... thực xãhộihóagiáodụcphổ thông ThànhphốHồChíMinhthờikỳđổi CHƯƠNG TỔNGQUAN VỀ XÃHỘIHÓAGIÁODỤC VÀ SỰPHÁTTRIỂNCỦAGIÁODỤCỞ THÀNH PHỐHỒCHÍMINHTRƯỚCTHỜIKỲĐỔIMỚI 1.1 Về ... Minhtrướcthờikỳđổi Chương 2: ThànhphốHồChíMinh thực đổipháttriểngiáodụcPhổ thông theo hướng xãhộihóa (1986-1996) Chương 3: ThànhphốHồChíMinh đẩy mạnh xãhộihóagiáodụcphổ ... 2.3 Buổi đầu thực đổiGiáodụcThànhphốHồChíMinh theo hướng xãhộihóa (1986-1990) 2.3.1 Đảng ThànhphốHồChíMinhtriển khai đổigiáodục Đại hội Đảng ThànhphốHồChíMinh lần thứ IV (10/1986),...
... động tham gia toàn xãhội vào pháttriển nghiệp giáo dục, xây dựng môi trường giáodục lành mạnh, làm cho người, tổ chức đóng góp để pháttriểngiáodục hưởng thụ thànhgiáodục ngày cao Xác ... trương xãhộihoágiáodục trường tiểu học xã Thượng Lộ, nhận thức nhân dân địa phương vai trò giáodụcxãhộihóagiáodục có chuyển biến bản, giáodục người dân coi động lực để pháttriển kinh ... biến quan trọng địa phương Các Cấp uỷ, Chính quyền nhân dân quan tâm nhiều đến pháttriểngiáo dục- đào tạo Xãhộihoágiáodục đựơc coi giải pháp quan trọng để pháttriển nghiệp giáodục địa...
... mục tiêu pháttriển kinh tế xãhội đất nước địa phương Giáodục kinh tế xãhội vốn có mốiquan hệ manh tính quy luật Sự tham gia xãhội tầm vĩ mô vi mô vào giáodục làm cho giáodục gắn với mặt ... xãhội tham gia vào giáo dục, cho đáp ứng tốt nhu cầu thành viên xã hội, cho đến trường, có điều kiện hưởng hội vào đời - XHHGD quan điểm quan trọng Đảng nhằm pháttriển nâng cao chất lượng giáo ... giáodục "xã hộihoá cá nhân", tái sản xuất "con người xã hội" Nhờ giáodục hệ trẻ nguồn lực tham gia vào lĩnh vực hoạt động xãhội kế thừa, cải tạo, pháttriểnxã hội, tạo diện mạo cho xãhội Tổ...
... II Sự cần thiết (lý nghiên cứu): Sự nghiệp giáodục Đảng, nhà Nước chăm lo mà nghiệp chung toàn xãhộiGiáodục vấn đề trung tâm đời sống xãhội định tương lai người xãhộiXãhộihoágiáodục ... I SỰ CẦN THIẾT, MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC THỰC HIỆN SÁNG KIẾN: Sự nghiệp giáodục Đảng, nhà Nước chăm lo mà nghiệp chung toàn xãhộiGiáodục vấn đề trung tâm đời sống xãhội định tương lai người xãhội ... Giải pháp thực xãhộihóagiáo dục: - Đảng nhà nước có chủ trương XHHGD đúng, hợp lòng dân, thời điểm hoàn cảnh lịch sử cụ thể theo xu pháttriển chung xãhộithời đại - Ngành giáo dục, quyền địa...
... dục quốc dân quản lí Nhà nước” Xãhộihóagiáodục việc huy động sức mạnh tổng hợp ngành có liên quan đến giáodục vào việc pháttriển nghiệp giáodụcSự huy động thời mà thường xuyên theo chế ... dựng pháttriển đất nước Chính lẽ đó, Đảng Nhà nước thường xuyên có sách giải pháp để thúc đẩy nghiệp pháttriểngiáodục nước nhà Xãhộihóagiáodục tư tưởng chiến lược, phận đường lối giáo dục, ... sở chiến lược pháttriểngiáodục lâu dài cho nước cho địa phương, địa bàn dân cư định Xãhộihóagiáodục việc huy động lực lượng cộng đồng tham gia vào công tác giáodục Các lực lượng xã hội...
