ví dụ 2 trong các câu dưới đây những sự vật nào đã được nhân hoá
Định vị thời gian trong tiếng việt dưới góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận
Ngày tải lên :
19/10/2013, 10:56
... khác từ “strong”: i) a strong man, a strong horse (một người đàn ông khỏe, ngựa khỏe), ii) a strong cup of tea (một tách trà đậm) Strong “strong man, strong horse” đuợc phóng chiếu khung vật lý ... Theo Z Kövecses [ 122 ], sơ đồ hình ảnh rút từ tương tác giới khách quan Cụ thể khám phá vật thể vật lý cách tiếp xúc với chúng, tự trải nghiệm trải nghiệm vật thể khác vật chứa với vật thể khác chúng ... tưởng Với cách tiếp cận này, vấn đề phạm trù tri nhận, sơ đồ hình ảnh, mô hình điển dạng phạm trù hóa vật, ẩn dụ hoán dụ ý niệm (nội dung, cấu trúc,…) đặt trình nghiên cứu ngôn ngữ 2. 2 .2 Sự tiếp...
- 203
- 1K
- 3
Luận văn tiến sĩ: Định vị thời gian trong tiếng Việt dưới góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận doc
Ngày tải lên :
27/06/2014, 11:20
... khác từ “strong”: i) a strong man, a strong horse (một người đàn ông khỏe, ngựa khỏe), ii) a strong cup of tea (một tách trà đậm) Strong “strong man, strong horse” đuợc phóng chiếu khung vật lý ... Theo Z Kövecses [ 122 ], sơ đồ hình ảnh rút từ tương tác giới khách quan Cụ thể khám phá vật thể vật lý cách tiếp xúc với chúng, tự trải nghiệm trải nghiệm vật thể khác vật chứa với vật thể khác chúng ... tưởng Với cách tiếp cận này, vấn đề phạm trù tri nhận, sơ đồ hình ảnh, mô hình điển dạng phạm trù hóa vật, ẩn dụ hoán dụ ý niệm (nội dung, cấu trúc,…) đặt trình nghiên cứu ngôn ngữ 2. 2 .2 Sự tiếp...
- 203
- 666
- 7
Định vị thời gian trong tiếng việt dưới góc nhìn của ngôn ngữ học tri nhận (so sánh với tiếng anh)
Ngày tải lên :
20/05/2016, 16:29
... khác từ “strong”: i) a strong man, a strong horse (một người đàn ông khỏe, ngựa khỏe), ii) a strong cup of tea (một tách trà đậm) Strong “strong man, strong horse” đuợc phóng chiếu khung vật lý ... Theo Z Kövecses [ 122 ], sơ đồ hình ảnh rút từ tương tác giới khách quan Cụ thể khám phá vật thể vật lý cách tiếp xúc với chúng, tự trải nghiệm trải nghiệm vật thể khác vật chứa với vật thể khác chúng ... tưởng Với cách tiếp cận này, vấn đề phạm trù tri nhận, sơ đồ hình ảnh, mô hình điển dạng phạm trù hóa vật, ẩn dụ hoán dụ ý niệm (nội dung, cấu trúc,…) đặt trình nghiên cứu ngôn ngữ 2. 2 .2 Sự tiếp...
- 203
- 661
- 5
Điều chúng ta thường mong đợi từ các mối quan hệ nhưng hiếm khi nào có được
Ngày tải lên :
10/07/2016, 11:23
... hộ, trình bày quan điểm cá nhân, giãi bày lời giải thích Sau Jon bảo với vợ cô ta muốn (dù cô ta có nhận thức điều hay không) chẳng qua kiểm soát mối quan hệ, kiểm soát cách thức tương tác, dĩ nhiên, ... sẻ ngày đó, trông thấy máy bay tuyệt vọng tìm cách để hạ cánh Bị chối từ đài kiểm soát không lưu, cô phải trải qua tình trạng trôi, không liên l ạc được, tiếp cận, không nơi để hạ cánh, không nhà ... Chúng ta ngày trải qua thế, bị bỏ mặc trải nghi ệm cô độc riêng để tự tìm cách dựng lại thân, tự tìm lấy cho thân đường giải thoát Ngày hôm qua vừa kết thúc buổi gặp mặt, điều trị đầy thử thách xót...
