0

vài nét về các trường đại học trên địa bàn thành phố hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ   CHẤT LƯỢNG CÔNG tác GIÁO dục CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN các TRƯỜNG đại học TRÊN địa bàn THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY

LUẬN văn THẠC sĩ CHẤT LƯỢNG CÔNG tác GIÁO dục CHÍNH TRỊ CHO SINH VIÊN các TRƯỜNG đại học TRÊN địa bàn THÀNH PHỐ nội HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... viên trường đại học địa bàn Thành phố Nội * Các trường đại học sinh viên trường đại học địa bàn Thành phố Nội Thủ đô Nội hai trung tâm giáo dục đại học lớn nước Trên địa bàn Nội có ... viên trường đại học địa bàn Thành phố Nội Phạm vi khảo sát tập trung vào số trường đại học Đại học Bách Khoa, Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Thủy Lợi, Đại học Ngoại Thương, Đại học Khoa học ... trưởng thành lâu đời Đại học Y Nội (1902), Đại học Quốc gia Nội (1945), Đại học Cơng đồn (1946), Đại học Sư phạm Nội (1951), Đại học Bách khoa Nội Đại học Xây dựng (1956), Đại học Nông...
  • 96
  • 958
  • 1
Tổ chức KTNB tại các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

Tổ chức KTNB tại các trường đại học trên địa bàn thành phố Nội

Khoa học xã hội

... BỘ TẠI CÁC TRƢỜNG ĐH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 106 2.1 TỔNG QUAN VỀ CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 106 2.1.1 Khái quát trƣờng đại học trƣờng đại học công ... TOÁN NỘI BỘ TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 250 3.3.1 Về phía Nhà nƣớc, Bộ, Ngành 250 3.3.2 Về phía trƣờng ĐH địa bàn thành phố Nội 253 3.3.3 Về ... DỰNG, HỒN THIỆN TỔ CHỨC KIỂM TỐN NỘI BỘ TẠI CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 197 3.2.1 Xây dựng máy KTNB trƣờng đại học địa bàn thành phố Nội 197 3.2.2 Hoàn...
  • 261
  • 190
  • 0
Luận văn Kinh tế ĐỘC QUYỀN: Tổ Chức Kiểm Toán Nội Bộ Tại Các Trường Đại Học Trên Địa Bàn Thành Phố Hà Nội

Luận văn Kinh tế ĐỘC QUYỀN: Tổ Chức Kiểm Toán Nội Bộ Tại Các Trường Đại Học Trên Địa Bàn Thành Phố Nội

Kiểm toán

... TOÁN NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐH TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 106 2.1 TỔNG QUAN VỀ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 106 2.1.1 Khái quát trường đại học trường đại học công lập địa ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 179 3.1.1 Xu hướng phát triển trường đại học địa bàn thành phố Nội 179 3.1.2 Chiến lược phát triển trường đại học địa bàn thành phố Nội ... NỘI BỘ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI 197 3.2.1 Xây dựng máy KTNB trường đại học địa bàn thành phố Nội 197 3.2.2 Hoàn thiện tổ chức hoạt động KTNB trường ĐH địa bàn thành...
  • 506
  • 659
  • 0
Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố hà nội

Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố nội

Khoa học xã hội

... triển vài năm gần nhiều vấn đề bất cập Tại thành phố lớn Nội, thành phố lớn Hồ Chí Minh, số thành phố khác nước bắt đầu triển khai áp dụng thí điểm tham vấn số trường phổ thông cho học sinh ... lý sinh viên Xuất phát từ lý trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nhu cầu tham vấn tâm lý sinh viên số trường đại học địa bàn thành phố Nội , nhằm tìm hiểu sâu nội dung nhu cầu tham vấn tâm ... hội, Tạp chí vấn đề triết học, số 191, Nội 12 Khoa Tâm lý giáo dục – ĐHSP Nội (2005), Đề tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý học sinh số trường trung học địa bàn Nội 13 A.N Leonchiev (1989),...
  • 4
  • 2,745
  • 95
Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội

Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường đại học trên địa bàn thành phố Nội

Tâm lý học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ HƯƠNG NGA NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ... là: ĐHSPHN: Đại học Sƣ phạm Nội ĐHKHXH&NV: Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn ĐHLĐ - XH: Đại học Lao động - Xã hội ĐH: Đại học CĐ: Cao đẳng ĐTB: Điểm trung bình NT: Nông thôn TT: Thành thị MN: ... triển vài năm gần nhiều vấn đề bất cập Tại thành phố lớn nhƣ Nội, thành phố lớn nhƣ Hồ Chí Minh, số thành phố khác nƣớc bắt đầu triển khai áp dụng thí điểm tham vấn số trƣờng phổ thơng cho học...
  • 140
  • 1,183
  • 5
Nghiên cứu thực trạng sống thử của sinh viên thuộc các trường Đại học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Nghiên cứu thực trạng sống thử của sinh viên thuộc các trường Đại học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Khoa học xã hội

... HỎI KHÀO SÁT NGHIÊN CỨU VIỆC SỐNG THỬ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCTHÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT Xin chào bạn! Nhóm đến từ sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một, nhóm thực nghiên cứu khoa học thực ... tượng nghiên cứu: Sinh viên trường đại học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương (Hệ quy, bậc Đại học) Phạm vi nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu thực khu vực thuộc Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình ... trạng sống thử sinh viên trường Đại học địa bàn Thành phố Thủ Dầu Một  Tiến hành nghiên cứu phương pháp: Đề tài thực phương pháp nghiên cứu liệu định tính, nghiên cứu trường thông qua bảng câu...
  • 19
  • 14,991
  • 56
Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ ở các trường đại học trên địa bàn thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Thực hiện quy chế dân chủ ở cơ ở các trường đại học trên địa bàn thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... 2014, thành phố Vinh có trường đại học gờm: Đại học Vinh (trường đại học vùng, đại học trọng điểm quốc gia), Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh, Đại học Y khoa Vinh, Đại học Công nghiệp Vinh Đại học ... Mỗi trường đại học địa bàn có lịch sử hình thành phát triển riêng Tiền thân Trường Đại học Y khoa Vinh trường trung học Y tế Nghệ An thành lập vào năm 1960 Năm 2003, trường nâng cấp thành Trường ... dân chủ sở các trường đại học địa bàn thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An năm gần (2010 - 2014) qua khảo sát thực tế trường đại học (Đại học y khoa Vinh, Đại học Kinh tế Nghệ An, Đại học Công nghiệp...
  • 112
  • 364
  • 0
Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng đối với các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố Hà Nội

Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng đối với các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố Nội

Quản lý nhà nước

... khác Ở địa phương, trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội chịu quản lý nhà nước thi đua, khen thưởng Ủy ban nhân dân thành phố Nội với quan tham mưu Ban Thi đua, khen thưởng thành phố Nội ... đua, khen thưởng trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội 2.2.2.1 Tổ chức máy quản lý nhà nước thi đua, khen thưởng Các trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội chịu quản lý nhà nước thi đua, ... Ban Thi đua, khen thưởng thành phố Nội, trường Cao đẳng Y tế Nội, trường Cao đẳng Y tế Đông, trường Cao đẳng Nghệ thuật Nội trường cao đẳng khác địa bàn thành phố động viên, quan tâm,...
  • 97
  • 471
  • 0
Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng đối với các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố hà nội (tt)

Quản lý nhà nước về thi đua, khen thưởng đối với các trường cao đẳng trên địa bàn thành phố nội (tt)

