vài nét về truyền thống lịch sử và văn hóa các dân tộc tộc người tỉnh cao bằng
Sách giải bài tập toán 6 tập 1
... SGK Đại số lớp tập 1) 34 Sử dụng máy tình bỏ túi Các tập máy tính bỏ túi sách trình bày theo cách sử dụng máy tính bỏ túi SHARP tk-340; nhiều loại máy tính bỏ túi khác sử dụng tương tự a) Giới ... hỏa cẩn chở 1000 khách du lịch Biết toa có 12 khoang, khoang có chỗ ngồi Cần toa để chở hết số khách du lịch ? Hướng dẫn giải 54: Ta cần phải tính toa chở người? Dựa vào đề toa có 12 khoang, khoang ... hỏa cẩn chở 1000 khách du lịch Biết toa có 12 khoang, khoang có chỗ ngồi Cần toa để chở hết số khách du lịch ? Hướng dẫn giải 54: Ta cần phải tính toa chở người? Dựa vào đề toa có 12 khoang, khoang...
- 49
- 2,267
- 1
Giải bài 29,30,31 ,32,33 trang 22,23 SGK Toán 8 tập 2: Luyện tập phương trình chứa ẩn ở mẫu
... mãn ĐKXĐ nên giá trị a cần tìm Bài tiếp theo: Giải 34,35,36 trang 25,26 SGK Toán tập 2: Giải toán cách lập phương trình ...
- 3
- 8,738
- 2
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy
... Trên vài kinh nghiệm việc nâng cao hiệu việc dạy kỹ nghe Rất mong nhận góp ý kiến bổ sung thầy cô, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn ! Buôn Trấp, ngày 03 tháng 03 năm 2010 Người ... trình xe buýt Cùng lúc em phải sử dụng hai giác quan với tập trung cao độ giác quan quan sát chi phối giác quan nghe nên em mải quan sát mà không nghe nội dung 1.2 Các dạng nghe thiết kế lạïi ... trọng vào việc đổi phương pháp dạy học Nhờ vận dụng đổi nội dung phương pháp dạy học mà chất lượng giáo dục ngày nâng cao, có tiến triển rõ rệt Là giáo viên dạy môn Tiếng Anh dạy sách cải cách...
- 13
- 3,978
- 7
XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀI GIẢNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM (LỚP 8) THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... với trẻ, người dạy dễ khai thác chất nhân văn câu hát, hát Có hát ngỗ nghĩnh, đáng yêu dựa theo lời đồng giao nên hấp dẫn với trẻ đậm đà sác văn hoá dân tộc "Tập tầm vông" Lê Hữu Lộc Các trò chơi ... em nghe hát dân ca, sau khuyến khích em hát dân ca quen thuộc thiếu nhi dặn dò em nhà tìm em hát dân ca Việt Nam Làm hoàn thành tốt nội dung dạy mà góp phần phát huy sắc văn hoá dân tộc đấy! Khi ... đoán Và số lớp học có bạn mệnh danh "Nai Ngọc" có giọng hát hay (các em ngấm câu chuyện Nai Ngọc) Một vài học, cho học sinh nghe hát dân ca, sau dặn em học sinh nhà nhờ cha, mẹ, ông bà tập hát dân...
- 25
- 1,444
- 1
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA
... NCKHSPƯD thường thấy giải lao đổi tiết có vài ba em lớp có tư chuẩn bị cho tiết học như: đọc sách, dò cũ…) lại số đông học sinh khác đến giáo viên vào lớp em ùa vào theo Có tiết dạy, giáo viên đặt ... sách Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại 14 Trường THCS Mỹ Long Đề tài NCKHSPƯD nhà, vào lớp cho học sinh chơi trò chơi có thưởng vào lúc bắt đầu học - Hay để chuẩn bị cho học mới, em nhà vào ... nhiều năm Câu - Dụng cụ đo: Nhiệt kế - Cách đo: Đo lần ngày vào thời điểm( 5, 13, 21 giờ) sau tính trung bình; đặt nhiệt kế bóng râm, cách mặt đất 2m Bảng Điểm: Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thoại...