... Lý luận xãhộihoá công tác giáodục 1.2.1 Một số khái niệm liên quan - Xãhội hoá, xãhộihoágiáo dục, Xãhộihoágiáodục THCS - Xãhộihóa 11 Xãhộihóa trình hội nhập cá nhân vào xãhội hay ... hướng xãhội chủ nghĩa - XãhộihóagiáodụcGiáodục nhân tố quan trọng đảm bảo cho tồn pháttriểnxãhội loài người Điều chứng tỏ tách giáodục khỏi đời sống xãhộiGiáodục phương tiện để xãhội ... Xãhộihóagiáodục có tác dụng tích cực đến trình xãhộihóa người, xãhộihóa cá nhân Thực xãhộihóagiáodục trì mối liên hệ phổ biến có tính quy luật cộng đồng xã hội, làm cho giáodục phát...
... Cú nhiu quan im tip cn qun lý nh: quan im tip cn lch s, tip cn phõn tớch tng hp, tip cn mc tiờu, tip cn h thng Cỏc tỏc gi ó a nhiu quan nim khỏc v qun lý, vớ d nh: - Nguyn Ngc Quang quan nim: ... nhõn t bờn h thng ú Cỏc mi quan h nờu trờn c th hin: - Quan h cung cu gia cỏc h thng ln: gia o to-s dng-th trng lao ng - Quan h nhõn qu gia cỏc nhõn t cựng mt h thng - Quan h mc tiờu tng th vi ... tin b mi Theo quan nim ca Mỏc: "Con ngi l tng hũa cỏc mi quan h xó hi", nhõn cỏch ngi hỡnh thnh di tỏc ng cỏc mi quan h xó hi v thụng qua cỏc hot ng giỏo dc ú l mt cn c khoa hc chng minh rng xó...
... công tác xãhộihóagiáo dục: Để thực tốt công tác xãhộihóagiáodục cần nắm vững chín nguyên tắc huy động cộng đồng tham gia xây dựng giáodục gồm: - Lợi ích: Mỗi hoạt động hợp tác, phối hợp ... chức lực lượng toàn xãhội tham gia vào trình giáo dục, đồng thời tạo điều kiện để người dân hưởng thụ thành hoạt động giáodục đem lại Việc thực liên kết lực lượng xãhội hưởng ứng tích cực đóng ... đẩy cho nghiệp giáodục đào tạo pháttriển việc xây dựng đội ngũ giáo viên vấn đề quan trọng Vì giáo viên nhân tố định chất lượng giáodục Để giáodục ngày pháttriển người giáo viên phải có đức,...
... chọn…Điều tạo mộiquan hệ tích cực hoạt động giáodục nhà trường xu xãhộihoá Dùng chức giáodục để thực chủ trương xãhộihoá + Bên cạnh đó, năm ngành giáodục tạo điều kiện để pháttriển phong ... người pháttriển toàn diện để phục vụ cho xãhội + Theo Luật Giáodục : “ Mục tiêu giáodụcphổ thông giúp học sinh pháttriển toàn diện đạo đức- trí tuệ - thể chất- thẩm mỹ kỹ nhằm hình thành ... thực chủ trương xãhộihoá TDTT + Như vậy, khẳng định tiềm để xãhộihoá TDTT trường học lớn với hàng chục triệu học sinh giáo viên xãhộiquan tâm Định hướng chủ đạo việc xãhộihoá TDTT trường...
... hóaXãhộihóagiáo dục: văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII rõ xãhộihóagiáodục huy động toàn xãhội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo ... thống sở giáodục & đào tạo, đa dạng loại hình nhà trường hình thức giáo dục, quy mô giáodụcpháttriển từ mầm non đến đại học So với thời kì kế hoạch hóa tập trung, giáodụcthời kì đổiđổi thay ... chương trình xãhộihóa công tác giáodục Phần 1: Tổngquan vấn đề nghiên cứu 1.1Khái niệm Xãhộihóa khái niệm xãhội học trình tương tác xãhội kéo dài suốt đời qua cá nhân pháttriển khả người...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáodục hoạt động giáodục diễn xãhội nói chung quản lý giáodụcquản lý hoạt động giáodụcxãhội Hiểu giáodục hoạt động chuyên biệt sở giáodụcquản lý giáodụcquản lý hoạt ... thống xãhội cụ thể lịch sử, hình thức định quan hệ xã hội, xãhội vào trình độ pháttriển lịch sử định, kiểu loại xãhội định hình thành lịch sử (Ví dụ: xãhội nô lệ, xãhội phong kiến, xãhội ... giáodục tƣợng xã hội, thể mặt: + Quản lý giáodục loại hình hoạt động, chuyên biệt nhƣng có ảnh hƣởng đến toàn xã hội, định, thay đổigiáodục có ảnh hƣởng đến đời sống xãhội + Quản lý giáo dục...
