viên cao đẳng sư phạm hưng yên với các giá trị đạo đức mới

Thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I

Thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I

Ngày tải lên : 30/04/2015, 10:02
... trẻ Các trờng mầm non Các trờng mầm non Các trờng mầm non * Chc nng nhim v ca Trng Cao ng S phm nh tr mu giỏo TW I Xut phỏt t v trớ ca trng h thng cỏc trng mm non Trng Cao ng S phm nh tr mu giỏo ... h gia nh trng vi mụi trng bờn ngoi c th hin theo s sau: Nhà nớc Bộ giáo dục & Đào tạo Các sở thu nhận sinh viên tốt nghiệp Các trờng PTTH, trờng gửi ngời đến học HT quản lý Từ trờng đồng nghiệp ... Cao ng S phm nh tr mu giỏo TW II cho cỏc tnh Trung Cao ng S phm nh tr mu giỏo TW III cho cỏc tnh Nam C ba trng ny trc thuc B Giỏo dc & o to Di cp Cao ng l cỏc trng Trung...
  • 20
  • 478
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh  t

Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh t

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:25
... 1.3 Giáo viên dạy nghề có đặc trng khác biệt so với giáo viên bậc học khác hệ thống giáo dục quốc dân: Giáo viên dạy nghề chức dạy chữ, dạy ngời mà có chức dạy nghề Đặc trng đòi hỏi ngời giáo viên ... định nâng cấp lên tròng cao đẳng, lấy tên Trờng Cao đẳng S phạm Kỹ thuật Vinh Trờng có chức nhiệm vụ: + Đào tạo: - Giáo viên dạy nghề trình độ CĐSPKT - Kỹ thật viên cao đẳng trung cấp - Công ... bao gồm ngành giáo dục với toàn hệ thống giáo dục quốc dân, tổ chức giáo dục địa bàn lãnh thổ nh quản lý giáo dục cấp tỉnh, huyện (quận) quản lý hệ thống giáo dục, cách hiểu quản lý giáo dục theo...
  • 80
  • 1.1K
  • 1
biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:27
... trường Cao đẳng, trường Cao đẳng phạm Quảng Ninh có chức sau: Đào tạo đội ngũ giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở trình độ cao đẳngphẩm chất trị, đạo đức tốt, có kiến thức lực phạm, ... học viên Hiện trường có 3.422 học sinh, sinh viên với 12 chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học, Giáo dục Mầm non, phạm Toán, phạm Hóa, phạm Tiếng Anh Trường CĐSP Quảng Ninh liên kết với trường ... tác giáo dục trị tư tưởng cho cán giáo viên học sinh, sinh viên - Tổ Thể dục - Quân có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng giáo viên thể dục trình độ cao đẳng, giảng dạy học phần giáo dục thể chất giáo...
  • 124
  • 796
  • 2
quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:04
... sinh viên cao đẳng phạm K27 - K31 .48 Bảng 2.4 Kết học tập học phần Hoạt động dạy học Hoạt động giáo dục sinh viên cao đẳng phạm K27 - K31 48 Bảng 2.5 Đánh giá giáo viên ... nghiệp vụ phạm Trường Cao đẳng phạm Chương 2: Quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ phạm Trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh - Thực trạng nguyên nhân Chương 3: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất ... Trung cấp, Cao đẳng phạm Tiểu học cho 3410 sinh viên (trong có 601 sinh viên người thuộc tỉnh Bắc Ninh 2809 người tỉnh); cấp Cao đẳng Mầm non cho 482 người, cấp Cao đẳng phạm (giáo viên THCS)...
  • 126
  • 592
  • 6
Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ tới kết quả học tập của sinh viên các dân tộc ít người tại trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên  Luận văn ThS. Giáo dục học

Nghiên cứu ảnh hưởng của yếu tố ngôn ngữ tới kết quả học tập của sinh viên các dân tộc ít người tại trường Cao đẳng sư phạm Điện Biên Luận văn ThS. Giáo dục học

