... nhân cách toàn diện trẻ 27 * Thói quen vệsinh thân thể Việc giữ gìn vệsinh thân thể chấp hành yêu cầu vệsinh mà nói lên mức độ quan hệ ngời Bởi vì, việc thực yêu cầu vệsinh thể tôn trọng ngời ... định Trẻ - tuổi hầu nh trẻ tự xúc ăn, thực đợc hành động vệ sinh, song có số trẻ yếu cha thể tự xúc ăn, thực thao tác vệsinh vụng về, cô giáo cần quan tâm hng dn trẻ chu đáo, t mỉ giúp trẻ khỏi ... uống có vănhóavệsinh Việc ăn uống nhằm đáp ứng nhu cầu sinh lý thể, mà có khía cạnh đạo đức, thẩm m Hành vi bàn ăn thể tôn trọng ngời xung quanh Trẻ cần nắm đợc quy định ăn uống: - Vệsinh trớc...
... chung: sinh hoạt vănhóavăn nghệ; Tri thức, kiến thức khoa học: học văn hóa; trình độ văn hóa; Trình độ cao sinh hoạt xã hội, biểu văn minh: người thiếu văn hóa; cư xử có văn hóa; gia đình văn hóa; ... phát từ sống thực tế trẻ, thu hút quan tâm tạo tâm thế, tình cảm, xúc cảm trẻ với giá trị VHTT tốt đẹp dân tộc 1.3 Vănhóavănhóa truyền thống 1.3.1 Khái niệm VănhóaVănhóa sản phẩm loài người ... 1.3.3 Vănhóa truyền thống (VHTT) Yếu tố cốt lõi vănhóa hệ thống giá trị, hệ thống giá trị vănhóa trì truyền thống vănhóa 21 Giá trị VHTT truyền lại cho đời sau trở thành động lực nội sinh...
... khỏe cho trẻ, thực tốt việc giữ gìn vệsinhchotrẻ mặt giúp trẻ phát triển toàn diện Các nhà khoa học qua nghiên cứu cho thấy 80% loại bệnh trẻ nhỏ liên quan tới chăm sóc vệsinh cá nhân vêsinh ... thức người chăm sóc trẻ Vì trẻ chăm sóc giáo dục vệsinh tốt hình thành chotrẻ số nề nếp thói quen vệ sinh, hành vi văn minh kỹ sống đơn giản ban đầu góp phần tạo điều kiện chotrẻ phát triển toàn ... chơi vào nơi qui định giữ vệsinh Rèn chotrẻ có thói quen vệsinh ăn uống, vệsinh cá nhân như: biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệsinh Tôi thường xuyên giáo dục trẻ có thói quen nề nếp tiểu...
... GIÁO DỤC TRẺ EM TRONG GIA ĐÌNH Đặc điểm gia đình Hệ thống truyền thông Vănhoá cộng đồng Nhận thức gia đình giáo dục vănhóa Ứng xử chotrẻ em Hoạt động giáo dục vănhóa ứng xử chotrẻ em gia ... giáo dục vănhoá ứng xử chotrẻ em 44 2.3.2.Những nội dung gia đình quan tâm giáo dục vănhoá ứng xử chotrẻ em 60 2.3.3.Các phương pháp gia đình sử dụng giáo dục vănhoá ứng xử chotrẻ em 66 ... dục vănhoá ứng xử cho Vị thành niên 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Thao tác hóa khái niệm sử dụng nghiên cứu: Vị thành niên, gia đình, ứng xử, văn hóa, vănhóa ứng xử Tìm hiểu thực trạng đạo đức trẻ...
... thói quen vệsinh phù hợp với trẻ Giáo viên phải nghiên cứu lựa chọn nội dung giáo dục thói quen vệsinh phù hợp với trẻ : - Vệsinh trước sau ăn: - Vệsinh sau vệ sinh: Rửa tay 15 - Vệsinh nơi ... tác vệsinh để dạy trẻ - Để dạy trẻ thói quen vệsinh đạt kết tốt giáo viên cần nghiên cứu kĩ thao tác vệsinh để dạy trẻ Ngoài cô cần mở rộng thêm chotrẻ xem số hình ảnh ảnh hưởng xấu từ vệsinh ... thói quen vệsinh phù hợp với trẻ Giáo viên phải nghiên cứu lựa chọn nội dung giáo dục thói quen vệsinh phù hợp với trẻ : - Vệsinh trước sau ăn: Rủa tay, lau mặt, đánh - Vệsinh sau vệ sinh: Rửa...
