0

vi sinh vật y học là gì

Bài giảng vi sinh vật - Virut học

Bài giảng vi sinh vật - Virut học

Sinh học

... gọi hạt virut hay virion. Đ y một virut có cấu trúc hoàn chỉnh. Virut có các hình thái sau: - Hình cầu: phần lớn các virut g y bệnh cho người và động vật có dạng n y. Ví dụ: virut ... trúc và đặc điểm sinh học. Năm 1987 Uỷ ban quốc tế về phân loại virut đã đưa ra 2 hệ thống phân loại virut động vật và virut thực vật. 5 BÀI 2. VIRUT HỌC Virut phần tử rất nhỏ, ... Hiện tượng n y được gọi hiện tượng sinh tan và các virut không độc g y nên hiện tượng n y gọi virut ôn hoà. Hiện tượng sinh tan thường gặp ở các tế bào vi khuẩn bị nhiễm virut nên người...
  • 6
  • 1,637
  • 14
Giáo trình vi sinh vật học thú y

Giáo trình vi sinh vật học thú y

Sinh học

... cho ngành thú y nhưng giáo trình n y cũng dùng cho vi c giảng d y ngành chăn nuôi thú y, làm tài liệu tham khảo cho cán bộ nghiên cứu vi sinh vật, các nhà chuyên môn thú y, Đ y học phần thứ ... học phần thứ ba trong nhóm các học phần liên tục Vi sinh vật học đại cương, Miễn dịch học, Vi sinh vật học thú y, Dịch tễ học và Bệnh truyền nhiễm gia súc, v y, nhiều vấn đề không thể TS. ... nhóm n y gồm bệnh tiêu ch y phân trắng (bạch lỵ) ở lợn con, tiêu ch y (vi m dạ d y - ruột) hay phù mặt ở lợn sau cai sữa, bại huyết (vi sinh vật sinh sản phát triển trong máu), vi m huyết quản...
  • 260
  • 7,477
  • 80
vi-sinh-vat-hoc-thu-y

vi-sinh-vat-hoc-thu-y

Sinh học

... gà t y B. avium Gà t y Vi m mũi, vi m khí quản 3. Bệnh sổ mũi gà t y (turkey coryza) Gà t y con nếu cảm nhiễm B. avium sẽ vi m mũi cata (vi m mũi ch y thanh dịch), vi m túi khí, vi m phổi ... vi khuẩn đòi hỏi y u tố nào trong hai y u tố đó hay cả hai y u tố đó. d. Tính g y bệnh Trường hợp phân lập được vi khuẩn n y như y u tố g y bệnh nguyên phát các bệnh hô hấp, bại huyết ... mặt huyết thanh học. Hàm lượng G+C (mol%) là 40 - 43. d. Tính g y bệnh Các vi khuẩn n y cũng ký sinh ở các động vật bình thường, có thể g y cảm nhiễm cơ hội. v y bệnh do vi khuẩn n y thường...
  • 260
  • 2,426
  • 21
 Ngộ độc thực phẩm là gì? Vi sinh vật gây hại thực phẩm? các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm

Ngộ độc thực phẩm gì? Vi sinh vật gây hại thực phẩm? các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm

Sinh học

... GIẢNG VI N HƯỚNG DẪN: TS. Lê Xuân Đắc Sinh vi n thực hiên: Vũ Văn Vinh Lớp : k2_cnsh2Tên đề tài: Ngộ độc thực phẩm gì? Vi sinh vật g y hại thực phẩm? các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh ... suy y u sẵn bệnh tật. Từ 3% đến 5% trường hợp có thể g y biến chứng sau vài ba tuần lễ Độc tố verotoxin của E.coli 0157:H7 làm dung huyết (hemolysis), h y hoại niêm mạc ruột g y tiêu ch y ... Human enteric viruses as causes of foodborne disease. Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety. - tài liệu an toàn sinh học - tailieu.vn- ebook.com Đ y 2 loại ký sinh trùng thuộc...
  • 7
  • 2,404
  • 23
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)

Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)

Thạc sĩ - Cao học

... d y học Vi sinh vật học (SH 10) ở trường THPT. * Khách thể nghiên cứu: Quá trình d y học sinh học ở trường THPT. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong d y học Vi ... qua d y học Vi sinh vật học (Sinh học 10) 22 2.2. Các hình thức hướng nghiệp ở trường phổ thông 30 2.3. Tích hợp giáo dục hướng nghiệp qua d y học Vi sinh vật học 40 2.4.Các nguyên tắc đưa ... hướng nghiệp trong d y học Vi sinh vật học (Sinh học 10) để góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề nghiệp của học sinh, qua đó nâng cao chất lượng d y học Sinh học ở trường phổ thông....
  • 99
  • 1,191
  • 10
Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật trong giai đoạn xử lý sinh học của nước thải mỹ phẩm P&G

Đánh giá hiệu quả xử lý kỵ khí, hiếu khí dính bám màng vi sinh vật trong giai đoạn xử lý sinh học của nước thải mỹ phẩm P&G

