... Trn Ngc Dip SVTH Trần Ngọc Diệp http://www.ebook.edu.vn Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp CHNG TNG QUAN V MễN HC K THUT TIN 1.1: Vai trũ, v trớ ca mụn hc: 1.1.1: Vai trũ ... http://www.ebook.edu.vn Tiểu Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp Cỏc phng phỏp gia cụng l: Khoan, khoan l trờn mỏy tin, tin l hỡnh tr, khoột l Kim tra l Chng V: õy l chng quan trng ngh tin, nhng ... Luận Môn Học Phơng PhápdạyHọc Kỹ Thuật Công Nghiệp Gia cụng tinh b v thao tỏc thc hin cỏc quỏ trỡnh lm nhn b mt mt nh: Mi búng ỏnh búng Bin dng b mt Ln khớa nhỏm Chng XIV: õy l chng quan trng...
... I TỔNGQUANVỀPHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Chương KHÁI NIỆM VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ PHƯƠNGPHÁP KHOA HỌC I Nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học tìm hiểu, xem xét, điều tra có phươngpháp ... tiền bạc ) Có ba phươngpháp chung nghiên cứu khoa học Đó là: phươngpháp nghiên cứu lý thuyết, phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm phươngpháp nghiên cứu phi thực nghiệm Phươngpháp nghiên cứu ... hỏi “làm gì?” III Cấu trúc phươngpháp luận nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học phải sử dụng PPKH: bao gồm chọn phươngpháp thích hợp (luận chứng) để chứng minh mối quan hệ luận toàn luận với...
... phươngpháp trưc quan với phươngpháp vấn đáp dạyhọc Địa lí khối lớp Qua quan sát thực tế trực tiếp giảng dạy , tơi tìm hiểu thực trạng sử dụng phươngphápdạyhọc trực quan kết hợp với phươngpháp ... phươngphápdạyhọc trực quan kết hợp với phươngphápdạyhọc vấn đáp dạyhọc Địa lí khối lớp Phần thư : THỰC TRẠNG I/ Nghiên cứu tình hình : Những thuận lợi khó khăn chủ yếu việc kết hợp phương ... việc sử dụng phươngphápdạyhọc trực quan kết hợp với phươngpháp vấn đáp dạyhọc địa lí , tơi nghiên cứu bảng điểm kiểm tra kì học sinh khối lớp năm học 2006-2007 , kết thu sau Học lực Tỉ lệ...
... cáo Công bố số liệu Các phươngpháp nghiên cứu Phươngpháp nghiên cứu định lượng (quantitative research) Phươngpháp nghiên cứu định tính (qualitative research) Phươngpháp nghiên cứu Nghiên ... Nội dung Vai trò phươngpháp NCKH Các giai đoạn tiến trình nghiên cứu Các phươngpháp nghiên cứu Vai trò phươngpháp nghiên cứu Giải nhu cầu thực tiễn quản lý ... dựng giả thiết (hypothesis) Lựa chọn phươngpháp nghiên cứu • Thiết kế loại liệu cho nghiên cứu: sơ cấp thứ cấp • Cách thức thu thập liệu: Điều tra chọn mẫu/ quan sát/ nghiên cứu thực nghiệm •...
... dƣợc học nói chung thuốc da nói riêng, tiến hành thực đề tài Tổngquanphươngpháp đánh giá sinh khả dụng tương đương sinh học thuốc da dựa kỹ thuật thẩm tách micro” với mục tiêu: Tổngquan ... sinh khả dụng tương đương sinh học thuốc Tổngquan kỹ thuật thẩm tách micro da ưu nhược điểm kỹ thuật Tổngquanphươngpháp đánh giá sinh khả dụng tương đương sinh học thuốc da dựa kỹ thuật thẩm ... HỌC 1.4 MỘT SỐ QUY ĐỊNH TẠI CÁC QUỐC GIA VỀ TƢƠNG ĐƢƠNG SINH HỌC Chƣơng TỔNGQUANVỀ KỸ THUẬT THẨM TÁCH MICRO TRÊN DA VÀ ƢU NHƢỢC ĐIỂM CỦA KỸ THUẬT 14 2.1 TÓM TẮT VỀ...
... vay hỗ trợ lãi suất có hiệu hơn? Học sinh học thêm có phát triển tốt HS không học thêm trí tuệ/ cảm xúc/ thể lực/ v.v hay không? Vì thầy dạy thêm? Vì cha mẹ cho học thêm? Năng lực cạnh tranh ngành: ... cứu Việt Nam chủ yếu hướng vào giải pháp Các nghiên cứu Việt Nam (đặc biệt nghiên cứu tư vấn) chủ yếu mang tính mô tả Muốn tìm lý thuyết, mô hình, hay phươngpháp luận thường phải đọc tài liệu ... liệu tới tri thức Yêu cầu công trình nghiên cứu Mới – Khách quan/ Chặt chẽ/ Bảo vệ – Làm biết công trình có không? Phươngpháp quy trình nghiên cứu Phù hợp – Ý nghĩa nhà hoạt động thực tiễn...
