... thành k năng, trí l c suy r ng dân trí ph i tr thành nhân l c; c nhân tài n a, nhân tài ph i m t b ph n ch t lư ng cao c a nhân l c c coi nhân l c u t u c a ồn tàu ó hư ng t ng qt nh t c a n ... Giáo d c t o ngu n nhân l c Do m t ba m t th hi n vai trò sáng t o l ch s c a qu n chúng nhân dân là: ho t ng s n xu t c a c i v t ch t v t ch t c a qu n chúng nhân dân, tr c ti p nhân dân lao ng, ... trò c a vi c phát tri n ngu n nhân l c Th c tr ng ngu n nhân l c c a nư c ta hi n Giáo d c t o ngu n nhân l c Nh ng thành tích ã t c c a vi c giáo d c t o ngu n nhân l c Xây d ng mơi trư ng xã...
... tin công việc b Quá trình đàotạonhân viên cũ Nội dung đàotạo Cho theo học lớp nâng cao tay nghề,kỹ mềm Hình thức đàotạo • Đối với nhân viên chi nhánh hình thức đàotạo dựa phương thức kèm cặp.Theo ... toàn công nhân viên, bước đáp ứng thay đổi môi trường,đồng thời việc đàotạo giúp cho nhân viên tuyển dụng vào nắm bắt rõ công việc chi nhánh a Quá trình đàotạonhân viên Thời gian đàotạo quy ... đáp ứng yêu cầu công việc đàotạo lại - Xây dựng kế hoạch đàotạo hàng năm, số lượng, chương trình đàotạo ngân sách cho chương trình đàotạo Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực có để thúc đẩy lĩnh...
... định nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Xác định chương trình đàotạo lựa chọn phương pháp đàotạo Lựa chọn đàotạo giáo viên Tính toán chi phí đàotạo Thiết lập ... Xác định nhu cầu đàotạo Việc đàotạo cần thiết cho tổ chức cho đàotạo mang lại kết tốt nữa, phụ thuộc vào kinh phí bỏ Chính phải xác định nhu cầu đàotạo xem nào, phận nào, đàotạo kỹ nào, cho ... Xác định nhu cầu cho công nhân kỹ thuật có phương pháp sau: Căn vào tổng hao phí thời gian lao động kỹ thuật cần thết cho loại sản phẩm quỹ thời gian lao động loại công nhân viên kỹ thuật tương...
... tin công việc b Quá trình đàotạonhân viên cũ Nội dung đàotạo Cho theo học lớp nâng cao tay nghề,kỹ mềm Hình thức đàotạo • Đối với nhân viên chi nhánh hình thức đàotạo dựa phương thức kèm cặp.Theo ... toàn công nhân viên, bước đáp ứng thay đổi môi trường,đồng thời việc đàotạo giúp cho nhân viên tuyển dụng vào nắm bắt rõ công việc chi nhánh a Quá trình đàotạonhân viên Thời gian đàotạo quy ... đáp ứng yêu cầu công việc đàotạo lại - Xây dựng kế hoạch đàotạo hàng năm, số lượng, chương trình đàotạo ngân sách cho chương trình đàotạo Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực có để thúc đẩy lĩnh...
... dạng hoá khai thác nguồn lực khác cho giáo dục đàotạo cấp thiết Nguồn tài hạn hẹp đợc coi thách thức lớn hệ thống đàotạo nghề Tóm lại, Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực nghiệp công nghiệp hoá ... vùng, miền giáo dục đàotạo nguồn nhânlực đợc điều chỉnh phần Yếu tố quan trọng định chất lợng nguồn nhânlực việc đổi mục tiêu , nội dung, chơng trình phơng pháp giáo dục đàotạo Việc hội nhập ... hình giáo dục đàotạo cần thiết để bổ sung, cải thiện trạng nguồn nhânlực nhằm khắc phục bất hợp lí việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng cao hiệu đầu t cho giáo dục đàotạo để phục vụ...
... dạng hoá khai thác nguồn lực khác cho giáo dục đàotạo cấp thiết Nguồn tài hạn hẹp đợc coi thách thức lớn hệ thống đàotạo nghề Tóm lại, Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực nghiệp công nghiệp hoá ... vùng, miền giáo dục đàotạo nguồn nhânlực đợc điều chỉnh phần Yếu tố quan trọng định chất lợng nguồn nhânlực việc đổi mục tiêu , nội dung, chơng trình phơng pháp giáo dục đàotạo Việc hội nhập ... hình giáo dục đàotạo cần thiết để bổ sung, cải thiện trạng nguồn nhânlực nhằm khắc phục bất hợp lí việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng cao hiệu đầu t cho giáo dục đàotạo để phục vụ...
... chất , văn hóa nhân dân , thực công tiến xã hội , bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái B_THỰC TRẠNG VỀ ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂNLỰC I/VAI TRÒ NGUỒN NHÂNLỰC Con người yếu tố định lực lượng sản xuất ... chất người tổng hoà mối quan hệ XH 15 II/Nguồn lực người III/Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá B-Thực trạng đàotạo nguồn nhânlực I/Vai trò nguồn lựcnhânlực II/Thực trạng C-Một số giải pháp kiến nghị ... hoạt động tạo nguồn nhânlực cho công CNH-HĐH , đồng thời phải tăng cường công tác quản lý , tuần tra tổ chức sử dụng cách hợp lý Bốn , đàotạo , bồi dưỡng nâng cao chất lượng nguồn nhânlực từ...
