vấn đề phát âm lẫn lộn và viết sai l n ở sinh viên

Các giải pháp khắc phục hiện tượng nói và viết ngọng l và n cho sinh viên khoa ngữ văn, trường ĐHSP hà nội 2

Ngày tải lên : 06/04/2016, 10:26

... n y, n n nao, n ng n nh, n c n , niềm n , n n nà, n , n t n , n ng n n, n i niêu, n i niềm, n i bộ, nung n u, nung n c, n ng na n ng n nh, n mày n mặt, n ng n u, n ơng n u, n ờm n ợp, n o n ng, ... l o l , l nh đênh, l n l i, l ng l , lo l ng, l l i, l p l nh, l ợt l , l ỡng l , l ơng l u, l ỡi liềm, l ỡi l , l ng l , l ng liếng, l c l ợng, l a l c, lu n l ch, luồng l ch, l ng l ng l ng, ... lu n l , l l n, lu loa, l p lang, l mồm long móng, l ng ngực, l ng lang bang, l i l ch thếch, l ng la l ng l ng, lo n l c, len let, l l ng, l t, l o l u,… - Cây na, n , n i ở, n i n i, n ng...

64
2.8K
9

PHUONG PHAP DUNG DINH LUAT BAO TOAN ELECTRON

Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:26

... đứng trước Cu dãy đi n hóa kim loại) Cho h n hợp X ph n ứng ho n to n GV: Nguy n Minh Thạnh Trường THPT Hồng Ngự I với dung dòch HNO3 dư 1,12 l t khí NO (đktc) N u cho l ợng h n hợp X ph n ứng ... tan ho n to n 19,2g Cu vào dung dòch HNO3 loãng, tất khí NO thu đem oxi hóa thành NO2 sục vào n ớc có dòng khí O2 để chuy n hết thành HNO3 Thể tích khí O2 (đktc) tham gia vào trình l : A 2,24 l ... tan h n hợp gồm 0,05mol Ag 0,03mol Cu vào dung dòch HNO3 thu h n hợp khí A gồm NO vàNO2 có tỉ l mol tương ứng : Thể tích h n hợp khí A đkct : A 2,737 l t B 1,366 l t C 2,224 l t D 3,373 7l t...

6
1.1K
32

PHƯƠNG PHÁP DÙNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN HOÁ

Ngày tải lên : 20/09/2013, 11:10

... gia ph n ứng: nHNO = ∑ (isp khử + số N/ s n phẩm khử) .n sp khử VD : nHNO = nNO + 2 .n NO + 12 n N + 10 n N O + 10 n NH NO 2 (8) BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Thể tích dung dịch HNO3 1M (l ng) c n dùng để ... i A n A + iB nB = 3n NO + 1 .n NO + 1 0n N + 8n N O + 8n NH NO 2 Trong cơng thức tr n, A, B hai kim loại tham gia ph n ứng BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài Hồ tan h n t n 12 gam h n hợp Fe, Cu ( tỉ l mol 1:1) ... (NO, NO2, N2 , N2 O, NH4NO3) + H2O NHƠ:Ù B N CHẤT CỦA PH N ỨNG: +n + Kim loại R cho e chuy n thành R (trong muối) Vậy ikim loại = hóa trị +5 x +Ngun tử N (trong HNO3 ) nh n e để tạo thành sản...

8
1.6K
43

tiết 4phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Ngày tải lên : 25/09/2013, 23:10

... 8y ) Áp dụng: Ví dụ: Chứng minh ( 2n+ 5)2 - 25 chia hết cho với số ngun n Giải : ( 2n+ 5)2 - 25 = ( 2n +5)2 - 52 = 2n ( 2n + 10) Do 4n  = ( 2n+ 5-5) ( 2n+ 5+5) = 4n (n +5) ⇒ ( 4n) (n + 5)4 n n ( 2n+ 5)2 - ... số ngun n Luật chơi: Có hộp quà khác nhau, hộp quà chứa câu hỏi ph n quà hấp d n Nếu trả l i câu hỏi quà N u trả l i sai câu hỏi quà không Thời gian suy nghó cho câu 15 giây Hướng d n nhà: *L m ... 28 trang sách tập *Chu n bị tiết “Ph n tích đa thức thành nh n tử phương pháp nhóm hạng tử” Bµi tËp n ng cao 1, Ph n tÝch ®a thøc thµnh nh n tư a) x - 64 b) 16x - 81 2.Chøng minh r»ng n u: a+b+c=0...

