... nhu cầu xãhội Ý thức cần thiết cơngtác hướng nghiệp, với vaitrònhânviênCôngtácxã hội, xuất phát từ thực tế khách quan em chọn chuyên đề: Vaitrònhânviêncôngtácxãhộiviệc hỗ trợ định ... lý, TS Vũ Hào Quang, NXB ĐHQG Hà Nội, 2001) 1.3.4 Nhânviêncôngtácxãhội Theo Lê Văn Phú: Nhânviêncôngtácxãhội người đào tạo cách chuyên nghiệp Cơngtácxãhội có cấp chun mơn Đó cán bộ, ... Giảng viên hớng dẫn: phan thị thúy hà Vinh - 2011 LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình thực khóa luận tốt nghiệp chun ngành cơngtácxãhội với đề tài: Vaitrònhânviêncơngtácxãhộiviệc hỗ trợ định...
... cộngđồngxãhội Chính nhânviêncơngtácxãhộiđóngvaitrò cầu nối người khuyết tật để họ dễ dàng hoà nhập với cộngđồngxãhội từ phát huy khả Chính lý việc làm rõ " vaitrònhânviên CTXH việc ... xãhội mà quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển mạnh lâu đời Tronglúcvaitrò quan trọng ngành côngtácxãhội nhà nước xãhộicông nhận, việc đào tạo NVXH thực nhiều trường đai ... với hội thách thức lớn .Việc xây dựng mơ hình thực hành côngtácxãhội phù hợp bối cảnh hệ thống phúc lợi, sách xãhội dịch vụ xãhội điều đặt không quốc gia phát triển nghề côngtácxãhội mà...
... nữ bịbạo hành gia đình xã Kim Long vaitrò can thiệp trợ giúpcủa nhânviêncôngtácxãhội Bởi vậy, luận văn "Vai trònhânviêncơngnhânviêncôngtácxãhộiviệc can thiệp trợgiúp phụ nữ bị ... yếu tố ảnh hưởng tới việc thực vaitrò can thiệp trợgiúpnhânviêncôngtácxãhội 74 3.3.1 Nhânviêncôngtácxãhội làm côngtác kiêm nhiệm 74 3.3.2 Năng lực, kinh nghiệm trình ... bịbạo hành gia đình 61 3.2 Vaitrònhânviêncơngtácxãhộiviệc can thiệp trợgiúp phụ nữ bịbạo hành gia đình xã Kim Long 63 3.2.1 Vaitrò can thiệp 63 3.2.2 Vai...
... Vaitrònhânviêncôngtácxãhộiviệc hỗ trợ cho nạn nhânbị bn bán tái hòa nhập cộngđồng Với tư cách người hỗ trợ chuyên nghiệp đối tượng yếu xã hội, NV CTXH đóngvaitrò quan trọngviệctrợ ... tạp nạn nhânbị bn bán trở gặp nhiều khó khăn cần tới trợ giúp, thể vaitrò NV CTXH thơng qua hoạt động hỗ trợ khác vô cần thiết Các vaitrò khơng tách rời mà thực đồng thời, đan xen hỗ trợ lẫn ... trọngviệctrợgiúp nạn nhân bn bán tái hòa nhập cộng đồng, xây dựng sống bền vững ổn định Những hoạt độngtrợgiúp NV CTXH khái quát qua vaitrò sau: (1) Vaitrò người biện hộ: Đây vaitrò quan trọng...
... niệm côngtácxã hội, côngtácxãhội nhóm, cơngtácxãhội với người khuyết tật 26 1.1.4.1 Côngtácxãhội 26 1.1.4.2 Cơngtácxãhội nhóm 27 1.1.4.3 Côngtácxãhội ... Tìm hiểu vaitrònhânviêncơngtácxãhộinói chung, vaitrònhânviêncơngtácxãhộiviệc nâng cao lực cho cha, mẹ chăm sóc giáo dục trẻ em khuyết tật trí tuệ nói riêng Vận dụng vaitrò cụ thể ... Vaitrònhânviêncôngtácxãhộiviệc nâng cao lực cho cha, mẹ chăm sóc giáo dục trẻ em khuyết tật trí tuệ; chức năng, nhiệm vụ, côngviệc mà nhânviênxãhội tiến hành q trình trợgiúp cho...
