... cười,
vẫy tay chào đón mình.
Càng về khuya, trăng càng ngày như cao hơn, xa hơn, chúng em cùng
nhau phá cỗ Trung Thu và cùng bắt nhịp hát ca mừng đêm trăng. Sau đó,
chúng em chia tay nhau ra ... chiếc đèn của các bạn và các anh chị khác. Còn các anh chị thì
nắm chặt tay em mình, sợ chúng chạy lung tung. Em cũng cầm tay bé Hoa.
Bé Hoa thì vừa đi vừa hát bi bô một cách vui vẻ, sung sướng. ... khéo tay mà làm
những múi bưởi thành hình con cún bông xù thật ngộ. Có nhiều thứ bánh
kẹo và hoa quả nữa. Em vừa ăn bánh vừa ngắm nhìn mọi người. Ai cũng vui
vẻ, tươi cười. Bỗng bé Hoa kéo tay...
... 4
2 Nguyên nhân 5
3 Giải pháp 5
4 Kết quả đạt được 14
PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1 Kết luận 15
1.1 Bài học kinh nghiệm 15
1.2 Những điểm còn hạn chế 15
1.3 Điều kiện áp dụng 15
2 Ý kiến đề xuất ... Tìm từ có tiếng “học”, có tiếng “tập” (Tuần 2)
+ Tìm các từ có tiếng "biển" (Tuần 25)
3 .5. Trò chơi: Tìm ''kẻ trú ẩn''
A. Mục đích:
- Mở rộng vốn từ, tìm nhanh ... theo tranh”
14
MỤC LỤC
STT NỘI DUNG TRANG
PHẦN MỞ ĐẦU
1 Lí do chọn đề tài 1
2 Mục đích nghiên cứu 2
3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
4 Nhiệm vụ nghiên cứu 3
5 Phương pháp nghiên cứu 3
6 Những...
... trường khang trang nằm giữa dãy phố xinh xinh, bên hồ Giảng Võ.
18
+ Lập được dàn ý và viết được đoạn văn nhưng ý còn lộn xộn, hình ảnh, từ ngữ
chưa phong phú, chưa sinh động: 5 em
PHẦN THỨ ... học để đề xuất sáng kiến
1. Khảo sát nội dung dạy học kiểu bài tảcảnh ở lớp5
Văn miêu tả, kiểu văntảcảnh ở lớp5 có 18 tiết, kỳ I có 14 tiết, kỳ II có 4 tiết
nằm dải dác trong các tuần từ ... hành viết đoạn văn dựa trên cơ sở vừa quan sát và lập dàn ý.
5. Lý thuyết hoạt động lời nói.
- Để thực hiện hoạt động giao tiếp chúng ta có thể dùng lời nói hoặc chữ
viết… tức là thực hiện một...
... người ta chỉ biết sống
bằng tàn nhẫn, bằng lừa lọc lại có kẻ biết trọng người có nghĩa khí, biết tôn quí cái đẹp
của chữ nghĩa. Ta cảm cái tấm lòng biệt nhỡn liên tài của các người. Nào ta có ... “Người hỏi ta muốn gì? Ta chỉ muốn có một điều, là nhà ngươi đừng đặt chân vào
đây”. Về sau hiểu được tấm lòng của viên quản ngục, ông đã nói một lời sâu sắc và cảm
động “Thiếu chút nữa ta đã phụ ... khúm núm trước người
tử tù. Nhưng với cách suy tưởng sâu xa hơn,chúng ta có thể hiểu được sự vĩ đại của viên
quản ngục .Ta có thể ví rằng viên quản ngục là một vì vua anh minh và Huấn Cao là...
... trên cánh
đồng. Ở một vài thửa ruộng, đã có người gặt, những tốp người tay liềm, tay
hái luôn tay. Trên đường làng, đã vang lên tiếng xe công nông, tiếng cười
nói của các cô bác nông dân đang ... buồn buồn mơ hồ như xa lại như gần. Tiếng vọng
đệm cho những lời ru của bà, của mẹ, của chị ta, đưa ta vào giấc mơ bay
bổng cánh cò, dập dờn quạt nắng trên đồng ruộng quê hương.
Trên đường phố, ... như điên,
Làm thằng gà trống huyên thuyên một hồi.
Cái na đã tỉnh giấc rồi,
Cụ chuối đứng vỗ tay cười, vui sao.
