0

viet bai van nghi luan te nan xa hoi

PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.

PHƯƠNG PHÁP RÈN HS KĨ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN HAY.

Tư liệu khác

... Nguyễn Duy: Tác giả sử dụng điệp từ xanh câu thơ mở đầu nhằm nhấn mạnh màu xanh tre Việt Nam đồng thời mở trớc mắt ngời đọc màu xanh hi vọng Chuyện ngày xa. ấy phải câu chuyện Phù Đổng Thiên ... mặn mà nồng thắm, âm vang nhịp đập thuỷ triều.Bài thơ nói số phận ngời, thơ nhắc nhở ta công đổi thay to lớn ngày gìn giữ ngời, gìn giữ tình thơng giá trị đẹp đẽ ngời để xót xa luyến tiếc (Bài ... không khí tài hoa ngời Đoạn 3: Nỗi buồn, nỗi nhớ Vũ Đình Liên đậm đà chất suy t mang nặng hồn khứ xa xa Ta thoáng gặp chút gẫn gũi nh thế, đại loại: Tôi nhớ mẹ thuở thiếu thời Lúc ngời sống lên...
  • 18
  • 4,093
  • 38
KỸ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

KỸ NĂNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

Ngữ văn

... hay.Đề tài ứng dụng làm kiểu văn như: tự , biểu cảm ,thuyết minh … PHẦN THỨ NHẤT THỰC TRẠNG I/ NGHI N CỨU TÌNH HÌNH: a) Quan sát thực tế: Qua giảng dạy nhiều năm chương trình tập làm văn phần ... câu dẫn dắt câu nêu vấn đề giới hạn phạm vi đề Mở văn hay cần tránh: • tránh dẫn dắt vòng vo q xa gắn vào việc nêu vấn đề • Tránh dẫn ý khơng liên quan đến vấn đề • Tránh nêu vấn đề q dài,chi...
  • 14
  • 1,738
  • 7
cách viết bài văn nghị luận hay nhất

cách viết bài văn nghị luận hay nhất

Ngữ văn

... mụ văng tới ngàn năm (Xuân Diệu Văn nghệ số 18) - Khi muốn gây ý cho ngời đọc, ta dùng câu nghi vấn Câu nghi vấn nh đặt vấn đề, sau lại tự trả lời, tự làm sáng tỏ VD: Thơng vậy, oán? Thực Nguyễn ... ngang tàng ngạo nghễ Đề : Phân tích khổ thơ đầu thơ Đoàn thuyền đánh cá Huy Cận Mb : Chàng Huy Cận xa hay sầu Nỗi nhớ thơng tan cha? (Mai sau) Trớc cách mạng tháng tám, thơ Huy Cận thờng u sầu ảo...
  • 5
  • 2,321
  • 10
skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9

skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9

Giáo dục học

... vụ lý lờn u bn tr v ngi v ti nghip + My ngy sau ú ụng Hai khụng dỏm i õu, ch nh nghe ngúng binh tỡnh bờn ngoi: mt ỏm ụng xỳm li ụng cng ý, dm by ting ci núi xa xa ụng cng cht d, lỳc no ụng ... phát huy đợc tính tích cực học sinh - Nghi n cứu , tham khảo tài liệu, sách báo để bổ sung kiến thức cho thân - Thăm lớp dự giờ, học hỏi kinh nghi m đồng nghi p để nâng cao tay nghề - Truyền thụ ... không thoát ý, mắc nhiều lỗi tả Từ thực trạng trên, tìm tòi, học hỏi bạn bè, đồng nghi p mạnh dạn đa sáng kiến kinh nghi m: Hớng dẫn học sinh viết văn nghị luận văn học lớp Nhiệm vụ đề tài Ngời giáo...
  • 16
  • 1,831
  • 3
Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội

Bài 13: Phòng chống tệ nạn hội

Tư liệu khác

... giỏc mi l Do thiu hiu bit Nhúm Hu qu ca t nn xó hi i vi bn thõn? Hu hoi sc kho dn n cỏi cht Li lao ng Sa sỳt tinh thn, hu hoi phm cht o c Vi phm phỏp lut Nhúm Hu qu ca t nn xó hi i vi gia ỡnh? ... hng n truyn thng hoỏ dõn tc HU QU CA T NN X HI BN THN GIA èNH X HI Hu hoi sc kho dn n cỏi cht Li lao ng Sa sỳt tinh thn, hu hoi phm cht o c Vi phm phỏp lut Kinh t cn kit, nh hng n i sng vt cht ... truyn thng hoỏ dõn tc Lut Phũng, chng ma tuý nghi m cm nhng hnh vi no? iu 3: Lut Phũng, chng ma tuý (Cấm hành vi ma túy) Phỏp lnh phũng, chng mi dõm nghi m cm nhng hnh vi no? iu 4: Phỏp lnh Phũng,...
  • 31
  • 3,877
  • 26
Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội

