ví dụ 5 3 truyền tham số kiểu mảng

giáo án Thao tác lập luận bình luận nâng cao

giáo án Thao tác lập luận bình luận nâng cao

Ngày tải lên : 02/02/2015, 22:00
... luận tác dụng bình luận Khái niệm: phút niệm tác dụng thao tác lập luận bình luận Thao tác 1: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm GV: Trong sống, em thường nghe bình luận vấn đề gì? - Trong sống, chúng ... đời sống HS trả lời, GV nhận xét bổ sung văn học Tác dụng: 12 phút Thao tác 2: Hướng dẫn tìm hiểu tác dụng thao tác lập luận bình luận -Tìm hiểu văn bản: Thời gian nhàn rỗi, SGK trang 94, 95 Gọi ... bổ sung tiến GV dẫn: Chúng ta sống xã hội văn minh, dân chủ, người có quyền trách nhiệm tham gia giải vấn đề xã hội Con người thời đại phải dám phải có khả tham gia bình luận để trở thành...
  • 6
  • 5.3K
  • 28
GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC KÍ NĂNG 11 BÀI LUYỆN TẬP THÁO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ

GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC KÍ NĂNG 11 BÀI LUYỆN TẬP THÁO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ

Ngày tải lên : 22/04/2015, 18:00
... tiện thơng tin đại chúng Bài tập 3: - Đây quan niệm sống tồn Phân tích ngắn gọn ngun nhân phát sinh quan niệm sống - BB quan niệm cách sống + Vấn đề cần BB: lối sống bng thả, hưởng thụ, vơ trách ... dẫn chứng thực tế (chỉ có PP chưa có vốn sống kiến thức) - Quan niệm đắn: Muốn học tốt Ngữ văn, cần phải: + Sống sâu sắc có trách nhiệm để tích lũy vốn sống thực tế + Có động thá độ học tập đắn ... đời sống) - Cách BB: dùng lí lẽ dẫn chứng thực tế (Cần có KT đời sống, có PP làm bài) b Quan niệm b: - Vấn đề cần BB: Chỉ cần luyện tư duy, luyện nói, viết học giỏi văn (chưa có KT mơn KT đời sống)...
  • 3
  • 2K
  • 10
tóm tắt luận án tiến sĩ rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở thpt

tóm tắt luận án tiến sĩ rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở thpt

Ngày tải lên : 13/11/2014, 10:45
... 1 , 53 1, 23 20 ĐC 4,96 ± 0,02 1, 63 1,28 25, 8 5, 80 ± 0, 03 1,91 1 ,38 23, 8 ĐC 4,41 ± 0, 03 1,91 1 ,38 30 ,1 6,11 ± 0, 03 1, 45 1,2 19,6 ĐC 3, 98 ± 0, 03 1, 1,2 31 ,5 5,91 ± 0,02 1 , 53 1,18 19,9 ĐC 4,20 ± 0, 03 ... Làm Không làm Không làm Dạng 5 Làm Không làm Dạng 212 ,5 32 ,1 214,49 32 ,4 2 35 , 01 35 , 5 151 51 1 22,8 ≈ 77,2 17 Làm Không làm 436 ,92 2 25, 08 66 34 Bảng kết thực dạng BT HS 3. 4.2 Thực nghiệm dạy học Chọn ... số% HS đạt điểm xi trở xuống lớp thực nghiệm đối chứng Năm học Trường THPT Trí Đức Hàn Thuyên 4,29 ± 0, 03 2, 25 1 ,5 35 6,04 ± 0, 03 1,74 1 ,32 21,9 ĐC 4,16 ± 0, 03 1, 71 1 ,31 31 ,5 6,16 ± 0, 03 1 , 53 ...
  • 24
  • 1.8K
  • 15
Những yêu cầu cần đạt khi dạy học thao tác lập luận phân tích trong sách giáo khoa ngữ văn 11

Những yêu cầu cần đạt khi dạy học thao tác lập luận phân tích trong sách giáo khoa ngữ văn 11