Chị tre chải tóc bên ao,
Đàn mây áo trắng ghé vào soi gương.
Bác nồi đồng...
...
Cỏ gà rung tai
Nghe
Bụi tre
Tần ngần
Gỡ tóc
Hàng bưởi
Đu đưa
Bế lũ con
Đầu tròn
Trọc lốc
Chớp
Rạch ngang trời
Khô khốc
Sấm
Ghé xuống sân
Khanh khách
Cười
Cây dừa
Sải tay
Bơi ... ăn
mảnh ruộng mới gặt xong nghe rào rào, làm ta ngỡ như trời mưa lớn hơn.
Chị Hai Đống nhìn ra ngoài cửa sổ. Mưa bụi mờ. Mưa như một tấm lục
mỏng tang phủ lên một sự vật. Mưa chảy thành dòng ... chơi ăn thiệt. Về đây mà chơi đây.
(Hào Vũ – Trích Mưa dứt hạt trong Tiếng chim đổi mùa)
Bài làm 5
Mưa
Sắp mưa
Sắp mưa
Những con mối
Bay ra
Mối trẻ
Bay cao
Mối già
Bay thấp
Gà con
Rối...
... vn t cnh khu ph vo mựa ụng
ã tap van mieu talop 6
ã vn t cõy o lp 6
ã vn t li hỡnh nh cõy o dp tt
ã viet bai tap lam van so 5lop 6
ã viet bai tap lam van so 5lop 6b,
... lm vn s 5 lp 6
ã tap lam lop 6 van 4 chu ta canh
ã Tp lm văn Em hãy viết thư cho bạn ở xa tả lại khu phố hay nông thôn xóm bản lang nơi mỡnh
vo mt mựa ụng giỏ lnh
ã tap lam vanlop 6 ta ve phien...
... ngàn cờ, hoa, lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây
trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng...
... Củng cố
Phương pháp: Thi đua
- Cả lớp chọn bạn đã viết
đoạn văn hay.
- Nêu điểm hay
1’
5. Tổng kết - dặn dò:
- Hoàn chỉnh bài viết và
đoạn văn
- Chuẩn bị bài về nhà: “ghi
lại...
... TL
Bài mắc lỗi về
quan sát
Bài mắc lỗi về sắp
xếp ý và sử dụng
từ,các BPNT
SL TL SL TL
25 2 8% 5 20% 7 28% 5 20% 6 24%
II. Một số công việc cụ thể giáo viên đà làm:
1. Xác định nguyên nhân:
Qua ... trung ở khối lớp 4 và 5. Trong đó khối lớp 4 nội dung miêu tả khá cụ thể,
phạm vi miêu tả nhỏ. Ví dụ: Tảmột loại cây, tảmột đồ vật Còn bớc sang nửa đầu
học kỳ I của khối lớp5 các em đợc làm quen ... và đà đợc áp
dụng thực tế với đối tợng học sinh lớp 5B trờng tôi.
B. Giải quyết vấn đề
I. Thực trạng:
Với những khó khăn mà học sinh lớp5 gặp phải khi làm bài văntảcảnh nh đÃ
trình bày ở...
... thường sai từ 10 lỗi trở lên trong 1 bài đến cuối HK1 số lỗi đã giảm xuống còn 2 -5
lỗi/mỗi bài.
III. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LƯU Ý KHI VẬN DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Phát hiện lỗi chính ...
nào hiểu theo vùng nấy” nên thật ra trong từng địa phương có kiểu phát âm như vậy đã
thành “quen tai” nên không có gì đáng nói. Có điều là hiện nay, sự sống chung pha
trộn trong các vùng cả nước ... “ghi giọng nói” là thao tác hiển thị cơ bản của ngôn ngữ viết. Trong khi trong
thực tế ở nước ta, hiện tượng không đồng nhất trong phát âm là khá phổ biến. Do tình
hình kinh tế xã hội chung,...
...
_ Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta làm bài viết:
“Tả vườn rau…” -> ghi tựa.
bị dàn bài chi tiết.
_ Học sinh lắng
nghe
- Hoạt động 1: Tìm hiểu đề (5 )
Học sinh hiểu kỹ đề bài.
Phương ... luận: Nêu lại trong tâm đề. _ Học sinh nhắc
lại.
- Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài.
(5 )
Học sinh nắm vững cách làm bài văn viết.
Phương pháp : Gợi mở, đàm thoại.
_ Hoạt động...