vi phân của hàm số
bài giảng sự đồng biến, nghịch biến của hàm số giáo viên ngô nguyên
... soạn : 17 /8/2013Bài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số( tt)I-Mục tiêu bài học1. Kiến thức: Biết tính đơn điệu của hàm số; Biết được mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và ... TOÁN 12 ĐẠI SỐBài 1: Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số I-Mục tiêu bài học1. Kiến thức: + Biết tính đơn điệu của hàm số +Biết được mối liên hệ giữa dấu của đạo hàm và tính ... một hàm số trên một khoảng dựa vào dấu đạo hàm cấp một của nóBiết kết hợp nhiều kiến thức liên quan để giải toán.3. Tư duy và thái độ: Thận trọng, chính xác.II- Chuẩn bị của...
- 8
- 503
- 0
bài giảng sự đồng biến, nghịch biến của hàm số giáo viên kim ngọc
... sinh Hoạt động của giáo vi n- Hoạt động theo nhóm được phân công.- Nghiên cứu sách giáo khoa phần chứng minh hệ quả của định lí La - grăng.- Trình bày kết quả thu được.- Phân nhóm, giao nhiệm ... 4x + 7 trên tập R ?Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo vi n- Trình bày kết quả trên bảng.- Thảo luận về kết quả tìm được.- Phân nhóm ( thành 10 nhóm) và giaonhiệm vụ cho các nhóm: Nhóm ... 3;2 2π π − ÷ .Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo vi n- Trình bày bài giải.- Nhận xét bài giải của bạn.- Gọi học sinh...
- 12
- 482
- 0
bài giảng sự đồng biến, nghịch biến của hàm số giáo viên hà trung
... giữa đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số.– Qui tắc xét tính đơn điệu của hàm số.– Ứng dụng vi c xét tính đơn điệu để chứng minh bất đẳng thức.4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:− Bài 3, 4, 5 SGK.IV. ... cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.II. CHUẨN BỊ:Giáo vi n: Giáo án. Hình vẽ minh hoạ.Học sinh: SGK, vở ghi. Ôn tập các kiến thức đã học về đạo hàm ở ... hàm số đó?Đ. a) y x' = −b) 21yx' = −.3. Giảng bài mới:TL Hoạt động của Giáo vi n Hoạt động của Học sinh Nội dung10' Hoạt động 1: Nhắc lại các kiến thức liên quan tới...
- 6
- 425
- 0
bài giảng sự đồng biến, nghịch biến của hàm số giáo viên mai thanh
... xét tính đơn điệu của hàm sốII. Quy tắc xét tính đơn điệu của hàmsố.1. Quy tắc: (SGK)Lưu ý: Vi c tìm các khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số còn được gọi là xét chiều biến thiên của ... bày lờigiải lên bảng._Hoàn chỉnh lời giải cho họcsinh._Giải bài tập theo hướng dẫncủa giáo vi n._đại diện hs lên bảng trình bàylời giải, hs khác nhận xét_Ghi nhận lời giải hoàn chỉnh.IV. ... 3x 1y1 x+=−TXĐ: D = R\{ }1Hs đb trên các khoảng (-∞;1), (1;+∞)_khi vẽ BBT của hs phân thứcnhớ chú ý điều gì?_Lưu ý chổ hs không xác địnhnếu có_hs1 lên bảng_nhóm 1 nhận xét...
- 4
- 1,603
- 7
bài giảng sự đồng biến, nghịch biến của hàm số giáo viên nguyễn hoan
... hàm số và tính đơn điệu của hàm số?+ Ôn tập lại kiến thức cũ thông qua vi c trả lời các câu hỏi phát vấn của giáo vi n.+ Ghi nhớ kiến thức.I. Tính đơn điệu của hàm số:1. Nhắc lại định ... Giáo vi n ra bài tập 1.+ GV hướng dẫn học sinh lập BBT.+ Gọi 1 hs lên trình bày lời giải.+ Điều chỉnh lời giải cho hoàn chỉnh.+ Các Hs làm bài tập được giao theo hướng dẫn của giáo vi n.+ ... Rút ra nhận xét chung và cho HS lĩnh hội ĐL 1 trang 6.+ Giải bài tập theo yêu cầu của giáo vi n.+ Hai học sinh đại diện lên bảng trình bày lời giải.+ Rút ra mối liên hệ giữa tính đơn...