Ngày tải lên : 05/09/2015, 08:41
... đạt hiệu cao TÀI LIỆU THAM KHẢO Nhiều tác giả, Nâng cao kỹ làm văn nghị luận, Nxb Giáo dục, H., 2006 SGK Ngữ văn (Tập 2), Nxb Giáo dục, H SGK Ngữ văn 11 (Tập 11), Nxb Giáo dục, H Nguyễn Quốc Siêu, ... Tuy nhiên, để em sử dụng thành thạo thao tác này, trình dạy học, giáo viên cần ý tới số yêu cầu cụ thể Từ việc đánh giá cách triển khai nội dung, mục đích việc dạy học này, nêu số yêu cầu cho việc ... phân tích tổng hợp ngữ liệu, tìm dụ phân tích cuối đưa khái niệm thao tác yêu cầu văn nghị luận Như vậy, SGK không trực tiếp cung cấp khái niệm yêu cầu thực sử dụng thao tác mà hướng dẫn học...
  • 6
  • 763
  • 0
Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông

Tóm tắt luận án rèn luyện các thao tác lập luận trong dạy học làm văn nghị luận ở trung học phổ thông

Ngày tải lên : 05/04/2016, 08:07
... kết quả, thực qua số phương pháp sau: 1 .5. 3. 1 Dự 1 .5. 3. 2 Khảo sát giáo án GV 1 .5. 3. 3 Phiếu điều tra, thăm dò ý kiến GV HS 1 .5. 3. 4 Khảo sát viết HS 1 .5. 4 Kết điều tra, khảo sát 1 .5. 4.1 Kết khảo sát ... nhóm BT thành ba kiểu lớn kiểu BT phát (thường sử dụng hình thành nhận thức cho HS), kiểu BT tái kiểu BT vận dụng Kiểu BT ký hiệu K Như vậy, rèn luyện TTLL, GV cần tập trung vào ba kiểu BT Tuy nhiên, ... với em 3. 4.2 Giáo án thực nghiệm Chọn giới thiệu giáo án thực nghiệm 3 .5 Đánh giá kết thực nghiệm 3 .5. 1 Kết thực nghiệm thăm3 .5. 1.1 Phân tích kết Trong trình thực nghiệm, vấn GV tham gia...
  • 25
  • 564
  • 0
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27
... THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH CựC Chuyên ngành: LL & PP dạy học văn Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: GS.TS lÊ A Thái Nguyên - 2008 PHN M U Lớ chn ti Vn ... hn kộm [30 , tr.861] Cun Phong cỏch hc Ting Vit hin i ca tỏc gi Hu t cng a khỏi nim so sỏnh l vic t hai hay nhiu s vt, hin tng vo cỏc mi quan h nht nh nhm tỡm s ging v khỏc gia chỳng[ 13, tr.294] ... [ 45, tr.17-18] Trong giỏo trỡnh Lm ca Lờ A- ỡnh Cao quan nim tớnh cht c bn ca phng phỏp so sỏnh l i chiu mt cỏch tng minh cỏc i tng, cỏc s kin, cỏc phỏt hin nhng nột ging v khỏc gia chỳng [3, tr.221]...
  • 104
  • 7.3K
  • 12
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
... THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH CựC Chuyên ngành: LL & PP dạy học văn Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngi hng dn khoa hc: GS.TS lÊ A Thái Nguyên - 2008 PHN M U Lớ chn ti Vn ... hn kộm [30 , tr.861] Cun Phong cỏch hc Ting Vit hin i ca tỏc gi Hu t cng a khỏi nim so sỏnh l vic t hai hay nhiu s vt, hin tng vo cỏc mi quan h nht nh nhm tỡm s ging v khỏc gia chỳng[ 13, tr.294] ... [ 45, tr.17-18] Trong giỏo trỡnh Lm ca Lờ A- ỡnh Cao quan nim tớnh cht c bn ca phng phỏp so sỏnh l i chiu mt cỏch tng minh cỏc i tng, cỏc s kin, cỏc phỏt hin nhng nột ging v khỏc gia chỳng [3, tr.221]...
  • 104
  • 3.4K
  • 4
Thao tác lập  luận phân tích