... làm chotrẻ xem 2-3 lần tập chotrẻ rửa theo trình tự thao tác) - Hướng dẫn trẻvệsinh lớp học: Giáo viên : Năm học : 2008 - 2009 Một số biện pháp giáo dục vệsinhchotrẻ Để sọt cuối lớp chotrẻ ... trẻChotrẻ hát “ Vui đến trường” * Trên soạn cách hướng dẫn trẻ hoạt động vệsinh để hướng dẫn trẻvệsinh mà cúng ta phải thực trẻ vào nề nếp học tập lớp, nhiên trẻ người Jrai học cách vệsinh ... nước chotrẻvệsinh CHƯƠNGII: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC VỆSINHCHOTRẺ NGƯỜI DÂN TỘC JRAI Theo chương trình bồi dưỡng chuyên đề hè năm 2006, theo đạo cấp việc chăm sóc giáo dục vệsinhcho trẻ...
... giáo duc chotrẻ thói quen vệsinh rèn luyện chotrẻ kĩ vệsinh để trẻ thực kĩ thành thạo Đối với trẻ 5-6 tuổi thời gian thực cho tiết học 30-35 phút Ví dụ tiết chotrẻ giáo dục âm nhạc dạy trẻ thông ... quen vệsinhchotrẻ 1.2.3.1 Thói quen vệsinh thân Việc giữ vệsinh thân giúp trẻ chống tác nhân vi khuấn gây hại từ môi trường bên xâm nhập vào trẻ mà giúp trẻ biết cách thực thao tác vệsinh ... có trẻ chưa biết thực Đặc điểm thói quen vệsinhtrẻ thể sau: > Đối với thói quen vệsinh thân thể: Vệsinh thân thể thói quen có vai trò quan trọng thói quen vệsinhtrẻ mầm non nói chung trẻ...
... thích ứng với Lịch sử cho thấy vănhóa chuyển nhanh nơi tiếp xúc giao lu rộng rãi vănhóa khác Còn vănhóa đổ vănhóa tự cô lập giới bên chuyển biến phát triển đợc Để có vănhóa phát triển cần tăng ... ngủ trẻ quan trọng phải tạo điều kiện chotrẻ ngủ tốt ngủ thời gian cần thiết - Trớc ngủ trẻ phài biết vệ sinh, giáo viên phải tổ chức chotrẻvệsinh cá nhân cách nếp, tránh gò bó áp đặt tạo cho ... có văn hóa, vănhóa có khía cạnh đạo đức, thẩm mĩ Những nhiệm vụ để định hớng cho việc chăm sóc giáo dục trẻ hình thành thói quen tốt: thói quen ăn uống có văn hóa, thói quen giao tiếp có văn hóa...
... thích ứng với Lịch sử cho thấy vănhóa chuyển nhanh nơi tiếp xúc giao lưu rộng rãi vănhóa khác Còn vănhóa đổ vănhóa tự cô lập giới bên chuyển biến phát triển Để có vănhóa phát triển cần tăng ... ngủ trẻ quan trọng phải tạo điều kiện chotrẻ ngủ tốt ngủ thời gian cần thiết - Trước ngủ trẻ phài biết vệ sinh, giáo viên phải tổ chức chotrẻvệsinh cá nhân cách nếp, tránh gò bó áp đặt tạo cho ... trao đổi tiếp xúc vănhóa dân tộc khác Phải biết lựa chọn tinh hoa phù hợp với vănhóa nước mà không sắc vănhóa dân tộc * Giao tiếp có vănhóa Giao tiếp quan hệ cụ thể vănhóa giao tiếp : chào...
... hữu hiệu đế trau dồi văn hóa, phát triển nhân cách tài năng, miễn theo phương pháp chủ động, tích cực trình bày III Kết luận - Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm trau dồi vănhóa cách thụ động, ... định quan niệm chủ động học tập, rèn luyện vănhóa - Mở rộng: Việc học nhà trường phổ thông nhiều lí thuyết, thực hành, nặng thuyết giảng, nhẹ vận dụng Cho nên, ta cần học tập, rèn luyện tri thức ... không có nghĩa cố nhồi nhét cho thật nhiều kiến thức, lặp lại vẹt Không phải có trí nhớ giỏi, có kí ức mạnh thành đạt Cách học thật phủ phù phiếm, làm cho người trở nên lệch lạc, kiêu ngạo...
