vecter phap tuyen trong bat dang thuc

Phương pháp dồn và giảm biến trong bất đẳng thức

Phương pháp dồn và giảm biến trong bất đẳng thức

Ngày tải lên : 12/02/2014, 17:43
... dùng đạo hàm, phương pháp phân tích bình phương S.O.S., phương pháp véc tơ, phương pháp tọa độ, Trong năm gần đây, GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu [1] giới thiệu phương pháp tam thức bậc hai định hướng ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương Một số dạng bất đẳng thức cổ điển phương pháp giảm biến Trong chương trình bày số bất đẳng thức liên quan đến giá trị trung bình bất đẳng thức Cauchy liên ... để giảm số biến Thông thường, phương pháp hiệu trường hợp ba biến chuyển biểu thức dạng hai biến Trong mục trích dẫn số kiến thức tam thức bậc hai định lý dấu tam thức bậc hai, từ trình bày phương...
  • 53
  • 3.6K
  • 61
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " PHƯƠNG PHÁP DỒN VÀ GIẢM BIẾN TRONG BẤT ĐẲNG THỨC " ppt

Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " PHƯƠNG PHÁP DỒN VÀ GIẢM BIẾN TRONG BẤT ĐẲNG THỨC " ppt

Ngày tải lên : 21/02/2014, 02:20
... dùng đạo hàm, phương pháp phân tích bình phương S.O.S., phương pháp véc tơ, phương pháp tọa độ, Trong năm gần đây, GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu [1] giới thiệu phương pháp tam thức bậc hai định hướng ... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chương Một số dạng bất đẳng thức cổ điển phương pháp giảm biến Trong chương trình bày số bất đẳng thức liên quan đến giá trị trung bình bất đẳng thức Cauchy liên ... để giảm số biến Thông thường, phương pháp hiệu trường hợp ba biến chuyển biểu thức dạng hai biến Trong mục trích dẫn số kiến thức tam thức bậc hai định lý dấu tam thức bậc hai, từ trình bày phương...
  • 53
  • 899
  • 1
Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và các bài toán cực trị

Phương pháp lượng giác trong bất đẳng thức và các bài toán cực trị

Ngày tải lên : 31/05/2014, 09:56
... http://lrc.tnu.edu.vn/ Mở đầu Trong chương trình Tốn học phổ thơng, chun đề lượng giác đóng vai trò cơng cụ đắc lực nhằm giải hiệu nhiều tốn giải tích, đại số hình học Trong thực tiễn, lượng giác ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THU PHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC TRONG BẤT ĐẲNG THỨC VÀ CÁC BÀI TỐN CỰC TRỊ LUẬN VĂN THẠC SỸ TỐN HỌC Chun ngành: PHƯƠNG PHÁP TỐN ... giác bất đẳng thức tốn cực trị đại số Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ Lời cảm ơn Trong suốt q trình làm luận văn, tơi ln nhận hướng dẫn giúp đỡ tận tình GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu Tơi...
  • 60
  • 983
  • 2
Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

Một số phương pháp sử dụng bất đẳng thức côsi trong bài toán cực trị

Ngày tải lên : 16/07/2014, 18:03
... số d-ơng x, y, z cho x2 + y + z = Tìm giá trị lớn P = 2x + 3y + 4yz Trong nhiều toán cực trị ta gặp toán dạng phân thức Trong tr-ờng hợp ta cần thêm vào biểu thức thích hợp để khử mẫu thức Bây ... ABC , (đo Radian) A+B Tìm giá trị nhỏ biểu thức d = AB 2C Trong toán cực trị ta th-ờng gặp toán mà bậc tử thức (hoặc mẫu thức) không Trong tr-ờng hợp tr-ớc hết ta biến đổi đồng bậc tử thức (hoặc ... trị nhỏ biểu thức 2a + + 3b + + 4c + 0.2.7 Đ-a bất đẳng thức biến Trong nhiều toán vai trò tham số có mặt bất đẳng thức nh- Trong tr-ờng hợp ta đ-a toán toán chứng minh bất đẳng thức biến Sau...
  • 34
  • 3.2K
  • 4
phương pháp tiếp tuyến giải bất đẳng thức

phương pháp tiếp tuyến giải bất đẳng thức

Ngày tải lên : 18/08/2014, 14:16
... x y (1) Nhận xét BĐT có dạng 1 (x + ) + (y + ) ≥ ⇔ f (x ) + f (y ) ≥ x y Đẳng thức xảy x = y = Trong f (t ) = t + , t ∈ (0;1) t Ta có tiếp tuyến với đồ thị hàm số y = f (t ) điểm có hoành độ ... lại sau: (1) ⇔ a + a + b + b + c + c ≥ ⇔ f (a ) + f (b) + f (c ) ≥ Đẳng thức xảy a = b = c = Trong f (x ) = x + x , x ∈ (0;3) Ta có tiếp tuyến với đồ thị hàm số y = f (x ) điểm có hoành độ ... quát toán a b c 9 Vì vậy, (1) ⇔ + + ≥ ⇔ f (a ) + f (b ) + f (c) ≥ 2 4 (1 − a ) (1 − b) (1 − c) Trong đó: f (x ) = x , x ∈ (0;1) dấu đẳng thức xảy k.v.c.k a = b = c = (1 − x ) 18x − là: y = ...
  • 4
  • 552
  • 5
phương pháp tiếp tuyến giải bất đẳng thức 2

phương pháp tiếp tuyến giải bất đẳng thức 2

Ngày tải lên : 18/08/2014, 14:16
... Phần I:SỬ DỤNG TIẾP TUYẾN TRONG VIỆC CHỨNG MINH BĐT Nhận xét: Nếu y  ax  b tiếp tuyến đồ thị hàm số y  f ( x) điểm A( x0 ... (6c3  c )  (6d  d )   f (a)  f (b)  f (c)  f (d )  8 Nhận xét Dấu xảy  a  b  c  d  Trong f ( x)  x3  x Ta có tiếp tuyến đồ thị hàm số y  f ( x) điểm có hoành độ x    2 1 ... đương : a  b  c ≥ ab+bc+ca (1) a  a  b2  b  c  c  (a  b  c)2   f (a)  f (b)  f (c)  Trong f ( x)  x  x với x  (0;3) Dấu ‘‘=’’ xảy a=b=c=1 tiếp tuyến đồ thị hàm số Xét: f ( x )...
  • 9
  • 384
  • 3
SKKN: Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức và ứng dụng trong phân môn Đại số

