0

tự học organ điện tử download

chương 9 chính phủ điện tử, học tập điện tử, và các ứng dụng tmđt khác

chương 9 chính phủ điện tử, học tập điện tử, và các ứng dụng tmđt khác

Ngân hàng - Tín dụng

... phủ điện tử Thực hiện chính phủ điện tử (cont.)(cont.)© Prentice Hall 2004© Prentice Hall 20042828Sách điện tử Sách điện tử (cont.)(cont.)Các loại sách điện tử Các loại sách điện tử Web ... 200477 Học tập điện tử tại Học tập điện tử tạiHệ thống cisco Hệ thống cisco (cont.)(cont.)Để động viên những nhân viên của Cisco tham gia học tập điện tử Cisco đã:: Học tập điện tử là một ... phủ điện tử, học tập điện Chính phủ điện tử, học tập điện tử, và các ứng dụng TMĐT khác tử, và các ứng dụng TMĐT khác© Prentice Hall 2004© Prentice Hall 20041919Thực hiện chính phủ điện tử Thực...
  • 71
  • 561
  • 0
Thực trạng công tác kế toán tại công ty Cổ phần công nghệ tin học và điện tử

Thực trạng công tác kế toán tại công ty Cổ phần công nghệ tin họcđiện tử

Kế toán

... tin họcđiện tử từ khi được thành lập đến nay đã khẳng định được vị trí của mình trong thị trường công nghệ tin học và điện tử. Qua thời gian thực tập tại Công ty “Cổ phần công nghệ tin học ... nghệ tin họcđiện tử. Phần III: Một số ý kiến đóng góp nhằm hoàn thiện công tác kế toán tại công ty Cồ phần công nghệ tin họcđiện tử. Đặng Quốc Thắng MSV: 05A16398NTrường Đại học Kinh ... công nghệ tin học và điện tử, em đã hoàn thành báo cáo thực tập tốt nghiệp của mình. Báo cáo gồm 3 phần:Phần I: Khái quát chung về công ty Cổ phần công nghệ tin học và điện tử Phần II: Thực...
  • 33
  • 435
  • 0
Đặc tả môn học Marketing điện tử

Đặc tả môn học Marketing điện tử

Thương mại điện tử

... Thu Hà.7. Mục tiêu môn học Marketing điện tử là một môn học mới được hình thành và phát triển song hành với quá trình của hoạt động thương mại điện tử. Marketing điện tử chú trọng đến việc nghiên ... 59_ĐẶC TẢ MÔN HỌC MARKETING ĐIỆN TỬ1. Mã môn học: BSA 30152. Tên môn học: Marketing điện tử 3. Khối kiến thức: Chuyên ngành 4. Ngôn ngữ giảng dạy: ... sở sự hiểu biết sâu sắc về Marketing điện tử. 8. Giới thiệu chung về môn học: - Thời lượng học: 2 tín chỉ, 15 tuần- Phân bổ thời lượng cho các hoạt động học tập: Giảng lý thuyết: 25 giờ tín...
  • 2
  • 539
  • 0
TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN

TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN

Điện - Điện tử

... xạ điện tử từ bề mặt cathode đòi hỏi năng lượng photon đến phải đủ để kéo điện tử ra khỏi các lực liên kết của e- với nguyên tử và với bề mặt cathode (do các điện tích dương tạo ra bởi các điện ... sự phóng điện và đốt nóng chất lỏng hoặc chất rắn. * Có 4 quá trình (giai đoạn) của sự phóng điện giữa các điện cực trong khí áp suất thấp: - Leakage Stage: Dẫn điện do điện tử tự do và ... f : Tần số Hz + Động năng của điện tử bị kích thích: (1/2)mv2 = hf - W Với W : Năng lượng cần thiết để điện tử thoát khỏi bề mặt gọi là công thoát điện tử. * Hấp thụ chọn lọc: Khi chùm...
  • 57
  • 569
  • 2
Tóm tắt bài giảng môn học Quang điện tử và Quang điện

Tóm tắt bài giảng môn học Quang điện tử và Quang điện

Điện - Điện tử

... f : Tần số Hz + Động năng của điện tử bị kích thích: (1/2)mv2 = hf - W Với W : Năng lượng cần thiết để điện tử thoát khỏi bề mặt gọi là công thoát điện tử. * Hấp thụ chọn lọc: Khi chùm ... khoảng 1,5 - 2,5 V TÓM TẮT BÀI GIẢNG MÔN HỌC QUANG ĐIỆN TỬ VÀ QUANG ĐIỆN (Optoelectronic and Photoelectronic Devices) CHƯƠNG 1 CƠ SỞ QUANG ĐIỆN TỬ § 1.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1)Tia ... helium-neon: + Quá trình phóng điện làm cho các điện tử của nguyên tử helium chuyển lên mức năng lượng cao hơn gọi là trạng thái nữa bền. + Qua quá trình va chạm, các nguyên tử helium kích thích tiếp...
  • 57
  • 485
  • 1
Tài liệu Đề tài luận văn và tiểu luận tốt nghiệp đại học ngành điện tử viễn thông pdf

