... KINHTẾVÀQUẢNTRỊKINH DOANH
ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU KHOA HỌC
CHƯƠNG 1:
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA
SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾVÀ ... VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾVÀ
QUẢN TRỊKINH DOANH,
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
CHƯƠNG 3
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở
ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ
VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH,
ĐẠI HỌC QUY ... sinh viên các ngành kinhtếvà QTKD
2.2 Kết quả học tập của sinh viên các ngành kinhtếvà QTKD,
đại học Quy Nhơn
2.3 Tình hình phương pháp học của sinh viên các ngành kinhtế
và QTKD, đại học...
... về kinhtế gồm các ngành: kinhtế học,
kinh tế kế hoạch đầu tư, kinhtế môi trường, kinhtếquản lý công cộng, kinhtế lao
động quản lý nguồn nhân lực Tốt nghiệp các ngành này sẽ làm công tác quản ... QTKD và Khoa Kinhtế & Kế toán. Đưa ra đặc điểm của
sinh viênkinhtếvà đặc thù riêng về các môn học kinhtếvà ứng dụng lý thuyết về
phương pháp học Đại học vào sinh viên khối ngành kinhtế ... ngành kinhtếvà QTKD
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 4
TÓM TẮT THUYẾT MINH ĐỀ TÀI 5
1. Tính cấp thiết và mục tiêu của đề tài nghiêncứu 5
2. Nội dung nghiêncứuvà tiến độ thực hiện 5
3. Đối tượng nghiên cứu...
... chức trong các đơn vị sự nghiệp của
Nhà nước;
Căn cứ vào yêu cầu công tác của Trường Đại học KinhtếvàQuảntrịKinh doanh,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Nay ban hành “Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn ... lập Trường Đại học KinhtếvàQuảntrịKinh doanh thuộc Đại học
Thái Nguyên”;
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về việc
tuyển dụng, sử dụng vàquản lý cán bộ, công ... TIÊU CHUẨN VÀ QUY TRÌNH TUYỂN CHỌN TẠO NGUỒN GIẢNG VIÊN
(Ban hành kèm theo Quyết định số: 281/QĐ -TCCB ngày 05 tháng 4 năm 2012
của Hiệu trưởng Trường Đại học KinhtếvàQuảntrịkinh doanh)
A....
... VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾVÀQUẢNTRỊKINH DOANH
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 6
TÓM TẮT THUYẾT MINH ĐỀ TÀI 7
1. Tính cấp thiết và mục tiêu của đề tài nghiêncứu 7
2. Nội dung nghiêncứuvà tiến độ thực ... http://tainangvietnam.tk
30
PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾVÀQUẢNTRỊKINH DOANH
ích rất nhiều cho sự tiếp thu kiến thức vào buổi chiều và tạo sự sảng khoái trong
học tập.
Ngoài ra, việc dùng ... NGÀNH KINHTẾVÀQUẢNTRỊKINH DOANH
Học nhóm đối với sinh viênkinhtế là điều hết sức cần thiết. Sau giai đoạn tìm
kiếm, tài liệu cần ghi chú lại những vắn đề trọng tâm, những số liệu kinh tế...
... nghiệp, cơ sở kinh
doanh, thương mại - dịch vụ, ngân hàng, tổ chức tín dụng
Nhóm đào tạo các nhà quảntrị doanh nghiệp: quảntrịkinh doanh, quảntrị chất
lượng, kinh doanh quốc tế, thương mại, ... bị bảo vệ và bảo vệ đề tài Cuối 04/2010
3. Đối tượng nghiêncứuvà phương pháp nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: thông tin lý thuyết về phương pháp học ở đại học, những
đặc điểm cơ bản và đặc thù ... thông tin
8
4. Sản phẩm của đề tài nghiêncứuvà ứng dụng
Kết quả nghiêncứu là phương pháp học các môn kinhtế đạt hiệu quả, chuyển
thầy cô các bộ môn kinhtế xem xét, hoàn thiện lại các giải...
...
tâm đào
tạo và
cung ứng
lao động
quốc tế
CHƯƠNG II
CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH VÀ
QUẢN TRỊNHÂNSỰ CỦA TỔNG CÔNG TY XÂY DỰNG CÔNG
TRÌNH GIAO THÔNG I
I. Công tác kinh doanh
- ... trả lương - bảo hiểm - chế độ hưu trívà
các công tác nhânsự khác.
- Thực hiện công tác thổng kê, báo cáo diễn biến nhânsự theo ngành
dọc và các cơ quanquản lý cấp trên.
6. Phòng tiếp thị ... Đại học và trên đại học chiếm: 15,82%
Trung cấp và cao đẳng chiếm : 6,72%
Công nhân chiếm : 77,46%
* Trả lương và các biện pháp kích thích sản xuất
2000
thể thấy việc quản lý vàsử dụng...
... và thế giới.
Ba là: Do yêu cầu đổi mới khoa học quản lý kinhtếquảntrịkinh doanh.