... cách học hữu hiệu để trau dồi văn hóa, phát triển nhân cách tài năng, miễn theo phương pháp chủ động, tích cực trình bày Tóm tắt: Câu nói bác bỏ quan niệm trau dồi vănhóa cách thụ động, nhồi nhét ... định quan niệm chủ động học tập, rèn luyện vănhóa Mờ rộng: Việc học nhà trường phổ thông nhiều lí thuyết, thực hành, nặng thuyết giảng, nhẹ vận dụng Cho nên, ta cần học tập, rèn luyện tri thức ... đó làm cho người khác khó chịu, xem thường Chỉ nhớ học, lặp lại kiến thức học làm cho trở nên nô lệ sách,vở trở thành mọt sách, không khả độc...
... vỡ vy i tng khỏch l hc sinh, sinh viờn, nhng ngi sng xa quờ nhiu nm v cu chin binh i vi hc sinh, sinh viờn õy l dp cú th tỡm hiu v cuc u tranh y gian kh ginh c lp t cho dõn tc ca ụng cha ta, ... lch sinh thỏi húa nờn em chn nhng a im nh khu du lch sinh thỏi Tõy ụ v ch ni Phng Hip GVHD: Vừ Hng Phng SVTH: Phm Ngc Thm Xõy dng mụ hỡnh du lch sinh thỏi húa v ngun phng thu thp s liu s cp cho ... ny sinh nhu cu i qua lónh th ca mt nc no ú thi gian ngn n nc khỏc GVHD: Vừ Hng Phng SVTH: Phm Ngc Thm Xõy dng mụ hỡnh du lch sinh thỏi húa v ngun 2.1.1.2 Khỏi nim du lch sinh thỏi Du lch sinh...
... vỡ vy i tng khỏch l hc sinh, sinh viờn, nhng ngi sng xa quờ nhiu nm v cu chin binh i vi hc sinh, sinh viờn õy l dp cú th tỡm hiu v cuc u tranh y gian kh ginh c lp t cho dõn tc ca ụng cha ta, ... lch sinh thỏi húa nờn em chn nhng a im nh khu du lch sinh thỏi Tõy ụ v ch ni Phng Hip GVHD: Vừ Hng Phng SVTH: Phm Ngc Thm Xõy dng mụ hỡnh du lch sinh thỏi húa v ngun phng thu thp s liu s cp cho ... ny sinh nhu cu i qua lónh th ca mt nc no ú thi gian ngn n nc khỏc GVHD: Vừ Hng Phng SVTH: Phm Ngc Thm Xõy dng mụ hỡnh du lch sinh thỏi húa v ngun 2.1.1.2 Khỏi nim du lch sinh thỏi Du lch sinh...
... “Giáo dục sắc vănhóa dân tộc chosinh viên sư phạm”, cho rằng, nên để bạn đọc làm quen với tác phẩm Tiến sĩ Phạm Hồng Quang đặt vấn đề giáo dục vănhóa phạm vi hẹp, song nội dung đề cập cho người ... quy văn minh, văn hiến, văn vật khái niệm phát sinhvăn hoá, hiểu khái niệm phận vănhoá "1 Nếu nhìn nhận từ góc độ giá trị, văn hoá” hàm nghĩa rộng, gồm giá trị vật chất giá trị tinh thần, "văn ... hội nhân văn) để giáo dục sắc vănhoá dân tộc chosinh viên; đồng thời phải đổi nội dung hoạt động Đoàn, làm cho hoạt động hỗ trợ đắc lực cho hoạt động giáo dục, làm cho chất lượng sinh hoạt...
... em làm cho hệ vận độngphát triển tốt trả lời: 1.Nguyên nhân ngồi học làm việc không ngắn mang vác không mang hai vai 2.Chế độ dinh dưỡng hợp lý,tắm nắng,ngồi học làm việc ngắn III.VỆ SINH HỆ...
... Giá trị vănhóa ẩn tàng sắc văn hóa, di sản văn hóa, biểu tượng, chuẩn mực vănhóa Chính mà vănhóa thông qua hệ giá trị góp phần điều tiết phát triển xã hội [93, tr.22 -23] Giá trị vănhoá hệ ... 13 nhà trường thiết chế vănhóa xã hội khác việc giáo dục giá trị vănhóa truyền thống chosinh viên mờ nhạt, chưa trở thành thiết chế vănhóa - xã hội quan trọng chosinh viên Phương pháp luận ... trị di sản vănhóa dân tộc 14 6.2.4 Phương pháp nghiên cứu vănhóa học Tập hợp phương thức, thao tác nghiên cứu vănhóa học để phân tích vấn đề lý luận vănhóa (về giá trị, giá trị vănhóa truyền...