- 5
- 99
- 0
ĐIỀU CHÚNG TA THƯỜNG MONG ĐỢI TỪ CÁC MỐI QUAN HỆ NHƯNG HIẾM KHI NÀO CÓ ĐƯỢC
Ngày tải lên :
28/10/2016, 02:27
... hộ, trình bày quan điểm cá nhân, giãi bày lời giải thích Sau Jon bảo với vợ cô ta muốn (dù cô ta có nhận thức điều hay không) chẳng qua kiểm soát mối quan hệ, kiểm soát cách thức tương tác, dĩ nhiên, ... sẻ ngày đó, trông thấy máy bay tuyệt vọng tìm cách để hạ cánh Bị chối từ đài kiểm soát không lưu, cô phải trải qua tình trạng trôi, không liên lạc được, tiếp cận, không nơi để hạ cánh, không nhà ... Chúng ta ngày trải qua thế, bị bỏ mặc trải nghiệm cô độc riêng để tự tìm cách dựng lại thân, tự tìm lấy cho thân đường giải thoát Ngày hôm qua vừa kết thúc buổi gặp mặt, điều trị đầy thử thách xót...
- 5
- 188
- 0
Xin ý kiến dự án công trình ngầm dưới đáy luồng trong phạm vi bảo vệ luồng ppt
Ngày tải lên :
02/07/2014, 19:21
... Nội dung văn Văn qui định Quyết định số phải ghi rõ vị trí, quy mô công trình, tình hình thủy 27 /20 05/QĐ-BGTV văn kết cấu công trình ... công công trình; trình ký văn trả lời Bộ phận tiếp nhận trả kết : Trả kết giải thủ tục hành cho cá nhân. , tổ chức Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn đề nghị cho ý kiến Bình đồ khu vực xây dựng công trình...
- 3
- 657
- 0
Các ví dụ tính toán dầm cầu chữ i, t, super t BTCTDUL theo 22TCN 272 05 phần 2
Ngày tải lên :
05/08/2016, 11:28
... Bản mặt cầu Lớp phủ Âm -4,056 -1,59 02 -3 ,24 51 -1,0 625 Dương 0,7 823 0 ,20 07 0,8 722 0, 323 5 I -3 ,27 03 -1,4 025 -2, 3 725 -0,78 12 Tổng nội lực -3,14 52 (kN.m) -4,3 724 (kN.m) 4.3.3 Xác định nội lực hoạt ... Sap 20 00 kết môm en M ị, bảng Phẩn Đảh THGH sử dụng 'niG I cường độ Bán mặt cầu Lớp phù Bản mặt cẩu Lớp phủ Dư^ng 3, 621 1,484 2, 880 0,9 92 ÂlT N' -0,441 -0 ,22 2 -1, 526 -0,334 1.9 92 1 ,22 43 1 ,23 34 ... + , 664 X 120 0 X 1, 25 X 10 2x 10 " 2x10"' =-l 1,711 kNm T ro n ” TH G H sử dụng M =-0,95 4,8 X 120 0 X 120 0 X 1,665 X 900 X 900 X + + ,6 x 0 x x ' 2x10 2x10' =-9 ,24 kNm 155 4.3 .2. 2 Nội lực...
- 20
- 1.2K
- 3
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các đơn vị dự toán trong tiến trình cải cách tài chính công ở việt nam
Ngày tải lên :
21/12/2013, 20:48
... định số 10 /20 02/ NĐ-CP Chính phủ ban hành năm 20 02) chế “Thí điểm khoán biên chế kinh phí quản lý hành chính” (Quyết định số 1 92/ 2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ ban hành năm 20 01) Trong giai đoạn ... ra, danh mục đề tài nghiên cứu năm 20 11, 20 12 Bộ Tài giao hai đề tài cấp là: “Đổi chế quản lý tài sở giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 20 11 - 20 15 định hướng 20 20”, TS Nguyễn Trường Giang làm ... quan nhà nước” thay chế thí điểm theo Quyết định số 1 92/ 2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ ban hành năm 20 01; Nghị định số 43 /20 06/NĐ-CP năm 20 06 “Cơ chế trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực...