Thao tác lập luận phân tích

Ngày tải lên : 03/06/2013, 01:25
... lập luận phân tích Thế phân Thế phân tích lập luận tích lập Kiểu Lập luậntích chia luậnđối Lập luận phânchia nhỏ đối Phân tích tích: Kiểu Phân phân tích: nhỏ phân tích? rõ lậptượngnhằm nhiềurõ ... đồng tiền Tác dụng tốt Mặt tác hại Kiều cứu Một loạt KiÒu ®­îc cha hành động chuéc đềnTài hoa, ơn bất nhan sắc, đồng tiền chi phối nhân phẩm không Khuyển, Quan lại Một nghĩa ý số Sai nha Sở Khanh ... dung: Các khía cạnh: Xót đau (câu2), quẩn quanh ( câu 3) , bế tắc (câu 4) Quan hệ nội đối tượng Người viết phân tích Câu hỏi: đối tượng 3. Xét mặt hình thức nghệ thuật, phân tích từ quan hệ nào?...
  • 18
  • 4.6K
  • 34
Thao tác lập luận phân tích

Thao tác lập luận phân tích

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:25
... xác lập ý nào? Bài tập 3: Bài tập trắc nghiệm a Nghệ thuật sử dụng sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh cảm xúc b Nghệ thuật sử dụng từ tráitập ) ( Phiếu nghía c Nghệ thuật sử dụng phép lặp từ ngữ, phép ... hiểu ngữ liệu: Các em theo dõi đồ sau: Thế lực đồng tiền Mặt tác hại Tác dụng tốt Kiều chuộc Kiều cứu cha đền ơn Một số Quan lại Sai nha kẻ tiền tiền tiền mà bất chấp tra buôn bán công lí ... tập: A Lý THUYếT: I Mc ớch, yờu cu ca thao tỏc lp lun phõn tớch: 1, Ng liu: on trớch SGK trang 25 2, Tìm hiểu ngữ liệu: Em hóy tr li cõu hi 1,2 SGK trang 26 S túm tt: S bn thu v bn tin ca nhõn...
  • 16
  • 2.1K
  • 10
Luyen tap thao tac lap luan so sanh

Luyen tap thao tac lap luan so sanh

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:26
... đạ hành kết m y tốnhữnghơn.n chă ngà có t đẹp kiế thức để giúp đời nuôi sống thân gia đình, cống hiến sức trẻ cho xã hội 3 So sánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua ... trọng, báa dânc - Cá h nói sang bình dò củ c họ gian •• - Cả ng nhiềĐường khôngướcđiển điển - Sử dụ thơ luật u hình ảnh có lệ, tích điể điển cố, n cố tích • - Cách gieo vần độc đáo vần om (bom),...
  • 5
  • 6.3K
  • 24
Tiết 83: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ

Tiết 83: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... - Dạng tập vận dụng sáng tạo: - HS bác bỏ quan điểm, đề xuất vài kinh nghiệm học Ngữ văn tốt HDHB: - Hướng dẫn HS lập dàn ý & viết NLBB quan niệm: Bài tập 2 ,3: - Chú ý bố cục đoạn văn...
  • 2
  • 18.7K
  • 55
Thao tác lập luận so sánh

Thao tác lập luận so sánh

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... Chinh phụ ngâm So sánh Cung oán ngâm Truyện Kiều Mục đích Giống Khác Cùng Cả loài người (sống chết) thể truyền thống cũ yêu người Nói đến hạng người Cả xã hội người Chiêu hồn có không hai, mở ... thiên nhiên đố kị * Mục đích: Nổi bật vẻ mặn mà Kiều => dự báo số phận Bài tập Dùng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn (5- 7 câu) theo vấn đề sau: Vẻ đẹp Thúy Kiều Thúy Vân qua đoạn trích ... Nghệ thuật: Lập luận so sánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng Bài Em sử dụng thao tác lập luận so sánh trường hợp: - Để làm bật vẻ đẹp Thúy Kiều -So sánh: Vẻ đẹp cuả Thúy...
  • 13
  • 2.1K
  • 6
Tiết 100: Thao tác lập luận bình luận

