ví dụ 2 cho hàm số y 2x3 3x2 3 lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y 12x 1
Lập giá dự thầu cho gói thầu xây dựng hạ tầng kỹ thuật và cảnh quan khu đô thị mới tứ hiệp
... 1. 5 .1 Khái niệm hợp đồng x y dựng 18 1. 5 .2 Nguyên tắc x y dựng hợp đồng 18 1. 5 .3 Nội dung hợp đồng 18 1. 5.4 Hình thức hợp đồng 19 1. 5.5 Nguyên tắc ký kết hợp đồng x y dựng 23 1. 5.6 Nguyên ... trực tiếp nước Việt Nam 48 CHƯƠNG LẬP GIÁ DỰ THẦU CHO GÓI THẦU X Y DỰNG 3. 1 Giới thiệu gói thầu 52 52 3. 1. 1.Giới thiệu chung gói thầu 52 3. 1 .2 Đặc điểm trạng tiêu chuẩn kỹ thuật chủ y u 52 3. 1 .3 ... 32 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP LẬP GIÁ DỰ THẦU CHO MỘT GÓI THẦU X Y DỰNG 34 2. 1 Khái niệm giá dự thầu 34 2. 2 Căn lập giá dự thầu 34 2. 3 Phương pháp xác định giá dự thầu x y lắp công trình x y dựng nguồn...
- 112
- 842
- 5
Lập Phương trình tiếp tuyến của Đồ thị hàm số
... + Với + Với V y ta có phương trình tiếp tuyến cần tìm là: (d) Và (d’) BT1: Cho hàm số y = f(x) = x2 - Lập phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số điểm có hoành độ x0 = - BT2: Lập phương trình ... Biết (d) song song với đường thẳng c) Biết (d) vuông góc với đường thẳng d) Biết hệ số góc (d) BT5: Cho (C ): lập phương trình tiếp tuyến d với đồ thị: a) Biết d song song với đường thẳng d: ... trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số điểm A (1; 0) BT3: Viết phương trình tiếp tuyến đường hypebol điểm BT4: Cho (P ): H y viết phương trình tiếp tuyến (d) với (P): a) Tại điểm có tung độ b) Biết...
- 2
- 788
- 3
Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước
... cách hai đường thẳng song song a b b H Bài toán1: Cho đường thẳng b độ dài h cho trước H y vẽ đường thẳng song song với b cách b khoảng h Tiết 18 đường thẳng song song với đường thẳng cho trước ... Tiết 18 đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Khoảng cách hai đường thẳng song song Định nghĩa Khoảng cách hai đường thẳng song song khoảng cách từ điểm t y ý đường thẳng đến đường thẳng ... Tiết 18 đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Khoảng cách hai đường thẳng song song a A Định nghĩa (SGK) AH khoảng cách hai đường thẳng song song a b Tính chất điểm cách đường thẳng cho...
- 12
- 522
- 0
duong thang song song voi duong thang cho truoc
... t y ý đường thẳng đến đường thẳng a A AH khoảng cách hai đường thẳng song song a b b H Bài toán1: Cho đường thẳng b độ dài h cho trước H y vẽ đường thẳng song song với b cách b khoảng h Tiết 18 ... Tiết 18 đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Khoảng cách hai đường thẳng song song a A Định nghĩa (SGK) AH khoảng cách hai đường thẳng song song a b Tính chất điểm cách đường thẳng cho ... đường thẳng song song a b Tính chất điểm cách đường thẳng cho trước b H Tính chất: (SGK) h h Tiết 18 đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Khoảng cách hai đường thẳng song song a...
- 12
- 344
- 0
Giải quyết việc làm cho lao động bị thu hồi đất trong quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa ở vùng trọng điểm kinh tế miền trung (qua khảo sát ở quảng nam và đà nẵng)
... 20 03 20 04 20 05 12 9 2 ,3 12 9 9,9 13 0 7,6 760,8 768 ,2 778,8 744 ,3 7 52, 0 758 ,3 365,5 3 52, 7 33 9,7 13 5 82, 3 15 987,8 1 838 6,8 16 40 ,38 17 14, 71 22 45, 03 20 06 20 07 13 1 4,5 1 32 1 ,3 7 82, 4 786,5 764,0 769,9 32 5 ,6 31 4,4 ... 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 8 529 20 34 7 22 16 4 24 070 25 086 26 526 Đà Nẵng 27 33 1 36 8 01 40 019 37 6 72 39 447 36 514 Quảng Nam 37 050 459 62 48 015 48996 50556 516 43 Quảng Ngãi 6 422 1 835 45 87408 8 8 21 7 88650 89 930 ... Thiên - Huế 29 4 .3 20 3. 5 90.8 56 .2 Đà Nẵng 47.0 36 .5 10 .5 33 .1 Quảng Nam 465.4 38 6.9 78.5 43. 5 Quảng Ngãi 23 4.8 10 4.5 13 0 .3 41. 7 Bình Định 27 2.0 19 4.8 77 .2 43. 6 Tổng cộng 13 1 3.5 926 .2 38 7 .3 46,9 Rừng...
