... hỗ trợ học tập cho sinh viênKhoa CNTT, trường Đạihọc Công
Nghệ - ĐạiHọcQuốcGiaHà Nội.
- Trong tương lai có thể mở rộng, sửa đổi hệ thống cho phù hợp với sinh
viên các trường đại học, cao ... hỗ trợ học tập cho sinh viênKhoa CNTT,
Trường ĐạihọcCôngNghệ - ĐạiHọcQuốcGiaHà Nội.
Xóa thông báo:
3.1.8 Use case Quản lý đề cương:
Tạo đề cương:
3.1.3 Use case Xem kết quả học tập:
3.1.4 ... liệu liên quan, … và quản lý đề cương môn học.
1.2 Các ca sử dụng:
Sinh viên:
ĐạiHọcQuốcGiaHà Nội
Trường ĐạiHọcCông Nghệ
oOo
Họ và tên các thành viên trong nhóm:
1. Đỗ Văn Phú ( nhóm...
... 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƢỜNG
ĐẠI HỌCCÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀ NỘI.
2.1. Khái quát chung về Trƣờng ĐạihọcCông nghệ.
Trường ĐHCN được thành lập theo quyết ... phát triển đội ngũ giảng viên
trường ĐạihọcCôngnghệ - ĐạihọcQuốcgia
Hà Nội đáp ứng yêu cầu trong
giai đoạn hiện nay
Nguyễn Thị Xoan
Trường Đạihọc Giáo dục
Chuyên ngành: Quan lý ... (2003 – 2005) Khoa sư
phạm - ĐạihọcQuốcgiaHà Nội.
27.
Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Lý luận đại cƣơng về quản lý. Bài
giảng cho lớp cao học Quản lý giáo dục khoá 5, HàNội 2004.
28....
... Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB ĐạihọcQuốc gia, Hà Nội.
[2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện Nghiên cứu Đạihọc và
Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội.
[3] Lê ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đÃ
trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học.
Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoahọc trong dạy học, ...
Trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng
TÓM TẮT
Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày
càng rộng rãi trong dạy học các môn khoahọc xã hội....
... công nghệ sản xuất charantin từ
quả mướp đắng để làm thuốc.
Viện Côngnghệ Hóa học - ViệnKhoa
học và Côngnghệ Việt Nam
2010 2012 Sáng
06/12/2011
26.
Nghiên cứu quy trình côngnghệ ... HIV/AIDS.
Viện Hóa học - ViệnKhoahọc và
Công nghệ Việt Nam
2010 2012 Sáng
22/12/2011
3. Nghiên cứu qui trình côngnghệ tổng hợp chất
chống ung thư Procarbazine hydrochloride.
Viện Hóa học - Viện ... qui trình côngnghệ tổng hợp một số loại
kháng sinh nhóm fluoroquinolon
Viện Hóa học - ViệnKhoahọc và
Công nghệ Việt Nam
2009 2011
Sáng
22/12/2011
2. Nghiên cứu quy trình côngnghệ tổng...
... ngành Ngôn ngữ học của Trường ĐạihọcKhoahọc Xã hội
và Nhân văn, ĐạihọcQuốcgiaHàNội được thiết kế và phát triển theo Chương trình
Copyright by USSH
ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI
&
... học trong một học kỳ.
+ Những học kỳ có môn học có nhiều giờ tín chỉ thực hành hoặc có môn học thực
hành có thời lượng ít hơn so với những học kỳ đa phần là môn học lý thuyết.
+ Học kỳ 8 (theo ... nghiên cứu khoahọc 2 20 4 4 2
27 Lôgic họcđại cương 2 20 6 4 1
28 Xã hội họcđại cương 2 15 3 9 3 1
Copyright by USSH
7
Số
TT
Môn học
Từng môn học
Loại giờ tín chỉ
Môn
học
tiên...
