... tránh xatáchại ghê gớm ấy? Đối với bạn học sinh – nạn nhân bị ảnh hưởng nặng bệnh – từ phải biết chăm học tập, tu dưỡng đạo đức cho thật tốt để sau trở thành công dân có ích cho xã hội, tránh ... chơi game mà dẫn đến nhiều vụ cướp giết người dã man Mới thôi, bao chí đăng tin : vụ giết người cướp xảy mà thủ … học sinh lớp tám Chỉ thiếu tiền chơi game mà cậu học sinh đột nhập vào nhà chị ... cách chơi game cho thật lành mạnh, không sa đà cầnphải tâm vào việc học phát triển đạo đức, nhân cách để trở thành ngoan bố mẹ, trò giỏi thầy cô mai trở thành công dân có ích cho Tổ quốc, góp...
... dựng xãhộivăn minh, tiến Để làm điều đó ,chúng taphải vượt qua trở ngại,khó khăn Một số tệnạnxãhội như: ma túy, cờ bạc, văn hóa phẩm đồi trụy Nhưng đáng sợ matuýChúngta tìm hiểu táchại ... chuông cảnh tỉnh người táchạitệnạnxãhội làm biện pháp thiết thực để tệnạnxãhội không nỗi ám ảnh chung toàn nhân loại Bài làm 3: Nghịluận Nói không với tệnạnxãhộiChúngta sống đất nước ... có vai vế xã hội, người nghiện matúy ngày phần lớn thiếu niên Xu hướng chungchúng tự tách khỏi xãhội người lớn, tập hợp với tạo văn hóa xãhội đối nghịch” Đó đặc điểm bật nạnmatúy cuối kỷ...
... 10 0 11 5 11 5 11 5 11 9 12 1 12 5 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐHQGHN: Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHKHXH&NV: Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Được xem hoạt động quan trọngxãhội ... Công văn đề nghị; Quyết định thành lập hội đồng chấm luận văn, luận án; Nhận xét trình học tập học viên, nghiên cứu sinh; Nhận xét luận văn, luận án; Biên bảo vệ luận văn, luận án, QuyếtnghịHội ... thống văn phục vụ hoạt động đào tạo Trường Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn1.1Các khái niệm 1.1 .1 Văn hệ thống văn * Khái niệm vănVăn khái niệm nhận nhiều quan tâm, nghiên cứu nhà khoa học...
... cho xãhội trở thành nỗi lo nhiều gia đình Nhận thức gia tăng tệnạnxã hội, tacần tìm cách giải quyết, để giải vấn đề cần nắm rõkiến thức thực theo hướng dẫn sau: Qua “Phòng chốngtệnạnxãhội ... Đảng Nhà nước ta có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm tăng cường công tác đấu tranh phòng chốngtệnạnxãhội tội phạm tình hình tội phạm tệnạnxãhội đặc biệt tệnạn mại dâm, matúy diễn biến ... bảo vệ xãhội này.Cụ thể tình , giúp chúng em nắm rõxãhội cho chúng em biết cách đối xử với ngưới mắc bệnh hiểm nghèo Tháo gỡ rắc rối thông qua màchúng em học, việc tự giải tình giúp chúng...
... đông người vào không sử dụng thuốc không rõ nguồn gốc - Vào trại cai nghiện nghiện matúy Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Nhận thức gia tăng tệnạnxã hội, tacần tìm cách giải quyết, để ... biết tự bảo vệ xãhội Đồng thời nhóm e rút mún thành công việc cầnphải có kiến thức nhiều môn đóng góp với mà thành Cụ thể tình huồng , giúp chúng em nắm rõxãhội cho chúng em biết cách đối xử ... ta số lượng người đáng kể lên đén hang tỉ người Nay nhóm chúng em đề biện pháp nói lên táchại cho người biết “HÃY TRÁNH XATỆNẠNXÃ HỘI” cụ thể là: • Về kiến thức: - Giúp người đề cao tác hại...
... dựng xãhộivăn minh, tiến Để làm điều đó ,chúng taphải vượt qua trở ngại,khó khăn Một số tệnạnxãhội như: ma túy, cờ bạc, văn hóa phẩm đồi trụy Nhưng đáng sợ matuýChúngta tìm hiểu táchại ... nước phương Tây taphải đương đầu với lốc tệnạnxãhội vốn hệ trình phát triển kinh tế Một số tệnạnxãhộitệnạn tiêm chích buôn bánmatúy Đây tệnạn nguy hiểm loại tệnạnMatúy danh từ dùng ... tệnạnxãhội "Nói Không với tệnạnxã hội" sống ngày đại, xãhội ngày phát triển tiêu cực không ngừng gia tăng Đó mội gia tăng tệnạnxãhội như: matúy rượu chè Những thứ mà lúc cần diệt trừ...
