vấn đề trừ khử ảnh hưởng của các yếu tổ thay đổi về khối lượng và giá trị trong quá trình tính toán chỉ số giá cổ phiếu
sáng kiến AnhVăn thcs
... mà cần phải làm rõ chúng ngữ cảnh để học sinh có tập trung tư vấn đề mà giáo viên đề cập đến Các giải pháp: Để giúp học sinh tiếp thu vận dụng cách có hiệu phần học giáo viên phải tìm đặc trưng ... KIẾN KINH NGHIỆM 2008-2009 I/ ĐẶT VẤN ĐỀ II/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1 Thực trạng + Thuận lợi + Khó khăn Kết việc nghiên cứu thực trạng Giải vấn đề Các giải pháp *Các giai đoạn thực phần Writing a.Giai ... hoạt động viết giáo viên phải tạo tình huống, đặt câu hỏi gợi ý cho em tư vào vấn đề mà họ phải thực cách tích cực b Giai đoạn viết (While-writing): Ở phần học sinh tham gia vào trình viết thực...
- 10
- 235
- 0
SANG KIEN TOAN THCS
... lên giá bảng - Thảo luận tổng kết trước lớp: Đại diện nhóm trình bày cách giải nhóm Thảo luận chung: Các nóm khác nhận xét, nêu ý kiến giáo viên theo dõi uốn nắn sai sót học sinh, đặc biệt ý trình ... trìh bày - Hoặc nhóm đặt bảng giá, so sánh đối chiếu kết với nhóm khác để tìm cách giải hay, khoa học, ngắn gọn - Lớp nhận xét đánh giá, giáo viên kết luận chốt lại vấn đề khuyến khích cho điểm nhóm ... Thảo luận tổng kết trước lớp - Các nhóm đưc bảng nhóm lên gia bảng - Thảo luận chung( đại diện nhóm nhận xét lẫn nhau) - Giáo viên nhận xét, bổ sung, so sánh cách làm đặc biệt cách trình bày...
- 7
- 267
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD: Một số phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
... Văn Th giáo viên Trờng THCS Tợng Văn Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS tin tình cảm, kỷ xảo, thói quyên đạo đức Trang bị cho em chuẩn bị bớc vào đời học lớp Quá trình giáo ... Tợng Văn huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hoá - Từ 06/2006 09/2006 tổ hợp số liệu viết đề tài B Giải vấn đề i Cơ sở lí luận Với mục tiêu giáo dục Đảng nhà nớc ta tạo ngời phát triển toàn diện , có đủ ... Một số phơng pháp giáo dục đạo đức học sinh trờng THCS cho em hiểu đợc mối quan hệ thể hài hoà lợi ích cá nhân lợi ích tập thể Quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh...
- 4
- 2,662
- 87
SÁNG KIẾN: LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN GDCD CHO CÁC EM HỌC SINH TRƯỜNG THCS ÂN NGHĨA
... SÁNG KIẾN: LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CHO CÁC EM HỌC SINH TRƯỜNG THSC ÂN NGHĨA PHẦN THỨ NHẤT : đặt vấn đề - K/N Môi trường không gian sinh sống người sinh vật , ... việc cần làm tác dụng em mà có tác dụng to lớn công tác giáo dục 2 PHẦN THỨ HAI: Giải vấn đề 2.1.Cơ sở khoa học vấn đề * Cơ sở lí luận vấn đề : - Môi trường bao gồm: Môi trường toàn điều kiện ... kĩ vấn đề môi trường * Thứ hai: - Hình thành thái độ quan tâm đến môi trường, khuyến khích việc sử dụng hợp lí giá trị môi trường hôm mai sau * Thứ ba: - phát triển tri thức kĩ năng, thay đổi...
- 22
- 1,523
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS SƠN THUỶ
... cứu Nhiệm vụ đề tài: Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận, thực tiễn việc ứng dụng CNTT vào môn GDCD Trờng THCS Sơn Thuỷ để giảng dạy số chơng trình giáo dục công dân, nhằm phát huy tính tích cực ... đất nớc bớc vào thời kì đổi nhiệm vụ cấp thiết toàn xã hội ngành giáo dục đào tạo nói riêng Muốn theo kịp nớc tiên tiến đón đầu phát triển đòi hỏi phải đổi giáo dục cách đồng tất yếu - Đổi phơng ... mang tính trừu tợng cao Song cán giáo viên không ngừng cố gắng đổi phơng pháp dạy học Từ vận dụng phơng pháp dạy học nh đàm thoại, nêu gơng, nêu vấn đề, phơng pháp làm việc theo nhóm Một số giáo...
