... thiếu tình thương.
16
NGHỊLUẬNVỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ
Có 2 kiểu đề:
- Kiểu đề đưa ra một nhận định: một câu nói, danh ngôn, châm ngôn, tục ngữ, ca dao…
- Kiểu đề yêu cầu luậnvề 1 phẩm chất, tính ... suy nghĩvề ý kiến: Ngưỡng mộ thần tư ng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tư ng
là một thảm họa. (Đề thi ĐH khối D năm 2 012)
Gợi ý:
1. GT:
- Thần tư ng là những hình mẫu lítư ng hoặc ... quanh, về vũ trụ bao la, về những đất nước, miền đất xa xôi
trên thế giới.
+ Sách giúp ta hiểu biết về cuộc sống và con người qua các thời kì khác nhau, hiểu biết về đời sống văn hoá,
tâm tư, tình...
... trung thực
lại càng cần thiết hơn bao giờ hết.Vì vậy mỗi chúng ta
cần phải xác định đúng tưtưởng để có một tư ng lai
tốt đẹp.
B / Những biểu hiện của tính trung thực
-
Trong cuộc sống:
Thẳng ... doanh đạt hiệu quả
cao.
-
Trung thực sẽ đem lại cho xà hội trong sạch , văn
minh , ngày càng phát triển .
Kết bài :
Kết luận , tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý
khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động ... Ngay thẳng , thật thà ,nói
đúng sự thật , không làm sai lÖch sù thËt .
Nêu suy nghĩ của em về hiện tư ng gian lận
trong học hành , thi cử ?
Em đà bao giờ gian lận trong học hành , thi
cử chưa...
... nay
Dàn ý bài vănnghịluậnvề
một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Mở bài:
-Giới thiệu vấn đề tư tưởng,
đạo lí cần bàn.
Thân bài:
-Giải thích , chứng minh nội
dung vấn đề tư tưởng, đạolí
-Nhận định,đánh ... chung:
Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạolí cần bàn.
Thân bài:
-Giải thích,chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạolí
-Nhận định,đánh giá vấn đề tư tưởng, đạolí trong bối cảnh của cuộc
sống ... 1 SGK T 55
1. Tìm hiểu đề, tìm ý:
-
Kiểu bài: nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lí
-
Nội dung: Cách hiểu, đánh giá của cá nhân vềđạo lí, tưtưởng
tự học,từ đó rút ra bài học
-
Tìm ý: Học...
... của một tưtưởng
nào đó, nhằm khẳng định tưtưởng
cña ngêi viÕt.
Vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức,
lối sống.
I. Bài học: Tìm hiểu bài nghịluậnvề một vấn
đề tư tưởng, đạo lí.
1.Thế ... là
gì? Cách lập luận trong bài có sức thuyết phục
như thế nào?
a. Văn bản thuộc loại nghịluậntư tưởng, đạo lý
vì bàn luậnvề giá trị của thời gian.
b. Văn bản nghịluậnvềvấn đề: giá trị ... chính xác, sinh động.
NL về một sự việc ,
hiện tư ng đời sống
NL về một vấn đề
tư tưởngđạo lí
-Từ một sự việc,
hiện tư ng đời sống
mà nêu ra những vấn
đề tư tưởng.
Dùng giải thích,
phân...
... bài nghịluậnvề một vấn đề tư
tư ng , đạo lý.
1. Đề bài nghịluậnvề
một vấn đề tư tưởng, đạo
lý.
2.Cách làm bài nghịluận
về một vấn đề tư tưởng,
đạo lý.
Tiết 114: Cách làm bài nghịluận ... Cách làm bài nghịluậnvề một vấn
đề tư tưởng, đạo lý.
Tiết 114: Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư
tư ng , đạo lý.
I.Bài học.
1. Đề bài nghịluậnvề một vấn
đề tư tưởng, đạo lý.
2.Cách ... 114: Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề
tư tưởng , đạo lý
I.Bài học.
1. Đề bài nghịluậnvề một vấn đề
tư tưởng, đạo lý.
2.Cách làm bài nghịluận vềmột
vấn đề tư tưởng, đạo lý.
a.Tìm hiểu...
... tư tưởng, đạolí (Giải thích nội dung câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”):
+ Cắt nghĩa tư tưởng, đạolí (nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ);
+ Phân tích những biểu hiện của tư tưởng, đạolí ... đề nghịluận thì nhất định phải có và chỉ tập
trung vào một vấn đề. Phân biệt giữa vấn đề tư tưởng, đạolí với vấn đề là sự việc, hiện tư ng đời sống.
3. Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư ... trong câu tục ngữ).
- Đánh giá tư tưởng, đạolí (Sự đúng đắn và sâu sắc của đạolí “Uống nước nhớ nguồn”):
+ Đưa dẫn chứng để chứng minh sự đúng đắn của tư tưởng, đạolí (Truyền thống ân nghĩa của...
... bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạolí với bài nghịluậnvề một sự việc,
hiện tư ng đời sống. Từ đó rút ra nhận xét về điểm khác nhau giữa hai dạng bài nghịluận này.
Gợi ý:
- Bài nghịluận ... nghịluậnvề một sự việc, hiện tư ng cuộc sống: Từ một sự việc, hiện tư ng đời sống, người viết
nêu ra vấn đề mang ý nghĩa tư tưởng, đạo lí.
- Bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng ... sáng tỏ, một vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) của nó; qua đó khẳng định
tư tưởng của người viết.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Văn bản dưới đây thuộc loại nghịluận nào?
THỜI GIAN...
... niềm tin để vượt qua, để sống một cuộc sống có ý nghĩa và lý tư ng cao đẹp, ông luôn
hướng về phía trước và luôn tự hào về một tư ng lai tư i đẹp đang chờ đợi . Như nhắc tôi
phải suy ngẫm lại những ... cái hay ngoài đời. Đưa nghị quyết của Đảng, chương trình
hành động của Đoàn vào cuộc sống, góp phần “Xây dựng nền văn hóa tiên tiến,
đậm đà bản sắc dân tộc” như Nghị quyết TƯ 5 (khóa VIII) của ... nước ta và thế giới có diễn biến phức tạp, đa dạng. Các
thế lực thù địch luôn tấn công vào tư tưởng, văn hóa của tuổi trẻ, những bệnh xã
hội như nghiện hút, ma túy, mãi dâm, những vụ tham nhũng,...
... là nghịluận
về một tưtưởngđạo lí?
+ T tư ng đạolí trong
cuộc đời gồm những
mặt nào?
+ HS đọc phần yêu cầu
làm vănnghịluậnvềtư
tư ng đạo lí.
+ Những yêu cầu khi
làm bài vănnghịluận ... luận
về tưtưởngđạolí là gì?
+Sống đẹp là sống như
thế nào?
+ Bài nghịluậnvề
I.TÌM HIỂU CHUNG:
1 Khái niệm:
Nghị luậnvề một tưtưởngđạolí là quá trình kết hợp những
thao tác lập luận ... vô cùng quan trọng là người th7c5 hiện nghịluận
phải sống có lítư ng và đạo lí.
3. Cách làm bài nghị luận:
a. Bố cục;
Bài nghịluậnvềtưtưởngđạolí cũng gồm ba phần: Mở bài,
thân bài,...
... niệm:
Nghị luậnvề một tưtưởng đạo
lí là q trình kết hợp những
thao tác lập luận để làm rõ
những vấn đề tư tưởng, đạolí
trong cuộc đời.
Tưtưởngđạolí trong
cuộc đời bao gồm:
- Lítư ng
- ... nội dung bài học:
+ Khái niệm : Nghịluậnvềtưtưởngđạo lí.
+ Những yêu cầu chính khi làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí
- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. Làm bài ... THỨC
15’
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu
chung
+ Thế nào là nghị luận
về một tưtưởngđạo
lí?
+Tư tưởngđạolí
trong cuộc đời gồm
những mặt nào?
Hoạt động 1:
Học sinh đọc saùch...
... ra vấn đề tư tưởng, đạo lí
trong các VB NL, triển khai các đề vềtưtưởngđạo lí.
HS đọc yêu cầu của BT
CH7: Vấn đề mà cố thủ tư ng ấn Độ nêu ra là gì? Đặt tên
cho vấn đề ấy?
HS thảo luận và làm ... niên ngày nay?
+ Đối với con đường phấn đấu lítư ng, thanh
niên cần phải như thế nào?
4. CỦNG CỐ: Hãy nêu cách làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí
5. DẶN DÒ:
* Học bài cũ: Nắm chắc bài, học ...
+Khẳng định: đúng.
+Mở rộng bàn bạc.
- Làm thế nào để sống có lítư ng?
- Người sống không có lítư ng thì hậu quả sẽ
ra sao?
- Lítư ng cuả thanh niên ta hiện nay là gì?
-Ý nghĩa của lời L.Tôn-xtôi.
+...
... lại với tưtưởng
đạo lý đang nghị luận.
-
Khái quát vềtư tưởng, đạo lý đang nghịluận .
-
Trích dẫn câu tục ngữ.
Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị
luận về một vấn đề tư tưởng, đạo
lý.
2- ... bài nghị
luận về một vấn đề tư tưởng, đạo
lý.
3. Tự ra một số đề bài.
-
Dựa vào một số nhóm tư tưởng, đạo lý đà xác định:
+ Đạo lý uống nước nhớ nguồn.
+ Đạo lý tôn sư trọng đạo.
+ Đạo lý tư ng ... nguồn chảy ra.
Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị
luận về một vấn đề tư tưởng, đạo
lý.
Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị
luận về một vấn đề tư tưởng, đạo
lý.
4. Cách viết một số đoạn minh họa;
Cách...