việc đánh giá kết quả giáo dục hòa nhập dành cho người khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên khuyến khích và ghi nhận sự tiến bộ của người học
... trách ngườikhuyếttậtViệcđánhgiákếtgiáodụchòanhậpdànhchongườikhuyếttậtthựctheonguyêntắcđộng viên, khuyếnkhíchghinhậntiếnngườihọc Điều 15 Hồ sơ giáodụcdànhchongườikhuyết ... giáodụcdànhchongườikhuyếttậttheo quy định BộGiáodục Đào tạo Chương II TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNGGIÁODỤCHÒANHẬPDÀNHCHONGƯỜIKHUYẾTTẬT Điều Nhiệm vụ, quyền hạn sở giáodụcgiáodụchòanhập ... dànhchongười tàn tật, khuyếttật (sau gọi chung ngườikhuyết tật) bao gồm: tổ chức, hoạt độnggiáodụchòanhậpngườikhuyết tật; giáo viên, giảng viên, nhân viên; ngườikhuyếttậtgiáodục hòa...
... o [5] Nhà nghiên c u Giáoviên Nhà qu n lý Ngư i truy n ñ t tri th c môn h c Giáoviên Nhà lãnh ñ o Hình: Vai trò c a giáoviên Hình 1.2: Vai trò c a giáoviên [5] 1.2.2.3 NL giáoviên – y u ... ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng ñ ng 20 V n d ng nguyên ... ng, sách giáo khoa, tài li u h c t p, thư vi n, trang thi t b …; ngư i tham giagiáo d c nhà qu n lý giáo d c, GV, HS…; ñ u tư tài cho m i HS, t l GDP dànhchogiáo d c Th hai, trình giáo d c...
... Nghĩa GV Trờng tiểu học Lãng Sơn-Yên Dũng-Bắc Giang Năm học bắt đầu năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo Thay mặt cho đ/c giáo viên, cán công nhânviên nhà trờng, xin ... quan tâm sâu sắc, động viên, cổ vũ đồng chí lãnh đạo Và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể giáo viên, cán công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng ... Chúng cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, cô giáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng...
... lc v trớ tu ca mỡnh cho s nghip giỏo dc ca xó nh, huyn nh v t nc ta núi chung v ca nh trng núi riờng Chỳc bui l khai ging thnh cụng tt p Trõn trng kớnh cho v xin cỏm n! Giáo viên: Hoàng Văn Tứ ... a tr ti trng i din cho cỏc thy cụ giỏo trng TH Bắc Phú, Tụi xin Giáo viên: Hoàng Văn Tứ Trờng TH Bắc Phú Sóc Sơn Hà nội Trờng TH Bắc Phú Bài phát biểu ngày khai giảng năm học 2009-2010 thay ... bn, k nng ngh nghip phự hp nht Cht lng giỏo dc khụng ngng c cng c v n nh, hc sinh ngy cng chm ngoan v chp hnh ni qui, qui ch ca nh trng C s vt cht ca nh trng bc u to iu kin tt cho hc v rốn luyn...
... thân yêu để học nhà trờng thực vui, thân thiện bổ ích với học sinh Năm học bắt đầu năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo.Thay mặt cho cán giáo viên, công nhânviên nhà trờng, ... quan tâm sâu sắc, động viên, cổ vũ đồng chí lãnh đạo .Và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể cán giáo viên, công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng ... Chúng cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, cô giáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng...
... trồng người Mai nầy nắng hồng tươi Cho đàn em nhỏ rạng ngời ước mơ Năm học bắt đầu thay mặt cho đội ngũ giáoviên nhà trường, xin hứa đồng nghiệp cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Một ... Trăm năm trồng người Trang giáo án mở dần niềm tin mớiđê Vẫn lặng thầm nỗi đợi ngày mai Vì đàn em ánh sáng tương lai Để ta miệt mài bao năm tháng Cho thuở tơ vương màu áo trắng Cho ngập tràn ... nữa, xin kính chúc quý vị đại biểu, thầy, cô giáo lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc, thành công Chúc em học sinh chăm ngoan Chúc buổi lễ khai giảng năm học thành công tốt đẹp! Xin trân trọng cảm ơn!...