Bài 13: Phòng chống tệ nạn hội

Tư liệu khác

... Nguyên nhân a Nguyên nhân khách quan - Thực pháp luật không nghi m - Ảnh hưởng xấu ấn phẩm đồi truỵ - Cha mẹ nuông chiều, quản lý không nghi m, hoàn cảnh gia đình éo le - Do bị rủ rê, lôi kéo, dụ ... Hình năm 1999 - GV: “Luật Phòng, chống ma tuý” nghi m cấm - HS dựa vào điều hành vi nào? luật trình bày - GV: “Pháp lệnh Phòng, chống mại dâm” nghi m cấm - HS dựa vào điều hành vi nào? luật trình ... 2000 Điều 3: Nghi m cấm hành vi sau đây: Trồng có chứa chất ma tuý Sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, bảo quản, mua bán, phân phối, giám định, xử lý, trao đổi, xuất khẩu, nhập khẩu, cảnh, nghi n cứu...
  • 12
  • 15,911
  • 30
Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội

Bài 13: Phòng chống tệ nạn hội

Tư liệu khác

... liớp em chơi em ngăn cản, không nhờ cô giáo can thiệp Nhóm 2: - P H vi phạm pháp luật tội cờ bạc, nghi n hút (chứ không pghải vi phạm đạo đức) - Bà Tâm vi phạm pháp luật tội tổ chức bán Ma tuý - ... Nhóm 3: - Không chơi bạc ăn tiền (dù ít) - Không ham cờ bạc Hoạt động 2: - Không nghe kẻ xấu để nghi n GV:Chia lớp làm nhóm để thảo luận hút GV: Yêu cầu nhóm thảo luận - Ba tệ nạn Ma tuý, cờ bạc, ... mực hội, vi GV: Giải đáp kết luận phạm đạo đức GV: Diễn giải pháp luật, Các đối tượng cờ bạc, nghi n hút, mại dâm gây hậu độ tuổi lao động Theo số liệu xấu đến đời tổ chức y tế giới, số người...
  • 5
  • 4,135
  • 7
Bài 13: Phòng chống tệ nạn xã hội -lớp 8

Bài 13: Phòng chống tệ nạn hội -lớp 8

Tư liệu khác

... đức vi phạm pháp luật ? Hiện tượng hội Giới trẻ nhuộm tóc Chạy theo mode (thời trang) Học sinh nghi n hút thuốc Bạo hành gia đình Kẹt xe Hành quan liêu Đưa nhận hối lộ Lãng phí Vi phạm đạo đức ... hội Vi phạm đạo đức Vi phạm pháp luật Giới trẻ nhuộm tóc Chạy theo mode (thời trang) Học sinh nghi n hút thuốc X X Hành quan liêu X X Đưa nhận hối lộ Lãng phí X X X X Bạo hành gia đình Kẹt xe ... khống chế b Sự quan tâm, chăm sóc tốt gia đình c Ảnh hưởng văn hóa phẩm đồi trụy d Tò mò, thích thử nghi m lạ KÍNH CHÚC SỨC KHỎE QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ...
  • 18
  • 5,358
  • 21
Bài 13. Phòng chống tệ nạn xã hội

Bài 13. Phòng chống tệ nạn hội

Tư liệu khác

... không ưa lôi - Lười phátrủ rê chơi, Do mẹ nuông chiều,hoàn bạn bè xấu văn -thích thử nghi m, tìm cảm Ảnh hưởng - nghi m thích ăn ngon, mặc Cha đòi, đua -kéo, dụsách ép buộc, khống Chính dỗ mở cửa ... rút học gì? BÀI HỌC:  Không chơi ăn tiền (dù ít)  Không ham mê cờ bạc  Không nghe kẻ xấu để nghi n hút TIẾT 19 – BÀI 13 Phßng, chèng tÖ n¹n x· héi (t1) I ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Tệ nạn hội gì? Hành ... bạc thường sang nhà bà Tâm đánh bạc.Ở đây, Tuấn Hùng bị bà Tâm dụ dỗ hút thuốc phiện trở thành nghi n Một lần, công an bắt tang Tuấn Hùng hút thuốc phiện nhà bà Tâm Cả ba người bị lập biên đưa...
  • 21
  • 1,312
  • 0
tiet 19 bai 13 phong chong te nan xa hoi

tiet 19 bai 13 phong chong te nan xa hoi

Tư liệu khác

... nạn hội: + Ma t, + Cờ bạc, + Nghi n chơi điện tử, + Nghi n rượu, + Mại dâm, + Mê tín, + trộm cắp Bài tập: Em đánh dấu (x) vào tệ nạn hội nguy hiểm Ma t Nghi n rượu Đua xe trái phép Mại ... cÇn hót mét lÇn lµ cã thĨ bÞ nghi n -hiĨu râ sù nguy hiĨm cđa ma t nh­ng vÉn dïng nghÜ mữnh cã thĨ dõng l¹i ®óng lóc ®­ỵc -khi ®· nghi n ma t rÊt khã cã thĨ cai nghi n ®­ỵc ®òi hái ng­êi bi ph¶i ... chung điện vikíchgây học … phỏm, vui nói nghi n Hãy điền gìcủa người dẫn ngun nhân chủ yếu gây nghi n là? đamlàm tròxe gì? mê nghề gây tầu, saygì?mà tiền nghi n động bến đến chơi này? AIDS? ăndùnglà“…ra...
  • 32
  • 992
  • 6
bài tự chọn: các tệ nạn xã hội

bài tự chọn: các tệ nạn hội

Tiểu học

... bạn mách người lớn hay thầy cô giáo việc làm bạn CGV cần giáo dục cho HS đường học phân tích tệ nan Nghỉ tiết 3.Hoạt động 3: Bài tập Chọn việc làm : Em chơi , tình cờ gặp bạn đònh - H trả lời...
  • 2
  • 1,079
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008