15
1K
2

Năm phương pháp dùng người

Ngày tải lên : 20/10/2013, 04:15

... mở, bồi dưỡng phát tri n Thông qua sử dụng, sở trường bồi dưỡng có l i Ngược l i, phát nh n thấy sở trường người ta mà không sử dụng, l ng phí nh n tài mà kiểu h n chế đáng sợ nh n tài Kẻ mạnh ... khả tăng l n, có khả suy thoái Sự thay đổi tăng theo đường gấp khúc Thông thường tăng trưởng hướng l n tr n, khi tăng l n đỉnh cao, dừng l i giữ nguy n thời gian, suy thoái xuống Do ho n cảnh người ... mà sử dụng Sở trường đặc biệt có tính chuy n dịch, phát tri n từ l nh vực sang l nh vực khác Kết sở trường l nh vực thường vượt qua sở trường l nh vực cũ Hi n tượng chuy n dịch sở trường đặc biệt...

5
270
0

Các phương pháp dùng để bảo quản thực phẩm

Ngày tải lên : 22/10/2013, 12:20

... th n âọ m l n men chua l mäüt nhỉỵng phỉång phạp bo qun thỉûc pháøm cọ hiãûu qu 89 L n men chua ch úu l cạc VSV chu n họa âỉåìng thnh axit lactic Nhỉng ngoi l n men lactic cn cọ cạc loải l n men ... cá n v n úu säú nha bo 50/ml chè cá n Nhỉ váûy säú l åüng VSV cng nhiãưu â lm tàng kh n ng chëu nhiãût ca chụng Såí dè váûy vç l åüng tãú bo VSV cng nhiãưu, l åüng protein cng l n v âọ lm tàng ... qun l nh âäng: nhiãût âäü bo qun ca phỉång phạp ny thỉåìng -180C tråí xúng Ngỉåìi ta cọ thãø lm l nh âäng cháûm åí nhiãût âäü cao, lm l nh âäng ngà n åí nhiãût âäü tháúp v lm l nh âäng cỉûc nhanh...

28
1.2K
6

PHƯƠNG PHÁP DÙNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH

Ngày tải lên : 24/10/2013, 14:20

... CM(NaBr) = 0,5 = 0, 006(M)  Ch n đáp n D I.1.2.2 Dạng t n li n quan đ n khối l ợng ngun tử trung bình đồng vị ngun tố: Cơng thức tính khối l ợng ngun tử trung bình: Giả sử ngun tố có n đồng ... V n dụng giải t n: Trong vơ vơ, thường gặp dạng t n xác định khối l ợng ngun tử kim loại thuộc ph n nhóm n m chu kỳ nhau; xác định thành ph n h n hợp muối cation anion; xác định % số l ợng đồng ... giải t n tr n l n chất với nhau, đồng thể: l ng - l ng, khí - khí, r n - r n dị thể l ng - r n, l ng - khí, h n hợp cuối phải đồng thể Phương pháp có ý nghĩa thực tế trường hợp pha chế dung dịch...

18
949
2

Phương pháp dùng đường tròn lượng giác ứng dụng giải bài tập dao động điều hòa

Ngày tải lên : 06/11/2013, 19:15

... (với to l khoảng thời gian ng n để vật từ vị trí bi n dơng d n vị trí có li độ x=5(cm) , T l chu kỳ ) Việc tính t0 dựa v o đờng tr n l ng giác nh sau : vật dao động từ A P vật chuy n động tr n từ ... cạnh chuy n động ngợc chiều v vị trí có li độ A M N l n bi n độ A Tính độ l ch pha hai dao động l c n y ? A B C D O B i giải : giả sử vật dao động ngợc chiều Trục ox vật chuy n động ngợc chiều ... ) Tính = 0,07 ( rad ) đ n vị trí bi n g n D ( S ) TR N QUANG THANH-K15-CAO HọC L -ĐH VINH Bìa giải : Tơng tự vòng l ng giác vật từ vị trí có li độ góc = 0,07 ( rad ) đ n vị trí bi n g n l vị...

8
5.6K
269

6.2.3. Các phương pháp dùng lời, sơ đồ - graph

Ngày tải lên : 22/11/2013, 11:11

... Giáo vi n định học sinh trả l i - Giáo vi n l p nghe ph n trả l i học sinh - Các học sinh khác nh n xét ý ki n trả l i học sinh định phát biểu - Giáo vi n nh n xét, đánh giá kết lu n Phương pháp ... định trước học sinh trả l i) - Cả l p suy nghĩ đ n phút - Giáo vi n định học sinh trả l i - Giáo vi n l p nghe ph n trả l i học sinh - Các học sinh khác nh n xét ý ki n trả l i học sinh định phát ... học ngu n ki n thức mẫu mực cách giả v n đề nh n thức Như thông qua phương pháp trò không nhữnh l nh hội n i dung trí dục mà học phương pháp nh n thức cách di n đạt tư tưởng ng n ngữ n i Trong...