Nông - Lâm - Ngư

... của vi sinh vật hiếu khí và kị khí trong màng vi sinh vật Màng vi sinh vật luôn có loài kỵ khí dù ít hay nhiều ngay cả trong quá trình hiếu khí. Thường lớp ngoài cùng của màng vi sinh lớp ... vài cm, l y thức ăn màng vi sinh vật do đó làm giảm lượng bùn dư. Hơn nữa, một hệ sinh thái với hệ vi sinh đa dạng cao một hệ thống ổn định với hiệu quả xử lý ổn định. Những loài vi khuẩn ... lại bị lớp kị khí chuyển thành N2. Khi nồng độ oxy hoà tan Chương 2: Tổng quan về phương pháp xử lý sinh học Trong quá trình phát triển của màng vi sinh vật, vi sinh vật thay đổi cả về chủng...
  • 96
  • 848
  • 3
VI SINH VẬT HỌC THÚ Y

VI SINH VẬT HỌC THÚ Y

Tiến sĩ

... đặc tính sinh vật hóa học, typ kháng nguyên (serotype), cấu trúc gen và protein giống với các chủng P. multocida phân lập đợc trong các ổ dịch Tụ huyết trùng g y bại huyết, xuất huyết ở trâu ... nông nghiệp v PTNT Vi n Thú Y Phạm quang thái Nghiên cứu chế tạo vacxin nhũ dầu tụ huyết trùng trâu bò từ chủng p52 Chuyên ngành : Vi sinh vật học thú y MÃ số: 62 42 50 ... phòng vacxin cũng đợc thực hiện ở một số vùng thờng hay có dịch THT nh huyện Hng Nguyên tỉnh Nghệ An. Đ y Huyện đợc thông báo hay x y ra dịch tình trạng bò bê bị phản ứng sau khi tiêm vacxin...
  • 28
  • 1,148
  • 2
DI TRUYỀN HỌC CHỌN GIỐNG VI SINH VẬT

DI TRUYỀN HỌC CHỌN GIỐNG VI SINH VẬT

Công nghệ - Môi trường

... lại, vi c ứng dụng phage trong vi c tạo vector tách dòng bớcphát triển rất quan trọng trong công nghệ sinh học. Hng Y n , ng y 25 tháng 2 năm 20117Chuyên đề Di truyền học chọn giống vi sinh ... phơng thức sinh sản của phageGồm 2 dạng cơ bản chu trình sinh tan (Lytic cycle) và chu trình tiềm tan (Lysogenic cycle).3.1 Chu trình sinh tan - Phage sinh tan những phage luôn làm tan ... Chuyên đề Di truyền học chọn giống vi sinh vật. - Khi xâm nhiễm tế bào vi khuẩn khác, phage mang gen vi khuẩn có thể g y ra sự trao đổi chéo ở các đoạn tơng đồng .II. Vai trò của phage trong vi c...
  • 7
  • 880
  • 3
Bài giảng Vi sinh vat học

Bài giảng Vi sinh vat học

Sinh học

... trúc đối xứng xoắn của virus g y bệnh khảm thuốc TMV xoắn của virus g y bệnh khảm thuốc TMV •Ng y nay vi sinh vật đã phát triển rất sâu với Ng y nay vi sinh vật đã phát triển rất sâu ... khuẩn, qua được lọc bằng sứ xốp, là nguyên nhân g y bệnh khảm c y thuốc là nguyên nhân g y bệnh khảm c y thuốc lá.lá.Kính hiển vi quang học Kính hiển vi quang học Watson and Crick (1953) phát ... +Vitamine:+Vitamine:•đ y nhóm chất hữu cơ vi sinh vật cần đ y nhóm chất hữu cơ vi sinh vật cần nhưng không tự tổng hợp được và chỉ cần...
  • 147
  • 1,077
  • 11
Cấp chứng chỉ hành nghề kinh doanh thuốc thú y, chế phẩm sinh học, vi sinh vật, hoá chất dùng trong thú y

Cấp chứng chỉ hành nghề kinh doanh thuốc thú y, chế phẩm sinh học, vi sinh vật, hoá chất dùng trong thú y

Tài liệu khác

... thú y, chế phẩm sinh học, vi sinh vật, hoá chất dùng trong thú y Thông tin Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Nông nghiệp Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Chi cục Thú y ... dung Văn bản qui định 1. - Bằng cấp chuyên môn: trung cấp thú y, chăn nuôi thú y, hoặc trung cấp sinh học, nuôi trồng thuỷ sản đối với hành nghề thú y thuỷ sản Nghị định số 33/2005/NĐ-CP ... Bưu điện Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:10 ng y làm vi c kể từ ng y nhận được hồ sơ hợp lệ Đối tượng thực hiện:Cá nhân TTHC y u cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn bản...
  • 4
  • 573
  • 0
Tài liệu Tạo giống vi sinh vật tạo giống động vật học sinh doc

Tài liệu Tạo giống vi sinh vật tạo giống động vật học sinh doc

Điện - Điện tử

... Ở Vi n KhoahọcViệtNam ở Hà Nội(nay l Vi n Khoa học và Công nghệ Vi tNam) cũng đã thí nghiệmnhângiống vô tính in vitro các c y khoai t y, cà, lúa, thuốclátừ năm 1974-1975. Cho đếnnay, ở đ y ... chuyển genGạo vàng phiên bảnmớichứanhiều vitamin A.Công nghệ sinh học -Tạogiống vi sinh vật -Tạogiống thựcvậtQuytrìnhCác dòng đơn bộiqua chọn lọcđợc lỡng bôihoá bằng haicách: g y lỡngbội ... GIỐNG VI SINH VẬTNg y nay, ngườitađãtạo đượccácchủng vi khuẩnchosảnphẩmmong muốn không có trong tự nhiên bằng cách chuyểnmột hay nhiều nhóm gen từ tế bào củangười hay một đốitượng khác vào vi...
  • 16
  • 599
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008