... 8,8 30 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 LÇn 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 LÇn 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bảng số liệu cho ta thấy hiệu rõ rệt việc sử dụng phương ... tìm chất thí nghiệm, tượng II ÁP DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG MỘT SỐ BÀI GIẢNG CHO CHƯƠNG 2: TÍNH QUY LUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀNTình 1: dạy 9: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP ... cho số chương II: Tính quy luậttượngditruyền sách Sinh học 12 Đối tượng, khách thể nghiên cứu Dạy học giải vấn đề cho nội dung chương II: Tính quy luậttượngdi truy ền sách Sinh học 12 Phơng...
... tiêu phần ditruyền học chương 2: Tính quy luậtHiệntượngditruyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2 Quy trình ... dạy học chương 2: Tính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luậttượngdi ... Bảng 2.2 Bảng 2. 3 Nội dung chươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT………………………………… 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạychươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
... Bảng 2.2 dung chươngTính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12 THPT………………………………… Bảng 2. 3 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạychươngTính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12 THPT…………………………………………………… ... giá NL HS dạy học "Chương 2: Tính quy luậttượngdi truyền" - Sinh học 12 THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế câu hỏi, tập nhằm đánh giá NL HS dạy học "chương II: Tính quy luậttượngdi truyền" - ... NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC "CHƢƠNG 2: TÍNH QUY LUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN" - SINH HỌC 12, THPT 2. 1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu chƣơng 2: Tính quy luật tƣợng ditruyền -...
... tiêu phần ditruyền học chương 2: Tính quy luậtHiệntượngditruyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2 Quy trình ... dạy học chương 2: Tính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luậttượngdi ... Bảng 2.2 Bảng 2. 3 Nội dung chươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT………………………………… 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạychươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
... tiêu phần ditruyền học chương 2: Tính quy luậtHiệntượngditruyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2.2 Quy trình ... dạy học chương 2: Tính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luậttượngdi ... Bảng 2.2 Bảng 2. 3 Nội dung chươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT………………………………… 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạychươngTính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
... Bảng 2.2 dung chươngTính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12 THPT………………………………… Bảng 2. 3 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạychươngTính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12 41 ... chuyên đề dạy học chương II Tính quy luậttượngditruyền - Sinh học 12 THPT………………………………………… Kết Bảng 3 .2 đánh giá tiêu chí lực giải vấn đề học sinh dạy học chương II Tính quy luậttượngditruyền ... giá NL HS dạy học "Chương 2: Tính quy luậttượngdi truyền" - Sinh học 12 THPT Mục đích nghiên cứu Thiết kế câu hỏi, tập nhằm đánh giá NL HS dạy học "chương II: Tính quy luậttượngdi truyền" -...
... thể 90 Đặc điểm sau thể quiluậtditruyền gen ngồi nhân? A Tính trạng ln ditruyền theo dòng mẹ B Mẹ ditruyềntính trạng cho trai C Bố ditruyềntính trạng cho trai D Tính trạng biểu chủ yếu ... giới tính 90 Hiệntượng liên kết gen A gen nhiễm sắc thể không ditruyền B gen nằm nhiễm sắc thể ditruyền C gen nằm nhiễm sắc thể khác ditruyền D gen nằm nhiễm sắc thể khác không ditruyền 81 Hiện ... qui định cặp tính trạng nằm cặp NST tương đồng khác 22 Trong quiluật phân li độc lập, P chủng khác n cặp tính trạng tương phản Tỉ lệ kiểu hình Fn a : : : b 2n c 3n d (3 : 1)n 23 Hiệntượng di...
... Quy luật phân li độc lập Quy luật tác động nhiều gen tính đa hiệu gen Quy luậtditruyền liên kết Quy luậtditruyền liên kết với giới tính Quy luậtditruyền ngồi NST Tính quy luậttượngditruyền ... lớp 12 nâng cao) – Tính quy luậttượngditruyền phù hợp với việc sử dụng phiếu học tập để tổ chức hoạt động dạy học a Mục tiêu chương: Học sinh nắm số quy luậtditruyền bản, chủ yếu ditruyền ... NST, bao gồm ditruyềntính trạng thường, ditruyền giới tínhtính trạng liên kết với giới tính ngồi có ditruyền ngồi NST Thơng qua trình bày thí nghiệm dẫn tới định luậtditruyền bồi dưỡng...
... tập vào dạy học chươngTính quy luậttượngditruyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chươngTính quy luậttượngditruyền Sinh học 12 nâng ... quy luậttượngditruyền 1 .2. 1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luậttượngditruyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - học chương II Tính ... sử dụng PPDH, việc áp dụng CH - BT dạy học chương II Tính quy luậttượngditruyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (26 5 HS) học chương II Tính quy luật tượng...
... GV 21 4 6 02 287 838 100, 323 Số lƣợng ngƣời đƣợc kết nạp 19 27 8 465 27 439 6 72 11179,735 Số lƣợng di n đàn 48 825 600 97 040 100 66047 ,26 0 Số lƣợng tài nguyên 26 28 4 125 52 531 598 35955,4 42 Số ... tắc quán triệt mục tiêu dạy học 39 2.2 .2 Nguyên tắc đảm bảo tính xác khoa học nội dung dạy học 41 2. 2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan tính sƣ phạm 42 2 .2. 4 Nguyên tắc rút ngắn ... http://www.lrc-tnu.edu.vn - 32 - Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MƠ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP CHƢƠNG II - TÍNH QUY LUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DITRUYỀN (SINH HỌC 12 THPT) VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM MOODLE 2. 1 Tìm hiểu phần...