... (liên quan đến vấn đề nghiên cứu), cập nhật “nhà nghiên cứu marketing” phải sử dụng đến kiến thức nhiều ngành học khác như: toán học, tin học, xã hội học, tâm lý học, đặc biệt thống kê học Sinh ... 33 Hướng dẫn viết Tiểu luận môn học - Phươngpháp thu thập thông tin; - Mô hình nghiên cứu; - Phươngpháp chọn mẫu nghiên cứu; - Kết nghiên cứu; - Kết luận giải pháp đề nghị; - Danh mục tài liệu ... học Sinh viên cần ý tự ôn tập lại kiến thức ngành học (có dẫn cụ thể) để đạt kết tốt môn học 30 Hướng dẫn viết Tiểu luận môn học Tiểu luận môn họchọc phần thực theo nhóm sinh viên từ 5-10 SV/nhóm...
... phươngpháp tuyển (flotation thickening), máy li tâm bùn (centrifugation), máy lọc ép dây đai… Ổn đònh bùn : Có nhiều phươngpháp ổn đònh bùn, phươngpháp hóa học, sinh học, nhiệt, phươngpháp ... CHƯƠNG 1: TỔNGQUANVỀ CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ ĐỐI VỚI NƯỚC THẢI SẢN XUẤT DOP 1.1 PHƯƠNGPHÁP CƠ HỌC: Quá trình xử lý học thường áp dụng giai đoạn đầu trình xử lý ... hóa học để loại bớt chất ô nhiễm mà CHƯƠNG 1: TỔNGQUANVỀ CÁC PHƯƠNGPHÁP XỬ LÝ ĐỐI VỚI NƯỚC THẢI SẢN XUẤT DOP dùng trình lắng khỏi nước thải Các công trình tiêu biểu việc áp dụng phương pháp...
... khen mình! Bản thân học thêm dạy thêm không xấu, vấn đề động người dạy M.M (Tổng hợp) Trao đổi lựa chọn phươngphápdạyhọc 11/11/2003 03:51:20 PM PPDH truyền thống cách thức dạyhọc quen thuộc truyền ... bậc học không giáo viên dạyhọc lạc hậu theo lối diễn giảng đơn điệu, không đổi mới, không ý đến người học Nguyên nhân tình trạng do: sở vật chất, phương tiện dạyhọc đơn vị thiếu thốn, học sinh ... hướng song hành hoạt động dạy thầy học trò Ưu điểm PPDH tích cực trọng kỹ thực hành, vận dụng giải vấn đề thực tiễn, coi trọng rèn luyện tự học Đặc điểm dạyhọc theo phươngpháp giảm bớt thuyết trình,...
... phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phươngphápdạyhọc II Đặc trưng phươngphápdạyhọc tích cực 1 .Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập sinh viên Trong phươngphápdạy ... triển phát triển cần phải có phươngpháp giáo dục, dạyhọc theo hướng phát huy tính tích cực Đó phươngphápdạyhọc tích cực 3 .Phương phápdạyhọc tích cực Phươngphápdạyhọc tích cực (PPDH tích ... cộng đồng Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự họcPhươngpháp tích cực xem việc rèn luyện phươngpháphọc tập cho sinh viên không biện pháp nâng cao hiệu dạyhọc mà mục tiêu dạyhọc Trong...
... Mua hoc tỡm kim cỏc thụng tin qua cỏc trung gian: nh cỏc c quan qun lý, cỏc bn hng ca khỏch hng, cỏc c quan kim toỏn, c quan thu, hi quan, trung tõm tớn dng ca NHNN CIC,Qua cỏc trung gian, ngõn ... vay ngõn hng cn quan tõm n c cu ca doanh nghip xem ch s hu chim bao nhiờu, kh nng toỏn lói vay n mc no Mt s ch tiờu m ngõn hng quan tõm - T s n trờn tng ti sn( h s n)= Nợ phả i trả Tổng tài sả n ... ch s hu v c cỏc nh u t c bit quan tõm h quyt nh b u t vo doanh nghip - Doanh li ti sn (ROA) ROA= hoc ROA= Thu nhập trước thuế lãi Tổng tài sả n Thu nhập sau thuế Tổng tài sả n õy l ch tiờu tng...