Tài liệu Đề tài luận văn và tiểu luận tốt nghiệp đại học ngành điện tử viễn thông pdf

Báo cáo khoa học

... nghiệp Đại học khóa 30 Trang 37/51 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Sổ tay điện tử 2. Loại đề tài: Điện tử ứng ... Đại học khóa 30 Trang 47/51 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Khóa số điện tử 2. Loại đề tài: Điện tử ứng ... nghiệp Đại học khóa 30 Trang 49/51 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Đồng hồ vạn niên 2. Loại đề tài: Điện tử ứng...
  • 51
  • 2,248
  • 3
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Khoa học xã hội

... nghệ học điện tử (e-Learning). Tổ chức cho giáo viên, giảng viên soạn bài giảng điện tử e-Learning trực tuyến; tổ chức các khoá học trên mạng, tăng tính mềm dẻo trong việc lựa chọn cơ hội học ... pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại Viện Đại học Mở Hà Nội Trần Thiên Hoàng Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Quản ... của Viện Đại học Mở Hà Nội. Phân tích thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin và quản lý việc thiết kế, sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại Viện Đại học Mở Hà...
  • 6
  • 673
  • 2
nghiên cứu phát triển ứng dụng mobile web để quản trị hệ thống học tập điện tử moodle

nghiên cứu phát triển ứng dụng mobile web để quản trị hệ thống học tập điện tử moodle

Lập trình

... hỗ trợ học theo khả năng cá nhân, theo thời gian biểu tự lập, học viên có thể chọn phương pháp học phù hợp. o E-learning hỗ trợ giám sát và điều chỉnh phương pháp học của học viên. o Học viên ... gia hệ thống học tập điện tử là được trao đổi với những người cùng tham gia vào hệ thống học tập. Hệ thống cho phép người học có thể trao đổi bài học cũng như những kinh nghiệm học tập thông ... tài liệu dễ dàng. o Giảm thời gian quản lý lớp học. o Truy cập nhanh các thông tin về học viên, lớp học. o Theo dõi được tiến độ học của từng học viên. • Tổ chức triển khai đào tạo: o Đảm...
  • 61
  • 541
  • 0
phát triển mobile web cho hệ thống học tập điện tử moodle

phát triển mobile web cho hệ thống học tập điện tử moodle

Lập trình

... thiết. ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Lê Quý Tùng PHÁT TRIỂN MOBILE WEB CHO HỆ THỐNG HỌC TẬP ĐIỆN TỬ MOODLE KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH ... dụng được những thành tựu tiên tiến của khoa học công nghệ. Với suy nghĩ đó, chúng tôi đã lựu chọn và đi vào nghiên cứu xây dựng một hệ thống phục vụ trao đổi học tập điện tử thông qua các thiết ... viên: o Học viên có thể học với những giáo viên tốt nhất, tài liệu mới nhất. o Học viên có thể tìm hiểu, trao đổi các thông tin liên quan đến bài học bất kỳ lúc nào. o E-learning hỗ trợ học theo...
  • 61
  • 453
  • 1
Nguồn học liệu điện tử với việc dạy và học trong trường đại học doc

Nguồn học liệu điện tử với việc dạy và học trong trường đại học doc

Cao đẳng - Đại học

... nguồn học liệu điện tử của các trường Đại học, Học viện, là nguồn tin điện tử nội sinh – kết quả của hoạt động nghiên cứu và đào tạo tại các trường Đại học, Học viện. Nguồn tin điện tử nội ... viện điện tử, phản ánh trình độ phát triển của các thư viện trường Đại học, Học viện, tạo một môi trường học tập mới cho người học lẫn người dạy. Trong thư viện điện tử, nguồn tài liệu điện tử ... sinh tại các trường Đại học, Học Nguồn học liệu điện tử với việc dạy và học trong trường đại học Trong giai đoạn hiện nay, xây dựng và phát triển mô hình thư viện điện tử phù hợp với sự phát...
  • 6
  • 277
  • 0
Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh

Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh

Tiến sĩ

... tích cực Học tích cực trước hết là một phương pháp học tập theo nhiều hướng, trong đó việc học xảy ra từ giáo viên đến học sinh, từ học sinh đến học sinh và từ học sinh đến giáo viên. Học tích ... lại, internet hỗ trợ học sinh tiến hành việc học một cách chủ động và đồng thời đưa ra các cấp độ học tập để các em chọn lựa: học cái gì, học ở đâu, học như thế nào và học với ai.  Lý thuyết ... [41]). Môi trường dạy học toán điện tử: là môi trường dạy học toán có sự tham gia của đa phương tiện, gồm các thiết bị điện tử, công nghệ thông tin. Trong môi trường này người học có cơ hội thực...
  • 178
  • 688
  • 1
Dao động điện từ và sóng điện từ ôn thi đại học

Dao động điện từ và sóng điện từ ôn thi đại học

Vật lý

... có điện trở thuần không đáng kể, tụ điệnđiện dung 5.Fµ Dao động điện từ riêng (tự do) của mạch LC với hiệu điện thế cực đại ở hai đầu tụ điện bằng 6V. Khi hiệu điện thế ở hai đầu tụ điện ... Mạch dao động điện từ gồm một tụ điệnđiện dung 0,125 μF và một cuộn cảm có độ tự cảm 50 μH. Điện trở thuần của mạch không đáng kể. Hiệu điện thế cực đại giữa 2 bản của tụ điện là 3V. Cường ... dao động gồm một tụ điệnđiện dung 18000 pF và một cuộn cảm có độ tự cảm 6 Hµ, điện trở không đáng kể. Hiệu điện thế cực đại ở hai đầu tụ điện U0 = 2,4V. Cường độ dòng điện trong mạch có...
  • 20
  • 640
  • 0
Đồ án môn học lưới điện - Tú

Đồ án môn học lưới điện -

Điện - Điện tử

... môn học lới điện Đào Văn TúMục lụcChơng mở đầuLớp Hệ thống điện 3. Khoá 47. Trờng Đại học Bách Khoa Hà Nội2Đồ án môn học lới điện Đào Văn Túchơng 6Tính điện áp các nút và điều chỉnh điện ... án môn học lới điện Đào Văn Tú Phng ỏn 52.2. Tính chọn điện áp định mức cho mạng điện. Để chọn điện áp định mức cho mạng điện của 5 phơng án ta chỉ cần chọn điện áp định mức cho mạng điện hình ... của mạng điện thiết kế.Lớp Hệ thống điện 3. Khoá 47. Trờng Đại học Bách Khoa Hà Nội47Đồ án môn học lới điện Đào Văn Tú6.2. Điều chỉnh điện áp trong mạng điện Để đảm bảo chất lợng điện áp...
  • 48
  • 519
  • 0
Các mạch số học trong điện tử số

Các mạch số học trong điện tử số

Điện - Điện tử

... ()[]ii0iii0iiii0BBBABABBABBBABABBABBBBABABB.BA.BAB++=++=++=+++== Còn (a) có giá trị tơng tự : iiBBABBAD == Hàm logic viết cho FS sẽ là : ii0iBBBABABBBAD++=+= So sánh với ... 8; B=10 0 Phép cộng A = 14; B=7 A = 8; B=10 1 52Bài 5: mạch số học (Arithmetric circuits) A. Phần tóm tắt lý thuyết 1. Cộng nhị phân (Binary Addition). a) ... thay thế FS đợc không? Muốn vậy, ta quay trở lại hàm logic FS và thực hiện một số biến đổi toán học. iBBAD= (a) ii0BBBABAB ++= (b) Biến đổi (b) ta có : CoS3S2S1S0B3A3B2A2B1A1B0A0FACiABSCoFACiABSCoFACiABSCoFACiABSCo...
  • 17
  • 1,593
  • 21
xây dựng học liệu điện tử hỗ trợ dạy và học phần cấu tạo nguyên tử và hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học – chương trình trung học phổ thông chuyên

xây dựng học liệu điện tử hỗ trợ dạy và học phần cấu tạo nguyên tử và hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học – chương trình trung học phổ thông chuyên

Kinh tế - Quản lý

... giải sau đó về nhà tự học. 1.2.2.3. Chu trình tự học của học sinh Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu. - Tự thể hiện. - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh. ... Các hình thức tự học Tự học có thể diễn ra theo 3 hình thức: - Tự học không có hướng dẫn: người học tự tìm lấy tài liệu để đọc, hiểu, vận dụng các kiến thức trong đó. - Tự học có hướng dẫn: ... cho học sinh tìm ra phương pháp tự học thích hợp và cung cấp cho học sinh những phương tiện tự học có hiệu quả. Dạy cho học sinh biết cách tự học qua mạng chính là một trong những cách giúp học...
  • 147
  • 1,274
  • 12

Xem thêm