... đoàn kết , đóng góp sức lực trí tuệ tập thể giáoviên , cán công nhânviêntất em học sinh nhà trờng cố gắng tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối xin kính chúc vị đại biểu , thày giáo , cô giáo ... môn nghiệp vụ Rèn luyên tu dỡng t tác phong , trau dồi phẩm chất đạo đức ngời giáoviên Mỗi thầy cô giáo gơng sáng đạo đức tự học sáng tạo để học sinh noi theo Thông qua hành động thiết thực, ... Năm học 2009 2010 , năm học diễn bối cảnh toàn Đảng, toàn dân tích cực thực nghị đại hội Đảng đổi giáodục đào tạo Năm học tiếp tục đổi công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáodục tiếp...
... Ngời tự nhận xét, đánhgiá (kí tên) Trần Quốc Huy Nhận xét xếp loại tổ trởng chuyên môn Nhận xét xếp loại Của BGH nhà trờng Tóm tắtnhận xét xếp loại phòng Giáodục Đào ... biệt cha thực nắm bắt đợc tình hình học sinh nhiều học cha thực phát huy hết đợc tính tích cực học sinh Tự đánh giá, xếp loại chung theo điều quy chế: Khá Trên kiểm điểm trình công tác năm học vừa ... đợc đánh giá, góp ý BGH nhà trờng nh cấp lãnh đạo, để sau hoàn thành tốt công việc đợc giao Tôi xin chân thành cảm ơn ! Tóm tắtnhận xét, đánh giá, xếp loại Của thủ trởng đơn vị sở (ký tên, ghi...
... Báo cáo đánhgiákết thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung họcchogiáoviên THPT, Hà Nội BộGiáodục Đào tạo (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động tự đánhgiá chương trình đào tạo giáoviên THPT, ... nghiệp giáoviên tiểu họcviệc thể chế hóaviệcđánhgiá lực nghề nghiệp giáoviêntheo chuẩn”, Tạp chí Giáo dục, 162 (1), tr.8-9 55 Trần Quốc Thành (2009), Đánhgiá lao độngsư phạm giáoviên ... cáo đánhgiákết thí điểm Chuẩn nghề nghiệp giáoviên trung họcchogiáoviên THPT, Hà Nội 71 BộGiáodục Đào tạo (2010), Báo cáo tổng kết hoạt động tự đánhgiá chương trình đào tạo giáo viên...
... nhận họ thực nhiệm vụ tổ chức Ý nghĩa hệ thống đãi ngộ Đối với người lao động: động: - Là khoản thu nhậpngười lao độngnhận - Động viên, khuyếnkhích tinh thần thái độ làm việc viên, nhânviên ... cáo kết Định giá công việcQuá trình xác định giá trị tương đối công việc, làm sở cho định tiền lương MỤC ĐÍCH: Thiết lập cấu trúc công việc cách hệ thống thức dựa giá trị chúng tổ chức Đánhgiá ... lương khuyếnkhích a Trả lương theo thành tích (Merit Incentives) ngườingười lao động trả lương dựa thành tích trước Ưu điểm Gắn trực tiếp với kết công việc Tạo động lực tốt chonhânviên Hạn...
... LỤC LỜI CẢM ƠN .ii NHẬN XÉT CỦAGIÁOVIÊN HƯỚNG DẪN iii NHẬN XÉT CỦAGIÁOVIÊN HƯỚNG DẪN iv NHẬN XÉT CỦAGIÁOVIÊN PHẢN BIỆN .v NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG BẢO VỆ LUẬN VĂN ... tượng nghiên cứu giáoviên tham gia giảng dạy Trường Cụ thể, giáoviên biên chế, giáoviên kiêm nhiệm giáoviên giai đoạn tập 1.4 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu thựcqua hai bước chính: nghiên ... Trường, cụ thể là: 1) Đánhgiáthực trạng hài lòng giáoviên công việc 3 2) Xác định mức độ nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng giáoviên công việc So sánh thỏa mãn công việcgiáoviên có khác giới tính,...
