viết tất cả các đồng phân cis trans của chất có công thức phân tử
Giáo án hóa học 10 cơ bản full
... Các phân lớp kí hiệu chữ thường s, p, d, f Số phân lớp lớp STT lớp - GV đặt câu hỏi để xây dựngkiến thức: ? Lớp thứ có phân lớp, phân lớp nào? ? Lớp thứ có phân lớp, phân lớp nào? ? Lớp thứ có ... ngun tử cacbon đồng vị 12 có 12 g cacbon đồng vị 12 Và N=6,022.1023 Hãy tính : a)Khối lượng ngun tử cacbon -12 b)Số ngun tử cacbon-12 có gam ngun tử VD: Số Avogađro định nghĩa số ngun tử cacbon đồng ... ntử → ngun tử có cấu tạo rỗng, phần mang điện dương hạt nhân - Ngun tử có cấu tạo rỗng : Hạt nhân ngun tử có kích thước nhỏ so với ngun tử mang điện tích dương Các electron nằm lớp vỏ ngun tử...
- 178
- 2,806
- 20
Tăng trưởng kinh tế để nghiên cứu và củng cố cho mình những kiến thức cơ bản đã được học trên giảng đường.
... phát công nghiệp công nghệ cao để có bớc phát triển vững Đối với hàng hoá xuất cần có biện pháp bảo hộ hợp lý, đảm bảo công nghiệp có khả cạnh tranh cao, thúc đẩy CNH-HĐH Định hớng số ngành công ... Trong công nghiệp-xây dựng chia: công nghiệp khai thác, công nghiệp chế biến, đIện nớc, xây dựng Trong dịch vụ: vào tính chất hoạt động chia làm ba nhóm: +Nhóm dịch vụ kinh doanh có tính chất ... ngành nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ *Ngành công nghiệp: Nhịp độ tăng giá trị sản xuất công nghiệp bình quân hàng năm 13,5%,là ngành có tốc độ tăng trởng cao nhất, đồng thời có tác động tích...
- 37
- 571
- 0
SKKN sinh học 12: Sử dụng bản đồ khái niệm để ôn tập, củng cố và hệ thống hóa kiến thức, thông qua đó rèn luyện kĩ năng tự học cho HS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.
... kiến thức Có thể tóm tắt Các hình thức sử dụng PHT để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Bảng.2.1 Các hình thức sử dụng sơ đồ để ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức Các hình thức Hình thức1 ... Nguyễn Viết Trung – THPT Nông Cống 12 Đáp án: Hệ thống quy luật tượng di truyền Phân li, phân li độc lâp, tác động riêng rẽ QL đồng tính phân tính QL phân li độc lập Một gen NST Gen NSTthường Phân ... đưa đáp án thức (Sơ đồ dưới) \ Như sau hoàn thành đồ nêu HS thấy tranh toàn cảnh vật chất chế di truyền, từ HS hiểu rỏ chất vấn đề Đặc biệt thấy mối quan hệ hữu loại kiến thức nêu Hình thức 2: Bàn...
- 20
- 2,391
- 22
SKKN một số biện pháp củng cố kiến thức cho HS môn Lịch sử 9
... nghị Qua phân tích trên, đến kết luận sau : - Một là: Củng cố kiến thức dạy học lịch sử công việc cần thiết bắt buộc phải có ngời GV dạy học môn lịch sử - Hai là: Việc củng cố kiến thức cho HS ... thời gian cho thích hợp, có tác dụng củng cố lại KT học, khơi dậy t HS + Chẳn hạn CCKT cho HS sau dạy Bài 16 : Hoạt động Nguyễn Quốc nớc năm 1919 1925 ta có nhiều cách Có thể hỏi : Em trình ... % % % % % Qua phân tích trên, thấy việc CCKT cho HS có mặt hầu hết khâu trình tiến hành học lịch sử trờng THCS Hình thức củng cố phong phú, đa dạng Tuy nhiên việc lựa chọn hình thức lại tùy thuộc...