... Từ việc thựccác bước tóm vănvăn g b tắt tro nêu giả? tóm tắt em ác nêu cách tóm tắthãy tvăncách nghịluận ? cvăn nghịluận ? Luyện tập Bài tập Văn bản: Tóm tắt “Ln lí xãhội nước ta - Phan Châu ... tượng Mục văn ó m iệc tbảo ttính khách quan, trung c n, v - Phải ngắn gọủa đảm yết minh? nn gốcthu vă thực với văn bả TĨM TẮT VĂNBẢNNGHỊLUẬNNêu mục đích - u cầu việc tóm tắt vănnghịluận ? ... u cầu ục đích Nêu m c tó m tắ t việ ị luận ? b ả n n gh vă n - Tóm tắt văn “Về ln lí xãhội nước ta (Trích Đạo đức ln lí Đơng Tây - Phan Châu Trinh) Em cho biết vấn đề nghịluận trongtuyệtbản...
... n ng v Phương pháp tóm tắt vănnghịluận a) Ngữ liệu - Văn “về ln lí xãhội nước ta (Phan Châu Trinh) Em cho biết vấn đề nghịluậnvăn ? - Xãhội ln lí thật nước ta khơng biết đến Em cho biết ... - Sát với văn gốc TĨM TẮT VĂNBẢNNGHỊLUẬN I Lý thuyết Mục đích - u cầu tóm tắt vănnghịluậnNêu mục đích - u cầu việc tóm tắt vănnghịluận ? - u cầu ục đích N m tó m tắ t việc hị luận ? ă ... phải có đồn thể, truyền bá XHCN trong ược đ a đạt đ giả ? Để tác bảniểm n luận b) Phương pháp tóm tắt văn ận đtắt văn trên, em Từ việc thực bướclu tóm nghị g hữn n nêu bước tóm tắt vănnghị luận...
... đoạn văn mục I văn “Chữ ta ? ? Tìm luận cho luận điểm? - Tìm luận cho luận điểm: + Văn I (xem phần 2b mục I) + Văn II: Luận điểm1 ● “Chữ nước ngoài…thắng cảnh” ● “Đi đâu…Triều Tiên” ● Trong ... * Ghi nhớ: SGK tr 111 III/ Luyện tập: 1/ Tìm phân tích luận điểm, luận phương pháp lập luận: - Luận điểm: chủ nghóa nhân đạo văn học trung đại phong phú đa dạng - Luận cứ: + Luận lí lẽ: chủ nghóa ... luận: - Phương pháp lập luận cách thức lựa chọn, xếp luận điểm, luận cho lập luận chặt chẽ thuyết phục ? Đọc lại đoạn văn mục I văn “Chữ ta , xác đònh phân tích phương pháp lập luận - Xác đònh phân...
... nhà vănBài tập (hs trình bày) tóm tắt vănnghịluận ? Tóm lại: Dặn dò: Tiết 13 , 14 chuẩn Khi tóm tắt văn bảnnghị luậncần ý: bị Tây Tiến theo câu hỏi sgk, ý đến hoàn - Vấn đề nghịluậnvăn ... cảnh sáng tác thơ, so - vâns đề đợc ngời viết trình bày qua luận sánh với thơ ng- điểm nào? ời lính thơ ca chống Pháp - tóm tắt ý đoạn văn nhr - xâu chuỗi ý đoạn nhỏ thành văn tóm tắt mà em biết ... trình bày luyện tập quan trọng nhà văn sống với nhân vật nh quen biết, hiểu cặn kẽ nhân vật, nh ngời kề cận nhà văn nh ngời ghi lại Củng cố: qua học luyện mà nhà vănchứngkiến nhân vật thôi, thể...
... nước đưa vào báo chí cách không cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc Suy ngẫm thái độ tự trong sử dụng ngôn ngữ II Cách xây dựng lập luận Kết luận: Để xây dựng lập luậnvănnghịluận cần: Xác ... Kết luận: Trãi, Lại dụ Vương (Nguyễn Thông) Lập luậnvănnghịluận đưa lí lẽ, chứng nhằm dẫn dắt người nghe/đọc đến kết luậnmà người nói/viết muốn đạt tới 1 Ví dụ: II Cách xây dựng lập luậnVăn ... xây dựng lập luậnVăn Chữ Ta ( Nguyễn Hữu Thọ) Luận đề Dẫn chứng thực tế (so sánh đối lập) Luận điểm Dẫn chứng thực tế (so sánh đối lập) Luận điểm Kết luận (quy nạp) Chữ Ta quan hệ giao lưu với...