... 97/CP thành lập ĐạihọcQuốc
gia Hànội trên cơ sở sát nhập 3 trường đại học: Trường Đạihọc Tổng hợp Hà nội, Trường Đạihọc Sư
phạm Hànội và Trường Đạihọc Sư phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành ... VIÊN NGOẠI TRÚ VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ SINH VIÊN
NGOẠI TRÚ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI
2.1. Khái quát về trƣờng Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội
Năm 1955, ... TRÚ CỦA TRƢỜNG ĐẠI
HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI
3.1. Nguyên tắc xác định các biện pháp quản lý sinh viên ngoại trú của trƣờng Đạihọc
Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội
3.1.1....
...
Đại họcQuốcgiaHà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam
2
Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đạihọc Ngoại ngữ,
Đại họcQuốcgiaHà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt ...
Trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội
Nguyễn Thị Thu Hằng
1
, Đỗ Thị Phương Thuý
1
, Nguyễn Thị Phương Hoa
2,
*
1
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đạihọc Ngoại ngữ,
Đại học ... Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc
Quốc giaHàNội
Chúng tôi đã tiến hành khảo sát 300 SV
ngành sư phạm ngoại ngữ (SPNN), trong đó có
180 SV Khoa Anh, 40 SV Khoa Pháp, 40 SV
Khoa Nga và 40 SV Khoa...
... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010
310
NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG
CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH,
TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌC ĐÀ ... Phan Trọng Huy
Lớp 06CNA02, Khoa Tiếng Anh, Trường Đạihọc Ngoại Ngữ
GVHD: TS. Lê Viết Dũng
Trường Đạihọc Ngoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng
TÓM TẮT
“Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong ... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010
311
người như: kỹ năng sống, giao tiếp, lãnh đạo, làm việc theo nhóm, kỹ năng quản lý thời
gian, thư giãn, vượt qua khủng...
... “khách hàng là trung tâm” vào quản lý
đào tạo cử nhân tiếng Anh hình thức vừa học vừa làm tại Trường Đạihọc Ngoại ngữ,
ĐHĐN, Kỷ yếu Hội nghị Khoahọc lần thứ Hai, Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc ... để người học có thể nắm vững và thực hành những kiến thức
đã học ngay trên lớp. Điều này do bởi ngoài lớp học hay ở nhà người học ít có thời
gian hoặc quá bận rộn với công việc và gia đình ... nghị Khoahọc
lần thứ Hai, Trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng, 148-153, 2006.
2. Đặc trưng của các lớp học tiếng Anh của người lớn tuổi
Theo Hammond et al. (1992), người học lớn...
... TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
167
TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
162
TÁC ĐỘNG CỦA YẾU TỐ VĂN HÓA XÃ HỘI ĐỐI VIỆC HỌC
TIẾNG ... ngữ, Đạihọc Đà Nẵng, trong việc học tiếng Anh
2.2.1. Yếu tố xã hội
Đối tượng người học là sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh thuộc CFL-DNU là
TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ ... học tiếng Anh của sinh viên năm thứ
nhất, trường Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng
Bảng 2. Các vấn đề về văn hóa mà sinh viên năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trường Đạihọc Ngoại ngữ,
Đại học...
... TẮT
Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa
Giáo dục và đào tạo
Nghiên cứu khoahọc
Đại học Sư phạm
Đại học Thái Nguyên
Quản lý khoahọc - Quan hệ quốc tế
Khoa học và côngnghệ
Công nghệ thông ... trò của khoahọccôngnghệ trong các trường đạihọc [3].
Tại Nghị quyết 26/TW của Bộ chính trị tiếp tục nhấn mạnh “Các trường
đại học vừa là cơ sở nghiên cứu và ứng dụng khoahọccôngnghệ vừa ... “Tiến hành NCKH và phát triển công nghệ; kết hợp đào tạo với
nghiên cứu khoahọc và sản xuất, dịch vụ khoahọccôngnghệ theo quy định
của luật khoahọccông nghệ, luật giáo dục và các quy...