- 7
- 1,533
- 3
NCKHSPUD sử dụng thuật toán giúp củng cố kiến thức cho HS lớp 5
... bất cập, tính không đồng mức độ tiếp thu kiến thức, hình thành kỹ học sinh Qua dự đồng nghiệp, nhận thấy giáo viên có sử dụng nhiều cách thức để dạy phép tính chia có hai cách phổ biến thường ... phương thức lĩnh hội vấn đề: Phương thức thứ nhất: từ tìm tòi đến hiểu biết thuộc nhớ Phương thức phương thức chủ động học tập học sinh có tư chất tốt Phương thức thứ hai: ngược lại với phương thức ... phép tính sau cách đặt tính tính: a/ 3654:9 ; b/ 24675: 25; c/ 2500:125 ; d/ 25400: 55 3/ Có 2315 tập, chia cho trường Hỏi mỗi trường tập? 4/ Giá viết 5450 đồng, có 81750 đồng mua viết? Hết HƯỚNG...
- 16
- 298
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... nhận thức để nhận thức toàn Phân tích tổng hợp hai phạm trù riêng rẽ tư Đây hai trình có quan hệ biện chứng Phân tích để tổng hợp có sở tổng hợp để phân tích đạt chiều sâu chất vật, tượng Phân ... lập, tiếp thu có phê phán học sinh, đồng thời kết hợp chặt chẽ với việc rèn luyện phẩm chất hàng đầu nhân cách Phê phán cách có khách quan, có sở ý kiến, vấn đề biểu cách tiếp cận mới, cách nhìn ... flo (F) tạo hợp chất với tất nguyên tố ngoại trừ nguyên tố nêu Oxi (O) tạo hợp chất với tất nguyên tố ngoại trử nguyên tố Kripton (Kr) Chọn số công thức sau đại diện cho hợp chất có thực? A NeF2...
- 179
- 3,427
- 20
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố, phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thông
... tạo độ nhớt Nhiệt phân hủy phân tử Sn S2 S thành phân tử nhỏ Sx tiếp tục bị phân hủy đến S2 S2 phân hủy tiếp nguyên tử S Qua ta thấy, tùy vào điều kiện nhiệt độ công thức phân tử lưu huỳnh thay ... H O + Phân tử H 2S có cấu tạo tương tự phân tử H2O ( H H ) Trong phân tử H2S, S cặp e tự do, gây lực đẩy với e liên kết làm cho phân tử có góc liên kết nhỏ 950 (920) Mặt khác nguyên tử S có 2e ... nhau, cấu tạo phân tử tính chất vật lý lưu huỳnh biến đổi khác nhau: Cụ thể Nhiệt độ Tính chất vật lý Công thức phân tử (cấu tạo) Giải thích 34 < 1130 C Chất rắn, màu S8: nhiều phân tử S8 vàng,...
- 185
- 1,387
- 9
Xây dựng hệ thống bài tập hoá học để củng cố và phát triển kiến thức phần hiđrôcacbon cho học sinh lớp 11 THPT
... Khối lợng phân tử + Liên kết hiđro phân tử + Lực hút Vandecvan (gồm momen lỡng cực (độ phân cực phân tử) lực phân tán London tức diện tích bề mặt) * Cả ba chất liên kết hiđro phân tử phân cực ... Kiến thức cũ cần tái hiện: Phơng pháp xác định công thức phân tử hợp chất hữu cơ.Tính chất hoá học ankan * Kiến thức đợc lĩnh hội: Rèn luyện kĩ giải toán xác định công thức phân tử hợp chất hữu ... chuẩn bị hoá chất nhằm đảm bảo thí nghiệm thành công an toàn Bài tập số 2: GV sử dụng giảng dạy Xicloankan Bài 1: Hãy viết công thức cấu tạo gọi tên xicloankan có công thức phân tử C5H10 Hớng...
- 109
- 1,050
- 0
skkn Củng cố kiến thức ngữ pháp tiếng anh cho học sinh lớp 9
... biết cách Gặp vận dụng kiến thức việc tiếp cận Tổng số phần Language Focus để vận dụng kiến thức phần học sinh làm tất tập Language Focus để làm tập 117 65 = 55,6 % Tiếp cận vận dụng kiến thức ... : 2010 2011) khó khăn Tiếp cận tốt biết cách Gặp vận dụng kiến thức việc tiếp cận Tổng số phần Language Focus để vận dụng kiến thức phần học sinh làm tất tập Language Focus để làm tập 127 50 ... was/were + Vpp S + will/shall (modal) +be + Vpp Practice: T: Runs through all exercises in exercise 4,5/p21 Ss exercises in groups T monitors and helps Ss (if necessary) T gives feedback Production:...
