... T tởng HồChíMinhpháthuyvaitròcán nữ 16 1.2.1 Nội dung t tởng HồChíMinhcông tác cán 16 1.2.2 Quan điểm HồChíMinhpháthuyvaitròcán nữ 18 Chơng 2: PHáTHUYVAITRòCán nữ ... tởng HồChíMinhpháthuyvaitròcán nữ cách mạng Việt Nam Chơng 2: Pháthuyvaitròcán nữ thành phố Vinh theo t tởng HồChíMinh 10 NộI DUNG Chơng T TởNG HồCHíMINH Về PHáTHUYVAITRòCủA ... giải pháp thiết thực để pháthuyvaitròcán nữ theo t tởng HồChíMinh - Ngoài ra, khoá luận dùng làm t liệu tham khảo cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục Chính trị, cho cán phụ nữ sở việc tìm...
... HồChíMinh khẳng định cách mạng Việt Nam giành thắng lợi to lớn nhờ “Ta có Đảng to lớn mạnh mẽ, to lớn mạnh mẽ có chủ nghĩa Mác Lênin, cố gắng không ngừng to n thể đảng viên, to n quân, to n dân ... vụ riêng Trong xây dựng Đảng vấn đề HồChíMinh đặt lên hàng đầu công tác xây dựngchi Theo Người, Đảng muốn mạnh trước phải có chi vững mạnh Bởi chi tảng tổchức Đảng Chi đồn lũy Đảng chi n đấu ... chi đảng viên, chất lượng đảng viên định chất lượng chi ngược lại chi môi trường tu dưỡng, rèn luyện nơi giám sát đảng viên HồChíMinh khẳng định: “Đảng viên tốt chi tốt Muốn đảng viên tốt chi...
... có giá trị to lớn, làm rõ nhân tố có vaitrò định thắng lợi to lớn, rực rỡ cách mạng Việt Nam khứ, tương lai Trong bối cảnh cách mạng khoa học – công nghệ phát triển vũ bão, to n cầu hotrở thành ... Bảo tàng HồChíMinh sưu tầm, tuyển chọn, đồng chí Nguyễn Huy Hoan, Phó Giám đốc Bảo tàng HồChíMinh làm chủ biên Đây thực tư liệu quý, thể trực tiếp, cô đọng tưtưởngHồChíMinhvaitrò người, ... văn minh" , đạo đức "gốc" xây dựng Đảng tưtưởng xuyên suốt, quán tưtưởngHồChíMinhHồChíMinh cho rằng, Đảng vaitrò lãnh đạo không nhân dân tín nhiệm Đảng yếu kém, không sạch, suy tho i...
... trình hoàn thành luận văn này Xin chân thành cảm ơn Quý thầy , cô giảng dạy các ho c phần khóa ho c nhằm cung cấp cho tác giả kiến thức chuyên - sâu về chuyên ngành HồChiMinhho c ... cứu khoa ho c Xin cảm ơn Ban Giám hiệu và Quý thầy cô khoa Lý luận chi nh trị Trường Đại ho c Tiền Giang tạo mọi điều kiện thuận lợi cho ho n thành tốt chương trình khoá ho c ... được bày to lời cảm ơn chân thành tới: Ban giám hiê ̣u , Phòng đào tạo sau đại ho c , trường Đại ho c Khoa ho c xã hội và Nhân văn – Đại ho c Quốc gia Hà Nội và Đại ho c Sài...
... nghĩ vaitrò giáo dục, đào tạo việc phát triển nguồn nhân lực người”, Tạp chí Triết học (6) 39 Friedman L Thomas (2005), Chi c Luxus Oliu, To n cầu ho gì? Nxb KHXH, Hà Nội 40 Friedman L Thomas ... ChíMinh (2000), To n tập, tập 2, Nxb CTQG, Hà Nội 58 HồChíMinh (2000), To n tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội 59 HồChíMinh (2000), To n tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội 60 HồChíMinh (2000), To n ... ChíMinh (2000), To n tập, tập 6, Nxb CTQG, Hà Nội 62 HồChíMinh (2000), To n tập, tập 7, Nxb CTQG, Hà Nội 63 HồChíMinh (2000), To n tập, tập 8, Nxb CTQG, Hà Nội 64 HồChíMinh (2000), To n...
... có chương B - NỘI DUNG Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VAITRÒ VÀ PHÁTHUYVAITRÒCỦA PHỤ NỮ Học thuyết chủ nghĩa Mác-Lênin, học thuyết cách mạng, khoa học, quan tâm đến vấn đề vaitrò phụ nữ giải ... NỘI DUNG Chương TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VAITRÒ VÀ PHÁTHUYVAITRÒCỦA PHỤ NỮ 1.1 Quan điểm HồChíMinh vị trí, vaitrò phụ nữ quyền bình đẳng phụ nữ 1.1.1 Trong ... khéo” [42, tr 412], cho nên, hai kháng chi n trường kỳ, gian khổ, với chủ trương kháng chi n to n dân, thành phần phụ nữ thiếu HồChíMinh khẳng định: To n dân kháng chi n nghĩa to n dân, đánh giặc...
... Sao cho việc ăn, ở, lao động, học tập … , tu n theo đời sống trừ phong tục tập quán cổ hủ làm cho nếp sống xã hội ta ngày tiến hợp với khoa học vănminhTưtưởng HCM văn hóa khoa học tưtưởngto n ... thể sâu sắc to n diện d – Xây dựngvăn hóa đa dạng phong phú Ngòai tính khoa học đại chúng tưtưởngHồChíMinh thể quan điểm văn hóa mới, văn hóa đa dạng phong phú, văn hóa có nội dung XHCN tính ... mãn xây dựngvăn hóa có nội dung XHCN tính chất dân tộc làm” Cần làm cho ăn tinh thần phong phú không nên bắt người ăn theo vào vừờn hoa cần cho người nhìn thấy nhiều hoa đẹp SV: Trần Thị Quỳnh...