... hoảng, phòng ngừa trợgiúp cho đối tượng cụ thể 1.2.2 Khái niệm nhânviêncôngtácxãhộiNhânviêncôngtácxã hội: Là người có trình độ chun mơn trang bị kiến thức, kỹ côngtácxãhội chuyên nghiệp ... quanh Mỗi cá nhânxãhội đảm nhậnvaitrò khác nhằm thực chức xãhội Theo Parsons, dùng phức hợp địa vị vaitrò đơn vị hệ thống thành tố mang tính cấu trúc hệ thống xãhộivaitrò mà tácnhân hoạt ... có vaitrò quan trọng trình hỗ trợ hệ sau biết hy sinh anh hùng người trước để cháu họ cần làm để hồn thành tốt vaitrò 1.2 Các khái niệm công cụ 1.2.1 Khái niệm côngtácxãhội -Công tácxã hội...
... niệm nhânviêncôngtácxãhội Hiện nhiều nước giới người làm côngtácxãhội gọi với gọi khác như: nhânviênxã hội, cán xã hội, cán xã hội, nhânviêncôngtácxã hội, cán làm côngtácxãhội ... môn côngtácxãhội Ở Việt Nam, người làm côngtácxãhội biết đến phổ biến muộn ( từ sau năm 2000) tương đối thống với tên gọi nhânviêncôngtácxãhội gọi tắt nhânviênxãhộiNhânviênxãhội ... ánh chất, nội hàm phạm vi tácđộngcôngtácxãhội Tuy nhiên định nghĩa nêu, trọng đến Côngtácxãhội với tư cách khoa học; coi Côngtácxãhội tiến trình giải vấn đề xãhội nhằm trợgiúp đối...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ MÁT VAI TRỊ CỦANHÂNVIÊNCƠNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO CHA, MẸ VỀ ... Vọng - Hội Cứu trợ trẻ em tàn tật thành phố Hà Nội) Chuyên ngành: Côngtácxãhội Mã số: 60 90 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CÔNGTÁCXÃHỘI Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Đình Tấn HàNội - 2015 ... kết Hà Nội, ngày 05 tháng 06 năm 2015 Học viên thực luận văn Nguyễn Thị Mát LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình thực luâ ̣n văn t ốt nghiệp ngành Côngtácxãhội với đề tàiVaitrònhânviêncôngtác xã...
... diện vaitrònhânviêncơngtácxãhộiviệctrợgiúp trẻ em bị xâm hại tình dục tái hòa nhập cộng đồng, NXB Đại học Quốc gia HàNội − Ngồi có số tác giả đề cập vaitrònhânviêncơngtácxãhộiviệc ... mực xã hội, chuẩn mực không giống xãhội Ở xãhội khác vị xãhội mơ hình hành vi vaitròxãhội khác • Vaitrònhânviêncôngtácxãhội Theo quan điểm Feyerico (1973) người NVCTXH có vaitrò sau ... tế an sinh xãhộicôngtácxãhội năm 2012 Chủ yếu đề cập đến khó khăn người làm cơngtácxãhộiviệctrợgiúp người bệnh − Nghiên cứu Phan Hồng Giang : "Vai trònhânviênCơngtácxãhội với người...
... QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN *********************************** Trƣơng Thị Tâm VAI TRỊ CỦANHÂNVIÊNCƠNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆC HỖ TRỢ CHO PHỤ NỮ BỊBẠOLỰC GIA ... độ cộngđồngxãhội Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined Chương 3: VaitrònhânviênCôngtácxãhội qua hoạt động hỗ trợ phụ nữ bịbạolực gia ... defined 3.2.5 Hỗ trợhồi gia Error! Bookmark not defined 3.3 Mức độ hài lòng phụ nữ bịbạolực gia đình vaitrònhânviênCôngtácxãhội qua hoạt động hỗ trợ Ngơi nhà Bình n Error!...
... gia đình có trẻ tự kỷ vaitrò yếu nhânviêncơngtácxãhội nỗ lực chung hỗ trợ gia đình có trẻ tự kỷ, ngƣời viết lựa chọn vấn đề vaitrònhânviêncôngtácxãhộiviệctrợgiúp gia đình có trẻ ... GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN -*** - ĐÀO THỊ LƢƠNG VAITRÒCỦANHÂNVIÊNCÔNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆCTRỢGIÚP GIA ĐÌNH CĨ TRẺ TỰ KỶ TIẾP CẬN VỚI CÁC NGUỒN LỰC HỖ TRỢ ... văn VaitrònhânviênCôngtácxãhộitrợgiúp gia đình có trẻ tự kỷ tiếp cận với nguồn lực hỗ trợ (nghiên cứu thực địa bàn huyện Văn Giang – Hưng Yên) nhận đƣợc giúp đỡ, hỗ trợ nhiều ngƣời...
