... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Trường: Đại học Kinh tế Quốc dân
Bộ môn: TưtưởngHồChí Minh
Lớp tưtưởngHồChí Minh_ 21
BÀI TẬP LỚN
Đề bài:
Tại sao HồChíMinh chủ trương thực hiện cơ cấu kinh ... 0918.775.368
Lời mở đầu
Tư tưởngHồChíMinh chính là cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin
trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, và trong thực tế TưtưởngHồChíMinh đã trở
thành một ... những thành công bước đầu, càng khẳng định rõ hơn sự đúng đắn của
chủ nghĩa Mác- Lê nin, tưtưởngHồChíMinh cũng như vaitrò lãnh đạo của Đảng
Cộng sản Việt Nam trong công cuộc đổi mới phấn đấu...
... HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
GIÁO VIÊN:
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa họccủatưtưởngHồChí Minh? Tại ... thế giới xung quanh. Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồ
Chí Minh , khái niệm “ tưtưởng ” ở đây không phải dùng với nghĩa tinh thần – tư
tư ng, ý thức tưtưởngcủa một cá nhân, một cộng đồng, mà với ... thực
2. TưtưởngHồChí Minh:
Dựa vào văn kiện của Đại hội đại biểu toàn quốc làn thứ IX ( 4/2011 ) của Đảng cộng
sản Việt Nam các nhà khoa học đã đưa ra định nghĩa: “ tưtưởngHồChíMinh là...
... trọng.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc cung cấp nguồn tài liệu phong phú
cho việc giáo dục đạo đức, tưtưởng lập trường cho HS trung c
ấp chuyên
nghiệp.Những kiến thức về tưtưởngHồChíMinh ... cụ thể của nước ta. Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChí
Minh gắn liền với những dấu mốc quan trọng của lịch sử dân tộc. Do đó có
thể nói học tố
t mônTưtưởngHồChíMinh là ... học.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc rất cần thiết đối với mọi người
chúng ta. Bởi trong đó là hình ảnh của một người cộng sản mẫu mực, có tư
tư ng sáng suốt, tâm hồn cao thượng, ý chí kiên...
... đạo đức
CÂU HỎI ÔN TẬP- MÔNHỌCTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Câu 1: Phân tích khái niệm TưtưởngHồChí Minh? Hãy chứng minh: TưtưởngHồChí
Minh là sản phẩm tất yếu khách quan của cách mạng Việt Nam ... tưtưởngcủa người.
2/ Rút ra ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh đối thanh niên, sinh
viên hiện nay ở nước ta.
Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh ... điểm củaHồChíMinh về vaitròcủa con người và chiến lược “trồng
người” ?
Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ra ý nghĩa của
việc học tập nghiên cứu Tư tưởng...
... củaHồChíMinh về một số
Quan điểm củaHồChíMinh về một số
lĩnh vực văn học
lĩnh vực văn học
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
HỒCHÍ MINH
CHƯƠNG VII
CHƯƠNG VII
TƯ TƯỞNGHỒ ... tinh thần
II .Tư tưởngHồChíMinh về
II .Tư tưởngHồChíMinh về
đạo đức
đạo đức
Vai trò
Vai trò
và sức
và sức
mạnh của
mạnh của
đạo đức
đạo đức
.
.
Đạo đức là cái gốc của cách mạng
Đạo ... HỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
NHÓM 4
NHÓM 4
Quan
Quan
điểm
điểm
Hồ
Hồ
Chí Minh
Chí Minh...
... PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh
a) Khái niệm tư tưởng
- Khái niệm tư tưởng:
+ Theo nghĩa thông ... HồChí Minh.
- Nội dung, bản chất cách mạng, khoa học, đặc điểm của các quan điểm
trong toàn bộ hệ thống tưtưởngHồChí Minh;
- Vaitrò nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam hành động củatưtưởngHồ ... Minh
- Lịch sử ra đời của tư tưởng Hồ Chí Minh.
- Về định nghĩa tưtưởngHồChíMinh (có nhiều định nghĩa).
- Cốt lõi củatưtưởngHồChí Minh.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan...
... gồm: tưtưởng triết học;
tư tưởng kinh tế, tưtưởng chính trị; tưtưởng quân sự; tưtưởng văn hóa, đạo đức và nhân
văn.
- TT HCM là một hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt Nam, bao gồm: tưtưởng ... thời đại đã được Hồ
ChíMinh nâng lên thành tưtưởng cốt lõi trong đường lỗi chính trị của mình.
Cuộc sống của người mẹ - bà Hoàng Thị Loan – cũng ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm của
Nguyễn Sinh ... pháp do HồChí Minh
chủ trì xây dựng và được Quốc hội thông qua. Hiến pháp 1946, bản Hiến pháp đầu tiên của nước
VNDC CH, thể hiện rõ nhất và thấm đậm nhất tưtưởng dân chủ củaHồChí Minh. Hiến...
... Tộc đến Với HồChí
Minh Trước Hết Là đến Với TưTưởng đạo đức Của Người. “sống, Chiến đấu, Lao
động, Học Tập Theo Gương Bác Hồ Vĩ đại” Là Khẩu Hiệu Chung Của Người Việt
Nam.
- TưTưởng đạo đức ... Nam cho các
thế hệ cách mạng tư ng lai kế thừa và phát triển.
