vận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ văn

vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

vận dụng Tích Hợp trong giảng dạy môn Ngữ Văn

Trung học cơ sở - phổ thông

... Hiểu được khái niệm tích hợp, các kiểu tích hợp. - Các hình thức tích hợp. - Giá trị tác dụng của việc vận dụng tích hợp trong giảng dạy ngữ văn. - Các biện pháp vận dung tích hơp cơ bản được ... tàiVõ Văn ChọnGiáo viên: Võ Văn Chọn - Trường THCS Trường Chinh Trang 14 Sáng kiến kinh nghiệm đề tài : “VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN”Đề tài: “MẤY VẤN ĐỀ VỀ VẬN DỤNG TÍCH HP TRONG ... vấn đề về vận dụng tích hợp trong giảng dạy môn ngữ văn .I.2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:- Do sự tích hợp các môn học vào sách giáo khoa còn quá mới và bất ngờ đối với giáo viên, đã giảng dạy thành...
  • 14
  • 8,399
  • 93

skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10

Ngữ văn

... cứu và giảng dạy môn Văn trong nhà trường qua đề tài: “Kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ Văn lớp10”. II. Thực trạng 1. Hệ thống văn bản nghị luận trong chương ... tôi giảng dạy trả lời là rất hứng thú với bài học, hiểu bài hơn, dễ nhớ hơn tuy có vất vả hơn. V. Bài học kinh nghiệm: Khi soạn giảngdạy các văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ Văn ... mà thôi. Từ thực trạng trên, cộng với kinh nghiệm giảng dạy cá nhân, tôi nhận thấy trong dạy và học văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ Văn lớp 10 còn tồn tại những nhược điểm sau: ...
  • 38
  • 1,371
  • 1

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... dụ (trong các văn bản đọc - hiểu ở sánh giáo khoa ngữ văn 6, ngữ văn 7) . Luận văn thạc sĩ, ĐHSP Hà Nội 2003 16. Trương Thị Minh Hằng . Phương pháp dạy học phần tiếng Việt trong SGK Ngữ văn ... hướng tích hợp trong chương trình Ngữ văn lớp 6, lớp 7 để phát triển tư duy, khả năng giao tiếp cho HS. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu về ngôn ngữ học và PP giảng dạy Ngữ văn ... tích hợp một yêu cầu quan trọng trong dạy học Ngữ văn chương trình trung học cơ sở mới” - tạp chí Giáo dục số 6/2002 ) Nguyễn Trí (Bài “Bàn về tính tích hợp các phương thức biểu đạt trong văn...
  • 6
  • 16,246
  • 77

vận dụng CNTT trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới PPGD theo hướng hiện đại

vận dụng CNTT trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới PPGD theo hướng hiện đại

Ngữ văn

... tử bằng phần mềm Powerpoint và tích hợp giảng dạy Ngữ văn với âm nhạc, phim ảnh, với băng hình tư liệu . Việc vận dụng CNTT vào giảng dạy Ngữ văn, đặc biệt phần văn học Việt Nam hiện đại là ... phim …Nếu vận dụng CNTT vào giảng dạy văn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích hợp giảng dạy Ngữ văn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên quan đến tác phẩm văn học ... phim …Nếu vận dụng CNTT vào giảng dạy văn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích hợp giảng dạy Ngữ văn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên quan đến tác phẩm văn học...
  • 9
  • 147
  • 0

vận dụng cntt trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới ppgd theo hướng hiện đại

vận dụng cntt trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới ppgd theo hướng hiện đại

Toán học

... tử bằng phần mềm Powerpoint và tích hợp giảng dạy Ngữ văn với âm nhạc, phim ảnh, với băng hình tư liệu . Việc vận dụng CNTT vào giảng dạy Ngữ văn, đặc biệt phần văn học Việt Nam hiện đại là ... phim …Nếu vận dụng CNTT vào giảng dạy văn học Việt Nam hiện đại, giáo viên có thể tích hợp giảng dạy Ngữ văn với âm nhạc, với phim ảnh, với các băng hình tư liệu liên quan đến tác phẩm văn học ... tạo.” Điều đó đòi hỏi người giáo viên giảng dạy Ngữ văn phải thật sự sáng tạo trong mỗi giờ lên lớp. Phải chăng sự sáng tạo trong dạy học Ngữ văn khi vận dụng CNTT là chiếu chép thay cho đọc...
  • 9
  • 207
  • 1

Một cách tiếp cận và giảng dạy thơ đường trong giảng dạy ngữ văn 7

Một cách tiếp cận và giảng dạy thơ đường trong giảng dạy ngữ văn 7

Mỹ thuật

... cách tiếp cận và giảng dạy thơ Đờng trong chơng trình ngữ văn 7 "Môn: Ngữ Văn Khối lớp: 7 & Năm học: 2009 - 2010 Tìm hiểu, dạy văn học nước ngoài nói chung , dạy Thơ Đường nói ... Đờng trong chơng trình Ngữ văn 7 còn nhiều vấn đề cần bàn đến nh: - Việc sử dụng kênh hình trong giảng dạy các tác phẩm thơ Đờng. - Sử dụng tài liệu tham khảo trong giảng dạy thơ Đờng. - Hớng ... chuyên đề về phơng pháp giảng dạy thơ Đờng trong chơng trình THCS. Tổ chức dạy thực nghiệm rộng rÃi để giáo viên dạy môn Ngữ văn trong toàn huyện đóng góp ý kiến để giờ dạy các tác phẩm thơ Đờngđạt...
  • 20
  • 612
  • 6