... đức, tự học sáng tạo” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáodục đạo đức, nhân cách kỹ sống chohọcviên Là người thầy trực tiếp đứng bục giảng, với nghiệp cao “trồng người ,chúng ... kiện tốt nhất, yên tâm nghiệp “trồng ngườicủa Hôm nay, không khí hân hoan lễ khai giảng đại diện cho Thầy, cô giáo, Tôi xin chân thành gửi đến quý vị đại biểu, quý Thầy Cô giáo toàn thể bậc phụ ... gương đạo đức, tự học hỏi sáng tạo để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Trong năm học mới, Chúng mong nhận nhiều quan tâm từ cấp, ngành vật chất lẫn tinh thần đội ngũ cán giáo viên, để có điều...
... STUDY AT A HANOI- BASED UNIVERSITY (ĐIỂN CỨU VỀ NHẬNTHỨCVÀTHỰC TẾ GIẢNG DẠY CỦAGIÁOVIÊN ĐỐI VỚI ĐƯỜNG HƯỚNG DẠY NGỮ PHÁP QUI NẠP TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở HÀ NỘI ) M.A Minor Programme Thesis FIELD ... nhớ cách sử dụng a / an / the không nhỉ? Khi dùng? S: đứng trước danh từ số ít… T : nói, học sinh, giáo viên, bác sĩ Thì e nói nào? S: & T: I’m a student, I’m a teacher, I’m a doctor Below is ... to present the research methodology that I choose to achieve the aims and objectives of the study It gives out thorough explanations of reasons for the choosing the research instruments and clarifies...
... cơng việc - Dạy họctheo thời khóa biểu - Soạn giáo án tổ chức t /hiện hoạt động GDNGLL; - Lập đề cương ơn tập học kì Kế hoạch giảng dạy giáoviên trường THCS Tân Hiệp A5 năm học 2012 - 2013 Kết ... THEO DÕI HỌC SINH HỌC KHÁ, GIỎI Stt Họ tên học sinh Lớp Mơn Kết đạt ĐN Kỳ I CN Kế hoạch giảng dạy giáoviên trường THCS Tân Hiệp A5 năm học 2012 - 2013 Phụ ghi - 13 - BẢNG THEO DÕI HỌC SINH HỌC ... P.đấu K .quả P.đấu K .quả P.đấu K .quả P.đấu K .quả P.đấu K .quả Biện pháp thực hiện: - Nắm bắt lực nhậnthức đối tượng hs, từ có ppdh phù hợp - Quan tâm đối tượng hs để có biện pháp uốn nắn, giáo dục...
... hồ sơ dạy học 15 Kiểm tra, đánhgiákếthọc tập HS NL giáodục 16 Xây dựng kế hoạch hoạt độnggiáodục 17 Giáodụcqua môn học 18 Giáodụcqua hoạt độnggiáodục 19 Giáodụcqua hoạt động cộng ... tắt Ban Giám hiệu BGH BộGiáodục Đào tạo Bộ GD&ĐT Chất lượng giáodục CLGD Chất lượng giáoviên CLGV Đảm bảo chất lượng ĐBCL Đại học An Giang ĐHAG Giáoviên GV Giáoviên tự đánhgiá GVTĐG Học sinh ... liệu học tập, thư viện, trang thiết bị…; người tham giagiáodục nhà quản lý giáo dục, GV, HS…; đầu tư tài cho HS, tỷ lệ GDP dànhchogiáodục Thứ hai, trình giáodục hệ thống: thời gian dành cho...
... V.TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHUNG:(Xuất sắc, khá, trung bình, kém) ngày .tháng năm 2011 Người tự đánhgiá ( Ký, ghi rõ họ tên) TÓM TẮTNHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP ... tác quản lý học sinh, sinh viên: 1.5 Kếthọc tập học sinh, sinh viên: 1.6 Việc ... nghiệp vụ: Về lực quản lý hoạt động xã hội lực khác: IV TÓM TẮT ƯU KHUYẾT ĐIỂM CHÍNHVỀ THỰC...