Chương VI: TưtưởngHồChíMinh về đạo đức, nhân văn, văn hoá.
Câu hỏi1:
Phân tích quan điểm HồChíMinh về phẩm chất đạo đức nguyên ... Câu hỏi:1)
TưtưởngHồChí Minh, phân tích quan điểm HồChíMinh về đại đoàn kết dân
tộc.
Trả lời:
1)Cơ sở hình thành TT HCM về đại...
... mạng của đoàn tncs hồchí
minh:
1.1. TưtưởngHồChíMinh về vị trí, vaitròcủa thanh niên và công tác
thanh niên.
- Chủ tịch HồChíMinh luôn đánh giá cao vaitrò và vị trí của thanh niên
trong ... Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về vị trí, vaitròcủa thanh
niên và công tác thanh niên.
- Lấy chủ nghĩa Mác- Lê nin, tưtưởngHồChíMinh làm kim chỉ nam cho
mọi hoạt động của mình, ... hành chính; vaitròcủa tổ
chức Đoàn tham gia cải cáh hành chính chưa rõ nét, sự vào cuộc của đội ngũ cán bộ
công chức trẻ chưa cao, còn tưtưởng thụ động, chông chờ.
- Với mục tiêu phát huy vai...
... dục TưtưởngHồChí Minh; xây dựng niềm tin, lý tư ng,
hoài bão sống và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại cho thế hệ trẻ Việt Nam.
THUỶ ANH
4
Dạy và họcTưtưởngHồChíMinh tại các trường đại học, ... “Bác Hồ với Tuổi trẻ - Tuổi trẻ với Bác Hồ , các
cuộc thi Olympic các môn khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChíMinh giữa các trường ĐH, CĐ,
cuộc thi “Theo dòng lịch sử” về chủ đề TưtưởngHồChí ...
Nghiên cứu, học tập và làm theo TưtưởngHồChíMinh ở các trường đại học, cao đẳng
(ĐH, CĐ) có vaitrò quan trọng trong hình thành, củng cố nền tảng tưtưởng cho đội ngũ cán bộ
của Đảng và...
...
thành tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và
khoa củatưtưởngHồChí Minh.
B. NỘI DUNG
I. Khái quát về tưtưởngHồChí Minh.
1. Khái niệm tư tưởng.
Trong ... dung tưtưởngHồChíMinh về đạo đức
Chủ tịch HồChíMinh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tưtưởngcủa Người,
trong đó có tưtưởng về đạo đức. Bản thân Chủ tịch HồChíMinh ...
quyết định bản chất cách mạng và khoa họccủatưtưởngHồChí Minh.
A. MỞ ĐẦU
Hồ ChíMinh đã có những đóng góp to lớn về lý luận và tưtưởng cho nhân loại . Tư
tư ng đó vẫn vẹn nguyên giá trị thời...
... là họctrò nhỏ” của tất cả những nhà tưtưởng lớn của
nhân loại cũng như của dân tộc.
Cách đây 45 năm, trong Di chúc của Người, HồChíMinh đã viết rằng điều mong muốn cuối
cùng, tột bậc của ... là tưtưởngcủa Chủ tịch HồChíMinh về
nâng cao năng lực và trình độ trí tuệ của Đảng.
1- Muốn nâng cao trình độ trí tuệ của Đảng, điều đòi hỏi đầu tiên là phải nâng cao trình độ trí tuệ
của ... Lê-nin và tưtưởngHồChí Minh, không ngừng
làm giàu trí tuệ… để đủ sức giải quyết các vấn đề do thực tiễn cách mạng đặt ra”(4).
Hồ ChíMinh đã vạch rõ một trong những nhược điểm lớn của đội ngũ...
... trong tư duy lý luận của Đảng là nhận thức đầy đủ hơn, sâu sắc
hơn vai trò, vị trí củatưtưởngHồChí Minh, khẳng định chủ nghĩa Mác – Lê nin và
tư tưởngHồChíMinh là nền tảng tưtưởngcủa Đảng, ... cao tưtưởngHồChí Minh.
3, TưtưởngHồChíMinh chính là kết quả của sự vận dụng sáng tạo chủ nghĩa
Mác – Lê nin trong điều kiện cụ thể của nước ta.
4, Trong thực tế, tưtưởngHồChíMinh ... Lê nin, tưtưởngHồ Chí
Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng và của cách mạng
Việt Nam”. Nghị quyết nhấn mạnh: “chủ nghĩa Mác – Lê nin, tưtưởngHồChí Minh
là học thuyết...
... điểm về vaitrò và nhiệm vụ của người thầy giáo
Trong tưtưởngHồChí Minh, giữa vaitrò và nhiệm vụ của người thầy có mối
quan hệ mật thiết, không tách rời nhau. Vaitrò quan trọng của người ... rõ quan điểm HồChíMinh về vai trò, đạo đức, chuyên môn và phương
pháp giảng dạy của người thầy giáo. Theo HồChí Minh, người thầy giáo có vaitrò quyết định
đến sự vận hành của hệ thống giáo ... đức
là hỏng, hay “chính trị là linh hồn, chuyên môn là xác. Có chuyên môn mà không có
chính trị thì chỉ là cái xác không hồn”(18).
Hồ ChíMinh nhấn mạnh đến vaitrò đạo đức của người thầy, song...