0

văn minh thanh lịch của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... những yêu cầu của xã hội . Sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh phải thông qua chính hoạt động của học sinhtrong mối quan hệ với cộng đồng. Chỉ có hoạt động dạy học trong nhà ... triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh 1.3.1. Hứng thú và hứng thú học tập ở ngƣời học Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 30 ... cho học sinh nhằm phục vụ cho quá trình học tập tương lai, hoặc hoà nhập học sinh vào cuộc sống lao động. Khoa sư phạm tích hợp làm cho quá trình học tập có ý nghĩa. + Trong lĩnh vực khoa học...
  • 134
  • 2,732
  • 16
Nhung bai van hay lop 5 cua hoc sinh Ha Noi.doc

Nhung bai van hay lop 5 cua hoc sinh Ha Noi.doc

Tư liệu khác

... em rất ngoan và học giỏi vì có bàn tay yêu thương của cônâng đỡ.Con xin thông báo một tin để cô mừng: Con được chọn học bồi dưỡng đi thi học sinh giỏicấp Quận về môn Toán, Văn và Tiếng Anh. ... xuất phát, tất cả học sinh đứng tập trung chật kín cả sân trường.Cô Hằng nói:- Học sinh. - Trật tự_ Chúng em đồng thanh đáp.- Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những câu chuyện của người thời xưa ... chúng em. Mỗi lần không học bài, chỉ cầnnhìn vào đôi mắt buồn buồm của cô là bạn ấy hối hận ngay vềviệc làm của mình. Có lẽ, chính cô là người khơi dậy lòng hăngsay học tập của chúng em. Ẩn dưới...
  • 19
  • 4,330
  • 16
Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)

Các yếu tố tác động đến kết quả thi học sinh giỏi môn Tin học cấp thành phố của học sinh tiểu học (Nghiên cứu trường hợp thành phố Đà Nẵng)

Khoa học xã hội

... pháp học tập có tác động cùng chiều đến kết quả học tập của sinh viên, khi sinh viên có phương pháp học tập hiệu quả thì việc học trở nên dễ dàng và đạt kết quả cao; kiên định học tập của sinh ... kết quả học tập. Khi sinh viên cảm nhận giá trị của việc học tập tại trường đại học càng cao thì kết quả học tập cũng tăng theo. [6] 8 môn Tin học của HS và phương pháp học tập của HS. ... môn học. Việc học sinh Hàn Quốc có điểm số nổi bật trong các môn Toán học và Khoa học có thể có được do chính sách của chính phủ về việc đưa ra sự giảng dạy khác nhau tùy theo mức độ của học sinh. ...
  • 22
  • 1,292
  • 0
phát huy khả năng vận dụng kiến thức của học sinh thông  qua tiết luyện tập số học 6

phát huy khả năng vận dụng kiến thức của học sinh thông qua tiết luyện tập số học 6

Báo cáo khoa học

... khoa học Để học tốt tiết Luyện tập và phát huy khả năng giải các bài tập của học sinh thìyêu cầu học sinh nắm vững kiến thức, đồng thời các em phải học bài và làm bài ởnhà, trên lớp học sinh ... phát huy hếtGV : Lê Thanh Hoa Trang4“Phát huy khả năng vận dụng kiến thức của học sinh thông qua tiết Luyện tập số học 6” Học sinh ghi vào vở* Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà Về nhà xem ... thức của học sinh thông qua tiết Luyện tập số học 6”@Hoạt động 2.2: Đố vui Bài 45 Sgk/80Gọi học sinh đọc đềTổ chức học sinh hoạt động nhóm thảoluận xem Hùng nói đúng hay sai? Cho vídụ minh...
  • 30
  • 728
  • 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập gắn với thực tiễn để rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông

Hóa học

... trườngTrung học phổ thông hiện nay 31Chương 2. RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH THPT QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC 342.1. Hệ thống BTHHTT hóa học 342.1.1. ... tính tích cực chủ động của HS coi HS là chủ thể của quá trình dạy học. Pháthuy tính tích cực học tập của HS là nguyên tắc nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của quá trình dạy học. Nguyên tắc này ... của GV về tác dụng của việc giải BTHHTT đối với HSDANH MỤC BIỂU ĐỒ* Bài kiểm tra số 1Biểu đồ 3.1. Biểu đồ % xếp loại học sinh của lớp 11A-ĐHT TN và ĐCBiểu đồ 3.2. Biểu đồ % xếp loại học sinh...
  • 108
  • 1,232
  • 6
xu hướng nghề của học sinh và công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông quận 12 thành phố hồ chí minh