- 20
- 462
- 0
GIẢI NGHĨA TỪ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC BÙI THANH TRUYỀN
... quanh văn với mục đích làm rõ khả kết hợp từ (nguyên tắc cú đoạn) Một cách thức khác việc sử dụng từ phong cách xã hội (nguyên tắc chức năng) Như vậy, tính ra, có hai chế giải nghĩa từ (tức hai cách ... cận ngữ nghĩa cách dùng chúng hoạt động giao tiếp Theo chúng tôi, điều chưa thỏa đáng, nhiều từ khó nắm bắt ý nghĩa để từ đưa vào sử dụng thực tế lứa tuổi - Các phương thức chiết tự sử dụng ví dụ, ... học, tổ/khối trưởng chuyên môn, Cần đặt từ văn cảnh để giải thích Văn cảnh không văn cảnh hẹp - tức nội dung học; mà văn cảnh rộng - tức thực tế sử dụng từ ngữ đa dạng, sinh động em Tránh dùng...
- 6
- 2,233
- 21
cohesive devices in reading texts in the book tiếng anh 12-ban cơ bản = phương tiện liên kết trong các bài đọc trong sách giáo khoa tiếng anh 12 – ban cơ bản
... Tiếng Anh Nxb Giáo Dục, Hà Nội Hoàng Văn Vân (Chủ Biên) (2010) Tiếng Anh 12, Sách Giáo Viên Nxb Giáo Dục, Hà Nội Trần Ngọc Thêm (2000) Hệ Thống Liên Kết Văn Bản Tiếng Việt Nxb Giáo Dục, Hà Nội ... London: Longman group Limited Halliday, M.A.K (1994) Functional Grammar London: Edward Arnold Hoàng, Văn Vân (1999) Introducing Discourse Analysis Hanoi: Education Publishing House Nguyễn, Hòa (2000) ... chuẩn kiến thức kĩ môn Tiếng Anh trung học phổ thông.” Nxb Giáo Dục, Hà Nội SOURCES OF DATA Hoàng Văn Vân (Chủ Biên) (2010) Tiếng Anh 12 Nxb Giáo Dục, Hà Nội I APPENDIX I: LIST OF REFERNCES IN...
- 90
- 1,451
- 6
Các hình thức ngôn ngữ thể hiện ý nghĩa nghi vấn trong sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học” (Trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH
... đánh đàn (Tác động vào dân ca.) - Không ạ, em hát trại hè Hạ Long (Tác động vào Nha Trang.) - Không ạ, em Lan đánh đàn trạ hè Hạ Long (Tác động vào kết cấu Chủ- Vị Vân hát dân ca trại hè Nha ... Chính thế, sử dụng loại câu nghi vấn chân ngời nói muốn hỏi để lấy thông tin Qua tìm hiểu thấy câu nghi vấn chân đợc thể hình thức: - Sử dụng đại từ nghi vấn - Sử dụng cặp phó từ - Sử dụng ngữ ... Đồng thời thống kê đợc số hình thức thể ý nghĩa nghi vấn nh sau: - Sử dụng đại từ nghi vấn: gì, ai, sao,nào, bây giờ, bao nhiêu, đâu, lâu mau, chi - Sử dụng cặp phó từ: có không, cha - Sử dụng...
- 68
- 1,341
- 0
Tìm hiểu các hình thức thể hiện ý nghĩa cầu khiến trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học (trên cơ sở ngữ liệu là các bài đọc từ lớp 1 đến lớp 5)_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... khách quan Vì số lợng văn miêu tả nhiều lớp 2, Lớp 1: Học sinh chủ yếu học hệ thống lại âm, vần Số lợng văn tập đọc ít, độ dài khoảng vài câu Chính từ lí quy định đến việc sử dụng câu cầu khiến ... nhờ, yêu cầuĐiều quy định đến cấu trúc văn làm cho số l ợng văn tự cao hẳn văn miêu tả Lớp : Bênh cạnh giống kiến thức, kĩ bản, học sinh lớp 3phải thực yêu cầu cao học sinh lớp Việc rèn luyện kĩ ... khiến phải dựa vào động từ ngữ vi cầu khiến dựa vào tình Qua thống kê, thấy có câu mời mọc, yêu cầu không đích thực có 5/8 câu sử dụng động từ ngữ vi cầu khiến, có 3/8 câu phải dựa vào tình để nhận...