- 380
- 599
- 2
Tiết 18: Bài 10: Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước
... Tit 18 : Bài 10 Đường Thẳng song song với đường thẳng cho trước I Khong cỏch gia hai ng thng song song ?1 Cho hai ng thng song song a v b (H. 93) Gi A v B l hai im bt k thuc ... khoảng 3cm (5) Là đường trung trực đoạn thẳng AB (2) Tập hợp điểm cách hai đầu đoạn thẳng AB cố định (6) Là hai đường thẳg song song với a cách a khoảng 3cm (3) Tập hợp điểm nằm góc xOy cách ... cỏc ng thng song song ct mt ng thng v chỳng chn trờn ng thng ú cỏc on thng liờn tip bng thỡ chỳng song song cỏch u Ghép ý (1) , (2) , (3) , (4) với ý (5), (6), (7) để đư ợc khẳng định (1) Tập hợp...
- 12
- 416
- 1
Giáo án Đại Số lớp 8: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (tiếp) ppt
... lượng: số áo may ng y, số ng y may, tổng số áo Quan hệ: Số áo may ng y x ; số ng y may = tổng số áo may HS: trình b y chỗ HS : hoạt động nhóm GV: Nghiên cứu BT /28 bảng phụ HS: Phân tích theo sơ đồ ... ẩn cho biểu thức? Ô chữa kết nhóm 7 /2 7/2x tô s m y + y u cầu HS làm theo nhóm, sau t x +20 5 /2 5 /2( x20) Gọi vận tốc xe m y x (x >0) - BT 37 /30 Thì vận tốc ô tô : x + 20 (km) Quãng đường xe m y ... Số kẹo lại thùng 2: 80 - 3x PT: 60 - x = 2( 80 - 3x) GV gọi HS nhận xét cho điểm x = 20 (thảo mãn đ/k) V y số kẹo l y T1: 20 Hoạt động 2: Bài (35 ph) GV: Nghiên cứu BT...
- 6
- 4,788
- 14
đường thẳng song song với đường thẳng cho trước
... định lí đường thẳng song song với đường thẳng cho trước - Làm tập 67;68;70/SGK - Tìm thêm số ứng dụng đường thẳng song song cách thực tế TiÕt 17 : ®êng th¼ng song song víi mét ®êng th¼ng cho tríc ... // b A M ∈a: ∈ a; a//b TiÕt 17 ®êng th¼ng song song víi mét ®êng th¼ng cho tríc 1) Khoảng cách hai đường thẳng song song 2) Tính chất điểm cách đường thẳng cho trước ?3 XÐt c¸c tam gi¸c ABC cã ... H TiÕt 17 : ®êng th¼ng song song víi mét ®êng th¼ng cho tríc 1) Khoảng cách hai đường thẳng song song §Þnh nghÜa: Kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®êng th¼ng song song lµ kho¶ng c¸ch tõ mét ®iĨm t y ý trªn...
- 15
- 364
- 0
bài giảng đại số 8 chương 3 bài 7 giải toán bằng cách lập phương trình (tiếp theo)
... may áo ? Số áo may ng y Theo kế hoạch 90 Đã thực 12 0 Số ng y may x Tổng số áo may TIẾT 51: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH ( Tiết ) I Ví dụ: II Bài toán: Số áo may ng y Số ng y may Tổng ... trình: 12 0 (x – 9) = 90x + 60 4(x – 9) = 3x + 4x – 36 = 3x + 4x – 3x = + 36 Cách Giải phương trình: x x + 60 =9 90 12 0 4x – 3( x + 60) = 32 4 0 4x – 3x - 18 0 = 32 4 0 4x– 3x = 32 4 0 + 18 0 ... Tổng số áo thực tế may là: x + 60 Số ng y may làm theo kế hoạch là: Số áo may ng y x 90 Giải phương trình: 90 12 0 x x + 60 =9 90 12 0 4x – 3( x + 60) = 32 4 0 x 90 x 90 thực 12 0 x + 60 12 0 x...
- 16
- 1,636
- 2
việc làm cho nông dân bị thu hồi đất trong quá trình công nghiệp hóa, đô thị hóa ở thành phố đà nẵng tt
... năm 20 11 lên 57, 71% năm 20 13 , giảm lao động ngành công nghiệp, x y dựng từ 33 % năm 20 11 xuống 32 , 80% ngành nông, lâm, ngư nghiệp từ 9,6% năm 20 11 xuống 9,47% tháng năm 20 13 16 3. 3 .1 .2 Nguyên ... đoạn 20 11 - 20 20 thành phố Đà Nẵng cần phải chuyển mục đích sử dụng 6.5 02 ha, giai đoạn 20 11 -20 15 chuyển đổi 4 .36 3 ha, giai đoạn 20 15 -20 20 chuyển đổi 2. 13 9 Diện tích đất nông nghiệp năm 20 10 75.706 ... Nẵng đến năm 20 20 4 .1. 1 .1 Dự báo nhu cầu thu hồi đất Thực Nghị 10 5/NQ-CP ng y 12 tháng năm 20 13 Chính phủ quy hoạch sử dụng đất đến năm 20 20 kế hoạch sử dụng đất năm kỳ đầu (20 11 -20 15 ) thành phố...