- 19
- 2,753
- 20
Tập viết Bài : C – Cửu Long. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách ppsx
... tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ Đại diện dãy lên tham đầu câu Ch Yêu cầu: viết đúng, sạch, gia đẹp - Gv công bố nhóm thắng ... lắng nghe - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách Hs viết chữ vào bảng viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ch, V, A” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng Hs đọc: tên riêng Chu Văn - Gv gọi ... người phải Hs viết bảng biết nói dịu dàng, lịch chữ: Chim, Người * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào PP: Thực hành, trò chơi tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Hs nêu...
- 5
- 335
- 0
một số trò chơi nhằm củng cố kiến thức số học cho học sinh lớp 3
... ̣p của HS ́ ́ Kế t quả điề u tra đố i với GV có bằng cấp từ Trung Cấp trở lên có chất lươ ̣ng giảng da ̣y từ khá trở lên Các GV có phương pháp tổ chức đưa TCHT vào bài ho ̣c ... phút Các bạn lại sẽ có nhiệm vụ cổ vũ cho đô ̣i chơi Minh hoa ̣ hình vẽ (mỗi đô ̣i mô ̣t hình vẽ sau) 10000 +8953 -6182 +6507 +1846 -2568 21 * Lưu ý: Có thể sử dụng trò chơi cho tất ... chia - Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn II Đồ dùng - Giáo viên: Phấn màu, bút dạ, bìa có chấ m tròn, bảng nhân phóng to - Học sinh: Các bìa có chấm tròn, vở toán III Hoạt động dạy...
- 54
- 512
- 0
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... ch y u: Cách th c s d ng VideoCom thi t b TN ñi kèm b TN 23 Các TN có th th c hi n ñư c b TN này, ti n trình th c hi n ưu, c ñi m c a TN ñó Các ý s d ng b TN ñ ñ m b o ch c ch n thành công Nêu ... p x p có tr t t kho theo t ng ch ñ Kho ñư c t ch c theo t ng ngăn l n, m i ngăn l n l i có ngăn riêng: Ph n m m có th th c hi n ñư c ch c sau: - Cho ngư i s d ng l a ch n thi t b m t cách d ... K t qu ñi m h c t p c a em có s chênh l ch không ñáng k , ñây nh ng l p bình thu ng Các GV d y th c nghi m nh ng ngư i có kinh nghi m ñ ng l p gi ng d y (trên năm), có th ñ c l p th c hi n ñư...
- 24
- 366
- 0
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao
... tạo phân tử tripeptit chứa ba liên kết peptit Câu Phân tử khối trung bình cao su thiên nhiên 103360 (đvC) Số mắc xích gần công thức phân tử cao su thiên nhiên : A 1520 B 1500 C 1544 Câu Có phát ... thủy phân protein D ngưng tụ protein Câu 12 Số đồng phân đipeptit tạo thành từ phân tử glyxin phân tử alanin là: A B C D Câu 13 Cho dãy chất: NH2CH2COOH, CH3NH3Cl, CH3NH2, CH3COOCH3 Số chất phản ... =14, Na = 23, Cl = 35,5) Câu Chất hữu X có công thức phân tử C 3H7O2N Cho 17,8 gam X phản ứng hoàn toàn với dung dịch NaOH, đun nóng thu 18,8 gam muối khan Công thức cấu tạo thu gọn X là: A NH2COOCH2CH3...
- 42
- 4,200
- 6
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau đây: - Yêu cầu học sinh thực hành kĩ năng, học lại kiến thức mà em học lớp - Giúp học sinh có thêm kiến thức ... hội Cách thiết kế tập nhà giúp học sinh phát triển tư duy, cải thiện kĩ đọc hiểu, nhớ lượng từ vựng nhiều nhờ em nhớ kiến thức cách logic, khoa học Khi thi tốt nghiệp, đại học, học sinh có lợi ... đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức phát triển tư ngôn ngữ học sinh” hội đồng khoa học sở công nhận đề tài SKKN loại C ðề tài bạn bè đồng nghiệp gần xa vận dụng đánh giá cao; động...
