... hoáhọchữucơ
Trang
4
Chương 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ HOÁHỌCHỮUCƠ
1.1. Hợp chất hữucơ và hoáhọchữucơ
1.1.1. Khái niệm về hợp chất hữucơ và hoáhọchữucơ
Cacbon là một nguyên tố hoáhọc ... và cơ chế phản ứng. Sự thâm nhập của toán học, cơ học, vật lý
học, vào hoáhọchữucơ và sự thâm nhập sâu mạnh của hoáhọchữucơ vào các ngành sinh
học, y dược, nông nghiệp, và đặc biệt là ... hợp chất hữu cơ, tức là các hợp chất chứa cacbon,
được gọi là ngành hoáhọchữu cơ.
1.1.2. Lược sử phát triển ngành hoáhọchữucơ
Loài người biết điều chế và sử dụng các sản phẩm hữucơ ở dạng...
... kế bàigiảng theo hướng dạy học tích cực.
- Nghiên cứu thực trạng dạy họchóa học, thực trạng dạy học theo định hướng dạy
học tích cực ở trường THPT hiện nay.
- Thiết kế các bàigiảng phần hóa ... vấn đề thiết kế bàigiảng phần hóahọc vô
cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học
tích cực.
1.2. Dạy học tích cực
1.1.
1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc
Định hướng ... kế các bàigiảng phần hóahọc vô cơ ở trường THPT ban cơ bản theo hướng
dạy học tích cực.
3. Nhiệm vụ đề tài
- Nghiên cứu tổng quan cơ sở lí luận dạy học tích cực, các phương pháp dạy học
tích...
...
1.2. Bài tập hoáhọc
1.2.1. Khái niệm bài tập hóahọc
Theo Từ điển Tiếng Việt, bài tập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng
những điều đã học.
Như vậy bài tập hóahọc là những bài tập ... lực của học sinh khá giỏi hóahọc
30
Chương 2. HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NÂNG CAO
DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI
2.1. Đặc điểm của hệ thống bài tập hóahọc dùng cho học sinh ... thống bài tập hóahọchữucơ lớp
11 cho học sinh khá giỏi.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Xây dựng cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu.
- Tìm hiểu thực trạng sử dụng bài tập hóahọchữucơ cho học...
... thống bài tập hóahọchữucơ lớp 11.
2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bài tập
Mục đích là xây dựng hệ thống bài tập hóahọchữucơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập
cho học ... THỐNG BÀI TẬP HOÁHỌCHỮU
CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU
5T
23
5T
2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌCHỮUCƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC TẬP CHO HỌC ... thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóahọc
hữu cơ lớp 11.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họchóahọc ở trường THPT.
5. Phạm vi nghiên cứu
- Nội dung: Phần Hữucơ của Hóa...
... bài
toán hóahọchữucơ .
+ Biên soạn các bài toán hóahọchữucơcó phương pháp giải nhanh
để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn nhằm góp phần xây dựng hệ thống câu
hỏi và bài tập hóahọchữucơ ... Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình
dạy học môn hóahọc ở trường phổ thông .
II.2. Đối tượng nghiên cứu .
Biên soạn các bài toán hóahọchữucơcó phương pháp giải ... dạy hóa ở trường THPT về nội dung , kiến thức và kó năng sử
dụng các bài tóan hóahọchứucơ để làm câu TNKQ nhiều lựa chọn .
+ Thăm dò ý kiến của học sinh sau khi được kiểm tra bằng
các bài...
... nhôm là tinh thể không màu, dễ nóng chảy, hút
ẩm, tan trong nước và dung môi hữucơ (trừ AlF
3
), hoạt động hóahọc
mạnh.
- Al
2
O
3
tinh thể rắn, nhiệt độ nóng chảy cao, chịu lửa tốt, rất ... loại các nguyên tố hóahọc
+ Khí trơ :
Khí trơ là là những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏ là ns
2
np
6
. Các lớp
orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóahọc
kém.
+ Nguyên ... nước và dung môi hữu cơ.
- V
+3
dễ tạo phức chất.
- Tồn tại dưới 3 dạng khí (CF
4
, CO
2
), rắn (CBr
4
, CI
4
), lỏng
(CCl
4
, CS
2
).
- Hợp chất với nhóm Halogen hoạt tính hóa tăng lên từ...
... dụng của BTHH .
1.4.2. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở
trường THPT
1.5. Một số phương pháp giải bài tập hóahọchữucơ trong dạy họchóa
học THPT
Kết luận chương 1…………………….……………………………….
Chương ... DUNG………………………………………………………… …
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC LOẠI BÀI
TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC……………
1.1. Thực trạng dạy họchóahọc ở trường THPT hiện nay…… ……
1.2. ... xu thế hiện nay trong việc xây dựng bài tập hóa học
1.3. Nội dung chương trình hóahọchữucơ lớp 11,12 THPT ………
1.4. Các dạng bài tập trắc nghiệm hóahọchữucơ thường gặp ở trường
THPT
1.4.1....
... hơn
Bài làm:
a/ C < B < D < A
b/ C < A < B
c/ B < C < A
Trờng THPT Chuyên Hạ Long
Hoá HọcHữu Cơ
HoáHọcHữu CơHoá HọcHữu Cơ
HoáHọcHữuCơ
... thể các đồng phân cấu hình của C.
Bài làm:
a/ Viết CTCT cảu B và C, trình bày cơ chế p/ứng
b/ X/đ cấu hình lập thể của A, B, C
Bài làm:
Bài 20:
MTBE (Metyl tert butylete) ... viên giảng dạy: Giáo s Trần Quốc Sơn
Đội tuyển Hoá quốc gia năm học 2005-2006 kính tặng các Thầy Cô
tổ Hoá trờng THPT Chuyên Hạ Long.
_ Quảng Ninh _
Bài6 :...
... loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở
trường THPT hiện nay và phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT.
- Đã lựa chọn, phân loại các bài toán hóahọchữucơ ... giải các bài toán
hóa họchữucơ lớp 12 – THPT.
CHƢƠNG 2
LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ – PHẦN
HIĐROCACBON VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN
HÓA HỌC THPT ... và học môn Hóahọc THPT; cơ sở lựa
chọn, phân loại các bài tập hóa học, thực trạng của việc sử dụng các bài toán hóahọc ở THPT
hiện nay.
- Nghiên cứu phương pháp chung giải các bài toán hóa...
... phương pháp
giải bài toán hóa học, để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóahọc THPT.
1.2. Bài tập hóahọc
1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc
Bài tập hóahọc là một hệ thống ... phân loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóahọc ở
trường THPT và phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT.
- Đã lựa chọn, phân loại các bài toán hóahọchữucơ lớp ... tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ở THPT.
Keywords: Phương pháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp 11
Content
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trong việc dạy và học...