... quân sự.10. Khoahọc Giáo dục (GD): giáo dục học; quản lý giáo dục; phương pháp giảng dạy các môn học; nội dung, chương trình các môn học, thiết bị dạy học; tâm lý giáo dục.11. Khoahọc Tự nhiên ... sinh học trong nông nghiệp.14. Khoahọc Y - Dược (YD): Y học cơ sở, y học lâm sàng, y tế, dược học, công nghệ sinh học trong y học. II. ĐÁNH GIÁ CÔNG TRÌNHCông trình nghiêncứukhoahọc của ... xét Giải thưởng “Tài năng khoahọc trẻ Việt Nam” năm 2012 dành cho sinh viên như sau:I. PHÂN NHÓM NGÀNH CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINH VIÊNCác công trình nghiêncứukhoa học...
... CÔNG TRÌNH DỰ THI GIẢI THƯỞNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN “NHÀ KINH TẾ TRẺ - 2009” TÊN CÔNG TRÌNH: “NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP ... 2. Mục đích nghiêncứu i 3.Đối tượng và phạm vinghiêncứu i 4.Phương pháp nghiêncứu i 5.Tính mới của đề tài ii 6. Bố cục đề tài ii Phần nội dung CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TÂM LÝ ĐÁM ... ứng dụng trong lý thuyết quản trị Công ty hay cấu trúc vốn trong tài chính doanh nghiệp, lẫn giải thích tính tương tác giữa các thị trường khác nhau. (Nguồn: Nghiêncứu ứng dụng tâm lý học...
... 1.2. Xây dựng các bài thuyết minh, giới thiệu.•Xây dựng những bài thuyết minh về các món ăn, đồ uống cho nhân viên nhà hàng là quan trọng và ... an toàn thực phẩm hiện đang là một vấn đề được quan tâm nhiều và cần có những giải pháp thích hợp để giải quyết tình trạng này. 2.2. Khái niệm du lịch ẩm thực•Là một hình thức du ... Đặt vấn đềB. Nội dung đề tàiI. Tổng quan về ẩm thực Hà NộiII. Vai trò tiềm năng của ẩm thực Hà Nội trong sự phát triển kinh doanh du lịch.III. Giải pháp và định hướng nhằm khai thác phát...
... đ o trên.ỉ ạ 2. Ph ng pháp nghiên c uươ ứĐ tài s d ng 3 nhóm ph ng pháp nghiên c u c b nề ử ụ ươ ứ ơ ả2.1. Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu nươ ứ ậ Ph ng pháp nghiên c u, phân tích, t ng ... ệ ưở t i t ch c ho t đ ng vui ch i cho h c sinh.ớ ổ ứ ạ ộ ơ ọ Tóm t t đ tài nghiên c u khoa h cắ ề ứ ọ Đ tài nghiên c u v “ Bi n pháp ch đ o ho t đ ng vui ch i cho h cề ứ ề ệ ỉ ạ ạ ộ ơ ọ sinh ... tính đi m trung bìnhề ử ụ ứ ố ư ể chung, h s t ng quan spearman…đ s lý k t qu nghiên c uệ ố ươ ể ử ế ả ứ3. N i dung nghiên c uộ ứnhân t ph trách Đoàn tr ng, các th y cô b môn cũng đóng vai tròố...
... tởng Khoa học 1ý tởng Khoa học 2ý tởng Khoa học 3 Giả thuyết Thứ nhất Giả thuyết Thứ hai Giả thuyết Thứ baVấn đề Khoa học Tài liệ hướng dẫn về công tác nghiêncứukhoa học aViện Khoahọc năng ... khoa học. Tài liệ hướng dẫn về công tác nghiêncứukhoa học aViện Khoahọc năng lượng10II.2 Vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiêncứu là câu hỏi được đặt ra khi người nghiêncứu bị đứngtrước những ... hướng dẫn về công tác nghiêncứukhoa học aViện Khoahọc năng lượng34Báo cáo kết quả nghiêncứu nhằm nhiều mục đích, như ghi nhận một giaiđoạn nghiên cứu; công bố các kết quả nghiên cứu; mở...
... tính cấp thiết; mục đích nghiên cứu; đối tợng nghiên cứu; giả thuyếtkhoa học; các nhiệm vụ nghiên cứu; giới hạn đề tài; phơng pháp nghiên cứu) ; các kết quả nghiên cứu; kết luận; phụ lục và ... tham gia các các phong trào nghiêncứu khoa học của khoa, của trờng để nâng cao nhận thức của mình về các vấn đề khoa học. Bảng 2. Nhận thức của SV về vấn đề khoahọc Năm t1 Năm t2 Năm t3 Năm ... khoa học. Theo tác giả Phạm Viết Vợng (2000) đề tài khoahọc là một vấn đề khoahọc có chứa một thông tin cha biết, cần phải nghiêncứu làm sáng tỏ. Hay đơn giản đề tài khoahọc là một câu hỏi,...
... coi là đúng nếu giả thiết nghiêncứu bị sai. Về mặt nào đó, giảthuyếtdự khuyết có vẻ đối nghịch với giả thiết nghiên cứu. Trở lại quy ước, một giả thiết vô giá trị, hay giả thiết không có ... hơn nam 2 lần) loại giảthuyết này được gọi là giả thiết liên hệ. Có nhiều nhầm lẫn vềgiả thiết vô giá trị và giả thiết nghiên cứu. Bất kỳ kiểu giả thiết nào, bao gồm cả giả thiết vô giá trị, ... nhất, đó là nghiêncứugiả thiết - nền tảng của sự điều tra nghiên cứu. Tuy nhiên, vì những quy ước trong điều tra khoahọc và vì cách diễn đạt trong việc xây dựng một giả thiết, giả thiết có...