Bốn là: Do yêu cầu của sự tồn tại và phát triển của bản thân các trường đại
học kh
ối kinhtếvàquảntrị ... ngành kinhtếquảntrịkinh doanh đủ về số lượng, mạnh về
chất lượng nh
ằm xây dựng và phát triển đội ngũ một cách đồng bộ và phù hợp
trong các trường đại học khối ngành kinhtếvàquảntrịkinh ... ĐẠI HỌC KINHTẾVÀ
QUẢN TRỊKINH DOANH KHU VỰC PHÍA BẮC NƯỚC TA
2.1 Đặc điểm các trường đại học kinhtếvàquảntrịkinh doanh khu vực
phía Bắc ở nước ta
2.1.1 Quá trình phát triển
Sự nghiệp...
... thu kỹ thuật và khoa học tiên tiến, kinh nghiệm
quản lý
3. Phân loại ĐTQT
Căn cứ vào tính chất sử dụng vốn
Căn cứ vào hình thức đầu tư
Căn cứ vào lĩnh vực đầu tư
Căn cứ vào ngành nghề ... trọng để phát triển kinh
tê, thưc hiện CNH-HĐH
-
Tạo thêm nhiều việc làm và phát triển nguồn nhân
lực
-
Giúp mở rộng thị trường xuất khẩu
-
Giúp chuyển dịch cơ cấu kinh tế
-
Giúp tăng thu NSNN
-
Tiếp ... thức vào VD trên:
Ih = (1+ 0,08)(1+0,1) – 1 = 18,8%
4. Hạn chế của FDI
Kết quả KD phụ thuộc nhiều vào môi trường
đt của nước sở tai
Nước tiếp nhận FDI ở vào vị thế bị động
Nền kinh tế...
... DNNN
Ba cột trụ
+ Kinhtế thị
trường
+ Chiến lược
nhiều thành
phần kinh tế
+ Hội nhập
Tư duy
mới
Hiệu quả
cao
An toàn
Quản lý là gì?
Quản lý
kinh doanh
Quản lý
nhà nước
Quản trị
doanh nghiệp
đổi ... được tiêu chuẩn hóa.
4. Quảntrị hiện đại
Ứng dụng công nghệ thông tin cho QTTT
Phần mềm quảntrị tài chính, bán hàng, nhân sự,
Áp dụng phương pháp Lean trong quảntrị DN
Luật gia Phan ... tếvà khung quảntrị chung.
Luật gia Phan Văn Tân 47
Quản lý là nghệ thuật chia sẻ
lợi ích
1. Lợi ích kinhtế là động lực phát triển: đối tác,
thành viên, cộng tác viên
2. Ở đâu không có sự...
... năng nghề nghiệp vững vàng và cập nhật quóc tế,
đủ sức cạnh tranh trên thị trường lao động trong nước và quốc tế.
1.8. Chịu trách nhiệm quản lý nhânsự do Hiệu trưởng và Trưởng Khoa/Trưởng ... phụ trách các đơn vị và các bộ phận theo nguyên tắc quản lý hành
chính: Phòng Công tác Học sinh Sinh viên, Khoa Kinh tế, Khoa QuảntrịKinh doanh,
Phòng Thanh tra- Khảo thí và Đảm bảo Chất lượng, ... công tác nghiên
cứu, quản lý khoa học và chuyển giao công nghệ. Quản lý việc biên soạn, in ấn giáo trình,
tài liệu học tập, sách tham khảo thuộc trách nhiệm và thẩm quyền. Phát triển vàquản lý...
... hàm
FV và tính thủ công.
2.1.2.3. Hàm PMT
Hàm PMT tính toán giá trị tương đương từng kỳ khi biết giá trị hiện tại và / hoặc giá trị tương
lai bằng cách kết hợp công thức 3.13 và 3.15. ...
huống, phân tích sự biến động, phân tích sự bất định…
Sự bất định trong các mô hình có thể có nguồn gốc khác nhau như thông tin không đầy đủ, sự
biến động của yếu tố đầu vào hoặc sự thay đổi không ... sự kết hợp có thể của những
tham số bất định và giải bài toán cho từng trường hợp. Bằng cách giải quyết các tính huống
khác nhau vànghiêncứu lời giải thu được, người ta quan sát độ nhạy và...
... tiêu nghiên cứu, được thể hiện bằng
các ký hiệu (mã hoá) theo một qui ước nào đó. Biến nghiêncứu
được thể hiện và là một bộ phận không thể thiếu trong mô hình
nghiên cứu.
Biến nghiêncứu ... ANOVA không nên dùng nhân số chuẩn hóa
156
6.2. Mô hình phân tích nhân tố
Sơ đồ quy trình nghiêncứu ứng dụng EFA
Tính cấp thiết của
nghiêncứu
Xây dựng mô hình nghiêncứu
Xây dựng bảng ... (biến định danh – định danh)
Ví dụ: nghiêncứu mối liên hệ giữa việc mua quần áo thời trang
và tình trạng hôn nhân. Khách hàng chia hai loại cao và thấp dựa
vào mức độ mua
Vấn...