... Thời cận đại Thời hiện đại Trung Quốc cổ đại - Sự hiểu biết Ấn Độ cổđại -Sự chiêm ngưỡng Hy Lạp cổđại -Yêu thích sự thông thái“Triết học là khoa học của mọi khoa học “Triết học là ... triết họcTrungHoa ít có những cuộc cách mạng lớn6. Tư tưởng duy vật và tư tưởng duy tâm thường đan xen vào nhau trong quan điểm của một trường phái triết học. KHÁI NIỆM TRIẾT HỌCThời cổđại ... khoa học. Tính quy luật về sự hình thành và phát triển của triết học Điều kiện kinh tế - xã hội Cuộc đấu tranh giữa các giai cấp, các lực lượng xã hội Các thành tựu khoa học tự nhiên, khoa...
... và văn minh. Đó là:Triết họcTrungHoa cổ, trung đại 1. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của triết họcTrungHoa cổ, trung đại. 1.1. Hoàn cảnh ra đời của triết họcTrungHoa cổ, trungđại Trung Hoa ... triết họcTrungHoa cổ, trungđại là nhận thức trực giác, coi trọng tác dụng của cái "Tâm", coi đó là gốc rễ của nhận thức.2. Một số học thuyết tiêu biểu của triết họcTrungHoa cổ, trung ... của nhà vua nhằm lấy danh mà tránh thực.3. Một số nhận định về triết họcTrungHoa cổ, trung đại Nền triết họcTrungHoacổđại ra đời vào thời kỳ quá độ từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ...
... triết họcTrungHoa cổ, trungđại là nhận thức trực giác, coi trọng tác dụng của cái "Tâm", coi đó là gốc rễ của nhận thức.2. Một số học thuyết tiêu biểu của triết họcTrungHoa cổ, trung ... triết họcTrungHoa cổ, trungđại luôn nhấn mạnh tinh thần nhân văn, chú trong đến các tư tưởng triết học liên quan đến con người, còn triết học tự nhiên có phần mờ nhạt.Thứ hai, triết họcTrung ... của nhà vua nhằm lấy danh mà tránh thực.3. Một số nhận định về triết họcTrungHoa cổ, trung đại Nền triết họcTrungHoacổđại ra đời vào thời kỳ quá độ từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ...
... quan hay lí luận về bản tính con người là đặc điểm nổi bật của các học thuyết chính trị-pháp lí Trung Hoa. Hầu hết các học thuyết đều lấy việc xem xét bản chất con người làm điểm xuất phát ... thống nhất các học phái Pháp, Thế, Thuật và bổ sung, phát triển lí luận pháp trị thành học thuyết chính trị-pháp lí 3.1. Hàn Phi Tử tổng hợp, thống nhất (tập đại thành) các học phái Pháp, ... lại vì theo ông, chúng có mối quan hệ mật thiết với nhau. Trong tư tưởng Trung Quốc cổ đại, “Pháp” là phạm trù triết học được hiểu theo hai nghĩa: theo nghĩa rộng, “Pháp” là thể chế quốc gia,...
... của triết học TrungHoacổ - trung đại. Điều kiện ra đời của TH TrungHoacổ - trung đại: -- Điều kiện về tự nhiên-- Điều kiện về kinh tế - xã hội-- Điều kiện về vănhóa – khoa học (1). ... b. Đặc điểm của triết họcTrungHoacổ - trung đại (1). Triết học Phương Đông (Gồm Ấn Độ và Trung Hoa) thường tập trung vào việc giải quyết các vấn đề xã hội, nhân ... HỘITQ thời Nhà Thương ĐIỀU KIỆN VỀ KHOA HỌC - VĂN HÓAVề Nghệ thuật ở TrungHoacổ - trungđại đều P/T rất cao trên tất cả 6 lĩnh vực của nghệ thuật cổ điển, là:- Kiến trúc: Thành quách,...
... nhà văn quá sùng bái cái thô, cái tục, cái cổ, cái man dại; song, tiểu thuyết 4ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TIỂU LUẬNMÔN: VĂNHỌCTRUNG QUỐC HIỆN ĐẠI ... ngà dân tộc”.Khác với vănhọc vết thương và vănhọc phản tư” , vănhọc tầm căn chú ý nhiều đến truyền thống văn hóa, đến những trầm tích vănhóa cổ xưa. Vănhọc tầm căn Trung Quốc gồm hai nhánh ... thức. Làm nên diện mạo vănhọcTrung Quốc đương đại là những nhà văn thuộc “thế hệ thứ 5”, lớp nhà văn xuất hiện và mau chóng trưởng thành sau Đại Cách mạng Vănhóa - với các đại diện tiêu biểu:...
... I: Gặpgỡ và đính ước)Kiều. Ca ngợi vẻ đẹp tài năng của con người và dự cảm về kiếp người tài hoa bạc mệnh .b Cảnh ngày xuân(Trích Phần I : Gặp gỡ và đính ước)Bức tranh thiên nhiên, lễ...
... 1994 21. Nguyễn Văn Khánh, Quan niệm về thơ của Xuân Diệu, Luận văn Thạc sĩ khoa học ngữ văn, Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đạihọc Quốc gia Hà Nội, 2003. 22. Trần Đăng Khoa, “Xuân Diệu”, ... đa dạng và vị trí tầm cỡ của Xuân Diệu trong lịch sử vănhọc Việt Nam thế kỉ XX. Keywords. Phê bình văn học; Vănhọctrung đại; Vănhọc Việt Nam Content. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn ... nhà thơ cổ điển Việt Nam Lương Thu Thuỷ Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Vănhọc Chuyên ngành: Vănhọctrung đại; Mã số: 60. 22. 34 Người hướng dẫn: PGS. TS. Trần Nho Thìn...
... bản vănhọc là một trong ba thể loại chính của văn học, tuy nhiên trong chương trình ngữ vănTrunghọc phổ thông các tác phẩm kịch chiếm một tỉ lệ rất khiêm tốn so với các thể loại vănhọc ... nhân sâu xa của tình trạng học sinh không hứng thú, thậm chí chán ghét giờ học văn. Khác với học sinh tiểu học và trunghọccơ sở, học sinh lứa tuổi THPT, nhất là học sinh lớp 12 đã nhận thức ... của việc hình thành, củng cố tri thức thể loại vănhọc Việt Nam hiện đại. 1.3.1. Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 12 Trong dạy họcvăn học, học sinh là nhân vật hoạt động tích cực. Trình...
... triết học ấn Độ cổ đại. So với hệ thống phạm trù của Arixtốt trong triết học Hy Lạp cổđại và các quan niệm phạm trù của Lão Tử của phái Danh Gia (?) trong triết họcTrung Quốc cổ đại, chúng ... Vấn đề trong phạm trù triết học Ấn Độ cổ đại Các hệ thống phạm trù trong triết học Ấn Độ cổđạicó một số lượng phạm trù tương đối lớn, phạm vi phản ánh rộng, ... triết họcTrung Quốc, triết học Ấn Độ ra đời sớm và chứa đựng nhiều tư tưởng sâu sắc về thế giới, trong đó cóvấn đề phạm trù triết học. Điều này dễ hiểu, bởi nếu không có các phạm trù triết học...