... không cóxếp gấp của tư duy Jullien đẩy minh triết đến chỗ cực đoan nhất của nó đối mặt với triết học . Trước hết là trên một vấnđềcơbản nhất củatriết học: vấnđề chân lý. Triết học sinh ra chính ... minh triết là người từ chối nói. Một vấn đề lớn khác củatriếthọc là vấnđềBản thể. Minh triết không quan tâm nhiều đến bản thể, nó quan tâm hơn đến Quá trình. Chính vì vậy mà cóvấnđề Trung ... năng của siêu hình học trong khoa học: gợi mở cho khoa học, xây dựng các môhình cơbảncủa nhận thức khoa học, phê phán các luận cứ cơbáncủa khoa học NướcMỹ hiện nay có một nền khoa học phát...
... cung cấp một bài học to lớn về nhận thức. Đó là bài học về quán triệt quan điểm thực tiễn - nguyên tắc cơbảncủa chủ nghĩa Mác - Lênin, quan điểm cơbản và hàng đầu củatriếthọcMác xít. Sự nghiệp ... chứng đó chính là triếthọccủa chủ nghĩa Mác. Cho đến nay, chỉ cótriếthọcMác là mang tính u việt hơn cả. Trên cơ sở nền tảng triếthọcMác - Lênin, Đảng và Nhà nớc ta đà học tập và tiếp thu ... hay vận dụng những t tởng cơbảncủatriếthọc Macxit để giải thích cho luận điểm trên .1 Tài liệu tham khảo 1.Giáo trình triếthọcMác - Lênin (I,II)2 .Triết họcMác - Lênin - Chơng trình...
... động-tiền lơng của nhà máy, đào tạo và tuyển dụng lao động một cách hợp lý và khoa học, đáp ứng yêu cầu của sản xuất kinh doanh trong cơ chế thị trờng, trên cơ sở gắn thu nhập của ngời lao ... phẩm:Một vấnđề đợc đặt ra đối với ngời quản lý loại sản phẩm là chiều dài tối u của loại sản phẩm. Các loại sản phẩm đều có xu hớng phát triển dài thêm sau một thời gian. Sản phẩm của nhà ... bÃo thì nhiều nhng thực tế không cho phép, trong chuyên đề này, em muốn đề cập đến nhiều vấnđề nhng vì điều kiện khuôn khổ chuyên đềcó hạn cũng nh kinh nghiệm còn hạn chế (chỉ là những kiến...
... lịch sử lâu dài, triếthọc đã đi từ lý luận sơ khai nhất đến những lý luận phức tạp, trừu tượng và mang tính khoa học cao. Song vấnđề trung tâm của nó, vấnđề con người luôn được đề cao. Điều ... năng lực của mình. Ở mỗi nấc thang phát triển của loài người, vấnđề con người lại được nhìn nhận ở những khía cạnh, mức độ khác nhau. Ổ thời đại hiện nay, vấnđề con người là vấnđề trung ... điểm củatriếthọc Mac- lênin về vấnđề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH”.Trình bày đề tài này, đầu tiên tôi xin phép nêu khái quát về quan điểm của triết...
... trong quảng cáo thương mại…………………………………….954. Các cơ chế tác động tâm lý trong quảng cáo thương mại……………… 110IV. Vấnđề thương hiệu trong tâm lý học quản trị kinh doanh………117V. Chân dung nhân ... đãi khách hàng của người bán hàng ……… 642.5. Trưng bày hàng hóa với tâm lý tiêu dùng………………….652.6. Quan hệ tâm lý giữa người bán hàng với người tiêu dùng 71III. Các yếu tố tâm lý của quảng cáo ... người bán hàng với người tiêu dùng 71III. Các yếu tố tâm lý của quảng cáo thương mại và ảnh hưởng của nó tới hành vi tiêu dùng………………………………………………771. Mô hình hành vi tiêu dùng……………………………………………...
... quyết các vấnđề kinh tế cơbản bằng cách nào?·Các mô hình của nền kinh tế:·Nền kinh tế thị trường·Nền kinh tế kế hoạch·Nền kinh tế hỗn hợp 2005 Kinh tế vi mô Slide 14như là khoa học ra ... các yếu tố phức hợp·Tâm lý học ·Xã hội học ·Nhân loại học ·Kinh tế học ·Khoa học chính trị·Tín ngưỡng, … 2005 Kinh tế vi mô Slide 21Phân tích biên·Kinh tế học nhằm phân tích các lựa ... ra·Phúc lợi của xã hội là gì?·Một quan điểm cho rằng phúc lợi của xã hội là tổng phúc lợi của các cá nhân.·Một quan điểm khác cho rằng phúc lợi của xã hội không phải là tổng phúc lợi của các...
... 15,1 24,0 BẢNG SO SÁNH SỐ HỌC SINH CÁC BẬC HỌC Nghìn người Năm học Dân số (Triệu) Học sinh phổ thông Trung học chuyên nghiệp Đại học 1960 1970 1980 1992 2000 (Dự báo của VN) 30 ... hiệu quả mang lại cho giáo dục. Học thuyết Schoultz được chọn làm điểm tựa cơbản trong lý luận kinh tế giáo dục học tư sản). Nội dung học thuyết này có những vấnđề sau: + Trong nền sản xuất ... Nội, 2001. Một vấnđềcơbảncủa kinh tế giáo dục là xem việc tăng thu nhập có đủ bù đắp cho số chi phí cho việc đi học hay không, nhóm nào được hướng lợi, nhóm nào bị thiệt thòi. Bảng 2.3.2 cho...