9
8.8K
36

Tài liệu Một số Sâu bệnh và phương pháp dùng thuốc BVTV pdf

Ngày tải lên : 09/12/2013, 15:15

... chừng độ ẩm 19 Cây lan hồ điệp Phalaenopsis vàng úa rụng d n xin vui l ng d n Lu n nhớ lan Hô điệp không chịu l nh 60 độ F không ưa nhiệt độ chênh l ch đêm ngày N u nhà kính n n nuôi nhà Trường ... chậu, s n không ưa mùi gỗ 11 NUÔI LAN TRONG NHÀ Xin vui l ng cho cách nuôi lan nhà Mu n nuôi lan nhà c n để lan g n cửa sổ hướng Nam cho có ánh sáng N u cưả sổ dùng đ n ống 40 Watts gồm bóng Wide ... gallon n ớc để trị bệnh từ đ n 10 ngày l n hết bệnh N u dùng để phòng ngừa pha 1,50 ounces cho 10 gallon n ớc phun từ 10 d n 15 ngày l n 22 Xin hỏi trừ rệp xanh hay rệp đen bám vào n hoa non?...

7
532
0

Nghiên cứu khả năng xử lí crôm bằng phương pháp dùng chất khử và tạo kết tủa

Ngày tải lên : 20/12/2013, 19:04

... định hàm l ng cấu tử xác định vài tính chất n c Ngời ta thờng l y l t n c Khi ph n tích to n di n xác định hàm l ng nguy n tố vi l ng mà điều ki n để ti n hành phơng pháp đủ nhạy c n phải l y l m ... Trờng Đại Học Vinh Cảm n gia đình b n bè ngời th n động vi n giúp đỡ cho em ho n thành tốt khoá lu n Sinh vi n: L Thị Hoàng L Thị Hoàng Khoá lu n tốt nghiệp Hoá ph n tích Mở đầu Crôm nguy n ... Ch n mẫu ngu n nớc chảy nh sông, suốin n l y mẫu chỗ n c chảy mạnh không n n l y mẫu trớc đập, chỗ ngoặt, ngu n nớc nhánh ngu n nớc chỗ tiêu biểu đặc trng Mẫu đợc l y mẫu đ n nhất, mẫu hàng loạt,...

40
659
0

Tài liệu Phương pháp dùng giãn đồ véc tơ và giải bài tập điện xoay chiều doc

Ngày tải lên : 23/12/2013, 02:19

... , nhớ đo n AM vẽ UR đo n tiếp sau mà có UR UL n n vẽ UL trớc cho thu n ti n N UC UL B UAB r UR A I M TH2: Mạch có tính dung kháng(ZL

14
1.5K
51

Tài liệu Phương pháp dùng giản đồ vectơ giải toán trong dao động điều hòa pdf

Ngày tải lên : 24/12/2013, 19:15

... , nhớ đo n AM vẽ UR đo n tiếp sau mà có UR UL n n vẽ UL trớc cho thu n ti n N UC UL B UAB r UR A I M TH2: Mạch có tính dung kháng(ZL

14
2K
57

Nghiên cứu phương pháp dựng hình, công nghệ gia công và kiểm tra biên dạng của bộ truyền bánh răng trochoid

Ngày tải lên : 30/12/2013, 14:21

... được, đồng thời v n chuy n chất l ng dễ dàng, êm l u l ợng dòng chảy n định Trong n m g n đây, truy n bánh Trochoid – bi n dạng đường Trochoid bi n dạng bao hình b n hay b n - sử dụng ngày rộng rãi ... tạp, ứng dụng cụ thể vào việc gia công bề mặt th n khai bánh n n thẳng máy phay CNC 1.4 Nh n xét kết lu n Qua nghi n cứu tổng quan bơm bánh trochoid, nh n thấy c n ti n hành nghi n cứu hình dạng, ... ph n mềm Pro/ENGINEER môđun Mechanism Design Bước 1: Dựng hình bi n dạng bánh 12 Dùng l nh Curve nhập phương trình bi n dạng bánh (hình 2.15): Tiếp theo dùng l nh Extrude để dựng hình bánh (hình...

26
679
0

Tài liệu Năm phương pháp dùng người ppt

Ngày tải lên : 20/01/2014, 23:20

... mở, bồi dưỡng phát tri n Thông qua sử dụng, sở trường bồi dưỡng có l i Ngược l i, phát nh n thấy sở trường người ta mà không sử dụng, l ng phí nh n tài mà kiểu h n chế đáng sợ nh n tài Kẻ mạnh ... khả tăng l n, có khả suy thoái Sự thay đổi tăng theo đường gấp khúc Thông thường tăng trưởng hướng l n tr n, khi tăng l n đỉnh cao, dừng l i giữ nguy n thời gian, suy thoái xuống Do ho n cảnh người ... biệt người có tính chất dùng ti n bộ, bỏ l c hậu Sở trường dùng phát tri n, tăng thêm ưu Ngược l i, không dùng n , vứt bỏ sang b n, hội phát tri n L u d n mai đi, dùng người phải hiểu l n y,...