Ngày tải lên : 06/07/2015, 12:25
... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ Bộ GD-ĐT Bộ Giáo dục- Đào tạo CĐSP Cao đẳng phạm ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội KQHT Kết học tập GV Giảng viên HS, SV Học sinh, sinh viên ... học cao đẳng hệ quy (1,2) việc đánh giá kết học tập bao gồm loại đánh giá sau: - Đánh giá trình: Loại đánh giá tiến hành nhiều lần trình đào tạo nhằm cung cấp thông tin ngược để giảng viên học viên ... phần nâng cao chất lượng đào tạo cho em sinh viên năm học Mẫu nghiên cứu 240 sinh viên gồm sinh viên khóa K15 (sinh viên năm thứ 1) 120 sinh viên; K14 (sinh viên năm thứ 2) 120 sinh viên Phương...
  • 102
  • 444
  • 0
Cơ sở suy diễn với kết quả đào tạo tại trường cao đẳng sư phạm yên bái

Cơ sở suy diễn với kết quả đào tạo tại trường cao đẳng sư phạm yên bái

Ngày tải lên : 31/07/2014, 01:43
... giải nguyên nhân có khoảng cách ngày lớn giá trị thị Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Cơ sở suy diễn với kết đào tạo trường Cao đẳng phạm Yên Bái –Lưu ... Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Cơ sở suy diễn với kết đào tạo trường Cao đẳng phạm Yên Bái –Lưu Thị Thanh Hà – CNTT&TT -2011 tri thức hữu hiệu Bằng cách kết hợp công nghệ với quản trị tri ... học viên, sinh viên Đáp ứng nhu cầu này, tri thức hỗ trợ việc xử lý liệu cần thiết Do chọn đề tài làm luận văn tốt nghiệp cao học “Cơ sở liệu suy diễn với kết đào tạo trường Cao đẳng phạm Yên...
  • 77
  • 364
  • 0
Xây dựng quy trình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm Hà Tĩnh

Xây dựng quy trình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm Hà Tĩnh

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:47
... nghiờn cu khoa hc trng Cao ng s phm 23 1.3.1 Vai trũ ca hot ng nghiờn cu khoa hc vic nõng cao cht lng o to 1.3.2 Mi quan h bin chng gia hot ng nghiờn cu khoa hc v ging dy nh trng Cao ng s phm 1.4 Cỏc ... 2.2 Quỏ trỡnh phỏt trin ca trng Cao ng s phm H Tnh 2.3 Thc trng hot ng nghiờn cu khoa hc trng Cao ng s phm H Tnh 2.3.1 Nhn thc ca cỏn b qun lý v ging viờn Trng Cao ng s phm H Tnh v nghiờn cu ... trng Cao ng s phm - Chng 2: Thc trng hot ng nghiờn cu khoa hc v qun lý hot ng nghiờn cu khoa hc ti trng Cao ng s phm H Tnh - Chng 3: Xõy dng qui trỡnh qun lý hot ng nghiờn cu khoa hc ti trng Cao...
  • 115
  • 965
  • 4
Những giải pháp chủ yếu nhằm phát triển đội ngũ giảng viên tiếng nước ngoài trong tình hình hiện nay ở trường cao đẳng sư phạm Nam Định

Những giải pháp chủ yếu nhằm phát triển đội ngũ giảng viên tiếng nước ngoài trong tình hình hiện nay ở trường cao đẳng sư phạm Nam Định

