0

tự làm đồ dùng dạy học môn địa lí

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tư liệu khác

... ĐDDH tự làm, Chủ tịch CĐGD Hà Nội, ông Nguyễn Viết Cẩn khẳng định khả năng tìm tòi sáng tạo trong quá trình dạy học của GV, và cũng là thể hiện tinh thần trách nhiệm của họ qua việc tự làm ĐDDH. ... tự làm ĐDDH…)Tại hội thảo về phát triển ĐDDH tự làm diễn ra trong khuôn khổ TL-HC, trả lời thắc mắc của chúng tôi rằng vì sao trong thời buổi công nghệ như hiện nay mà các GV vẫn say sưa tự ... nhiều kênh khác để chúng tôi làm việc này. Mục đích chính là chúng tôi tìm hiểu, thăm nhu cầu của người sử dụng thông qua những ĐDDH mà họ tự làm. Họ đã phải tự làm có nghĩa là thị trường chưa...
  • 3
  • 2,993
  • 8
Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tài liệu Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tiểu học

... Theo http://www.gdtd.vn Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúcViệc GV tự làm đồ dùng dạy học (ĐDDH) đã có từ lâu chứ không phải khi đổi mới giáo dục ... pháp dạy học thì nhu cầu về ĐDDH tăng lên rất nhiều, và vì vậy, việc GV phải tự làm thêm những ĐDDH để dùng cũng là tất yếu. Và phong trào tự làm ĐDDH cũng phát triển chưa từng thấy. Tự làm ... 23-5-2010, Sở GD-ĐT Hà Nội đã tổ chức triển lãm-hội chợ sách, thiết bịgiáo dục và thi đồ dùng dạy học tự làm lần thứ 3. 29 phòng GD và các cụm trường THPT,trường trung cấp chuyên nghiệp và Trung...
  • 3
  • 2,510
  • 7
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc

Mầm non - Tiểu học

... khích, động viên những đồng chí có đồ dùng tự làm và sáng kiến kinh nghiệm về công tác tự làm đồ dùng dạy học cho trẻ khuyết tật đạt kết quả tốt. Đưa công tác tự làm đồ dùng dạy học vào một trong ... loại đồ dùng và đánh giá thi đua theo định kỳ như đánh giá chất lượng dạy học. *Hàng năm tổ chức thi đồ dùng dạy học tự làm, viết sáng kiến kinh nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học cho ... công tác tự làm đồ dùng dạy học theo kỳ. Cứ 2 tháng tổng kết 1 lần. Đội ngũ cốt cán của trường thống kê về số lượng đồ dung tự làm và thẩm định về hiệu quả sử dụng đồ dùng đó trong dạy học, sau...
  • 12
  • 3,130
  • 16
Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lí  lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Tài liệu kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lớp 11 cơ bản 2010 - 2011

Vật lý

... thửBài 23:Từ thông ,cảm ứng điện từ 44 &45Nam châm,vòng dây,điện kếBài 25 :Tự cảm48Điện trở,ống dây tự cảm,2 bóng đèn,nguồn điện,biến trở50oR ≈ Ω,giá TN,4 công tắc,1 đèn nêon= 75V,ống ... 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu...
  • 2
  • 1,696
  • 17
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

Tư liệu khác

... cho học sinh.c/ Sử dụng đồ dùng trực quan phục vụ nọi dung dạy học môn địa 5*********************** Địa cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồ dùng đặc trưng của bộ môn như: ... SKKN: Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử -Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY ... lên(Tính trung bình cả 3 môn Khoa - Sử - Địa) . Trên đây là những suy nghĩ và việc làm của tôi về: " ;Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử -Địa lý -Khoa học- Lớp 5". Tuổi thơ...
  • 9
  • 5,049
  • 34
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Mầm non - Tiểu học

