... quan điểm quan điểm của ông về sự hài lòng với công việc với quan
điểm truyền thống.
Quan điểm truyền thống
Hài lòng
Bất mãn
Quan điểm của Herzberg
Hài lòng
Không hài lòng
TỔNG QUANVỀĐỀTÀI ... lương, tiền bảo hiểm nhân thọ và tiền nghỉ ốm.
Nhận xét: Các kết nghiêncứu trên đã được nghiêncứu công phu và tính khoahọc và
tổng thể cao. Tuy nhiên, con người ở các công ty khác nhau, các ... của Herzberg
Hài lòng
Không hài lòng
TỔNG QUANVỀĐỀTÀINGHIÊN CỨU
1.1. Cơ sở lý luận vềđề tài
1.1.1. Định nghĩa động cơ[2]
Động cơ đề cập đến cái “tại sao” của hành vi của con người. Động...
...
Đề tài luận văn tốt nghiệp
Đề tài luận văn tốt nghiệp
Quản lý ĐềtàinghiêncứuKhoa
Quản lý ĐềtàinghiêncứuKhoa
học
học
Giáo viên hướng dẫn: Ths.Vũ Chí Cường
Giáo viên hướng dẫn: ... nng In n
In danh sách
đề tài
Ban Quản Lý
Hội Đồng Đánh Giá
Cán Bộ
Kho Dữ Liệu
In danh sách
đề tài đÃ
đánh giá
In bản
đăng kí
In kết quả
của một
đề tài
In danh sách
đề tài chưa
đánh giá
In ... đề tài, định
mức hoạt động khoahọc và công nghệ, khen thưởng, kỉ luật
trong các hoạt động khoahọc và áp dụng cho các đối tượng
sau ở trường đại học vinh:
+ Các đơn vị trong trường gồm: Khoa, ...
... đã đề ra hướng chọn hướng nghiêncứu phù hợp với đềtài
chúng em đã chọn, và chỉ dẫn chi tiết, có những điều mà chúng em chưa từng
được học bây chúng em đã hoàn thành được đềtàinghiêncứukhoa ... !,]Wa?a8NH:?DED9ODP8?UV4WX8
DE9:9Q8
HX7QH
Ax
,
dc
ƒ
/
"l
`
U
3‡
8b8
;Ag
/
"l
•8g
`s_
9}`U
Z•€uxNN_8xNAdXV8bNzi9
`^cf\ddghjk`lfm^`9X
9•N<jk`lfm^4;Bm•;[V€xNir€NU‡{
j‡b‡8bOXX^dV€kWc;[`:cS
c[8[jk`l8€kWAx9…Xrm•;[X
^db
1.2. Thực trạng lĩnh vực đềtàinghiên cứu
X^d€xbAX~NUmhghg_d
`N]ir;DSU{€hŽ8kdc9…
cc`N8gdfWur8<t_u8b
m4
- ... 4WX8G
"cŠSV…8C]iA€|S{
m
f`^rm‹`;m8CX\|AxS`s_
HX6GH
#$)*+,-
Ax`
U
L;”
jXr
i
L;”
jXr
E`9…
kjAd
\m
iS
Ax;[
dcƒ
tm…
3‡8bV
;Ag/
"l•
8g
"l`
U
3fi
`U
L;”
jXr
i
i
Ax
i
L;”
jXr
bNi
L;”
"",
*AdC
†9
*AdC
i8g
*
Xr
`9…
*
Xr
N
e
k
jAdd
U†
9
k
jAd
†d
U
`U
jXr
i
jXr
`9…
\
kjAd
\
m
Bài nghiêncứu này hoàn thành dưới sự hướng dẫn trực tiếp của thầy
giáo Lê Văn Hùng_Giảng viên khoa Hệ thống Thông tin Kinh tê, trường Học
viện Ngân hàng. Trước hết...
... PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN
CÁC NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
CHƯƠNG 1:
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA ... nên
thống nhất trách nhiệm, nguyên tắc làm việc
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC
NGÀNH KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH”
... pháp học ở đại học
1.5 Bí quyết học tốt và chuẩn bị thành đạt
1.6 Phương pháp học ở đại học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
3.2.2 Kỹ năng làm việc
nhóm
•
Cộng tác trong học tập...
... nghiêncứu trong và ngoài nước, phân tích những
công trình nghiêncứu có liên quan đến đề tài, những kết quả nghiêncứu mới nhất trong lĩnh vực
nghiên cứuđề tài, đánh giá những khác biệt về ... của đềtài và những vấn đề mới về
KH&CN mà đềtài đặt ra nghiên cứu)
11.1. Tình trạng đềtài
Mới Kế tiếp (tiếp tục hướng nghiêncứu của chính
nhóm tác giả)
11.2. Đánh giá tổngquan ... hình nghiêncứu thuộc lĩnh vực của đềtài
Ngoài nước (phân tích, đánh giá được những công trình nghiêncứu có liên quan đến đề tài,
những kết quả nghiêncứu mới nhất trong lĩnh vực nghiên cứu...
... không được dày hơn phần chính của đề tài.
2.7. Chữ ký của chủ nhiệm đềtài và xác nhận của Thủ trưởng cơ quan chủ
trì đềtài
2.8. Bản sao Thuyết minh đềtàikhoahọc và công nghệ cấp Bộ đã được ... đềtài phả
i nộp cho Ban Quản lý Khoahọc và Đào tạo Sau Đại
học:
Cấp Bộ: - 09 (chín) bản báo cáo tổng kết đề tài;
- 05 (năm) bản tóm tắt đề tài.
Cấp ĐHĐN: 02 (hai) bản báo cáo tổng kết đề ... cận, phạm vi nghiên cứu, nội
dung nghiên cứu.
2.5.2. Tổng quan: Phân tích, đánh giá các công trình nghiêncứu đã có của các
tác giả trong và ngoài nước liên quan mật thiết đến đềtài KHCN; nêu...
... tượng nghiêncứu và phương pháp nghiêncứu 6
4. Sản phẩm của đềtàinghiêncứu và ứng dụng 7
CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở
ĐẠI HỌC 8
1.1 Mục tiêu của phương pháp học ở đại học ... 0979.59.42.59
1
Lê Trung Văn - QNU Phương pháp học của sinh viên các ngành kinh tế và QTKD
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
KHOA TCNH & QTKD
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC
“PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC
NGÀNH KINH ... hội.
2. Nội dung nghiêncứu và tiến độ thực hiện
Nghiên cứu, tổng hợp lý thuyết về phương pháp học tập ở đại học. Thực hiện
cuộc khảo sát và tiến hành phân tích, đánh giá về phương pháp học tập của...
... của báo cáo tổng kết đềtài
<TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC>
BÁO CÁO TỔNG KẾT
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CỦA SINH VIÊN
THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT ... NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM"
NĂM DÀNH CHO SINH VIÊN
<TÊN ĐỀ TÀI>
Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải):
...
... tác giả nghiêncứuđề cập ở nhiều góc độ khác nhau, song phạm vi chỉ
dừng lại ở những vấn đề chung nhất về nội dung, hình thức đoàn kết, tập hợp
thanh niên, cha có đềtài nào nghiêncứuvề đổi ... thể nghiên cứu.
1. Đối t ợng nghiên cứu.
- Đối tợngnghiêncứu của đềtài là những hoạt động của Đoàn
nhằm đổi mới công tác vận động thanh niên trong giai đoạn cách
mạng hiện nay.
2. Khách thể nghiên ... đua học tập tốt, rèn luyện tốt ,
phong trào tập sự nghiêncứu và nghiêncứukhoa học, phong trào Sáng tạo
trẻ; đồng thời duy trì, xây dựng các loại hình câu lạc bộ, các giải thởng hỗ
trợ học...