... vật chất của con người và từng bước được ghi lại bằng các ký hiệu từ đơn giản
đến phức tạp, từ đơn lẻ đến tập hợp, từ cụ thể đến trừu tượng. Hệ thống các ký hiệu
đó thông qua quá trình xã hội ... duy sáng
tạo cho học sinh phổthông qua dạy học bài tập hình học không gian” tác giả dựa
vào một số cơ sở sau:
1. Mục đích dạy học bài tập hình học không gian ở phổ thông.
2. Đặc điểm và chức ... Đặc điểm và chức năng của bài tập hình học không gian ở phổ thông.
3. Một số biểu hiện năng lực tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổthông
trong quá trình học tập và giải bài tập Toán học.
...
... số phổthông 69
Hình 3.13. Định hớng trong tấm ảnh số phổthông 70
Hình 3.14. Mô hình số địa hình 73
Hình 3.15. Quy trình công nghệ thành lập bản vẽ kiến trúc 75
Hình 3.16. Chụp ảnh số phổthông ... định hớng cặp ảnh số phổthông 62
Hình 3.8. Phần mềm PhotoModeler đo vẽ phi địa hình 63
Hình 3.9. Quy trình công nghệ thành lập bình đồ địa hình 64
Hình 3.10. Chụp ảnh số phổthông phục vụ đo vẽ ... thấy rõ sự khác biệt về
tính phổthông và chuyên dụng. Một điều nữa là giá thành của máy chụp ảnh
chuyên dụng đắt gấp khoảng 100 lần so với máy chụp ảnh số phổ thông.
17
Đỉnh cao của sự phát...
... hoạt mềm dẻo sát với
thực tiễn các trƣờng phổ thông.
Đinh Xuân Huy [17] nghiên cứu các biện pháp quản lý HĐGDNGLL
của ngƣời hiệu trƣởng ở trƣờng phổthông dân tộc nội trú- tỉnh Lai Châu đã
khẳng ... cao
chất lƣơng giáo dục của trƣờng phổthông dân tộc nội trú. Tác giả đã xây
dựng các biện pháp quản lý hoạt động này của ngƣời Hiệu trƣởng trong
trƣờng phổthông dân tộc nội trú nhƣ: Bồi dƣỡng ... HĐGDNGLL trong quá trình giáo dục
* Vai trò :Từ vị trí đó ta có thể thấy rõ vai trò của HĐGDNGLL trong
trƣờng trung học phổthông nhƣ sau:
Đây là dịp học sinh củng có kết quả hoạt...