... nhU'ng tfch xuat sac se dU'Qc xet giam dan lai phai tra NHCSXHcung vdi cac Cdquan chuc nang khac can phai tang cU'dng quan Iy chiflt che vi$c sa dl,lngvon cua hQc sinh, sinh vien m9t cach hi$u ... chU'dngtrinh can nguon von het suc quan trQng ThtJ tLI, d6i moi vi{jc t6 chtJc, chfnh sach khac nhU':mien giam d61a tlt cac NHTM.Theo yeu cau hQc phf dao t~o, v~n d9ng tri quan ty, thl/c hi{jn chLldng ... sl! nghi~p xa h(>i hoa sinh vien Dieu khien cho so dU'
... tài chính, hiệu kinh tế, hiệu xãhội phân phối xuất phát từ quan điểm nhà đầu tư, nhà tài trợ vốn hay quan điểm kinh tế Tuy nhiên, Ngân hàng thẩm định tài mục tiêu quan Trang tâm hàng đầu Bởi ... lên Hội sở Điều giảm bớt công việc cho Hội sở chính, tiết kiệm thời gian công sức cho cán thẩm định Hội sở Còn dự án phức tạp, có nhu cầu vốn đầu tư lớn, thông qua định tài trợ phải thông qua Hội ... đổi tiêu hiệu tài dự án (lợi nhuận, NPV, IRR ) yếu tố có liên quan đến tiêu thay đổi Khi tính độ nhạy dự án người ta thường cho yếu tố đầu vào biến đổi 1% để xem để xem NPV, IRR thay đổi %, quan...
... xãhộigiáodụcxãhộihóagiáodục Bởi lẽ tự thân hoạt động giáodục có tính chất xãhội nh-ng biết phát huy tính chất xãhộigiáodụcgiáodụcpháttriển nhanh ảnh h-ởng mạnh mẽ vào trình phát ... 25 Giáodục nhân tố quan trọng đảm bảo cho tồn pháttriểnxãhội loài ng-ời Điều chứng tỏ tách giáodục khỏi đời sống xãhộiGiáodục ph-ơng tiện để xãhộiđổipháttriểnXãhộihóagiáodục ... Giáodục mang chất xãhộiXãhộipháttriển vai trò giáodục lớn Trong trình pháttriểnxã hội, giáodục yếu tố bản, quan trọng nhất, hạt nhân pháttriển Điều có nghĩa tách rời giáodục khỏi xã hội, ...
... khả người học hỏi mẫu văn hóa Xãhộihóagiáo dục: văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành TW Đảng khóa VIII rõ xãhộihóagiáodục huy động toàn xãhội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân ... thống sở giáodục & đào tạo, đa dạng loại hình nhà trường hình thức giáo dục, quy mô giáodụcpháttriển từ mầm non đến đại học So với thời kì kế hoạch hóa tập trung, giáodụcthời kì đổiđổi thay ... chương trình xãhộihóa công tác giáodục Phần 1: Tổngquan vấn đề nghiên cứu 1.1 Khái niệm Xãhộihóa khái niệm xãhội học trình tương tác xãhội kéo dài suốt đời qua cá nhân pháttriển khả...
... SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ CÔNG TÁC XÃHỘIHÓAGIÁODỤC 1.1 Bản chất mốiquan hệ giáodục với cộng đồng xãhộiGiáodục xuất với đời sống xãhội loài người Sự tồn pháttriểngiáodục chịu chi phối ... trợ giáodục (Văn kiện Đại hội IX) Những quan điểm sở tiền đề cho xãhộihóagiáodục giải pháp tốt cho giáodục đào tạo đất nước pháttriểnthời kì công nghiệp hóa- Xãhộihóa đất nước, xãhội ... chất giáodục * Các nội dung chủ yếu xãhộihóagiáo dục: Xây dựng phong trào học tập toàn xãhội làm cho giáodụcthành mặt quần chúng phát huy tạo điển hình mới, nhân tố giáodục Bước vào thời...