... a.Xây dựng kếhoạch trung hạn ngắ hạn đàotạopháttriển nguồn nhân lực 35 b.Liên kết, hợp tác với sở đàotạo nƣớc để đa dạng hóa hình thức đào tạo, xây dựng chƣơng trình đàotạo chuẩn ... .33 3.1.Công tác đàotạo 33 3.1.1.Thực trạng công tác đàotạo Cơng ty .33 3.1.2.Nội dung công tác đàotạopháttriển nguồn nhân lực Công ty đầu tƣ pháttriển điện lực hạ tầng ... 11 Nguyễn Thu Hiền KTPT46 Trường ĐHKTQD Khoa kếhoạchpháttriển Thực tập tốt nghiệp 2.1.1.Yếu tố đàotạopháttriển 11 2.1.2.Yếu tố tuyển dụng lựa chọn cán quản lý 13 2.1.3.Yếu tố tiền...
... ĐHKTQD Khoa kếhoạchpháttriển Thực tập tốt nghiệp q trình đào táơc nhiều hội đƣợc đề bạt, đảm nhiệm công việc quan trọng sau đào tạo. Do việc đàotạo mở tiền đồ tốt đẹp cho s pháttriển thăng ... pháp lao động 2.1 Đàotạo nhân lực 2.1.1 Đàotạo cán quản lý Việc đàotạo cán quản lý khơng chuẩn bị cán cho pháttriển Cơng ty mà quan trọng thân cán quản lý đó.Thơng qua đàotạo khơng thực tiếp ... khơng tạo thành đả kích ngƣời đó,nhƣng tránh cho tổ chức đề bạt sai lầm 2.1.2 .Đào tạo lao động sản xuất kinh doanh Lao động sản xuất kinh doanh đƣợc đàotạo theo hình thức đàotạo cơng việc đào tạo...
... nhóm đàotạo trên: +Đào tạo tập trung +Đào tạo theo địa sử dụng +Đào tạo chức +Đào tạo, bồi dƣỡng ngắn ngày +Đào tạo thông qua hội nghị,hội thảo,tham quan,khảo sát… Phối hợp với sở đàotạo để xây ... vực Đàotạo đƣợc đội ngũ CBCNV có trình độ chun mơn, có lực cơng tác đáp ứng đƣợc u cầu công việc giai đoạn pháttriển kinh tế -Xây dựng kếhoạchđàotạo trung ngắn hạn: Kếhoạchđàotạotriển ... điện lực hạ tầng – PIDI a.Xây dựng kếhoạch trung hạn ngắ hạn đàotạopháttriển nguồn nhân lực - Mục tiêu đào tạo: đàotạo song hành đón đầu với tốc độ pháttriển ngành điện số ngành có liên...
... ty 3.1.Công tác đàotạo 3.1.1.Thực trạng công tác đàotạo Công ty Cùng với pháttriển ngành điện Việt Nam, Công ty Đầu tƣ pháttriển điện lực hạ tầng năm qua không ngừng đổi pháttriển ổn định ... ty đầu tư pháttriển điện lực hạ tầng – PIDI) Nguyễn Thu Hiền KTPT46 Trường ĐHKTQD Khoa kếhoạchpháttriển Thực tập tốt nghiệp II.Thực trạng chất lượng lao động Công ty Đầu tư pháttriển điện ... Trường ĐHKTQD Khoa kếhoạchpháttriển Thực tập tốt nghiệp -Thuận lợi việc đàotạo bồi dƣỡng giáo dục nhƣ kế thừa kinh nghiệm cá nhân khác lao động giỏi, có kinh...
... chuẩn phí đàotạo lớn, thời gian đàotạo dài -Đào tạo dƣới hình thức lớp cạnh doanh nghiệp Các lớp đàotạo nghề cạnh doanh nghiệp thƣờng doanh nghiệp tự tổ chức, thực hiện.Mở lớp đàotạo nghề ... nhiên hình thức đàotạo thực doanh nghiệp tƣơng đối lớn Nguyễn Thu Hiền KTPT46 Trường ĐHKTQD Khoa kếhoạchpháttriển Thực tập tốt nghiệp -Đào tạo nơi làm việc Đặc điểm hình thức đàotạo này: +Đây ... cao chất lƣợng đào tạo, trƣờng đảm bảo yêu cầu sau: +Phải có kế hoạch, chƣơng trình đàotạo đƣợc Tổng cục dạy nghề thuộc Bộ Lao Động – Thƣơng Binh Xã Hội duyệt Chƣơng trình đàotạo gồm phần: lý...