sửa lỗi chính tả cho học sinh trong giảng dạy ngữ văn 7

sửa lỗi chính tả cho học sinh trong giảng dạy ngữ văn 7

Giáo dục học

... LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY NGỮ VN 7Phần I : T V N :I . Lý do chọn đề tài: Chữ viết là hệ thống ký hiệu đồ hoạ đà đợc sử dụng để cố định hoá ngôn ngữ âm thanh. Chức năng của ... quan, ý thức đợc điều đó tôi đà mạnhdạn áp dụng việc vừa dạy kiến thức văn học vừa kết hợp việc rèn chữ cho học sinh qua từng bài dạy, tiết dạy, thôngqua việc chấm, chữa bài cho các em học sinh. ... họcsinh. Trong đó, bản thân tôi là một giáo viên dạy văn, đà hếtsức coi trọng việc sửa lỗi chính tả cho học sinh và bớc đầuthấy đợc kết quả khả quan, ý thức đợc điều đó tôi đà mạnhdạn áp dụng...
  • 9
  • 962
  • 14

Vận dụng quan điểm tích hợptích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm tích hợp và tích cực trong việc dạy ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tiếng Việt, kết hợp dạy Tiếng Việt với dạy văn hoá và dạy văn, thực hiện hoàn chỉnh từng bước nội dung dạy học [41, tr. 41-46]. Trong đó, việc vận dụng quan điểm tích hợp trong dạy tiếng Việt ... nay được tích hợp lại trong một môn có tên gọi mới là Ngữ văn. Với chương trình và SGK Ngữ văn THPT mới, việc dạy văn thực chất là dạy cho HS PP đọc văn. […] Để dạy và học đọc văn, không ... gia trong dạy học Ngữ văn cũng đã nghiên cứu và khẳng định sự cần thiết của việc đổi mới PP dạy: Trong dạy học cũng như trong dạy Văn nhất thiết chúng ta phải chuyển từ dạy tái hiện sang dạy...
  • 180
  • 767
  • 1

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp lớp 11 trung học phổ thông nhằm phát huy năng lực học tập của học sinh

Khoa học xã hội

... trọng trong dạy học toán tổ hợp. - Vận dụng 4 phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp đó là các phương pháp: dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học tự học, dạy học ... pháp giảng dạy bởi những hiệu quả nhất định mà nó mang lại. Vì vậy việc vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy là không mới nhưng vận dụngtrong giảng dạy một nội ... việc vận dụng 4 phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy toán tổ hợp, đó là: 1. Vận dụng phƣơng pháp dạy học nêu vấn đề, phát hiện và giải quyết vấn đề Các thầy cô giáo có thể vận dụng...
  • 13
  • 1,559
  • 9

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

Văn học - Ngôn ngữ học

... trên.-Đúng đây là một câu đặc -Tích hợp Tậplàm văn -Tích hợp Tiếng việt. -Tích hợp Tậplàm văn -Tích hợp Tiếng việt -Tích hợp TLV -Tích hợp TV -Tích hợp TLV -Tích hợp TLV Ngời thực hiện: ... tduy tích hợp trong tình huống, trong cuộc sống hàng ngày.Thấy rõ tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng dạy ngữ văn, ngay từ đầu năm học đợc phân công giảng dạy ngữ văn 9, ... hỏi Tích hợp ở cả 3 phần: Văn Tiếng việt Tập làm văn, đặcbiệt chú ý đến hệ thống câu hỏi tích hợp ở phần giảng văn. b- nội dung thực hiệnSử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng văn...
  • 12
  • 926
  • 0

Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí

Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức  về chất khí

Thạc sĩ - Cao học

... năng lực vận dụng kiến thức của học sinh ”. II. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS trong quá trình dạy học ... thiết phải vận dụng DHTH trong dạy học vật lý để phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của HS. 1.3.6. Các biện pháp vận dụng DHTH để phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến ... HỌC Nếu vận dụng hợp lý, có hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến thức về “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học” thì có thể phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến...
  • 134
  • 567
  • 2

sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs

Báo cáo khoa học

... ngữ văn tập trung trong hai chữ Tích hợp : tích hợptích cực. Có tích cực” mới phát huy tốt tính chất tích hợp, qua tích hợp học sinh càng tích cực hơn. Trong cả ba phân môn của ngữ văn: ... duy tích hợp trong tình huống, trong cuộc sống hàng ngày.Thấy rõ tầm quan trọng của hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng dạy ngữ văn, ngay từ đầu năm học được phân công giảng dạy Ngữ văn ... lí -Tích hợp Tập làm văn -Tích hợp Tiếng việt -Tích hợp TLV -Tích hợp TV Ngêi thùc hiÖn: Bùi Thanh Hải Tr ờng THCS Tuân ĐạoTrang10 Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp trong giảng văn...
  • 21
  • 1,241
  • 2

báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

báo cáo nghiên cứu khoa học  '  vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

Báo cáo khoa học

... nghiệm, ứng dụng& quot;, sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học ở đại học chính là thực hiện luật Giáo dục. 2.2. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học học ... phạm sau khi ra trường thực hiện nhiệm vụ dạy học ở phổ thông. 2. Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần "Lí luận dạy học địa lí" nhằm phát huy năng lực ... VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 101 VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN "LÍ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÍ" NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC,...
  • 6
  • 737
  • 2

Xem thêm