Tiết 100: Thao tác lập luận bình luận

Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
... giúp người phát triển lực, cá tính, văn hoá - Nó thước đo để đánh giá mức sống người, đánh giá đời sống xã hội biết sử dụng thời gian cách hữu ích vấn đề lớn - Trở lại trạng: chăm lo xã hội thời ... bình luận? 2/ Khái niệm, mục đích tác dụng thao tác lập luận bình luận: a Khái niệm:( SGK tr 93) Bình luận bàn bạc, đánh giá sai,hay dở, lợi hại tượng đời sống  b/ Mục đích lập luận bình luận: ... thơ mộng ? Một vẻ đẹp hư ảo, mong manh ? -3 Có hư vô, gai gợn…? Ta nhớ đến thơ Đây thôn Dạ Hàn Mặc Tử… Như vậy, bình luận hoạt động thường thấy đời sống hàng ngày, gần gũi với Một phim xem,...
  • 21
  • 1.7K
  • 9
Thao tác lập luận bình luận

Thao tác lập luận bình luận

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... Bước 2: Đánh gía tượng (vấn đề) cần bình luận 3/ Bước 3: Bàn tượng (vấn đề) cần bình luận * Ghi nhớ: SGKtr 73 III/ Luyện tập: 1/ Bình luận kết hợp hai kiểu lập luận giải thích chứng minh Khác * Giải ... bình luận? 4/ Con người hôm cần biết bình luận dám bình luận sống thời đại văn minh, dân chủ, người phải có quyền trách nhiệm tham gia giải vấn đề xã hội; Các quan điểm, ý kiến có tinh thần ... có ý kiến tượng (vấn đề) đó, ý kiến họ khác với ý kiến người bình luận 2/ Đoạn trích SGKtr 73, 74 có sử dụng thao - Mục đích: đề xuất thuyết phục người đọc tác bình luận vào mục đích, yêu cầu...
  • 3
  • 1.7K
  • 13
Thao tác lập luận bình luận

Thao tác lập luận bình luận

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:26
... xun sống -Đồng thời lập luận quan trọng làm văn nghị luận Châu Hồng Hoa –GV THPT Long Khánh –Đồng Nai HƯỚNG DẦN HỌC BÀI Ở NHÀ Ơn tập - Nắm vững kỹ bình luận -Hồn chỉnh luyện tập - Tập viết số ... thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét , đánh giá , bình luận tượng (vấn đề) đời sống văn học Châu Hồng hoa – GV THPT long Khánh – Đồng Nai Đoạn trích “ Xin lập khoa luật” có phải ... thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với nhận xét , đánh giá , bình luận tượng (vấn đề) đời sống văn học u cầu : - Có sự xác định phải - trái , hay –dở , đúng –sai - Phải có trao...
  • 35
  • 775
  • 3
Tiết 100: Thao tác lập luận bình luận

Tiết 100: Thao tác lập luận bình luận

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:28
... Chỉ vấn đề cần bình luận Bước 2: Chỉ vấn đề đúng,sai, hay,dở Bước 3: Là bàn bạc(mở rộng vấn đề) Bước 4: Nêu ý nghĩa sử dụng Áp dụng bước với vấn đề: “Tình trạng hút thuốc học sinh” Bước 1-Chỉ ... (đúng hay sai, thật hay giả, lợi, hại ) vấn đề tượng đời sống - Mọi người xã hội có nhu cầu bình luận nhằm bày tỏ ý kiến việc diễn đời sống xã hội văn học Bình luận bình luận thời Bình luận thể ... rõ ý kiến, nhận định người làm văn trước vấn đề hay tượng đưa bàn luận 12 13 14 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẤY CÔ! 15 ...
  • 15
  • 3.2K
  • 10
LUYEN TAP THAO TAC LAP LUAN PHAN TICH

LUYEN TAP THAO TAC LAP LUAN PHAN TICH

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:46
... khai chọn viết đoạn văn lập luận theo kiểu phân tích: Tổng – phân - hợp Giới thiệu hai câu thơ định hướng phân tích Triển khai phân tích cụ thể nghệ thuật sử dụng từ ngữ, phép đối ... trường miệng thét loa” (Trần Tế Xương ,Vònh khoa thi hương ) NỘI DUNG PHÂN TÍCH *Nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh cảm xúc qua từ: lơi thơi, ậm*Sự đối lập sĩ tử vàquan trường (Lôi tư...
  • 7
  • 4.6K
  • 24

Xem thêm