... điểm:"Nhà nước mang chất giai cấp công nhân thống với tính nhân dân tính dân tộc" vừa kế thừa, vừa pháttriển sáng tạo Hồ Chí Minh Trả lời: Hồ Chí Minh – người cha già vĩ đại dân tộc Việt nam đứng ... dụng sáng tạo lý luận Mác - Lê-nin nhà nước kiểu giai cấp công nhân, kế thừa tinh hoa truyền thống dựng nước dân tộc tiếp thu giá trị tốt đẹp nhân loại Nhà nước Việt Nam thành chắt lọc, vân dụng ... ích cho đa số nhân dân lao động Nhà nước tiếp thu tích cực, tốt đẹp từ nhà nước khác, kế thừa pháttriển sáng tạo Hồ Chí Minh, điều thể rõ quan điểm: “Nhà nước ta mang chất giai cấp cơng nhân thống...
... Trọn gói 150 ngày 29 Thiết kế thi công xây dựng (EC) Khung kèo, mái lợp, vách tôn Kho nguyên liệu 4.740 Vốn ĐTPT Chỉ định thầu TCTKV Quý I/2011 Trọn gói 100 ngày 30 Thiết kế thi công xây dựng (EC)...
... liên hệ, kế thừa bị phủ định phủ định trình pháttriển vật Phủ định biện chứng điều kiện cho phát triển, đời kết kế thừa nội dung tích cực từ vật cũ, phát huy vật tạo nên tính chu kì pháttriển ... “hạt nhân hợp lý” để tạo tiền đề, tảng cho pháttriển Ngược lại, pháttriển cao từ hư vô, mảnh đất trống không, mà kết pháttriển hợp quy luật từ hợp lý cũ; kết đấu tranh kế thừa tất yếu tố tích ... thống, tạo thuận lợi cho văn hố dân tộc pháttriển Tóm lại, việc kế thừa pháttriển sáng tạo giá trị truyền thống tất yếu khách quan Đó trình lọc bỏ giữ lại “hạt nhân hợp lý”, bổ sung, pháttriển tạo...
... có hệ thống kếhoạchkếhoạch hố trung hạn kếhoạch năm Trong kếhoạch năm cụ thể hóa chiến lược quy hoạchpháttriển lộ trình pháttriển dài hạn đất nước, cơng cụ sách định hướng kếhoạch hàng ... chiếu kếhoạch năm thực chất phần kếhoạch định hướng năm Vì vai trò hay chức kếhoạch năm cụ thể hoá kếhoạch năm, phân đoạn kếhoạch năm để bước thực kếhoạch năm Quy mô cấu thành kếhoạch ... tác quy hoạch cấp : Hoàn thành lập phê duyệt quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất 63 tỉnh thành phố (riêng Thành phố Hà Nội dự kiến đến Quý I năm 2008)… Lớp kếhoạch 47b Nhóm Kếhoạch hóa phát triển...
... XUẤT KINH DOANH VÀ QUẢN LÝ SẢN XUẤT KINH DOANH Ở CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀPHÁTTRIỂNĐÀOTẠO EDUTOP64 2.1.1 Lịch sử hình thành pháttriển cơng ty Cổ phần đầu tư pháttriểnđàotạo EDUTOP64 Công ... triểnđàotạo có hiệu bước pháttriển ổn định Được thể qua kết hoạt động kinh doanh công ty năm 2009-2010 Kết hoạt động kinh doanh : Kết hoạt động kinh doanh công ty CP đầu tư pháttriểnđàotạo ... tư PháttriểnĐàotạo EDUTOP 64 công ty hoạt động lĩnh vực GD & ĐT, ứng dụng công nghệ tiên tiến với phương pháp học E-Learning lần áp dụng việt Nam , liên kết với trường ĐH nước tổ chức đào tạo...
... hội nhân văn Đàotạo bậc cử nhân quy dài hạn tập trung làm chuẩn, pháttriển hợp lý đàotạo đáp ứng yêu cầu xã hội, thực đàotạo từ xa đàotạo liên thông - Kết hợp chặt chẽ đàotạo với nghiên ... lý Đàotạo Bộ phận quản lý văn Bộ phận quản lý giáo trình/cấp Phòng quản lý loại hình đàotạo là: cử nhân quy tập trung văn nhóm ngành đào tạo: kinh tế, quản trị kinh doanh, tài - ngân hàng, kế ... híng tiếp tục đổi đàotạo Nhằm đạt đợc mục tiêu xây dựng trờng thành trờng trọng điểm quốc gia, đa ngành, đa lĩnh vực, đàotạo có chất lợng cao cần: - Hoàn thành hệ thống đàotạo đa ngành, nhiều...
