0

tự do dân chủ

Xuất phát từ thực tế khách quan từ đó đề ra đường lối, chủ trương, chính sách, kế hoạch, phương hướng, mục tiêu…đúng đắn cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay

Xuất phát từ thực tế khách quan từ đó đề ra đường lối, chủ trương, chính sách, kế hoạch, phương hướng, mục tiêu…đúng đắn cho sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay

Khoa học xã hội

... chúng ta xây dựng chủ nghĩa xã hội mang bản sắc dân tộc vận hành trớc xu thế toàn cầu hoá, chủ động mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế nhng phải giữ vững nền kinh tế độc lập tự chủ. Bởi vì không ... hành xây dựng chủ nghĩa xã hội tất yếu phải kế thừa và sử dụng lực lợng sản xuất do nhân loại tạo ra và phát triển trong điều kiện của xã hội t bản chủ nghĩa, chẳng hạn đó là: thành tựu khoa học, ... nớc Việt Nam mà theo cách nói của Hồ Chí Minh là: dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh. Và cũng chỉ xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, chúng ta mới có thể làm thoả mãn...
  • 15
  • 3,370
  • 17
Tư tưởng HCM về xây dựng đát nước do dân làm chủ

tưởng HCM về xây dựng đát nước do dân làm chủ

Tư liệu khác

... làm chủ. “Bao nhiêu lợi ích đều vì dân. Bao nhiêu quyền hạn đều của dân quyền hành và lực lượng đều ở nơi dân .Nhà nước ta “lấy dân làm gốc” là để dân làm chủ, có Đảng lãnh đạo - Dân làm chủ ... khái niệmcông dân tức là người dân có các tiêu chuẩn về công dân do luật định, không phải người dân nào cũng là công dân. Nhưng khi nói đến quan hệ giữa Nhà nước sản với dân, thì dân phải được ... mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xãhội công bằng, dân chủ, văn minh. Ở nước ta, mọi công dân đều bình đẳng trước pháp luật, là pháp luật có nộidung trên. Khi nói Nhà nước ta do dândo những...
  • 3
  • 658
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008