... Chương -TỔNG QUANVỀPHÁTHIỆNCHẤTLIỆUTRONGẢNH 1.1 Bài toán phátchấtliệuảnh 1.1.1 Chấtliệuảnh 1.1.2 Phátchấtliệu 1.2 Các đặc trưng chấtliệuảnh ... Chương TỔNGQUANVỀPHÁTHIỆNCHẤTLIỆUTRONGẢNH Chương trình bày tổngquan toán phátchấtliệu ảnh, đề cập đến hai vần đề đặc trưng ảnhchấtliệu độ đo tương ứng 1.1 Bài toán phátchấtliệuảnh ... cửa làm chấtliệu kính, chấtliệu ô tô kính ta xét ô tô với kính chắn gió v.v Như phátchấtliệuphátảnhchấtliệuảnh Như nội dung ảnh đối tượng nội dung chấtliệuảnh hay gọi nội dung ảnh Mà...
... tài liệu Nhận trả tài liệu Nhắc trả tài liệu Các đơn thể chức trao đổi với cách truyền tham số hay sử dụng liệu chung Một hệ thống phần mềm phải xem thể thống nhất, đơn thể chức phải có quan ... phải có quan hệ trao đổi thống tin, liệu với Trong chương trình gồm nhiều hàm (thực nhiều chức khác nhau) muốn trao đổi liệu với thiết phải sử dụng liệuliệu chung liên kết với cách truyền ... định nhóm có yêu cầu thay đổi liệu chung kéo theo tất nhóm khác có liên quan phải thay đổi theo Khi có yêu cầu thay đổi đơn thể chức năng: ảnh hưởng tới chức khác ảnh hưởng tới hiệu suất lao...
... gia -> VN quan tâm Xếp hạng quan tâm đến chương trình cụ thể: Luật, quản trị kinh doanh, y… Xếp hạng đa dạng có điểm chung: Nguồn liệu Các số Trọng số số tổng hợp 10 Nguồn liệu cho xếp ... tra độ tin cậy liệu Kinh nghiệm giới việc này? 11 Nội dung cần xếp hạng ChấtChấtChất lượng lượng lượng giảng dạy nghiên cứu khoa học dịch vụ Xếp hạng lĩnh vực hay tổng thể Kinh nghiệm ... liệu cho xếp hạng Các nguồn liệu phải tạo dựng -> không đủ kinh phí Các nguồn liệu sẵn có -> Cần có phối hợp để tạo dựng nguồn liệu đa mục tiêu: • Xây dựng sở liệu dạng số thực • Các trường...
... phần tổngquan kiến trúc hệ thống nhận dạng mặt ngƣời, phần số ứng dụng liên quan tới phát khuôn mặt phần hƣớng tiếp cận liên quan tới phát nhận dạng khuôn mặt Chƣơng : Giới thiệu tổngquan phƣơng ... đối tƣợng khác có ảnh Điều kiện ảnh, đặc biệt độ sáng chất lƣợng ảnh, chất lƣợng thiết bị thu hình Trục toạ độ máy ảnh so với ảnh Kích thƣớc khác khuôn mặt ngƣời, đặc biệt ảnh 18 Nhiều khuôn ... vùng ảnh 31 Phát màu da dựa đặc tính điểm ảnh có lịch sử phát triển dài, nhiên khuôn khổ phần tổngquan này, đề cập so sánh kỹ thuật đƣợc công bố đƣợc đánh giá hiệu Mục đích cuối phần tổng quan...
... .4 CHƢƠNG 1: TỔNGQUANVỀPHÁTHIỆN KHUÔN MẶT 1.1 Giới thiệu 1.2 Tổngquan kiến trúc hệ thống nhận dạng mặt ngƣời 1.3 Một số lĩnh vực ứng dụng phát khuôn mặt ... 2.2.4 Mô hình Adaboost 24 CHƢƠNG 3: PHÁTHIỆN KHUÔN MẶT TRONGẢNH DỰA VÀO MÀU DA 31 3.1 Tổngquan kỹ thuật nhận biết màu da dựa tính chất điểm ảnh 31 3.1.1 Giới thiệu ... phần tổngquan kiến trúc hệ thống nhận dạng mặt ngƣời, phần số ứng dụng liên quan tới phát khuôn mặt phần hƣớng tiếp cận liên quan tới phát nhận dạng khuôn mặt Chƣơng : Giới thiệu tổngquan phƣơng...