Khoa học xã hội

... quản lý nhà nƣớc thi đua, khen thƣởng trƣờng cao đẳng địa bàn thành phố Nội 2.2.1 Khái quát chung trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội Nội trung tâm giáo dục nước, lựa chọn địa điểm ... đua, khen thưởng trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội 2.2.2.1 Tổ chức máy quản lý nhà nước thi đua khen thưởng Các trường cao đẳng địa bàn thành phố Nội chịu quản lý nhà nước thi đua, ... thực tốt nhiệm trị đơn vị thành phố Nội Chƣơng QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC VỀ THI ĐUA, KHEN THƢỞNG ĐỐI VỚI CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ NỘI HIỆN NAY 2.1 Quản lý nhà nƣớc thi đua, khen thƣởng...
  • 26
  • 407
  • 0
Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Nội

Sư phạm

... tiến hành với nghiệm thể trẻ tự học trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội 6.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu Đề tài triển khai nghiên cứu, điều tra trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội ... biết cách chăm sóc, ni tự kỉ cách trị liệu cho trẻ Năm 2002, tổ Giáo dục trẻ Chậm phát triển thuộc khoa Giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Nội kết hợp với cha mẹ trẻ tự kỉ địa bàn thành ... kỉ trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội - Đề xuất biện pháp tổ chức thực kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trường chuyên biệt - Thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm giả thuyết khoa học...
  • 124
  • 1,285
  • 1
Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội

Biện pháp tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trong các trường chuyên biệt trên địa bàn thành phố Nội

Sư phạm

... nghiệm thể trẻ tự học trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội 6.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu Đề tài triển khai nghiên cứu, điều tra trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội như: Trung tâm ... biết cách chăm sóc, ni tự kỉ cách trị liệu cho trẻ Năm 2002, tổ Giáo dục trẻ Chậm phát triển thuộc khoa Giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Nội kết hợp với cha mẹ trẻ tự kỉ địa bàn thành ... kỉ trường chuyên biệt địa bàn thành phố Nội - Đề xuất biện pháp tổ chức thực kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ tự kỉ trường chuyên biệt - Thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm giả thuyết khoa học...
  • 124
  • 1,117
  • 2
Nhận thức của sinh viên về tệ nạn ma túy trên địa bàn thành phố Hà Nội hiện nay (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Kinh tế Quốc dân và trường Đại học Khoa họ155120

Nhận thức của sinh viên về tệ nạn ma túy trên địa bàn thành phố Nội hiện nay (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Kinh tế Quốc dân và trường Đại học Khoa họ155120

Khoa học xã hội

... tệ nạn ma tuý địa bàn thành phố Nội nay" (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Nội Ý nghĩa khoa học thực tiễn ... tệ nạn ma tuý địa bàn thành phố Nội Khách thể nghiên cứu Sinh viên hệ quy trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân Nội trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Nội Phạm vi nghiên ... biên giới vào nội địa (Tây Bắc - Nội; Nghệ An - Nội - thành phố Hồ Chí Minh; tỉnh biên giới Tây Nam - thành phố Hồ Chí Minh, Quảng Ninh - Nội; Lào Cai - Nội, Lạng Sơn - Nội, ); tuyến...
  • 83
  • 2,595
  • 9
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh   tỉnh nghệ an

Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... nghề hàng trăm trường học từ bậc học phổ thông tới ngành học mầm non Sắp tới địa bàn thành phố Vinh có thêm trường Đại học cấp khu vực thành lập, nâng cấp như: Trường Đại học Truyền thông VTC, Đại ... trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu học Khánh thể, phạm vi nghiên cứu Quá trình tổ chức hoạt động dạy học mơn Tốn trường Tiểu học địa bàn thành phố Vinh ... Vinh trở thành trung tâm giáo dục tỉnh Nghệ An + Hệ thống trường Tiểu học: Trên địa bàn thành phố Vinh có tất 30 trường Tiểu học tổ chức theo đơn vị hành phường, xã (Một số phường, xã địa bàn dân...
  • 99
  • 932
  • 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động chuyên môn tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố thanh hoá, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động chuyên môn tại các trường tiểu học trên địa bàn thành phố thanh hoá, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... tiểu học địa bàn thành phố Thanh Hóa, nhằm nâng cao nhận thức công tác trờng tiểu học địa bàn thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 1.2 Việc nghiên cứu hoạt động quản lý chuyên môn trờng tiểu học địa ... học địa bàn thành phố Thanh Hoá tỉnh Thanh Hoá 4.3 Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động chuyên môn trờng tiểu học địa bàn thành phố Thanh Hoá tỉnh Thanh Hoá Giả thiết khoa học ... cầu học tập nhân dân Mỗi phờng, xã thành phố Thanh Hoá có trờng tiểu học Năm học 2008-2009, thành phố Thanh Hoá có: - Mầm non: 25 trờng - Tiểu học: 25 trêng - Trung häc c¬ së: 19 trêng - Trung học...
  • 90
  • 662
  • 0
biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