- 24
- 272
- 0
Bài giảng bài giải toán bằng cách lập phương trình (tiếp theo) đại số 8 (3)
... x y 1 Sau có hệ: ? x y 32 0 Đặt t = – y 2 x t xt 32 0 Nên x t nghiệm phương trình : X X 32 0 (2) Giải phương trình (2) ta : X1 = 20 , X2 = – 16 Bài tập số 45 ... 32 68 32 68 x1 10 0 ; x2 36 1 x1 10 0 V y phương trình có hai nghiệm : x2 36 Tìm hai số u v biết : u – v = uv = 24 Đặt t = – v GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BÀI ... CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH LẬP PHƯƠNG TRÌNH Chọn ẩn số đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số Biểu diễn đại lượng chưa Biết theo ẩn số đại lượng biết Lập phương trình biểu thị mối quan hệ đại lượng GIẢI PHƯƠNG...
- 13
- 701
- 0
Bài giảng bài giải toán bằng cách lập phương trình (tiếp theo) đại số 8 (4)
... sau 13 năm 3x + 13 (tuổi) Tuổi Phương sau 13 năm x + 13 (tuổi) Ta có phương trình: 3x + 13 = 2( x + 13 ) 3x – 2x = 26 – 13 x = 13 (tmđk) V y: năm Phương 13 tuổi 11 /27 /20 13 Bài 40 (trang 31 SGK): ... 11 /27 /20 13 Bài 40 (trang 31 SGK):Năm nay, tuổi mẹ gấp lần tuổi Phương Phương tính 13 năm tuổi mẹ gấp lần tuổi Phương thơi Hỏi năm Phương tuổi? a 21 tuổi c 13 tuổi b 26 tuổi d 12 tuổi 11 /27 /20 13 ... có phương trình: 11 /27 /20 13 hay xe ơtơ ? s 90 s 35 45 Giải phương trình: ?2 s 90 s 35 45 9s 90 s 2. 63 9s 630 7s 12 6 756 16 s 12 6 630 16 s 756 s 16 ...
- 18
- 597
- 0
Trình bày về các chiến lược chọn đường, lấy ví dụ cụ thể và so sánh ưu nhược điểm
... bên mạng 1 92. 16 8 .3. 0 m y tính 1 92. 16 8 .3. 3 chuyển gói tin cho router địa 1 92. 16 8 .3. 1 5 .2 Đường gói tin : Giả sử m y tính có địa 1 92. 16 8 .3. 3 gởi gói tin cho m y tính 1 92. 16 8 .3 .2 Tầng hai m y gởi đặt ... khung với địa nhận địa vật lý m y 1 92. 16 8 .3 .2 gởi khung lên đường truyền NET3, m y tính 1 92. 16 8 .3 .2 nhận gói tin B y ta xét trường hợp m y tính có địa 1 92. 16 8 .3. 3 mạng NET3 gởi gói tin cho m y tính ... tính có địa 1 92. 16 8 .1 .2 mạng Net1 Theo bảng chọn đường m y gởi, gói tin có địa nằm mạng 1 92. 16 8 .3. 0 chuyển đến router R3 (địa 1 92. 16 8 .3. 1) Chính thế, m y tính gởi đặt gói tin vào khung với địa nhận...
- 35
- 796
- 0
vận dụng phương pháp thống kê để phâ tích sự biến động của xuất khẩu gạo 15 năm qua và dự đoán cho một số năm tiếp theo
... 4.55 3. 426 1 .26 3 3. 919 0 .39 8 2. 8 726 23 . 814 20 00 3. 48 3. 604 0. 015 3. 98 0 .25 0 3. 1 6 23 0 .10 1 20 01 3. 72 3. 7 82 0.004 3. 9 21 0.040 3. 60 62 0.0 13 20 02 3 .24 3. 96 0. 518 3. 7 42 0 .25 2 4 . 21 69 0.954 20 03 10 3. 9 ... 8 91 .3 10 4.5 12 0 .66 1 02. 64 19 98 29 .1 3. 79 10 06.0 10 5.8 1 02. 9 1 12 . 87 19 99 31 .3 4.55 1 035 .0 10 7.6 12 0 .1 1 02. 9 20 00 32 . 5 3. 48 667.8 1 03. 8 76.5 64. 52 20 01 32 . 1 3. 72 6 63. 5 98.8 10 6.9 93. 36 20 02 34 .0 ... 405 .1 109.7 19 1. 93 17 6 . 21 19 93 22 .8 1. 65 33 5.7 10 6.0 84.6 82. 87 19 94 23 .5 1. 96 420 .9 1 03. 1 118 .8 12 5 .38 19 95 24 .9 2. 03 538 .8 10 5.9 03. 6 12 8 .0 19 96 26 .3 3.05 868.4 10 5.6 15 0 .25 14 6.04 19 97 27 .5 3. 68...
- 41
- 647
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25