- 35
- 1,499
- 2
ỨNG DỤNG CNTT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ KINH TẾ XÃ HỘI TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 10 THEO HƯỚNG DẠI HỌC TÍCH CỰC
... Chúng ta sống thời đại hai cách mạng lớn: Cách mạng khoa học – công nghệ cách mạng xã hội Những cách mạng phát triển vũ bão với nhịp độ nhanh chưa có lịch sử loài người, thúc đẩy nhiều lĩnh vực ... hỏi người phải có đầu óc khoa học, có trình độ học vấn cao, biết sử dụng quy luật tự nhiên xã hội để xây dựng sống Con người có tính nhân cao, có ý thức chấp hành pháp luật, có tinh thần dân tộc, ... biết giữ gìn phát huy truyền thống, tinh hoa dân tộc Con người có cá tính sắc riêng, có ý chí, có hoài bão, tự chủ, tự giác Trong GD – ĐT giữ vai trò then chốt việc xây dựng người phát triển toàn...
- 104
- 416
- 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 22,23 SGK Sinh 9 : Ôn tập chương 1
... (trang 23 SGK Sinh 9) Ở người, gen A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu hình trường hợp sau để sinh có người mắt đen, có người mắt xanh ? a) ... tròn => F1 đồng tính – F2: 901 đỏ, tròn; 299 đỏ, bầu; 301 vàng, tròn; 103 vàng, bầu dục Tức F2 phân tích theo tỉ lệ : : : => p đỏ, bầu dục vàng, tròn chủng P: AAbb X aaBB Tiếp theo: Giải tập SGK ... SGK Sinh 9) Ở cà chua, gen A quy định đỏ, a quy định vàng ; B quy định tròn, b quy định bầu dục Khi cho lai hai giống cà chua đỏ, dạng bầu dục vàng, dạng tròn với Fị cho cà chua đỏ, dạng tròn F1...
- 3
- 3,857
- 0
Giải bài 16,17,18, 19,20,21, 22,23,24, 25 trang 121, 122, 123 SGK Toán 8 tập 1: Diện tích tam giác
... đường cao OM (h.131) Hãy giải thích ta có đẳng thức: AB OM = OA OB Đáp án Hướng dẫn giải 17: Ta có cách tính diện tích ΔAOB với đường cao OM cạnh đáy AB: S = 1/2OM.AB ⇒ OM.AB = 2S Ta lại có cách ... có diện tích có hay không? Đáp án Hướng dẫn giải 19: a) Các tam giác số 1, 3, có diện tích ô vuông Các tam giác số 2, có diện tích ô vuông Các tam giác số 4, 5, diện tích với tam giác khác(diện ... cho trước có diện tích diện tích tam giác Từ suy cách chứng minh khác công thức tính diện tích tam giác Đáp án Hướng dẫn giải 20: Cho Δ ABC, đường cao AH Gọi I trung điểm AH, ta vẽ hình chữ nhật...
- 6
- 3,162
- 1
Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I
... nêu cách thực tập ? HS: Suy nghĩ trả lời cách làm GV: Nhận xét cách làm học sinh sau mời ba học sinh lên bảng, lớp thực vào nhận xét làm bạn bảng, giáo viên quan sát làm học sinh dới lớp sửa ... Suy nghĩ viết vào GV: Mời em lên bảng trình bày GV: Hớng dẫn cho học sinh cách đọc HS: Tơng tự em đọc b4; a4; an ? HS: Đứng chỗ đọc, giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh HS: Dựa vào ví dụ em ... ) ]} = ? HS: Suy nghĩ thực vào giấy nháp vài phút, sau giáo viên mời hai em lên bảng trình bày, lớp theo dõi làm bạn bảng nhận xét GV: Quan sát làm học sinh dới lớp sửa sai cho em GV: Viết đề...