... đa dạng hoá khai thác nguồn lực khác cho giáo dục đàotạo cấp thiết Nguồn tài hạn hẹp coi thách thức lớn hệ thống đàotạo nghề Tóm lại, Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực nghiệp công nghiệp hoá đại ... vùng, miền giáo dục đàotạo nguồn nhânlực điều chỉnh phần Yếu tố quan trọng định chất lượng nguồn nhânlực việc đổi mục tiêu , nội dung, chương trình phương pháp giáo dục đàotạo Việc hội nhập ... hình giáo dục đàotạo cần thiết để bổ sung, cải thiện trạng nguồn nhânlực nhằm khắc phục bất hợp lí việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng cao hiệu đầu tư cho giáo dục đàotạo để phục vụ...
... đích đàotạo Chia theo mục đích đào tạo, đàotạo tổ chức có dạng là: đàotạo mới, đàotạo lại, đàotạo bổ sung đàotạo nâng cao Đàotạo việc tiến hành đàotạo cho cá nhân chưa qua đàotạo với ... trả cho đàotạo trung bình năm M: phần lợi nhuận tăng lên tổ chức đàotạo trung bình/ năm 1.6 SỬ DỤNG NHÂNLỰC SAU ĐÀOTẠO PHÁT TRIỂN NHÂNLỰC Sử dụng hiệu nhânlực sau đàotạo góp phần tạo điều ... ý nghĩa đàotạo phát triển tổ chức Trong bước xác định nhu cầu đàotạo quan trọng 1.5.1.1 Xác định nhu cầu đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo việc xác định cần đào tạo, đàotạo kỹ Đàotạo nào,...
... phát triển nguồn nhânlực giáo dục đàotạo nguồn nhânlực số nước khác a Tham khảo giáo dục Mỹ * Giáo dục cấp đại học hình thức đầu tư cá nhân Vì mở rộng cho tất muốn học, có lực tư phù hợp với ... trung chất xám giới, nhiều nhân tài quốc gia đến Mỹ học tập không trở tổ quốc họ có hội làm việc tốt Mỹ b Một số sách phát triển nguồn nhânlực giáo dục đàotạo nguồn nhânlực chiến lược công nghiệp ... trở mà không báo cáo (chỉ tính số tri thức trẻ nhà nước gửi đàotạo Liên xô cũ nước Đông âu từ năm 1985-1999 ) Nếu lấy mức chi phí đàotạo đại học liên bang Nga, thấp 7800USD/ năm/người * năm =...
... lý nguồn lực có, đa dạng hoá khai thác nguồn lực khác cho giáo dục đàotạo cấp thiết Nguồn tài hạn hẹp coi thách thức lớn hệ thống đàotạo nghề Tóm lại, Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực nghiệp ... hình giáo dục đàotạo cần thiết để bổ sung, cải thiện trạng nguồn nhânlực nhằm khắc phục bất hợp lí việc phân bổ nguồn nhân lực, đồng thời nâng cao hiệu đầu tư cho giáo dục đàotạo để phục vụ ... xã hội Việc giáo dục đàotạo nguồn nhânlực phải đôi với việc giải việc làm cho người lao động, có tạo cho người lao động việc làm ổn định mức thu nhập tương xứng tạo động lực phát triển kinh...
... giáo dục đàotạo có tính xã hội hoá cao, toàn cầu hoá cao Nền Giáo dục đàotạo tốt cho nguồn nhânlực với đầy đủ sức mạnh, đáp ứng yêu cầu trước mắt lâu dài Do đó, nghiệp giáo dục đàotạo phải ... nghiệp tiến khoa học- công nghệ, tạo suất xã hội cao 2.Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực người nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá nước ta: a) Thực trạng nguồn nhânlực nước ta Thực công nghiệp hoá ... tổng hoà mối quan hệ xã hội II Vấn đề đàotạo nguồn lực người nghiệp công ` nghiệp hoá đại hoá đất nước Thế công nghiệp hoá, đại hoá Giáo dục đàotạo nguồn nhânlực người nghiệp công nghiệp hoá đại...
... tin công việc b Quá trình đàotạonhân viên cũ Nội dung đàotạo Cho theo học lớp nâng cao tay nghề,kỹ mềm Hình thức đàotạo • Đối với nhân viên chi nhánh hình thức đàotạo dựa phương thức kèm cặp.Theo ... toàn công nhân viên, bước đáp ứng thay đổi môi trường,đồng thời việc đàotạo giúp cho nhân viên tuyển dụng vào nắm bắt rõ công việc chi nhánh a Quá trình đàotạonhân viên Thời gian đàotạo quy ... đáp ứng yêu cầu công việc đàotạo lại - Xây dựng kế hoạch đàotạo hàng năm, số lượng, chương trình đàotạo ngân sách cho chương trình đàotạo Nâng cao hiệu sử dụng nguồn lực có để thúc đẩy lĩnh...