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:50
... cao hc cho cỏc trng i hc, cao ng Tng tý l ging viờn H, C cú trỡnh thc s lờn 40%, cú trỡnh tin s lờn 25% nm Chỳ trng o to giang viờn n cú trỡnh cao Nh vy, phỏt trin i ng ging viờn i hc, cao ... ting Anh cụng vic; c ch phỏi trin giỏo dc nõng cao dõn trớ dó cho phộp m cỏc Trung tõm lo ting nc ngoi, liờn ki o lo ting Anh cc cp cao hn l cao ng v i hc; hng li gia ng dy ti mt Irng i hc ... Trng cao ng s phm Nam nh 3.2 Cỏc gii phỏp ch yu nhm phỳt tricn di ng giỏng viờn Ting n c ngoi Trng cao dng SU phm Nam nh n nm 2010 ' 52 3.2.1 Gii phỏp quy hoch v sụ lng 52 3.2.2 Gii phỏp nng cao...
  • 99
  • 441
  • 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng Sư Phạm Bà Rịa- Vũng Tàu

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng Sư Phạm Bà Rịa- Vũng Tàu

Ngày tải lên : 31/07/2015, 17:33
... đánh giá chất lƣợng giáo dục trƣờng cao đẳng Chất lƣợng giáo dục trƣờng cao đẳng đáp ứng mục tiêu nhà trƣờng đề ra, đảm bảo yêu cầu mục tiêu giáo dục cao đẳng Luật Giáo dục hành, phù hợp với yêu ... trên, Bộ Giáo dục Đào tạo đƣa tiêu chuẩn đánh giá chất lƣợng giáo dục cao đẳng để trƣờng cao đẳng tự đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chất lƣợng đào tạo, chuẩn gồm: (1) Mục tiêu trƣờng cao đẳng, ... vụ giáo dục đào tạo bậc cao đẳng sở vật chất nhà trường, 15 chương trình giáo dục phù hợp với yêu cầu, công tác quản lý tốt, chuyên môn giảng viên cao tận tâm với nghề lòng ham học hỏi sinh viên...
  • 136
  • 613
  • 2
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng sư phạm nam định