- 39
- 3,084
- 19
skkn CỦNG cố KIẾN THỨC NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO học SINH lớp 9 THÔNG QUA TIẾT dạy LANGUAGE FOCUS
... : 2010 2011) khó khăn Tiếp cận tốt biết cách Gặp vận dụng kiến thức việc tiếp cận Tổng số phần Language Focus để vận dụng kiến thức phần học sinh làm tất tập Language Focus để làm tập 127 50 ... : 2011 2012) khó khăn Tiếp cận tốt biết cách Gặp vận dụng kiến thức việc tiếp cận Tổng số phần Language Focus để vận dụng kiến thức phần học sinh làm tất tập Language Focus để làm tập 117 65 ... was/were + Vpp S + will/shall (modal) +be + Vpp Practice: T: Runs through all exercises in exercise 4,5/p21 Ss exercises in groups T monitors and helps Ss (if necessary) T gives feedback Production:...
- 19
- 781
- 1
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ
... cố, đào sâu mở rộng kiến thức học cách sinh động có hiệu Khi giải tập đòi hỏi học sinh phải nhớ lại công thức, định luật, kiến thức học, có phải sử dụng tổng hợp kiến thức học nhiều chương, nhiều ... vào công thức định luật Om mạch điện nối tiếp song song để tìm điện trở mạch + Viết công thức định luật Om toàn mạch dạng để xác định cường độ dòng điện mạch chính: I= E Rng + r + Viết công thức ... kiến thức học sinh cách xác Thông qua tập, giáo viên đánh giá xác mức độ nhận thức học sinh Từ có biện pháp thích hợp để giúp học sinh khắc phục hạn chế, để có chất lượng cao dạy học vật lí I.3 PHÂN...
- 70
- 3,054
- 2
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau đây: - Yêu cầu học sinh thực hành kĩ năng, học lại kiến thức mà em học lớp - Giúp học sinh có thêm kiến thức ... reading, không lạm dụng sách học tốt, học sinh học nhóm có hiệu quả, giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp, đại học có kết cao, đồng thời lôi tất học sinh kiểm tra cũ Phạm vi nghiên cứu Thiết kế tập ... đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức phát triển tư ngôn ngữ học sinh” hội đồng khoa học sở công nhận đề tài SKKN loại C đề tài bạn bè đồng nghiệp gần xa vận dụng đánh giá cao; động...
- 59
- 3,093
- 28
Tổ chức hoạt động ngoại khóa, tích hợp kiến thức liên môn Ngữ văn Lịch sử Địa lý góp phần củng cố kiến thức, nâng cao chất lượng học tập và ôn thi đại học cho học sinh THPT
... sinh, khắc sâu kiến thức, hiểu chất kiện lịch sử, tìm mối liên hệ lôgíc kiện lịch sử Việc tích hợp kiến thức liên môn, giúp học sinh nắm cách tổng thể kiến thức, sở khắc sâu kiến thức, vận dụng vào ... nhiều sử ta, tình trạng “dạy” Lịch sử cách treo biển ngã ba đường với nội dung : “Phan Bội Châu nhà cách mạng theo xu hướng cải cách, Phan Châu Trinh nhà cách mạng theo xu hướng bạo động tổ chức ... kiến thức liên môn Ngữ văn- Lịch sử- Địa lí góp phần củng cố kiến thức nâng cao chất lượng học tập-ôn thi đại học cho học sinh III Cách tổ chức thực Chuẩn bị - Giáo viên : Vì việc tích hợp kiến thức...
- 18
- 2,195
- 3
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau đây: - Yêu cầu học sinh thực hành kĩ năng, học lại kiến thức mà em học lớp - Giúp học sinh có thêm kiến thức ... hội Cách thiết kế tập nhà giúp học sinh phát triển tư duy, cải thiện kĩ đọc hiểu, nhớ lượng từ vựng nhiều nhờ em nhớ kiến thức cách logic, khoa học Khi thi tốt nghiệp, đại học, học sinh có lợi ... đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức phát triển tư ngôn ngữ học sinh” hội đồng khoa học sở công nhận đề tài SKKN loại C ðề tài bạn bè đồng nghiệp gần xa vận dụng đánh giá cao; động...
- 40
- 809
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25