- 4
- 1,287
- 3
ảnh hưởng của liều lượng đạm đến sinh trưởng,phát triển và năng suất của một số giống lúa tại gia lâm hà nội và nghĩa hưng nam định
... của vi c nghiên cứu sử dụng phân bón cho chè Một trong những nhu cầu cơ bản của cây trồng là các chất dinh dưỡng và ñể ñáp ứng nhu cầu ñó chủ yếu thông qua vi c bón phân. Nhiệm vụ của vi c ... loại phân bón: Phân hữu cơ, NPK, phân gà, ñậu tương ngâm (sử dụng làm phân bón). 3.2. ðịa ñiểm thực hiện thí nghiệm Thí nghiệm ñược bố trí tại Trung tâm nghiên cứu và phát triển chè, Vi n ... Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp ………………………. vi DANH MỤC CÁC CHỮ VI T TẮT VÀ KÍ HIỆU Vi t tắt Vi t ñầy ñủ CT Công thức CV%: Hệ số biến ñộng ðK: ðường kính...
- 96
- 735
- 0
Nghiên cứu một số đặc điểm hình thái , sinh lý và năng suất của một số dòng, giống đậu tương trong điều kiện vụ đông tại thanh trì hà nội
... thuật trồng và chăm sóc * Phân bón và cách bón phân: Bn phân theo quy trình chung về trồng đậu tơng của Trung tâm Đậu đỗ Vi n KHNNVN - Bộ NN và PTNT. Cụ thể: - Lợng phân bón (kg/ha): 30N : ... - Lợng phân bón (kg/ha): 30N : 60P2O5 : 60K2O + 1400kg phân vi sinh - Cách bón: + Bón lót toàn bộ phân lân và phân vi sinh + Bón thúc: Lần 1: Bón 1/2 lợng đạm và 1/2 lợng kali, ... Hệ số kinh tế. - HSQH: Hiệu suất quang hợp. - Vi n KHNN VN: Vi n Khoa học Nông nghiệp Vi t Nam. - IRRI: Vi n Nghiên cứu lúa Quốc tê. - IITA: Vi n nghiên cứu Nông nghiệp Nhiệt đới. - SEARCA:...
- 100
- 620
- 0
Kinh nghiệm giảm bất bình đẳng trong phân phối thu nhập của hàn quốc và bài học kinh nghiệm cho việt nam
... T VI T TT Danh mc t vi t tt ting Vi t T vi t tt T Bng HQ c VN Vi t Nam Danh mc t vi t tt ting Anh T vi t tt T ting Anh T ting Vi t ... p t vi c chuyc min thu thu nhng hp xu vi p. Thu nhp t vi c chuya ... ti Vi t Nam 70 i v Vi t Nam trong vi c gim bng i thu nhp 71 c cho Vi t Nam t kinh nghim cc 75 i...
- 97
- 594
- 1
Vận dụng một số phương pháp thống kê phân tích lãi và lãi suất cho vay của chi nhánh ngân hàng thương mại cổ phần Đông Á Hà Nội giai đoạn 2001 - 2007.DOC
... Kiểm soát kế toán 11 Nhân vi n kế toán 11 Nhân vi n tín dụng 11 Nhân vi n thanh toán quốc tế 11 Nhân vi n Kiều hối 11 Thủ quỹ 11 Nhân vi n kiểm ngân 11 Thanh toán vi n 11 Phát triển thẻ ... thu chi hộ 103.7. Phòng thông tin 10 Trưởng phòng thông tin 11 Nhân vi n PC và mạng 11 Nhân vi n ATM & POS 11 Nhân vi n thẻ 113.8. Các phòng giao dịch 11 Trưởng phòng giao dịch 11 Phó ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Nhân vi n dịch vụ khách hàng doanh nghiệp hay nhân vi n phát triển thẻ đối với bộ phận khách hàng cá nhân 9 Nhân vi n chăm sóc khách hàng 93.5. Phòng ngân...
- 79
- 1,365
- 3
- các bài toán liên quan khỏa sát hàm số
- các dòng sản phẩm chính của azuretec và sơ đồ ứng dụng
- hàm số lũy thừa
- chiều biến thiên của hàm số
- sử dung tính đơn điệu của hàm số
- tính đơn điệu của hàm số
- định lí cơ bản về hàm số khả vi
- xét chiều biến thiên của hàm số
- điều kiện để hàm số có cực trị
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008