Ngày tải lên : 31/08/2016, 10:19
... ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN XUÂN KIỀU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC ... 3.1.1 Các định hướng Error! Bookmark not defined 3.1.2 Các nguyên tắc Error! Bookmark not defined 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo trường Cao đẳng phạm ... Bookmark not defined Chương CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM NAM ĐỊNH Error! Bookmark not defined 3.1 Các định hướng nguyên tắc đề xuất biện phápError!...
  • 6
  • 430
  • 5
Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các biện pháp quản lý và sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo ở trường cao đẳng thống kê luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 15:08
... nói chung cho nghiệp giáo dục - đào tạo nói riêng Tài đợc hiểu phạm trù phân phối dới hình thức giá trị, đợc nhấn mạnh: Tài phạm trù lĩnh vực giá trị đo lờng giá trị biểu giá trị Chính "Tài phản ... trình độ chuyên môn giáo viên, điều kiện làm việc giáo viên (biên chế, kiêm nhiệm hay hợp đồng) - Giá cả: + Mức lơng tơng đối giáo viên nhân viên phục vụ + Mức học bổng cho học sinh + Giá nhà xởng, ... tác đào tạo Trờng Cao đẳng Thống kê năm qua 2.1.1 Khái quát chung đặc điểm Trờng Cao đẳng Thống kê a Vị trí, chức Trờng Cao đẳng Thống kê trờng cao đẳng công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân...
  • 87
  • 722
  • 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:25
... trỡnh cao ng 5.1.2 ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc qun lý cht lng o to trỡnh cao ng trng Cao ng Cng ng H Ni 5.1.3 xut mt s gii phỏp nõng cao hiu qu qun lý cht lng o to trỡnh cao ng trng Cao ng ... nõng cao hiu qu qun lý cht lng o to trỡnh cao ng trng Cao ng Cng ng H Ni - i tng: ti tin hnh ti trng Cao ng Cng ng H Ni i tng la chn kho sỏt v phõn tớch l cỏn b qun lý, GV, sinh viờn cao ng ... v qun lý cht lng trng cao ng 1.3.1 c im quỏ trỡnh giỏo dc v o to trng Cao ng a c im quỏ trỡnh giỏo dc v o to ca trng Cao ng Theo iu l trng cao ng, mc tiờu ca giỏo dc cao ng l: o to ngi hc cú...
  • 133
  • 836
  • 4
Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:19
... dõi, đạo thực đánh giá kết thực việc học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn phạm đội ngũ giáo viên, giáo viên + Tự đánh giá giáo viên xem nội dung quan trọng Giáo viên tự đánh giá ... bậc cao đẳng hệ năm - Chương trình chuyên ngành phạm âm nhạc, mỹ thuật bậc cao đẳng phạm - Chương trình chuyên ngành Quản lý văn hóa bậc cao đẳng - Chương trình chuyên ngành hướng dẫn viên ... Bộ Giáo dục & Đào tạo Bộ Văn hóa - Thể thao Du Lịch Ban giám hiệu Cao đẳng Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật Đại học Đội ngũ giảng viên Giảng viên Giáo dục - đào tạo Giáo Học sinh sinh viên Nhà giáo...
  • 113
  • 777
  • 8
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:10
... bản: 16 giáo viên; + Khoa Công nghệ thông tin: 15 giáo viên; + Khoa Chính trị - Pháp luật Ngoại ngữ: giáo viên: 07 giáo viên; + Khoa Kinh tế: 11 giáo viên; + Khoa phạm kỹ thuật: 04 giáo viên; ... ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên Trường phần lớn đào tạo từ trường đại học, cao đẳng Giáo viên hướng dẫn thực hành chủ yếu tốt nghiệp Đại học phạm kỹ thuật Thống kê trình độ phạm đội ngũ giáo ... người  Các Khoa chuyên môn, Tổ môn, gồm: + Khoa Cơ khí: 18 giáo viên; + Khoa Công nghệ Ôtô: 21 giáo viên; + Khoa Điện: 26 giáo viên; + Khoa Điện tử: 10 giáo viên; + Khoa Lý thuyết sở: 12 giáo viên; ...
  • 130
  • 725
  • 2
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn chính trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cần thơ  luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn chính trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng cần thơ luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 15/12/2015, 08:10
... NH VN DNG PHNG PHP THO LUN NHểM TRONG DY HC MễN CHNH TR NHM NNG CAO CHT LNG O TO TRNG CAO NG CN TH luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Chuyờn ngnh: Lý lun & PPDH B mụn Giỏo dc Chớnh tr Mó s: ... GII PHP NHM NNG CAO HIU QU QU TRèNH VN DNG PHNG PHP THO LUN NHểM TRONG DY HC MễN CHNH TR TRNG CAO NG CN TH 69 3.1 Quy trỡnh dng PPTLN quỏ trỡnh dy hc mụn Chớnh tr Trng Cao ng Cn Th ... mụn Chớnh tr Trng Cao ng Cn Th .69 3.2 Mt s gii phỏp nhm nõng cao cht lng TLN gúp phn nõng cao cht lng o to Trng Cao ng Cn Th .74 Kt lun chng 80 C KT LUN ...
  • 95
  • 1.6K
  • 8
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề đường sắt   phân hiệu phía nam  luận văn thạc sĩ khoa

Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề đường sắt phân hiệu phía nam luận văn thạc sĩ khoa

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:38
... xuyên: 03 người; - Các Khoa chuyên môn gồm: + Khoa Cơ khí công trình: 06 giáo viên; + Khoa Thông tin tín hiệu - Điện: 09 giáo viên; + Khoa bản: 08 giáo viên; + Khoa Đường sắt đô thị: 04 giáo viên; ... hành, đồng thời đánh giá ý thức kỹ luật, thái độ học tập, đạo đức nghề nghiệp HSSV hiệu Đối với giáo viên: Kiểm tra đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ, khả phạm, lực chuyên môn thái độ việc ... đào tạo từ năm 2011 đến năm 2014 Thống kê trình độ phạm đội ngũ giáo viên Thống kê độ tuổi đội ngũ giáo viên Thống kê số lượng giáo viên, đảng viên trình độ …… Thống kê số lượng cán quản lý nhà...
  • 127
  • 463
  • 0