... gợi ý SGK để gợi ý HS tóm tắt văn Thương tiếc nhà văn Nguyên Hồng HĐ 3: GV dành khoảng thời gian 15 – 20 phút để HS viết tóm tắt cho haivăn GV chọn vài tiêu biểu đọc nêu nhận xét, cho điểm khuyến ... ngườảotí thức Hoàng - Đoạn 6: Vậy khoảnh khắc thời điểm mà nhân vật buộc phải bộc lộ tính cách chủ yếu mình, chi phối cách sống, cách nghĩ, cách ứng xử, số phận nhân vật - Đoạn 7: Điều kiện để chọn ... am hiểu người đời, tài nhà văn - Đoạn 8: Trong đó, vai trò vốn sống nhiều mặt nhà văn điều quan trọng Nối nội dung có tóm tắt hoàn chỉnh II Tóm tắt Thương tiếc nhà văn Nguyên Hồng Nguyễn Đăng...
... Xo cha vấn đề đợc nghịluận lại sâu sắc, thoát, hút đến mức Vậy nên, dạy vănnghịluậntaphải có công đọc thêm nhiều văn khác; đọc thêm thân nghiệp, văn phong tác giả màtacần biết Có mẩu chuyện, ... sinh học sinh cảm đợc hay, đẹp câu, chữ vănvănchơng Vậy mà có tác phẩm nghị luận, thầy trò làm cách để "gây hứng thú" đợc đây? Quan niệm tác phẩm nghịluận vừa khó vừa khô, hình nh nhiều ám ... đề D ạy văn học văn, điều có lẽ hứng thú Trong chức văn học, văn học với nhà trờng, nhà văn Nguyễn Đình Thi sau nêu điểm chính, ông nói vui rằng: "Văn học có chức rung đùi" Tôi hiểu nhà văn muốn...
... vănnghịluậnhai loại sau? Vì sao? (2đ) - Nghịluận trị - xãhội - Nghịluậnvăn chương Đáp án: Văn “Ý nghĩa văn chương” thuộc loại vănnghịluậnvăn chương nội dung nghịluận thuộc vấn đề văn ... chất nội dung - Có quan hệ gắn bó IV SUY LUẬN 1) Trong “Tinh thần yêu nước nhân dân ta điểm đặc sắc nghệ thuật diễn đạt gì? (1 ) Đáp án: Có hai điểm bật cách diễn đạt: sử dụng hình ảnh so sánh ... yếu văn chương lòng thương người rộng thương muôn vật, muôn loài… - Rất có quan niệm khác bổ sung cho nhau: văn chương bắt nguồn từ sống lao động người 5) Văn “Ý nghĩa văn chương” thuộc loại văn...
... điểm vănnghịluậnCác thao tác lập luận kết hợp chúngvănnghịluận - Trongvănnghị luận, để thuyết phục người đọc, người nghe đòi hỏi người viết cần soi chiếu vấn đề từ nhiều góc độ, nói cách ... điểm + Luận + Lập luận ( luận chứng) => Đến thấy, quan niệm văn chương nghệ thuật ngôn từ vănnghịluậntác phẩm văn học tiêu biểu, đích thực 2 Vănnghịluận kiểu văn khác - Khác với văn hình ... trọng đề vănnghịluậnvấn đề gọi (đề tài, chủ đề luận điểm trung tâm) mà người đề nêu lên để người viết bànluận làm sáng tỏ - Theo cách hiểu đề vănnghịluậnnêuvấn đề cầnbàn bạc, cần làm...
... ngời) Nghịluậnvăn học 2 .1 Nghịluậntác phẩm truyện đoạn trích a, Nhận diện chung hình thức phơng pháp Nghịluậnvăn học hay gọi nghịluậnvănchơngTrongnghịluậnvăn học có kiểu quen thuộc: Nghị ... vấn đề nghịluận ( vấn đề nghịluận khép lại, vấn đề lại đợc nêu ra, xuất phát từ vấn đề trớc- hay, khó) II .Các biện pháp tổ chức thực A Các hình thức nghịluậnNghịluậnxãhội1.1 .Nghị luận việc, ... ái, tệ tham nhũng nghịluậnxãhộiNghịluận tục ngữ nghịluậnxã hội, nh :"Uống nớc nhớ nguồn"; "Tốt danh lành áo", " Có công mài sắt có ngày nên kim", v.v 3.Thế gọi vănnghị luận? Nghị luận...
... ? Thế vănnghị luận? ? Một vănnghịluậncầnphải đảm bảo yêu cầu gì? - Vănnghịluậnvăn viết nhằm xác lập cho người đọc, người nghe tư tưởng, quan điểm Muốn thế, vănnghịluậnphải có luận điểm ... gì? b Luận c Lập luận Ghi nhớ (Sgk-T19): - Là cách nêuluận để dẫn đến luận điểm Lập luậnphải chặt chẽ, hợp lí văn có sức thuyết phục Ghi nhớ (Sgk-T19): Mỗi vănnghịluậnphải có luận điểm, luận ... tìm luận Muốn có sức thuyết ?tác giả minh hoạ phục luậndẫn nghịvănphảichứng yêu đảm tanào? cầu dựa luận, bảocần phải gì? ? Lí lẽ dẫn chứng vào sở ? có vai trò vănnghị luận? I Luận điểm, luận...