- 153
- 921
- 4
CÁC VÍ DỤ NÂNG CAO VỀ CÂU LỆNH LẶP pdf
Ngày tải lên :
19/06/2014, 09:20
... bước lặp k=0, 1, 2, Tại bước, ta kiểm tra U EPS cộng U vào tổng S, tính U cho bước cách nhân U với thừa số 2/ k Qúa trình kết thúc gặp số hạng U có U < EPS Vì số vòng lặp trước nên câu lệnh lặp dùng ... số 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 21 , 23 số nguyên tố Xuất phát từ địng nghĩa, ta kiểm tra N không chia hết cho tất số từ 2, 3, 4, , đến N-1 N nguyên tố, ngược lại, cần N chia hết cho số k tập { 2, ... nguyên dương N, in chữ số N theo thứ tự đảo ngược Ví dụ N= 157 42 in 24 751 Cách làm sau: Tách in hàng đơn vị N hai lệnh: k:= N mod 10; { k =2 } Write(k: 3); Bỏ hàng đơn vị, giữ lại chữ số từ hàng chục...
- 13
- 565
- 1
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu hình ảnh so sánh trong các câu thơ pdf
Ngày tải lên :
05/08/2014, 20:20
... VBT Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa chùm Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời PP: Thảo luận, thực hành bếp lò nung Câu d) : Dòng sông đường trăng lung linh dát vàng Cả lớp đọc thầm * Hoạt động 2: Thảo ... luận nhóm thảo luận câu - Gv dán băng giấy lên bảng Mời Hs Hs nhận xét đại diện nhóm thi làm nhanh - Gv nhận xét nhóm điền đầy đủ công b nhóm chiến thắng - Gv chốt lại lời giải Câu a) : Mắt hiền ... 1 Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 - Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Chúng em măng non đất nước Chích bạn trẻ em - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu...
- 5
- 3K
- 3
TÍNH MẠCH lạc TRONG các câu CHUYỆN cười TIẾNG ANH dưới góc độ PHÂN TÍCH DIỄN NGÔN
Ngày tải lên :
19/08/2014, 09:29
... CHAPTER 2: METHODOLOGY 31 2. 1 Selection of subjects 31 2. 1.1 Participants 31 2. 1 .2 Materials 31 2 Data collection instruments 32 2.3 ... and Wilson 1995, pp 121 - 122 ) Renkema (20 04) defines coherence as the connection that is brought about by something outside the text In addition, Dontcheva-Navratilova (20 12) emphasises that coherence ... us to the topic and the whole meaning of a discourse 1.3 .2. 2 Some specific types of coherence 14 1.3 .2. 2.1 Topical coherence Nguyen (20 00) defines topic as “what is being talked about”, it help...
- 72
- 1.1K
- 5
an investigation on metaphor used in english slogans by some banks in the world = nghiên cứu về ẩn dụ được sử dụng trong các câu khẩu hiệu của một số ngân hàng trên thế giới
Ngày tải lên :
02/03/2015, 14:25
... collection……………………………………………………………… 28 2. 3 .2 Data analysis………………………………………………………………… 28 2. 4 The analysis…………………………………………………………………… 29 2. 5 Formulating of the research questions………………………………………… 32 2.6 Results and discussions……………………………………………………… ... SLOGANS 2. 1 Slogans – an integral part for banks’ development…………………………… 23 2. 2 The exploitation of metaphor in banks’ slogans……………………………… 25 2. 3 Procedures…………………………………………………………………… 28 2. 3.1 Data ... Results and discussions……………………………………………………… 32 2.6.1 Research question 1………………………………………………………… 32 2.6 .2 Research question 2 ……………………………………………………… 34 2. 7 Concluding remark……………………………………………………………...
- 49
- 1K
- 1
bài tập về giới từ trong tiếng anh ví dụ 2
Ngày tải lên :
13/06/2015, 23:52
... Decide whether to use »since« or »for« I have been waiting o'clock since Sue has only been waiting 20 minutes for by Tim and Tina have been learning English six years for Fred and Frida have been...
