... ngoài. Tóm lại con sinh học là kẻ phụ vào thế giới tự nhiên bị chi phối bởi nó.II. Con ng ời xà hội Con ngời là sinh vật có tính xà hội . Đó là con ngời sống trong một thời đại nhất định ,một ... I. Bản chất con ngời 3I. Con ngêi sinh häc 3II. Con ngêi x· héi 3Chơng II. Vai trò của con ngời trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc5I. Công nghiệp hoá, hiện đại hoá 5II. ... có ở con ngời là đặc trng riêng của con ngời và ngày càng phát triển hoàn thiện trong xà hội loàI ngời Để hoàn thiện chính bản thân con ngời phảI cảI tạo mình .CảI tạo chính là con ngời học...
... thế trong sản xuất đời sống văn hóa tinh thần. Chương 14VẤN ĐỀCONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNINMỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤNĐỀCON NGƯỜI1. Tính bản thể và hiện hữu của con người. 2. Vấnđề ... núng". Chương 14VẤN ĐỀCONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN14.1. NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI14.1.1. Một số quan niệm về con người 14.1.1.1.Quan niệm tôn giáoCuộc sống conngười đã được ... phát triển của con người. Chương 14VẤN ĐỀCONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN14.2. QUAN HỆ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI14.2.1. Khái niệm cá nhânCá nhân: conngười cụ thể sống trong một xã hội...
... lại những ngườicó BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCHỒ THỊ MỸ TÌNHVẤN ĐỀCONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC FRIEDRICH NIETZSCHELUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC TRIẾT HỌCHuế, 2010 ... cuộc đời con người. Tất cả mọi con đường, hướng đi mà nhiều nhà triếthọc hướng tới đều nhằm một mục đích là nghiên cứu conngười và vì con người. Và “những vấnđề to lớn của conngười là ... chúng tôi chọn đề tài Vấnđềconngườitrongtriếthọc Friedrich Nietzsche” làm đề tài cho luận văn tốt nghiệp cao học ngành triếthọc của mình.2. Tình hình nghiên cứu đề tàiGiới học thuật phương...
... phát triển của lịch sử triết học, vấn đềconngười luôn được các nhà triếthọc đặt ra và xem nó là vấnđềtrung tâm mà triếthọc cần nghiên cứu. Trong quá trình đó triếthọc luôn luôn phải giải ... của triếthọc Đạo gia. Triết học phương đông biểu hiện tính đa dạng và phong phú, thiên về vấn đề conngườitrong mối quan hệ chính trị, đạo đức. 1.2-Quan điểm về conngườitrongtriếthọc ... chất con người. 2.1- Conngười là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt xã hội. Triết học Mác đã kế thừa quan niệm về conngườitrong lịch sử triết học, đồng thời khẳng định con người...
... con người. 54 54 KẾT LUẬNTrải suốt mấy nghìn năm hình thành và phát triển của lịch sử triết học, vấn đềconngười luôn được các nhà triếthọc đặt ra và xem nó là vấnđề trung tâm mà triếthọc ... về conngườitrongtriếthọc Phương Đông:Có thể nói rằng, lịch sử của khoa học nói chung, của triếthọc nói riêng làlịch sử nghiên cứu về con người. Tuy nhiên, mỗi khoa học tiếp cận vấnđề con người ... "Phân tích vấnđềconngườitrongtriết học Mác - Lênin trong thời kỳ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước"nhằm phần nào làm rõ những vấnđề liên quan đến nhân tố con người. Đây...
... trụ. Triết học Tây âu trungcổ xem conngười là sản phẩm của thượng đế. Triết học Tây âu Phục hưng - cận đạiđề cao vai trò trí tụê con người, xem conngười là thực thể có lý tính. Triết họccổ ... quốc tế và thời đại. TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỒIKHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾT HỌC Bản chất con người. Quan niệm về conngườitrongtriếthọc trước Mác.1.1. Quan niệm về conngườitrong ... quyết những vấnđề kinh tế, chính trị, xã hội của một thời đại nhất định. TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÁCH KHOA HÀ NỒIKHOA MÁC- LÊ NIN, BỘ MÔN TRIẾT HỌC Trong triếthọc Hy Lạp cổ đại, conngười là tiểu...