... khoa Côngtácxãhội – nhânviêncôngtácxãhội chuyên nghiệp, sinh viênCôngtácxã hội, người nhà bệnh nhi vaitrònhânviêncôngtácxãhội , việc hỗ trợtinh thần cho bệnh nhi người nhà bệnh ... giảng viên khoa côngtácxa hội, nhânviêncôngtácxãhội người nhà bệnh nhi, làm rõ lên vaitrònhânviêncôngtácxãhộiviệc hỗ trợtinh thần cho bệnh nhi người nhà bệnh nhi Đó côngviệc thiếu ... Côngtácxãhội – nhânviêncôngtácxãhội chuyên nghiệp vaitrònhânviêncơngtácxãhội , việc hỗ trợtinh thần cho bệnh nhi người nhà bệnh nhi 25 2.5 Những nhận định sinh viênCơngtácxã hội...
... thủ công, dịch vụ, Tùy thuộc vào đặc thù khác nhóm đối tượng, nhânviênCơngtácxãhội lựa chọn giải pháp, hình thức hỗ trợ hỗ gia đình cách thích hợp nhằn đạt kết cao Nhânviêncôngtácxãhội ... kết mà trước hết việc áp dụng kiến thức môn côngtácxãhội phát triển cộngđồngnói riêng kiến thức ngành cơngtácxãhộinói chung vào thực hành tác nghiệp với cộngđồng Đây nóihội tốt để tơi ... nghèo bị ép giá đầu không ổn định Do nguồn vốn mơ hình nguồn vốn xãhội hóa nên nhânviêncơngtácxãhội Ban thực tiến hành kết nối nguồn lực, kêu gọi hỗ trợ lòng hảo tâm từ đơn vị, tổ chức, cá nhân...
... vai trò; Vaitrò chủ quan đánh giá người thực vaitròvaitrò mình; Vaitrò khách quan đánh giá người khác vaitrò chủ thể thực vaitrò 1.1.2 NhânviêncơngtácxãhộiNhânviêncôngtácxãhội ... thực trạng thực vaitrò bán chuyên nghiệp cán xãhội đề xuất nâng cao vaitrònhânviêncôngtácxãhội hoạt động Thơng qua việc tìm hiểu vaitrò kết nối, vaitrò biện hộ , vaitrò tạo mơi trường ... GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ TÂM VAI TRỊ CỦANHÂNVIÊNCƠNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG...
... mà họ làm việc 1.1.7 Vaitrònhânviêncôngtácxãhội Theo quan điểm Feyerico (1973) ngƣời NVCTXH có vaitrò sau đây: Vaitrò người vận động nguồn lực: ngƣờitrợgiúp thân chủ (cá nhân, gia ... (CDTP) methadone 17 1.1.5 Khái niệm Côngtácxãhội 20 1.1.6 Khái niệm nhânviêncôngtácxãhội 22 1.1.7 Vaitrònhânviêncôngtácxãhội 23 1.2 Các lý thuyết đƣợc sử ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ HẰNG VAITRÕCỦANHÂNVIÊNCÔNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆCTRỢ GIÖP NGƢỜI NGHIỆN MA TÖY THAM GIA CHƢƠNG...
... chủ thể thực vaitrò 1.1.2 NhânviêncôngtácxãhộiNhânviêncôngtácxãhội theo quan điểm tác giả Zastrow (1996): Nhânviêncôngtácxãhội người đào tạo côngtácxã hội, sử dụng kiến thức hay ... côngtácxãhộiviệc hỗ trợ tạo dựng việc làm cho NKT, thể hoạt độngtrợ giúp, khía cạnh hoạt động Vì vậy, vaitrònhânviêncôngtácxãhội nghiên cứu giữ vaitrò chủ đạo, vaitrò hạt nhân để ... GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN - - NGUYỄN THỊ TÂM VAITRÒCỦANHÂNVIÊNCÔNGTÁCXÃHỘITRONGVIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ TẠO DỰNG VIỆC LÀM CHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT TRONG...