- 14
- 2,215
- 12
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân Vận dụng một số phương pháp và kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS
... vào mắt em kiến thức học sinh hiểu giá trị tính tự lập sống Và em hiểu nên làm Hay chương trình lớp lớp có tiết ngoại khoá chủ đề bảo vệ môi trường Giáo viên lấy hình ảnh thực tế đia phương vấn ... đó, hỏi học sinh lớp, hình ảnh mà em vừa xem nói vấn đề gì? Vấn đề quan trọng quốc gia dân tộc? Sau học sinh trả lời xong giáo viên nhận xét, rút kết luận để vào Hình ảnh mà em vừa xem thể trách ... người giáo viên cần phải biết cách vận dụng phương pháp vào nội dung, hay giai đoạn học cách thích hợp Trong trình giảng dạy thân rút số phương pháp coi mang lại kết cao tiết dạy, học sinh nắm vấn...
- 15
- 659
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH
... hội công tác giáo dục đạo đức học sinh Cần thay đổi cách đánh giá học sinh thay cách đánh giá đơn điểm số Nên có qui đònh khi đánh giá xếp loại hạnh kiểm học sinh tháng năm , giáo viên phải ... bàn rộng, hoàn cảnh gia đình học sinh đa số bần nông cha mẹ có thời gia n quan tâm đến em mình,nên ảnh hưởng nhiều đến trình giáo dục đạo đức học sinh * Về giáo viên : Một số giáo viên biết việc ... KHẢO - Luật giáo dục NXB Giáo dục năm 2000 Sách giáo khoa, sách giáo viên NXB giáo dục năm 2003 Các nghò quyết, nghò đònh ban nghành có liện quan Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học...
- 22
- 1,222
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp trong giáo dục đạo đức ở môn GDCD bậc THCS
... khoảng cách em Thực điều muốn tạo hòa nhập giúp đỡ lẫn học tập, từ phát triển nhân cách đạo đức em Các số liệu cụ thể: Nhóm Số lượng Nhóm Khối 60HS (50 %) Khối 75HS (62,5 %) Khối 45HS (37,5 %) Khối ... nghiệm: Một số giải pháp giáo dục đạo đức môn GDCD bậc THCS VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Sách giáo khoa, Sách giáo viên GDCD 6, 7, 8, 2/ Sách: + Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS (NXB giáo dục 2002) ... tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/ Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/ Phòng/Ban Trong quan, đơn...
- 11
- 915
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... phát huy tính tự giác, tích cực Học sinh làm việc độc lập thảo luận theo nhóm, tổ tuỳ vào yêu cầu dạng tập mà giáo viên đa Giáo viên học sinh tự thảo luận, tranh luận vấn đề xung quanh học, giáo ... nào? Trong trình tập hợp tích hợp ngang tích hợp dọc Giáo viên bám vào mục tiêu học nội dung trọng tâm để xây dựng câu hỏi cách logíc, hệ thống Chính hệ thống câu hỏi có tác dụng phát huy đợc tính ... nhận vai trò ngời giáo viên Giáo viên ngời đạo hớng dẫn, tổ chức cho học sinh tự tìm đến với kiến thức Hay nói khác dạy không loại trừ đợc hoạt động giảng giáo viên Cũng có lúc giáo viên phải giảng...
- 8
- 5,017
- 54
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
... giáo dục nên tổ chức thường xuyên lớp chuyên đề, hội thảo chuyên đề để giáo viên trừ ng trao đổi, bàn luận vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi để nâng cao chất lượng, thay đổi thứ hạng giáo dục huyện ... bất đẳng thức để giải loại toán khác như: chứng minh bất đẳng thức đại số va hình học giải số toán cực trò đại số hình học II PHẠM VI ĐỀ TÀI Tuy nội dung đề cập rộng toán dạng phong phú song khuôn ... a+b+c=3 Chứng minh: 11 Tìm giá trò nhỏ hàm số: 4a + + 4b + + 4c + ≤ f ( x, y, z ) = xy + yz + zx − mxyz Trong x ≥ 0, y ≥ 0, z ≥ 0, x+y+z=1 12 Tìm giá trò lớn hàm số: f(x,y)=2 Trong x ≥ 0, y ≥ 0, x+...