... về conngười đã cótrong các học thuyết triết học trước đây để đi tới quan niệm về conngười thiện thực, conngười thực tiễn cải tạo tự nhiên và xã hội với tư cdách là conngười hiện thực. Con ... triển con người, nâng cao dần chất lượng của người lao động.Do nhận thức được tầm quan trọng của vấnđềcon người, đặc biệt là vấn đề conngườitrong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ... đại hoá. Vấn đềconngườitrong công cuộc đổi mới vì công nghiệp hoá, hiện đại hoá tập trung thành vấnđề quan trọng bậc nhất trong "kết cấu hạ tầng xã hội, kinh tế" tức là một trong...
... đó.Tóm lại, triếthọc Hy Lạp cổđạiđề cập tới vấnđềconngười và số phận con người. Các nhà triếthọccòncó nhiều khái niệm khác nhau về bản chất con người, chẳng hạn Prôtago cho conngười là ... cho thời kỳ cổđại là triếthọc của Hy Lạp và La Mã cổ đại. Cùng với Trung Quốccổđại và Ấn Độ cổ đại, Hy Lạp là một trong những cái nôi của triết học nhân loại. Tư tưởng triếthọc ra đời tương ... nhà triếthọccổđạiTrungQuốc đã không thấy được những vấnđề cơbản của bản chất người, tính chất người và sự phát triển của con người. Nói đến conngười và quan hệ xã hội của con người, triết...
... của các nhà triếthọc trớc Mác về con ngời:Có thể nói vấnđềcon ngời là một trong những vấnđề quan trọng nhất của thế giới từ trớc tới nay. Đó là vấnđề mà luôn đợc các nhà khoa học, các nhà ... nhất. Không những thế trong nhiều đề tài khoa học của xà hội xa và nay thì đề tài con ngời là một trung tâm đợc các nhà nghiên cứu cổđại đặc biệt chú ý. Các lĩnh vực tâm lý học, sinh häc, y häc, ... tích các nhà triếthọccổđại coi con ngời là một tiểu vũ trụ, là một thực thể nhỏ bé trong thế giới rộng lớn, bản chất con ngời là bản chất vũ trụ. Con ngời là vật cao quý nhất trong trời đất,...
... thế trong nhiều đề tài khoa học của xã hội xưa và nay thì đề tài conngười là một trung tâm được các nhà nghiên cứu cổđại đặc biệt chú ý. Các lĩnh vực tâm lý học, sinh học, y học, triết học, ... nghĩa Mác về conngườitrong đời sống xã hội.Do nhân thức được vai trò và tầm quan trọng của vấnđềconngười đạc biệt là vấnđềconngườitrong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ... tích các nhà triếthọccổđại coi conngười là một tiểu vũ trụ, là một thực thể nhỏ bé trong thế giới rộng lớn, bản chất con người là bản chất vũ trụ. Conngười là vật cao quý nhất trong trời...
... (có xã số người mù chữ lên tới 70%); trong số trẻ em ở độ tuổi đi học chỉ có 45% em học hết cấp I. Số người được đào tạo có tay nghề cao cũng như ngườicóhọcvấnđạihọc và sau đạihọc năm ... tạp chí triếthọc số 1 (2/1997). Trần Hữu Tiến- Vấnđềcon người, cá nhân, xã hội tronghọc thuyết của Mác tạp chí cộng sản 1/1994. Võ Đại Lược- Công nghiệp hoá, hiện đại hoá Việt ... tạp chí triếthọc số 1 (2/1996). Nguyễn Thanh- Mục tiêu conngườitrong sự nghiệp CNH, HĐH tạp chí triếthọc số 5 (10/1996). Đặng Hữu Toàn- Phát triển vì conngườitrong quan niệm...