... tự pháttriển nghề nghiệp Tổ chức cần làm làm để trợ giúp cá nhân pháttriển nghề nghiệp Hiểu khái niệm mục đích đàotạo Phân loại hình thức đàotạo Tiến trình đàotạo Đánh giá hiệu đàotạo ... Lựa chọn loại hình đàotạo phù hợp RECRUITMENT Đàotạo dịch vụ khách hàng JOB AND WORK Đàotạo lại DESIGN TÍNH SÁNG TẠOĐàotạo tính sáng tạo Collect by www.thuonghieuso.net Đàotạo nhóm sử lýAND ... trò đàotạo Trú trọng vào việc dạy kỹ kiến thức Kết nối đàotạo với nhu cầu thực tế kinh doanh Dùng đàotạo để tạo chia sẻ tri thức Collect by www.thuonghieuso.net Company Logo Chiến lược đào tạo...
... Biểu mẫu hành ban hành kèm theo hướng dẫn số 2788/HD-BNV ngày 29 tháng 07 năm 2011 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương giai đoạn từ năm 2011 ... ………… Biểu mẫu hành ban hành kèm theo hướng dẫn số 2788/HD-BNV ngày 29 tháng 07 năm 2011 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương giai đoạn từ năm 2011 ... trường Biểu mẫu hành ban hành kèm theo hướng dẫn số 2788/HD-BNV ngày 29 tháng 07 năm 2011 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức xã tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương giai đoạn từ năm 2011...
... tạo, đàotạo nội dung gì, cách thức đàotạo nào, chi phí dành cho đàotạo kỳ bao nhiêu? Do vậy, để đạt hiệu sau đàotạo phải tìm hiểu thực trạng chất lượng nhân lực Cơng ty từ đưa kếhoạchđàotạo ... từ đưa kết luận Kỹ lập kế hoạch: Làm việc phải có kếhoạch thực Mỗi nhân viên, phòng ban phải có kếhoạch cho riêng sau gửi cho giám đốc, Trưởng phòng đưa kếhoạch nhân tài phòng, kếhoạch thơng ... lực 1.4.2.4 Môi trường giáo dục Môi trường giáo dục đề cập đến số lượng, chất lượng cấu hệ thống đào tạo, hình thức phương thức đào tạo, chi phí đàođạo sử dụng kết đàotạo xét góc độ xã hội Các...
... tổ chức đàotạo có nhìn tồn diện hơn, khách quan mục tiêu quản lý xây dựng trình triển khai thực kếhoạch ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀOTẠO XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀOTẠO XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHUẨN ĐÀOTẠO Phản ... TRÌNH VÀ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP CÙNG VỚI CÁC NGUYÊN TẮC HỌC TIẾN HÀNH ĐÀOTẠO ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀOTẠO 1 Học viên giảng viên tham gia vào trình khảo sát Bản khảo sát đệ trình cho tổ chức đàotạo ... vọng, thể kiến hoạt động giảng dạy giảng viên Đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo, nghĩa học viên sau đàotạo đáp ứng yêu cầu tổ chức, doanh nghiệp xã hội Giúp cho giảng viên kịp thời điều...
... hành hệ thống sách, pháp luật bảo tồn pháttriển bền vững đất ngập nước, lồng ghép kếhoạchpháttriển bền vững bảo tồn đất ngập nước vào quy hoạchpháttriển kinh tế - xã hội cuả nhà nước, ngành ... đất ngập nước làm cho việc lập quy hoạch, kếhoạch sử dụng đất ngập nước cho mục đích bảo tồn pháttriển bền vững vùng đất ngập nước - Quy hoạch bảo tồn pháttriển bền vững vùng đất ngập nước, ... Lần đánh giá toàn diện việc thực Kếhoạch tiến hành vào năm 2006 lần đánh giá toàn diện lần thứ hai vào năm 2010 kết hợp với việc chuẩn bị Kếhoạch bảo tồn pháttriển bền vững đất ngập nước cho...
... quy hoạchpháttriển kinh tế xã hội; - Nội dung kếhoạchpháttriển kinh tế xã hội; - Phơng pháp lập quy hoạch v kếhoạchpháttriển kinh tế - xã hội; - Quy trình lập quy hoạch v kếhoạchpháttriển ... Luật Kếhoạch hoá pháttriển kinh tÕ x· héi Do sù g¾n bã mËt thiÕt công tác quy hoạch v kếhoạchpháttriển kinh tế - xã hội (kế hoạchpháttriển kinh tế - xã hội phải đợc xây dựng sở quy hoạch ... đạo Bộ Kếhoạch v Đầu t v Ban soạn thảo Luật Kếhoạch hoá trí đề xuất xây dựng Luật Quy hoạch v Kếhoạch hoá pháttriển kinh tÕ - x· héi Mét sè dù kiÕn cho việc xây dựng Luật Quy hoạch v Kế hoạch...