... tạo làm đồ dùng dạy học và giáo án điện tử của bậc học. Kết quả đó còn được khẳng định tại Hội thi “Gviáo viên làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dùng dạy học giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học ... chuyên môn đã áp dụng làm đồ dùng dạy học theo chương hoặc tích hợp kiến thức của các khối lớp theo môn học nên một đồ dùng có thể sử dụng làm tài liệu xây dựng giáo án điện tử của nhiều bài dạy, ... pháp dạy học ở tiểu học. + Nghiên cứu, xây dựng để làm đồ dùng dạy học theo từng chương, để có thể lấy dữ liệu sử dụng làm giáo án điện tử ở nhiều bài, cho nhiều khối lớp. + Khi làm đồ dùng...
  • 21
  • 3,025
  • 14
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo khoa với ba phần chính là: Địa tự nhiên, Địa kinh tế - xã hội, Địa các vùng.- Atlat địa Việt Nam được dùng để giảng dạyhọc tập môn Địa cho các bài ở nhiều khối lớp ... học. PHẦN II - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀNỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC ... nội dung trên bản đồ, biểu đồ của Atlat .2- Khai thác bản đồ, biểu đồ trong Atlat địa Việt Nam để tìm hiểu kiến thức địa về dân cư. 3- Phân tích bản đồ trong Atlat địa Việt Nam để rút...
  • 28
  • 5,117
  • 35
Ke hoach sư dung đồ dùng dạy học Môn Âm nhạc THCS Toàn khối

Ke hoach sư dung đồ dùng dạy học Môn Âm nhạc THCS Toàn khối

Ngữ văn

... sử dụng đồ dùng dạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... tử x18 18 - Kiểm tra cuối học kì- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 8.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Học hát: bài Mùa thu ngày...
  • 17
  • 6,105
  • 73
KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 11 + 12

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 11 + 12

Tin học

... sử dụng đồ dùng dạy học Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập -Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồ dùng dạy học vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồ dùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh...
  • 5
  • 4,293
  • 59
Đồ dùng dạy học-món ăn - Ninh Hoa

Đồ dùng dạy học-món ăn - Ninh Hoa

Ngữ văn

... chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt là tiết 80 tuần 20 bài thuyết minh về một phương pháp (cách làm) của môn Ngữ văn lớp 8, tiết 37, 38 tuần 19 môn Công ... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... biết, món này ngon, một phần do người làm nhưng điều quan trọng là các nguyên liệu để làm bánh đều xuất phát từ Ninh Hòa như: gạo 5 số, nước mắm gia đình tự làm. Cá để muối mắm phải là cá cơm,...
  • 96
  • 1,117
  • 0
Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Gián án SKKN Huong dan lam do dung day hoc

Tiếng anh

... động dạy học không có thiết bị kỹ thuật hỗ trợ. Ngoài SGK, một số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên không có thiết bị trợ giúp giảng dạy nào khác. Các phơng tiện phục vụ cho việc dạy học...
  • 2
  • 4,185
  • 45
Tạo hứng thú cho  học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Tạo hứng thú cho học sinh học tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật

Mỹ thuật

... phải có đồ dùng dạy học, sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẵn có và tự làm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹnhàng, ít tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu bài nhanh, học sinh ... làm và sử dụng đồ dùng dạy học rất quan trọng trong mơn mỹ thuật cho nên phải có kế hoạch cụ thể, kếhoạch mượn và tự làm để phục vụ kịp thời đảm bảo chất lượng dạy học. - Làm và sử dụng đồ dùng ... cho học sinh học tập bằngviệc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng của bảnthân, tơi thấy giờ dạy đạt hiệu quả cao hơn. Học sinh rất thích học những tiết học có sử dụng đồ dùng...
  • 7
  • 4,890
  • 22
làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học

làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... 8. Mao mạch phổi. II. Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập. Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểu học đã duy trì học đủ 9 môn học. Tất cả các môn học đều được xây dựng với ... học sinh thuyết minh mâm cơm của mình gồm có các chất dinh dưỡng gì qua các món ăn đó. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ... chơi. Khi dạy học “Phòng bệnh đường hô hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáo viên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức. - Một học sinh đóng làm bác sĩ, một học sinh đóng làm mẹ bệnh...
  • 11
  • 2,992
  • 16
CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 13- Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học ... và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 11- BỀ MẶT TRÊN MẶT HỘP LÀM GIÁ THÍ NGHIỆM Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012LỖ LẮP RÁP THANH TRỤ, LẮP RÁP ĐỒDÙNG TỰ LÀMKHE LẮP ... giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012Cải tiến và sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - 1 -CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠOĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCSA. MỞ ĐẦUI . ĐẶT VẤN ĐỀ1.Thực trạng của...
  • 17
  • 5,366
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25