- 16
- 4,037
- 90
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS
... giải xong toán, cần tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá (về mức độ nhận thức, cách giải theo thiên hướng toán học hay theo hướng chất vật lý) Chú ý cách khai thác đề bài, phân tích kỹ đề để thấy ... + t2) (6) Thay (6) vào (3), ta có: S = 2v1 t1 t2 / (t1 + t2) (7) Thay (6) (7) vào (5), ta có: t = s/v2 = (2v1 t1 t2 / (t1 + t2) / ( v1 (t2 –t1)/(t1+t2 )) = 2t1 t2 / (t2 – t1) Thay số ta có: t ... nghiên cứu: Được đạo sâu sát phòng giáo dục ban giám hiệu nhà trường, đặc biệt nỗ lực cố gắng giáo viên em học sinh nên năm qua chất lượng dạy học trường THCS Thị Trấn Quán Lào ngày nâng lên, năm sau...
- 16
- 1,024
- 3
Sang kien kinh ngiem cap THCS
... cụ, cách kiểm tra đánh giá chưa khách quan, xác thực,công Với lí ngành giáo dục làm cách mạng THAY ĐỔI CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG SÁCH GIÁO KHOA VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY “ Cuộc cải cách ... DẠY HÓA HỌC : Nghiên cứu vấn đề đổi phương pháp giảng dạy hóa học lớp vấn đề Tôi vào nghiên cứu đổi phương pháp giảng dạy môn hóa học chương trình cải cách , chủ yếu sâu vào phương pháp ,những ... pháp khai thác áp dụng vào giảng dạy chương trình đổi Bản chất dạy học nêu vấn đề đặt trước cho học sinh vấn đề khoa học mở cho học sinh đường giải vấn đề Việc điều khiển trình tiếp thu kiến thức...
- 23
- 646
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cấp THCS
... khảo - SGK Toán 7-Nhà xuất GD 2003 - SGK Đại số 9-Nhà xuất GD - Một số vấn đề phát triển Đại số 9-Nhà xuất GD 2001 - Toán bồi dỡng Đại số - Nhà xuất GD 2002 - Toán nâng cao chuyên đề Đại số 9- Nhà ... Hóa 22 Một số phơng pháp giải phơng trình vô tỉ trờng phổ thông cấp THCS (a số ) Nghiệm phơng trình giá trị x thoả mãn đồng thời f(x) =a g(x) = a + Biến đổi phơng trình dạng h(x) = m (m số ) mà ... phơng trình chứa dấu ta tìm cách khử dấu Cụ thể : - Tìm ĐKXĐ phơng trình - Biến đổi đa phơng trình dạng học - Giải phơng trình vừa tìm đợc - So sánh kết với ĐKXĐ kết luận nghiệm 3.3 Một số phơng...
- 22
- 3,942
- 51
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS
... phần học b/ Cách đề Đề có hai phần: Phần trắc nghiệm khách quan phần tự luận Mỗi phòng thi nên có hai đề chẵn lẻ đề khác Các đề không khác nội dung để đảm bảo công cho em HS, mà khác cách xếp thứ ... nội dung tơng tự nhng thay số c/ Bảo quản đề Nhà trờng cần có ngân hàng đề để đảm bảo tính kế hoạch, đảm bảo bí mật đề, đảm bảo nghiêm túc học sinh đáng giá học sinh xác công Tổ chức kiểm tra - ... để kiểm tra định kỳ đạt kết tốt C.Kết thúc vấn đề : Trên số ý kiến việc đổi kiểm tra đánh giá môn toán cấp trung học sở Qua thời gian thc thấy thay đổi đợc ý thức học tập học sinh việc chuẩn...
- 9
- 3,255
- 53
Sáng kiến kinh nghiệm lịch sử THCS
... làm việc Còn trao đổi ,thảo luận với bạn tổ ,trên lớp ,ngoài giơ học đề xuất ý kiến ,thắc mắc Trao đổi với giáo viên 4- Các vấn đề thu nhận ghi chép đợc thể Bảng biểu ,mô hình ,các phơng Tiện trực ... Hiểu sâu, nắm vấn đề 5- Ngoài câu hỏi kiểm tra,bài tập Thực hành ,học sinh đợc tự đặt vấn đề ,câu hỏi để trình bày ,trao đổi ,đợc nêu ý kiến riêng Mình Sự đánh giá kết học tập Cứ vào trình độ hiểu ... trung vào dấu hiệu chủ yếu Đồ dùng trực quan có nhiều loại Mỗi loại lại có cách sử dụng riêng Sau số cách sử dụng : a- Phơng pháp sử dụng hình vẽ , tranh ảnh sách giáo khoa Hình vẽ tranh ảnh...