... Phương pháp: • Mục tiêu: Cung cấp kiến thức, thông tin phát triển kỹ cần thiết để người tự lựa chọn hành vi sức khỏe Dựa giả định mối quan hệ tăng kiến thức thay đổi thái độ thay đổi hành ... kiến thức mối quan tâm họ, có kĩ niềm tin để hành động sức khoẻ Nhưng… Chỉ có thay đổi kiến thức không đảm bảo chắn thay đổi hành vi Tăng cường khả người dân việc thay đổi hoàn cảnh thực tế 17 ... thức thay đổi thái độ thay đổi hành vi 15 CÁC CÁCH TIẾP CẬN - TIẾP CẬN GIÁO DỤC SỨC KHỎE Phát tờ rơi, hướng dẫn, băng rôn, áp phích Tạo điều kiện cho cá nhân chia sẻ nhu cầu sức khoẻ...
... xuất cho liệu rời rạc nên áp dụng cho liệu liên tục, dạng số Vì vậy, tiền xử lý liệu trở nên quantrọng trình khai phá tri thức từ sở liệu Ở giai đoạn tiền xử lý liệu, thực chuyển đổi liệu dạng ... thu thập tiền xử lý liệu trở nên quantrọng trình khai phá tri thức từ sở liệu Thuật toán Apriori đề xuất cho liệu rời rạc nên áp dụng cho liệu liên tục dạng số Mỗi giá trị liệu rời rạc gọi item ... liệu khám phá k-means: Hình 2.3: Cụm liệu khai phá K-mean Hơn nữa, chất lượng phân cụm liệu thuật toán k-means phụ thuộc nhiều vào tham số đầu vào như: số cụm k k trọng tâm khởi tạo ban đầu Trong...
... tim dựa kỹ thuật khai phá liệu 24 3.1 Tổngquan trình chẩn đoán 24 3.2 Chẩn đoán bệnh Tim mạch dựa thông tin lâm sàng 25 3.2.1 Tiền xử lý Dữ liệu ... lỗi phân lớp GNG tập liệu D(O) 53 4.7 Số nút cạnh GNG tập liệu với O=0% 54 4.8 Số nút cạnh GNG tập liệu với O=1% 55 v 4.9 Số nút cạnh GNG tập liệu với O=2% ... SOM tập liệu D(0%) 56 4.12 GNG SOM tập liệu D(1%) 57 4.13 GNG SOM tập liệu D(2%) 57 vi Danh sách bảng 3.1 Bảng thuộc tính mẫu liệu cho...
... khả tự thể hiện, đánh giá, trong học tập, phát triển hội học tập, động học tập, xây dựng mối quan hệ tương tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh 1.1.5 Các phương thức sư phạm nhằm phát huy ... số có vai trò quantrọng Giải tích Còn quan niệm chất Giải tích xấp xỉ, thấy rõ cần thiết cho học sinh học thao tác, sử dụng kỹ thuật phương pháp xấp xỉ, quan niệm ý thức hạn chế quan điểm ''Giải ... lý luận dạy học Giải tích chủ đề Giới hạn tài liệu tham khảo khác có liên quan 5.2 Tìm hiểu, điều tra thực tiễn: Quan sát dự thực dạy học sinh, tổng kết kinh nghiệm dạy học chủ đề Giới hạn 5.3...
... khả tự thể hiện, đánh giá, trong học tập, phát triển hội học tập, động học tập, xây dựng mối quan hệ tương tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh 1.1.5 Các phương thức sư phạm nhằm phát huy ... số có vai trò quantrọng Giải tích Còn quan niệm chất Giải tích xấp xỉ, thấy rõ cần thiết cho học sinh học thao tác, sử dụng kỹ thuật phương pháp xấp xỉ, quan niệm ý thức hạn chế quan điểm ''Giải ... lý luận dạy học Giải tích chủ đề Giới hạn tài liệu tham khảo khác có liên quan 5.2 Tìm hiểu, điều tra thực tiễn: Quan sát dự thực dạy học sinh, tổng kết kinh nghiệm dạy học chủ đề Giới hạn 5.3...
... khả tự thể hiện, đánh giá, trong học tập, phát triển hội học tập, động học tập, xây dựng mối quan hệ tương tác giáo viên học sinh, học sinh học sinh 1.1.5 Các phương thức sư phạm nhằm phát huy ... số có vai trò quantrọng Giải tích Còn quan niệm chất Giải tích xấp xỉ, thấy rõ cần thiết cho học sinh học thao tác, sử dụng kỹ thuật phương pháp xấp xỉ, quan niệm ý thức hạn chế quan điểm ''Giải ... luận: Nghiên cứu văn kiện Đảng, văn bản, tài liệu nghành Giáo dục- Đào tạo có liên quan đến việc dạy học môn Toán trường THPT, tài liệu tâm lý giáo dục phát huy TTCNT học sinh để phục vụ cho đề...