- 119
- 11,698
- 173
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... Nhưng sâu vào nghiên cứu hai đường phổ biến khái quát hóa tương tự hóa Đây hai đường phổ biến giúp học sinh phát huy tính tích cực sáng tạo Và nhiệm vụ người giáo viên phải xây dựng hệ thống hoạt ... khái quát hóa toán mà người quan tâm đến việc cố gắng giải toán gốc theo nhiều 16 cách khác Vì có toán giải theo cách khó tìm toán tổng quát giải theo cách khác rõ ràng để có điều Sau đây, vào khai ... khác 1.3.4 Trừu tượng hóa Trừu tượng hóa trình người dùng trí óc gạt bỏ mối liên hệ, quan hệ thứ yếu vật, tượng giữ lại yếu tố cần thiết cho tư 1.3.5 Khái quát hóa Khái quát hóa tìm chung, chất...
- 69
- 2,282
- 5
Hướng dẫn học sinh lớp 11 sử dụng kết quả một bài tập trong sách giáo khoa để giải quyết một số bài toán về khoảng cách.
... khoảng cách từ H tới mp(SCD) bằng: Mặt khác ta thấy rằng: khoảng cách đường thẳng a mặt phẳng (P) song song với khoảng cách từ điểm O thuộc a tới mp(P).Vì ta áp dụng 17c việc tính khoảng cách đường ... trung điểm DD' Tính khoảng cách đường thẳng CK A'D III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Có thể nói kết tập 17c SGK hình học nâng cao lớp 11 trang 103 cách hữu hiệu để tính khoảng cách từ điểm tới mặt phẳng ... + Khoảng cách đường thẳng a mp(P) song song với khoảng cách từ điểm O thuộc a tới mp(P) + Khoảng cách đường thẳng chéo a b khoảng cách đường thẳng a mp(P) chứa b song...
- 14
- 2,611
- 6
SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9
... Hng- Trng THCS Cao Minh -6- C ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi khỏc mụn toỏn lp Bi 3: (Bi 246 -nõng cao phỏt trin toan - tõp - trang 97) Cho tam giỏc ABC cú cỏc ng cao AD,BE,CF ... gi Nõng cao v phỏt trin toỏn V Hu Bỡnh B thi hc sinh gii thnh ph Hi Phũng Nguyn Vn Vnh 1001 bi toỏn s cp Nguyn Vn ng Toỏn nõng cao hỡnh hc Vừ i Mau Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh ... gúp ý kin cho tụi cụng tỏc ging dy ca tụi ngy cng tin b Cao Minh ngy thỏng nm 2009 Ngi vit Phm Vón Hng Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh - 14 - ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng...
- 18
- 1,931
- 4
SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10
... đạt kết cao Đó điều đáng tự hào cho dân tộc, khoan, ta suy nghĩ lại xem, đến người số trở thành nhà phát minh khoa học + Đơn giản bậc đại học, có không học sinh thi vào đại học đạt kết cao, học ... thức (5) cách giống hai cách dẫn đến khác Vì mà gợi cho ta nghĩ đến việcđặt vấn đề ngược lại, tìm cách chứng minh tập 8.a - Trang 77 cách sử dụng tích vô hướng hai véc tơ Nếu bắt trước cách làm ... dẫn dắt hoc sinh có kiến thức nâng cao cách tự nhiên (chứ không áp đăt kiến thức nâng cao) Các biện pháp thực Trong tiết học thông qua vấn đề tập sách giáo khoa, người thầy phải hướng dẫn học sinh...
- 30
- 2,381
- 0
Thiết kế các bài dạy tác phẩm truyện, giai đoạn 1930 1945 trong sách giáo khoa ngữ văn 11, tập 1, bộ cơ bản
... dạy văn Nhưng việc đọc văn điều đơn giản Muốn truyền mạch cảm xúc nhà văn đến đọc giả, đòi hỏi người đọc phải đảm bảo nguyên tắc ngữ âm, cách ngắt nhịp và đặc biệt người đọc phải nhập thân vào ... học sinh khả nói làm cao hẳn so với cách tiếp nhận khác Đặc biệt, môn văn vốn môn nghệ thuật ngôn từ, nên việc trực quan hóa dạy văn cách làm hay người giáo viên áp dụng cách thích hợp Có nhiều ... ngục, người vào cảnh cho chữ: thầy thơ lại: người + Huấn Cao: tử tù giữ tù + Viên quản ngục: giữ tù + Thầy thơ lại: tớ - Viên quản ngục thầy thơ lại: người giữ ngục người xin chữ - Huấn Cao: người...
- 97
- 695
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008