... trúc chương trình nội dung chương II tính quy luậttượngdi truyền- Sinh học 12 – Ban Khoa học tự nhiên 32 2 .2 Nguyên tắc xây dựng tình có vấn đề dạy học chương II tính quy luậttượngdi truyền- ... 26 1.3 .2 Một số hạn chế dạy học Sinh học trường THPT 30 Chƣơng SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II: TÍNH QUY LUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DITRUYỀN -SINH HỌC 12 32 2.1 ... Phương pháp dạy học tích cực 1.1 .2 Dạy học nêu vấn đề - dạy học tình có vấn đề 17 1 .2 Các mức độ tình có vấn đề 22 1 .2. 1 Khái niệm tình có vấn đề 22 1 .2. 2 Phân loại...
... dạy học khám phá để dạy học chươngTính quy luậttượngditruyền 39 2. 3 .2 Các biện pháp dạy học khám phá chương II Tính quy luậttượngditruyền 40 2. 4 Các soạn có áp dụng dạy ... 36 2. 2.3 Mục tiêu chương II Tính quy luậttượngditruyền 37 2. 3 Các biện pháp khám phá dạy học chương II Tính quy luậttượngditruyền sinh học 12 THPT 39 2. 3.1 Quy trình sử dụng ... vận dụng dạy học khám phá dạy học phần sinh học tính quy luậttượngditruyền sinh học 12 25 1.3 .2 Thực trạng học tập học sinh chương II tính quy luậttượngditruyền sinh học 12 THPT 27 ...
... sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chươngTính quy luậttượngditruyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chươngTính quy luậttượngditruyền ... quy luậttượngditruyền 1 .2. 1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luậttượngditruyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - học chương II Tính ... sử dụng PPDH, việc áp dụng CH - BT dạy học chương II Tính quy luậttượngditruyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (26 5 HS) học chương II Tính quy luật tượng...
... dung chương II: tính quy luậttượngditruyền – Sinh học 12, THPT 9 .2 Phương pháp điều tra Sử dụng phiếu điều tra để tìm hiểu thực trạng dạy học chương II: Tính quy luậttượngditruyền lớp 12 ... định tính quy luậttượngdi truyền? Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Xác định sở lý luận đề tài nghiên cứu 4 .2 Xác định thực trạng việc sử dụng quan hệ nhân dạy học chương II: tính quy luậttượngditruyền ... tượng HS Kiến thức chương II: Tính quy luậttượngditruyền thí nghiệm để tìm tính quy luậttượngditruyền theo đường qui nạp, tốn nhiều thời gian Cần phân tích tìm nhân tố trực tiếp gây tính...
... -Xác suất dị hợp tử 0 ,25 + 0 ,25 =0,5 (2/ 4) ( Đem lai thể có kiểu hình trội với thể có kiểu -Xác suất đồng lặn 0,5X 0,5=0 ,25 (1/4) hình lặn tính trạng thể lai đồng tính 3.Quy luật phân ly: thể có ... F3 : 1/3 số hoa đỏ F2 cho toàn F3 hoa đỏ 2/ 3 thí nghiệm số hoa đỏ F2 cho F3 với tỷ lệ hoa đỏ : hoa trắng 100% hoa trắng F2 cho tồn hoa trắng - Mỗi tính trang cặp nhân tố ditruyền quy định(cặp ... Menđen: Menđen chứng minh 2/ 3 - Tỷ lệ phân ly F2 xấp xỉ 3:1 số hoa đỏ F2 không - Cho F2 tự thụ phấn phân tích tỷ chủng ? lệ phân ly F3 Menđen thấy tỷ lệ 3:1 F2 thực chất tỷ lệ 1 :2: 1 * Qua kết lai II...
... khác bố mẹ 23 0.Điều không thuộc chất quiluật phân ly Men Đen a tính trạng thể nhiều cặp gen qui định b tính trạng thể cặp nhân tố ditruyềnqui định c phân ly đồng cặp nhân tố ditruyền nên ... phối 22 0 .Tính trạng số lượng A tính trạng ditruyền biểu không liên tục, bị chi phối gen B biểu liên tục, nhiều gen chi phối C tính trạng ditruyền biểu không liên tục, nhiều gen chi phối D tính ... A khác tính trạng B khác nhiều tính trạng C giống tính trạng D.giống nhiều tính trạng 21 9.Điều khơng tính trạng chất lượng a tính trạng ditruyền biểu không liên tục b trạng...
... chủng nhiều - B2: Lai dòng chủng khác biệt -Thế lai cặp tính trạng tương phản ? tính trạng phân tích kết lai F2, F3 - B3: Sử dụng toán xác suất để phân tích - Hoa đỏ hoa trắng gọi tính trạng ? ... thể F2 nhiều phân li gần F2 : với tỉ lệ Hoa Tr¾ng 100% Hoa Đỏ x Hoa đỏ Đỏ ; Trắng F2 tù thô phÊn -> F3 : - 1/3 hoa đỏ F2 cho F3 :toàn hoa HS: giải đáp câu lệnh( Men đen giải thích kết F2 t/c ... hợp - Nội dung quy luật phân li Củng cố - Cơ sở tế bào học quy luật phân li( kết luận sgk) HDBTVN.- Trả lời câu hỏi tập SGK - Bằng cách để xác định phương thức ditruyềntính trạng? - Nêu vai...