... định giảthuyếtnghiêncứu có thể được xem là một mục tiêu nghiêncứu bởi vì nó sẽ giúp cho giải quyết vấn đề nghiên cứu. • Giảthuyếtnghiêncứu không bắt buộc trong đề cương nghiên cứu. ... thuyếtnghiên cứu • Giảthuyếtnghiêncứu là một mệnh đề khẳng định quan hệ giữa một hay nhiều yếu tố với vấn đề nghiên cứu. Trong giảthuyếtnghiên cứu, người nghiêncứu thể hiện rất cụ thể ... Nghiên NghiênNghiên Nghiên ccccuuuu ddddchchchch tttt• Điều trị bệnh: Nghiên NghiênNghiên Nghiên ccccuuuu LâmLâmLâmLâm ssssààààngngngng04/09/201332 Giả thuyếtnghiên cứu • Giả...
... 2. - Bản sao Văn bản chấp thuận của cơ quan có thẩm quyền phê duyệt Dự án đầu tư về giống cây trồng, Văn bản về hợp tác quốc tế, Giấy mời tham gia triển lãm… Số bộ hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn,...
... 17TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 23, 2004 VỀ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT SỰ GẶP GỠ GIỮA QUAN ĐIỂM VĂN NGHỆ CỦA HẢI TRIỀU VỚI LÝ THUYẾT TIẾP NHẬN HIỆN ĐẠI Trần Thái Học Trường Đại học Sư phạm, ... Hải Triều về văn học nghệ thuật. Nxb văn học, H.(1969). 2. Trường Chinh về văn hóa và nghệ thuật. T1. Nxb văn học, H. (1986). 3. Trường Chinh về văn hóa và nghệ thuật. T2. Nxb văn học, H. (1986). ... liền với những quan điểm triết học và mỹ học khác nhau, thậm chí đối lập nhau. Lịch sử văn học Việt Nam còn ghi nhớ cuộc phê bình luận chiến về duy tâm và duy vật, về nghệ thuật vị nghệ thuật...
... đình, cá nhân sử dụng đất không phải là đất thuê, gồm các quyền: chuyển đổi sử dụng đất nông nghiệp; chuyển nhượng; cho thuê quyền sử dụng đất, để thừa kế, tặng cho quyền sử dụng đất, thế chấp ... hay nhận khoán là rừng phòng hộ, rừng đặc dụng hay rừng sản xuất. Theo quy chế quản lý 3 loại rừng, do mục đích sử dụng rừng khác nhau, nên quyền hưởng dụng sản phẩm và các lợi ích khác rất khác ... 1 Vì sao chính sách về quyền hưởng lợi từ rừng của hộ gia đình, cá nhân (quyết định 178) chậm đi vào cuộc sống? Vũ Long Viện Khoahọc Lâm nghiệp Việt Nam Rừng là môi...
... phép cho việc khai thác các hoạt động du lịch, thể thao có mục đích kinh doanh; hoạt động nghiêncứu khoa học làm ảnh hưởng đến vận hành, an toàn công trình và các hoạt động kinh doanh dịch vụ ... hoạt động: Khai thác các hoạt động du lịch, thể thao có mục đích kinh doanh; hoạt động nghiêncứukhoahọc làm ảnh hưởng đến vận hành, an toàn công trình và các hoạt động kinh doanh, dịch vụ; ... khai thác và bảo vệ công trình thuỷ lợi; 6. (6) Văn bản thoả thuận về sử dụng đất lâu dài hoặc có thời hạn với chủ sử dụng đất hợp pháp; 7. (7) Báo cáo đánh giá tác động môi trường đối...
... phép cho việc khai thác các hoạt động du lịch, thể thao có mục đích kinh doanh; hoạt động nghiêncứu khoa học làm ảnh hưởng đến vận hành, an toàn công trình và các hoạt động kinh doanh dịch vụ ... khai thác và bảo vệ công trình thủy lợi; 6. - Văn bản thỏa thuận về sử dụng đất lâu dài hoặc có thời hạn với chủ sử dụng đất hợp pháp; 7. - Báo cáo đánh giá tác động môi trường đối ... phối hợp (nếu có): không Cách thức thực hiện: Qua Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: Tên bước Mô tả bước 3. Bước 3: Kiểm tra thực tế hiện trường: Sau ngày nhận...
... nước12.2. Thành tích nghiêncứukhoahọc của sinh viên: (Thống kê các giải thưởng nghiêncứukhoa học, sáng tạo, các bài báo, công trình được công bố)STTThành tích nghiêncứukhoa học Số lượng2008-2009 ... ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETINGPHÒNG QUẢN LÝ KHOA HỌCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTP.HCM, ngày …. tháng.…năm 2012BÁO CÁO CƠ SỞ DỮ LIỆU VỀNGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... tắc tính điểm công trình của Hội đồng học hàm và chức danh khoahọc nhà nước (có điều chỉnh).Tổng số đề tài quy đổi: 3. Doanh thu từ nghiêncứukhoahọc và chuyển giao công nghệ của nhà trường...