- 3
- 959
- 7
Điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong mẫu đơn dưới đây
Ngày tải lên :
23/09/2015, 02:19
... sách năm học 20 05 – 20 06 Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực quy định thư viện Em xin trân trọng cảm ơn Read more: http://taplamvan.edu.vn/dien-cac-noi-dung-can-thiet-vao-cho -trong- trong-mau-don-duoiday/#ixzz3mUjxDnCU ... Hạnh phúc Thị xã Bến Tre ngày 25 tháng 10 năm 20 05 ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học Võ Thi Sáu Em tên là: Hoàng Mai Hương Sinh ngày 12 – 10 – 1997 Nữ Nơi ở: Số nhà ... ví dụ: 20 04 – 20 05) + Cuối cùng, em kí ghi tên chỗ “Người làm đơn” HƯỚNG DẪN HÌNH THỨC CỦA LÁ ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH 1- Quốc hiệu tiêu ngữ: “Cộng hòa xã hội… Độc lập… ” (ghi đầu đơn) 2- Nơi...
- 3
- 1.3K
- 0
Nghiên cứu chất lượng dịch vụ dạy nấu ăn cho khách du lịch trong các khách sạn tại thành phố huế
Ngày tải lên :
07/10/2015, 20:25
... 59 2. 2 Đánh giá đặc điểm hành vi khách du lịch tham gia dịch vụ học nấu ăn 59 2. 2.1 Thông tin mẫu phiếu điều tra 59 2. 2.1.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 59 2. 2.1 .2 ... 24 1.3 .2. 2 Đặc điểm dịch vụ dạy nấu ăn 24 1.3 .2. 3 Quá trình tổ chức dịch vụ dạy nấu ăn 25 1.3 .2. 4 Ý nghĩa dịch vụ dạy nấu ăn 26 1.4 Chất lượng dịch vụ 27 1.4.1 ... lượng 27 1.4 .2 Khái niệm chất lượng dịch vụ 29 1.4.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ 31 1.4.4 Các tiêu chí đánh giá chất lượng dịch vụ 32 1.5 Các mô hình...
- 150
- 1.4K
- 4
Khảo sát việc phân bổ và xử lý các cấu trúc cú pháp cơ bản trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài bậc
Ngày tải lên :
19/12/2015, 10:34
... 1 2 2 3 3 4 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12 13 13 13 13 14 14 14 14 15 15 15 15 16 16 16 16 74 17 17 17 18 18 19 19 20 20 21 21 22 22 Tng s 42 Luận văn Thạc sỹ 23 23 ... 37 7 38 8 39 9 10 40 10 10 11 41 11 11 12 42 12 12 13 43 Tng s 14 44 15 45 16 46 17 47 18 48 19 49 20 50 21 51 22 52 23 53 24 54 25 55 26 56 27 57 28 58 29 59 30 60 Tng s 85 40 14 Luận văn Thạc ... Sao vy 19 t +lm gỡ 20 .+ khụng xu 48 Luận văn Thạc sỹ 21 Dự thỡ + 22 Ra v+ 23 Cng + t + cng + t 24 Ch (cui cõu) 25 K c + dt 26 Thỡ + 27 M khụng 28 M/tt/t+ n ni + M/tt/t 29 Khụng + t + gỡ c...
- 95
- 671
- 1
Ví dụ tính toán kết cấu nhịp dầm BTCT trong đồ án thiết kế cầu
Ngày tải lên :
07/03/2016, 09:17
... 0 ,25 0,30 Cỏc Iham sụ' ch yu; 0,55 Chiu di (m) Li L2 L3 L4 L5 2, 85 2, 725 0,975 2, 60 0,85 u 1,85 l i n h ti DC, DC2 DC DW 9,6 1,38 1,80 2, 26 (kN/m) (kN) (kN) (kN/m) Hot ti L, l4 L, IX PL 51 ,26 ... thiu ca bn mt cu: iu 5.13.1 ch dn cỏc yờu cu cu vộ bỏn mt cu phn ca 22 TCN 27 2-05 phi tuõn theo cỏc quy nh phỏn ca 22 TCN 27 2-05 + Chiu dy ti thiu ca bn mt cu BTCT quy nh iu 9.7.1.1 l 175 inin ... 1.15 Eờ tụng bo v 0, 02 24 0,48 Chng thõiri 0,U1 15 0,15 Mui luyn 0, 02 24 0,48 Cng 0,10 STT Lp 2, 26 Vy DW = 2, 26 kN/m 2. 1.5 .2 Hot ti tỏc dng cho di bn rng Im theo phng ngang cỏu Do xe ti thit...
- 147
- 1.2K
- 0