... chủ quan đơn vị mạnh, yếu; nhóm thuộc yếu tố khách quan thuận lợi, khó khăn (phương pháp phân tích SWOT) Môi trường bên Điểm Điểm yếu Ảnh hưởng đến hoạt động mạnh (W) nhà trường Thách thức/ Ảnh ... giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ ... gần tương lai xa quantrọng Kế hoạch phải định hướng hoạt động nhà quản lý mà tổ chức vào kết cần đạt; kế hoạch phải thể tập trung quan tâm nguồn lực vào vấn đề xúc mà tổ chức quan tâm Và cuối...
... vi “ít gây hại nhất” Đạo đức vị mục đích (tiếp) • Để định chương trình YTCC: ▫ Tính tổng số người lợi so với tổng số người bị thiệt hại ▫ Lựa chọn lựa chọn mang lại lợi ích lớn Đạo đức vị mục ... làm việc phòng khám phải nói với vợ nam bệnh nhân bệnh ông ta ông ta không muốn để vợ biết Trong hoàn cảnh nào, việc thông báo phù hợp với cách tiếp cận đạo đức vị nhân quyền? Đạo đức vị nhân quyền_Nguyên ... chương trình/nghiên cứu) Đạo đức vị nhân quyền_Nguyên tắc 1 Đảm bảo tính riêng tư bí mật thông tin ▫ Trong nghiên cứu YTCC: Phiếu tự điền khuyết danh (không ghi tên người trả lời) Danh sách người...
... Giới hạn, đường bờ: ♦ Phụ thuộc vào tốc độ phát triển đinh tình trạng mô xương kế cận ♦ Vùng chuyển tiếp hẹp, sắc nét – Ít tiến triển ♦ Vòng xơ – Chậm phát triển ♦ Vùng chuyển tiếp rộng – Tiến ... éosinophile Ostéomyélite Ostéomyélite Métastase Phản ứng màng xương ♦ Không gián đoạn – Một mảnh – Phát triển chậm Ostéome ostéoïde Ostéome endostéal bénin Fracture de fatigue Fracture pathologique ... Chondroblastome ostéosarcome ostéogénique Ostéosarcome ostéogénique Chất ♦ Nền dạng sụn xương luôn có vôi hóa! ♦ Tổn thương không vôi hóa có chất sụn xương Matrix Vôi hóa Tiến triển chậm Tiến triển nhanh...
... Cy nm Hỳt cỏc nt hch lm tiờu bn AFB, soi nm, nhum gram, v cy (vi khun, mycobacterial, nm) X quang v lm tiờu bn m AFB x nu cú triu chng 15 Ca bnh 1: Cỏc kt qu xột nghim ban u Hematocrit:...
... 1998) Uỷ ban Phát triển Bền vững đề cập đến du lịch phiên họp lần thứ bảy vào tháng năm 1999 Hy vọng mối quan tâm đa dạng sinh học có liên quan đến phát triển du lịch khuôn khổ CBD đợc quan tâm đầy ... cho việc quản lý bảo tồn cảnh quan, hệ sinh thái động vật hoang dã; việc sử dụng loài địa loài đặc hữu cho tạo lập cảnh quan đợc tăng lên; thiết lập hành lang xanh nơi phát triển đô thị; sử dụng ... đất nh nguồn tài nguyên khác, dù quyền cá nhân hay tập thể, yếu tố quantrọng xác định biến đổi có tính chất tiến hóa cảnh quan Đây yếu tố qui định cách thức sử dụng quản lý tài nguyên phơng...
... bị ảnh hưởng lạm phát: vàng, bất động sản nên gây nên tình trạng thếu vốn đầu tư phát triển kinh tế -Gây tâm lý ỷ lại vào nhà nước -Nhà đầu tư phải dựa vào phần lớn vốn tự có để kinh doanh Quan ... đầy đủ,hoàn thiện giữ vị trí quantrọng hàng đầu để quản lý kinh tế nói chung HTTC nói riêng Nguồn lực chế giám sát thực thi Nguồn nhân lực Hệ thống kiểm toán pháttrọng số lượng chất triển lượng ... tế Tóm lại • Trong thời kì tiến khoa học-kĩ thuật ngày phát triển, điều kiện thị trường liên tục thay đổi hệ thống tài thay đổi để phù hợp với sư phát triển xã hội Mỗi giai đoạn phát triển xã...