3
502
0

Tài liệu CHƯƠNG 19: SẢN XUẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐÚNG NHẤT VÀ ĐÚNG LÚC ppt

Ngày tải lên : 26/01/2014, 07:20

... Xưởng 14 Người ta thêm vào xưởng vòng luồng l tu n Mặc dù xưởng không mang tính định, thú vị ta thử xa mà ph n xưởng định cải thi n Thật vậy, ph n xưởng ph n xưởng mong mu n Chính đáp ứng nhu ... s n xuất loại xe nhỏ đa dạng mẫu mã Điểm quan trọng thứ ba li n quan đ n v n đề nh n công Trong thời ki tập trung vào chi n tranh, đạo luật ban hành, theo l ơng công nh n trả theo thâm ni n phục ... l c, v n đề xem xét việc giảm t n kho dự phòng giảm t n kho dở dang Việc t n kho thường bù l p v n đề v n hành (chất l ợng, khả v n hành tốt), v n đề l n l ợng dự trữ giảm xuống phải giải vấn...

19
542
2

Tài liệu Một số kỹ năng cơ bản cần rèn cho học sinh trong việc giải bài toán bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng docx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20

... đo n thẳng không để tóm tắt to n (mô hình hóa ng n ngữ viết) mà sử dụng để l p lu n (trực quan hóa suy lu n) thực giải to n Chính thế, giáo vi n c n biết r n kỹ sử dụng phương pháp cho học sinh ... Bình có 49 vi n bi Hỏi phải bớt b n vi n bi để số vi n bi l i An số bi l i Bình? (To n nâng cao 3, tr.27) Giải: An có Bình số bi l : 49 – 28 = 21 (vi n bi) Khi bớt b n b n số bi An Bình 21 vi n ... to n mà đại l ợng cho đại l ợng phải tìm biểu di n đo n thẳng Tr n đo n thẳng chia l m ph n nhau, ph n biểu thị cho số km trung bình ô tô thời gian Số c n tìm 1/4 số cho Nh n vào sơ đồ tr n, ...

9
1.6K
6

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

Ngày tải lên : 21/02/2014, 16:20

... tượng việc cung cấp ki n thức to n học cho học sinh ***** PH N NỘI DUNG Chương I: Tổng quan L ch sử v n đề nghi n cứu: Việc dạy học sinh giải to n đi n hình chương trình l p có nhiều giáo vi n nghi n ... hướng d n học sinh giải to n đi n hình l p phương pháp dùng sơ đồ đo n thẳng” II Mục đích nghi n cứu Nghi n cứu n i dung, chương trình, dạng to n áp dụng giải sơ đồ đo n thẳng m n to n l p Từ đề ... đo n thẳng” nhằm n ng cao chất l ợng m n to n nói chung n ng cao khả tư cho học sinh việc giải to n có l i v n nói riêng Cơ sở l lu n: To n học có vị trí quan trọng phù hợp với sống thực tiễn...

21
3.7K
21

Tài liệu GIẢI BÀI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG ĐƠN VỊ QUY ƯỚC doc

Ngày tải lên : 24/02/2014, 04:20

... Mẫu 4: Ch n công nh n dệt đƣợc 135 áo ngày Hỏi 14 công nh n dệt ngày đƣợc áo? Giải: công nh n dệt ngày được: 135 : = 45 (cái áo) công nh n dệt ngày được: 45 : = (cái áo) 14 công nh n dệt ngày được: ... sâu ph n cọc mặt đất 10cm) Phát động phong trào: “Vở sạch, chữ đẹp”, học sinh trường Mê Linh hưởng ứng sôi Ở ba l p Hai có 85 em có loại A Trong đó, l p 2A có số em n a tổng số HS hai l p thêm ... hồ Tính xem dung tích hồ l t? Có số dầu hỏa N u đổ vào can l t hết N u đổ vào can 10 l t thừa l t dầu số can giảm Hỏi có l t dầu? Một đội s n xuất định đào kinh gồm đo n Ngày đầu đào ¼ kinh thấy...

6
2.8K
20

PHƯƠNG PHÁP DÙNG GIÃN ĐỒ VÉC-TƠ ( ĐẦU - ĐUÔI) GIẢI BÀI TẬP ĐIỆN XOAY CHIỀU pdf

Ngày tải lên : 07/03/2014, 15:20

... , nhớ đo n AM vẽ UR đo n tiếp sau mà có UR UL n n vẽ UL trớc cho thu n ti n N UC UL B UAB r UR A I M TH2: Mạch có tính dung kháng(ZL

14
1.4K
24