... Phõn tớch tng hp liờn quan n khon vay t nhng bin s trờn c s dng tỡm s kt hp ca nhng nhõn t, oỏn bit trc c nhng ri ro, nhng nhõn t no cn c chỳ trng nhiu hn Dự cú c s tng quan gia nhng nhõn t ... tt yu khỏch quan tronghot ng kinh t ca bt k quc gia no trờn th gii Kt qu ca hot ng xp hng doanh nghip phc v khụng ch co mt cỏ nhõn, t chc m cũn tỏc ng n rt nhiu ch th khỏc nhau, cú quan h kinh ... khoỏn nh ngõn hng, cụng ty chng khoỏn, cụng ty bo him Do cú mi quan h toỏn, tớn dng i vi cỏc doanh nghip , cỏc trung gian ti chớnh cng rt quan tõm n cụngtỏc xp hng doanh nghip bi kt qu ca quỏ trỡnh...
... phơng phápdạyhọc văn chơng theo hớng tích cực, đại nhà trờng phổ thông ứng dụng quan trọng hệ phơng phápdạyhọc văn nói chung dạyhọc Làm văn nói riêng Phơng phápdạyhọc văn chơng đợc quan ... chơng trình dạy học, ngày tiếp xúc với học sinh nhng viết vấn đề đổi phơng pháp Điều chứng tỏ đổi phơng phápdạyhọc định hớng mặt lí thuyết Cơ chế dạyhọc văn (cách thức trình dạyhọc văn) từ ... việc đổi phơng phápdạyhọc làm văn yêu cầu cấp bách Thực đổi chơng trình, SGK, phơng phápdạyhọc không vào thực tiễn dạy học, cụ thể chất lợng dạyhọc Từ đề mục tiêu phù hợp cho môn học, không...
... Chúng áp dụng số phươngphápdạyhọc đại, nhằm mục đích thay đổi, tích cực hóa hoạt động học sinh, dạyhọc tác gia văn học theo đặc trưng học: Dạyhọc đồ tư duy; dạyhọc thực hành dạy … Thứ ba, ... tham gia học, góp ý, chỉnh sửa để hòan thiện kiến thức - Giáo viên tổng kết nhận xét hoạt động Một số phươngpháp kĩ thuật dạyhọc mà học sinh thực Nội dung dạyhọcPhươngpháp Kĩ thuật dạyhọc 1.Cuộc ... đào tạo người, thành tựu khoa học văn học, lý luận văn học, tâm lý học hay phươngphápdạyhọc môn Từ kết thu được, khảo sát thay đổi nội dung phươngphápdạyhọchọc tác gia Nguyễn Đình Chiểu...
... Tổngquanphươngpháp sinh học xử lý nước thải GVHD: Th.S Lâm Vĩnh Sơn CHƯƠNG 2: CÁC CƠNG TRÌNH XỬ LÝ NƯỚC THẢI BẰNG PHƯƠNGPHÁP SINH HỌC Có loại cơng trình xử lý nước thải phươngpháp sinh học: ... Theo phươngpháp làm thống: + Bằng khí nén + Khuấy học + Thống kết hợp + Quạt gió SVTH: Nhóm Trang 24 Hình: Bể Aerotank sử dụng phươngpháp khuấy học Tiểu luận: Tổngquanphươngpháp sinh học ... Tiểu luận: Tổngquanphươngpháp sinh học xử lý nước thải GVHD: Th.S Lâm Vĩnh Sơn Lọc sinh học thiết lập tốt cơng nghệ điều khiển nhiễm Đức Hà Lan thu hút quan tâm Bắc Mỹ Lọc sinh học xử lý phân...
... CHƯƠNG 1: TỔNGQUANVỀ ĐIỀU KHIỂN THEO MÔ HÌNH DỰ BÁO 1.1.Giới thiệu điều khiển mờ theo mô hình dự báo 1.1.1 Lịch sử phát triển Phươngpháp điều khiển theo mô hình dự báo, ... 1.2 Phân loại Phươngpháp điều khiển theo mô hình dự báo MPC ngành công nghiệp khác nghiên cứu ứng dụng rộng rãi.Các ứng dụng phươngpháp kể đến là: điều khiển theo mô hình dự báo tự học (MPHC); ... tìm đáp án toán Do luật điều khiển tuyến tính biểu diễn dạng hàm truyền, nên phươngpháp đề cập tới phươngpháp tự học ’ Ngày thuật toán biết đến điều khiển MPC phi tuyến tính Thuật toán MPC dự...
... vào điện tích thực chúng điểm pH định, ta phân tách hỗn hợp protein Phươngpháp gọi phươngpháp sắc ký trao đổi ion Trong phươngpháp này, pha tĩnh hạt mang sẵn điện tích định, hạt tương tác với ... hai chiều Mẫu cần nghiên cứu chiết phân cách riêng biệt phươngpháp hóa học hay enzyme học Khối lượng phân đoạn protein xác định phươngpháp khối phổ Cuối cùng, khối lượng peptide so với số liệu ... vào điện tích thực chúng điểm pH định, ta phân tách hỗn hợp protein Phươngpháp gọi phươngpháp sắc ký trao đổi ion Trong phươngpháp này, pha tĩnh hạt mang sẵn điện tích định, hạt tương tác với...