SKKN: Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức và ứng dụng trong phân môn Đại số

Ngày tải lên : 01/11/2014, 19:00
... Điểm học sinh Giỏi Điểm 30 12 Điểm trung bình 13 Điểm yếu Điểm Kết kiểm tra sau áp dụng đề tài : Trong năm học 2001-2002, năm học 2006- 2007, năm học 2010-2011 đợc phân công bồi dỡng học sinh giỏi...
  • 53
  • 889
  • 11
Tuyển tập bất đẳng thức trong các kì thi đại học

Tuyển tập bất đẳng thức trong các kì thi đại học

Ngày tải lên : 15/05/2015, 06:46
... Tìm gi trị nhỏ biểu thức: A= ( x − 1) + y2 + ( x + 1) + y2 + y − LỜI GIẢI (CĐGT II 2003 dự bị) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, xét điểm:   y  3  y z  z ÷ , B  0; y+ z ÷ , C  − ;0 ÷ Ax + ... SP ≥ ⇔ 1− S ≥ ⇔ ≥ (chia cho S2) S 3 ≤ 16 Vậy Max A = 16 (khi x = y = P 51 (Đại học khối B 2006) Trong mpOxy, xt M(x – 1; –y), N(x + 1; y) Do OM + ON ≥ MN nn: ( x − 1) + y2 + ( x + 1) + y2 ) ≥...
  • 42
  • 538
  • 6
Chuyên đề chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô SI

Chuyên đề chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô SI

Ngày tải lên : 20/09/2012, 16:50
... tâm đến nhiều kỳ thi Học sinh giỏi, tuyển sinh Đại học,… đặc biệt với xu hước đề chung Bộ GD – ĐT Trong kỳ thi tuyển sinh Đại học tốn bất đẳng thức tốn khó đề thi cần sử dụng số bất đẳng thức Sách...
  • 10
  • 13.1K
  • 575
Phương pháp giải toán bất đẳng thức

Phương pháp giải toán bất đẳng thức

Ngày tải lên : 15/01/2013, 13:50
... luận học sinh Điều quan trọng giáo viên truyền thụ kiến thức để phát triển tư học sinh cách tốt Trong thực tế học sinh thường thụ động tiếp thu kiến thức, thường làm tập cách máy móc, không linh ... thiết Vì mà giáo viên cần đưa cho học sinh tập có hệ thống liên hệ tập dạng với giúp em tự tin Trong định hướng đổi phương pháp bậc THCS tự học yêu cầu quan trọng học sinh Tự học giúp cho HS ... b6 a+c + c6 b+a (đpcm) 21 a+b+c 2 Đoàn Quốc Việt - GV THCS Nhân Hòa-VB-HP Phần Kết thực nghiệm: Trong suốt trình ôn thi HSG lớp năm học 2006-2007 nhận thấy: Sau làm tập chứng minh bất đẳng thức...
  • 24
  • 1.6K
  • 15
Chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô-Si

Chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô-Si

Ngày tải lên : 18/06/2013, 01:25
... suy dễ dàng: bạn cần rút x,y,z theo c Giải: Những có chung hương giải đó: a.1=a+b, 1=c+d, 2=e+f (trong a,b,c,d,e,f có số tìm được) Ta có: Suy ra: Và mục đích biệt số đưa dạng xy+yz+zx Nên đó: Như...
  • 5
  • 3.2K
  • 122
SKKN một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức

SKKN một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức

Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:28
... Vậy a3 + b3 + ab Dấu '' = '' xảy a = b = Bài 2.5 : Chứng minh bất đẳng thức : a + b3 a + b Trong : a > 0 , b > 0 Giải : 12 Với a > 0 , b > 0 => a + b > 0 a + b3 a + b Ta có : ... Phơng pháp làm trội , tam thức bậc hai ta phải vào đặc thù toán mà sử dụng phơng pháp cho phù hợp Trong phạm vi nhỏ đề tài không hệ thống phơng pháp iii : ứng dụng bất đẳng thức 1- Dùng bất đẳng...
  • 30
  • 4.7K
  • 56
SKKN toán: Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức

SKKN toán: Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức

Ngày tải lên : 04/07/2013, 01:25
... Vậy a3 + b3 + ab Dấu '' = '' xảy a = b = Bài 2.5 : Chứng minh bất đẳng thức : a + b3 a + b Trong : a > 0 , b > 0 Giải : 12 Với a > 0 , b > 0 => a + b > 0 a + b3 a + b Ta có : ... Phơng pháp làm trội , tam thức bậc hai ta phải vào đặc thù toán mà sử dụng phơng pháp cho phù hợp Trong phạm vi nhỏ đề tài không hệ thống phơng pháp iii : ứng dụng bất đẳng thức 1- Dùng bất đẳng...
  • 30
  • 2.3K
  • 15