- 10
- 2,062
- 40
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS
... Nội dung 2 1 0,5 1 0,5 Nội dung 2 1 0,5 1 0,5 Tổng 6 16 10 Ghi chú: Trong ơ, số bên trái số câu hỏi, số bên phải tổng điểm * Kĩ thuật biên soạn đề • Có thể ghép mạch nội dung thành câu • Có thể ... Vận dụng vào mơn tốn: Tổ chức cho HS học tập hoạt động hoạt động tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo CỐT LÕI CỦA ĐỔI MỚI PPDH Đối với HS: Học tập chủ động tích cực, có lực phát giải vấn đề, phát ... Giải pháp đổi PPDH: Những giải pháp chung: 1.1 Hình thành tình có vấn đề 1.2 Giúp HS sử dụng SGK 1.3 Tăng cường hoạt động tìm tòi 1.4 Thay đổi hình thức tổ chức học 1.5 Xây dựng sử dụng phiếu học...
- 11
- 1,100
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm GDCD THPT
... lợng, hiệu giáo dục -Điều 97: Trách nhiệm xã hội : Cơ quan nhà nớc, tổ chức trị, tổ chức trị xã hội, tổ chức trị xã hội nghề nghiệp, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội- nghề nghiệp, tổ chức nghề ... tôi, số biện pháp chung để phối hợp hoạt động nhà trờng THPT với Ban ĐDCMHS cần tập trung số vấn đề chủ yếu sau : Xây dựng ,củng cố tổ chức Ban ĐDCMHS trờng, lớp vào đầu năm học Triển khai tổ ... sinh đợc tổ chức năm học giáo dục mầm non giáo dục phổ thông ,do cha mẹ ngời giám hộ học sinh lớp, trờng cử để phối hợp với nhà trờng thực hoạt động giáo dục -Điều 95: Quyền cha mẹ ngời giám hộ...
- 13
- 1,306
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn của Lê Thị Tuyến THCS Xi Măng - Bỉm Sơn
... đến vấn đề mang tính chiến lợc trình dạy- học văn chơng Bản thân tác phẩm văn chơng có khả tạo cho ngời đọc sức hấp dẫn để nhiều đờng, ngời ta đợc tìm hiểu Với học sinh lơp THCS, đặt vấn đề bồi ... nói với ngời đọc, muốn truyền cho ngời đọc qua hệ cách nhìn, cách hiểu, cách đánh giá với sống ngời, giới Những ngời đọc, chi phối thời đại,do trình độ, thị hiếu thẩm mỹ tâm lý lứa tuổi, đến với ... khuyến khích phát thởng thức hay, đẹp theo cách riêng nhng chủ yếu phải thởng thức, tiếp nhận hay, đẹp kiến thức có tính mục tiêu khái quát tác phẩm Và nguyên tắc dạy học văn rằng: dạy học văn...
- 13
- 966
- 9
Sang kien kinh nghiem THCS Vinh Hung (rat hay)
... chy mch khoỏ K úng Hớng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tờng minh 12 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc c/ Nu thỏo b in tr R3 v thay vụn k bng mt ampe k cú in tr khụng ỏng ... thỡ cỏc phộp tớnh nờn bin i biu thc ch, ch thay giỏ tr bng s vo cỏc i lng biu thc Hớng dẫn học sinh giải toán mạch điện hỗn hợp không tờng minh 17 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh Lộc ... khụng qua R2.) Mt s im lu ý: - Trong mt mch in, cỏc im ni vi bng dõy ni (hoc ampe k) cú in tr khụng ỏng k c coi l trựng Khi ú ta chp cỏc im ú li v v li mch tớnh toỏn - Trong cỏc bi toỏn, nu khụng...
- 19
- 1,173
- 10
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh
... biết đặt vấn đề giải vấn đề Qua đó, biết trình bày kết t cách rõ ràng, chặt chẽ, có sức thuyết phục trớc vấn đề, kiểu văn viết đoạn giao tiếp Là phân môn có tính thực hành cao, nên giáo viên ... gỡ, cần đến chuyên gia cố vấn Mặc dù, mức độ lí thuyết mang tính trừu tợng, việc kiểm tra, đánh giá, cố vấn, chuyên gia, giáo viên giúp học sinh vận dụng kiến thức vào viết văn rõ ràng Nh vậy, ... Trên 70% số học sinh cha biết viết đoạn văn biểu cảm Số học sinh có khả dựng đoạn sử lí yêu cầu đề 21%, số học sinh đạt giỏi số o - số đáng báo động việc học phân môn Làm văn nhà trờng THCS Số liệu...
- 21
- 1,624
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25