biện pháp chỉ đạo thực hiện bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục các trường tiểu học trên địa bàn thành phố hải phòng

Sư phạm

... tiêu chuẩn KĐCLGD trường tiểu học Hải Phòng giúp nhà trường Thành phố cụ thể hoá nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành trở thành hoạt động cụ thể nhà trường suốt năm học năm Điều đặt cho ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA NỘI KHOA SƯ PHẠM BÙI THỊ THU HẰNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN BỘ TIÊU CHUẨN KI ỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ... dục trường TH địa bàn thành phố Hải Phòng nâng cao Phạm vi nghiên cứu + Đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp đạo thực Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục trường TH địa bàn thành phố...
  • 125
  • 1,107
  • 1
Đánh giá thực trạng công tác bảo vệ môi trường các khu công nghiệp trên địa bàn thành phố Hà Nội và đề xuất giải pháp quản lý bảo vệ”

Đánh giá thực trạng công tác bảo vệ môi trường các khu công nghiệp trên địa bàn thành phố Nội và đề xuất giải pháp quản lý bảo vệ”

Kiến trúc - Xây dựng

... nhiên thành phố Nội Vị trí địathành phố Nội: Thành phố Nội có diện tích tự nhiên 3.344 km2 Thành phố Nội thuộc khu vực đồng Bắc Bộ, có địa giới hành chính: Phía Bắc tiếp giáp ... xuất Nội, Báo cáo Kết triển khai Kế hoạch số 75/KH-UBND quản lý ô nhiễm môi trường công nghiệp địa bàn thành phố Nội, 2014 21 1.4.2.1 Hiện trạng môi trường KCN địa bàn thành phố Nội ... lập thủ tục hồ sơ môi trường 08 KCN địa bàn thành phố Nội 36 Hình 2.2 Sơ đồ thể tỷ lệ lấp đầy 08 KCN địa bàn thành phố Nội 41 Hình 2.3 Các quan quản lý môi trường KCN cấp Trung...
  • 181
  • 2,373
  • 8
Ảnh hưởng của kiểm tra - đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên tại 1 số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Ảnh hưởng của kiểm tra - đánh giá kết quả học tập đến phương pháp học của sinh viên tại 1 số trường đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học tự nhiên

... Mác-Lênin, cho trường đại học, nhà quản lý trường đại học, cán người học nghiên cứu lĩnh vực KT-ĐG KQHT Phạm vi nghiên cứu đề tài Nghiên cứu thực bốn trường đại học địa bàn TP.HCM cách tiến hành khảo ... diễn lúc học sinh tự học nhà Vì việc hình thành em kỹ tự đánh giá quan trọng trình học tập học sinh Một vai trò quan trọng đánh giá người học hình thành động học tập đắn “Động học tập hình thành ... Để phương pháp học nhóm phát huy ưu điểm cần phải tuân thủ cách thức thành lập nhóm cách làm việc nhóm Thành lập nhóm: Số lượng thành viên nhóm khoảng đến thành viên Nhóm hình thành cộng tác kết...
  • 160
  • 473
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008