xu hướng nghề của học sinh và công tác tư vấn hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông quận 12 thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... nhân cách của từng học sinh khi ra trường (đạo đức, học tập văn hoá, đánh giá học sinh dưới góc độ hướng nghiệp và bàn giao học sinh ra trường ). Nhà trường góp ý kiến cho việc tuyển sinh vào ... học sinh và gia đình; 3. Đảm bảo công tác đặc biệt là tham vấn cá nhân cho học sinh và phu huynh học sinh; 4. Với tư cách là người hỗ trợ, thực hiện công việc đánh giá học sinh; 5. Hỗ trợ học ... cho thấy đặc điểm chung về xu hướng nghề của học sinh trung học, xác định được những nghề mà học sinh biết nhiều nhất cũng như thái độ đánh giá của học sinh về các nghề. Đồng thời các tác giả...
  • 141
  • 909
  • 8
Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh trung học phổ thông (trên cứ liệu những bài làm văn của học sinh trường thpt lương thế vinh - thành phố thái nguyên)

Thạc sĩ - Cao học

... tạo lập văn bản… của người viết. 2.2 Khảo sát thực tế về ảnh hƣởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh THPT Lƣơng Thế Vinh Đối tượng khảo sát: Những bài làm văn của học sinh Phương ... tiếng Việt viết của học sinh. Phương pháp phân tích lỗi của dụng học nhằm thống kê, phân loại những lỗi xuất hiện trong bài văn của học sinh 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài - Về ... NGỮ VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (TRÊN CỨ LIỆU NHỮNG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT LƢƠNG THẾ VINH - THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC ...
  • 77
  • 2,428
  • 18
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... thú học tập của học sinh: Nhu cầu nhận thức của học sinh càng cao thì tính tích cực hoạt động nhận thức càng tăng. Tính tích cực học tập của học sinh phụ thuộc vào mức độ hấp dẫn và lôi cuốn của ... khích học sinh trả lời không? - Bạn có khen ngợi hay ghi nhận câu trả lời đúng của học sinh không? - Bạn có tránh làm cho học sinh ngại ngùng với câu trả lời của mình không? - Câu hỏi của bạn ... nhau. Khái niệm dạy học được hiẻu ở nhiều góc độ khác nhau: - Dạy – học: là hai hoạt động riêng rẽ- dạy của thầy và học của trò. - Dạy và học: là hoạt động dạy của thầy và học của trò có mối quan...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân Quận Liên Chiểu – Thành phố  Đà Nẵng

Thực trạng kỹ năng viết chính tả của học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập tại Trường Tiểu học Hải Vân Quận Liên Chiểu – Thành phố Đà Nẵng

Báo cáo khoa học

... chính tả của học sinh CPTTT học hòa nhập khối lớp 2 ở Trường Tiểu học Hải Vân trên ñịa bàn Quận Liên Chiểu - TP Đà Nẵng. 4. Giả thuyết khoa học Kỹ năng viết chính tả của học sinh CPTTT học hòa ... cho học sinh tiểu học vì ở ñộ tuổi này học sinh có khả năng ghi nhớ máy móc khá tốt. Theo cách này, học sinh chỉ cần tập trung nhớ mặt chữ của từng từ viết ñúng. Khi dạy chính tả, học sinh ... thức hoạt ñộng của học sinh: Căn cứ vào khả năng và sở thích của trẻ, căn cứ vào nội dung và thời ñiểm của bài học, giáo viên cần ñưa ra các dạng hoạt ñộng cho phù hợp với học sinh. Có thể tổ...
  • 104
  • 1,351
  • 2
10dieu van minh trong giao tiep  cua  hoc sinh

10dieu van minh trong giao tiep cua hoc sinh

Tư liệu khác

... 10 ĐIỀU VĂN MINH TRONG GIAO TIẾP CỦA HỌC SINH 1. Sống văn minh lịch sự, có lòng tự trọng và tôn trọng danh dự của người khác.2. Quần áo, đầu tóc gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.3. ... những lời thiếu lịch sự, cần biểu lộ tình cảm đoàn kết quốc tế. ®éi tntp hå chÝ minh Liªn ®éi trêng thcs ®ång tiÕnNỘI QUI NỀ NẾP ĐỐI VỚI HỌC SINH 1. Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép. ... kiến. Học thuộc bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Kiểm tra không nhắc bài cho bạn.2. Giữ gìn sách giáo khoa, bàn ghế và các tài sản khác của lớp, của trường. Giữ gìn đồ dùng của mình, của...
  • 3
  • 707
  • 2

Xem thêm