... vấnđềnghiêncứukhoahọcCácvấnđềnghiêncứukhoahọc thường hình thành tình sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc thu thập tài liệu nghiêncứu giúp cho nhà khoahọc phát nhận vấnđề đặt ... hỏi cần nghiêncứu (phát triển vấnđề rộng đểnghiên cứu) Đôi người nghiêncứu thấy điều chưa rõ nghiêncứu trước muốn chứng minh lại Đây tình quan trọng để xác định vấnđềnghiêncứu * Trong ... thực tế đặt cho người nghiêncứu câu hỏi hay người nghiêncứu phát vấnđề cần nghiêncứu * Vấnđềnghiêncứu hình thành qua thông tin xúc, lời nói phàn nàn nghe qua nói chuyện từ người xung quanh...
... Để có cách nhìn tổngquan virus, xem chúng dành quyền điều khiển nh a B-virus Khi máy tính bắt đầu khởi động ... hành trao quyền điều khiển cho File F-virus lợi dụng điểm cách gắn đoạn mã vào file vị trí mà DOS trao quyền điều khiển cho File sau tải vào vùng nhớ Sau F-virus tiến hành xong hoạt động mình, ... Sector đĩa A Master Boot đĩa cứng vào RAM (Random Acess Memory) địa 0:7C00h trao quyền điều khiển cho đoạn mã lệnh JMP FAR 0:7C00h Đây chỗ mà B-virus lợi dụng để công vào Boot Sector (Master Boot),...
... trung tâm bao gồm hay nhiều vi xử lý U kênh điều khiển vào Trang 1.1 Sơ lược hệ tinhọc tập trung Hệ thống gọi hệ tinhọc tập trung Hệ tinhọc tập trung thích ứng với máy tính loại trung loại lớn ... thông, mô tả Song điều để phân biệt hệ tinhọc phân tán với mạng máy tính hệ điều hành mạng nguyên tắc xây dựng hệ Trang 1.3 Tổngquanvế HPT Định nghĩa: Hệ tinhọc phân tán hay nói ngắn gọn hệ phân ... liệu quan hệ Trang 29 Các chức chương trình Cập nhật thông tin dòng máy tính Quản lý máy tính Quản lý thông tin phiên giao dịch thực đơn hàng Quản lý thông tin giỏ hàng Quản lý giá kinh...
... bề mặt hấp phụ bề mặt nhân kết tinh tinh thể nhỏ, hình thành dầu ngăn cản hấp phụ thêm phân tử chất béo vào tinh thể nhỏ, có tác dụng ức chế phát triển, lớn lên tinh thể chất béo Chất hoạt động ... kết tinh – lỏng dễ tan xảy dịch chuyển pha để hình thành dạng tinh thể bền Chúng tham gia tạo độ bền cho hệ bọt lúc ban đầu Chúng hỗ trợ hình thành tinh thể chất béo bề mặt giọt cầu béo Các tinh ... topping làm bền chất béo kết tinh bề mặt bọt khí Cácnghiêncứukính hiển vi điện tử cho thấy cấu trúc cuối whipped topping (đã tạo xốp) làm bền lớp chất béo kết tinh dày 18 khoảng 0,1μm Lớp...
... nghĩa, kinhtế t nhân phận quan trọng Đại hội khẳng định "Thực quán sách phát triển kinhtế nhiều thành phần Các thành phần kinhtếkinh doanh theo pháp luật phận cấu thành quan trọng kinhtế định ... hình thái kinhtế xã hội, ta đem áp dụng tìm hiểu thành phần kinhtế t nhân Việt Nam II Kinhtế t nhân kinhtế thị trờng định hớng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khái niệm kinhtế t nhân Kinhtế t nhân ... t nhân vào kinh doanh phát triển khu vực kinhtế t nhân giải số lợng lớn việc làm cho ngời lao động Việc tạo thêm công ăn việc làm không giải vấnđềkinh tế, mà giải vấnđề xã hội, vấnđề ổn định...
... LSGN cấp quốc gia, mặt khác quản lý chồng chéo ngành, Bộ LSGN làm cho phối hợp nghiêncứu tổ chức vấnđềnghiêncứu chưa tập trung cho chiến lược phát triển LSGN II Những vấnđềnghiêncứu chuyển ... chức quốctế CIFOR, FORD, JICA… với mục tiêu khác Hiện Việt nam có khoảng 11 Viện Trung tâm, trườngĐạihọcnghiêncứu sử dụng tài nguyên Nhưng chưa có hệ thống hữu hiệu để thu thập thông tin, ... giá cao tỷ giá trung bình thị trường, điều phản ánh thực trạng trình độ sản xuất LSGN Việt nam Về trạng công tác nghiêncứukhoahọc LSGN LSGN từ lâu đối tượng nghiêncứu nhiều tổ chức nước thuộc...
... đềdân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng quốc III Ý nghĩa vấnđềnghiêncứu A.Tư tưởng Hồ Chí Minh vấnđềdân tộc Vấnđềdân tộc thuộc ... ĐỀ TÀI 2: Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh mối quan hệ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng quốc Ý nghĩa vấnđềnghiên cứu? NỘI DUNG BÀI THẢO LUẬN I II Tư tưởng Hồ Chí Minh vấnđềdân ... nhuyễn dân tộc với giai cấp độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội,chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốctế B.Tư tưởng HCM cách mạng giải phóng dân tộc 1.Mục tiêu cấp thiết cách mạng giải phóng dân tộc...
... 2015 vào khoảng 2%, giảm nhẹ so với năm 2014, hầu hết quốc gia, thấp so với dự đoán báo cáo Toàn cảnh kinhtế giới vào tháng Quỹ Tiện tệQuốctế Theo biểu đồ đây, tỉ lệ lạm phát gần nửa tổng số quốc ... cho nhà nước thiếu CÁCQUAN ĐIỂM VỀ LẠM PHÁT Quan điểm nhà tiền tệ: Trong phân tích nhà tiền tệ cung tiền coi nguồn gây dịch chuyển đường tổng cầu yếu tố khác chuyển kinhtế từ điểm tới diểm ... tăng tổng cầu từ AD0 đến AD1 làm mức giá tăng từ P0 lên P1 GDP thực tăng từ Yp đến Y1 - Lạm phát chi phí đẩy: loại lạm phát xảy cú sốc cung bất lợi, ví dụ giá yếu tố đầu vào tăng Trong kinh tế, ...
... nhân tố quốc tế, nghĩa vụ theo hợp đồng dânquốc tế, quyền tác giả, phát minh, sáng chế có nhân tố quốc tế, lao động quốctế tố tụng dânquốctế 32 b- Văn áp dụng pháp luật: Trong thực tế chấp ... đồng kinhtế đơn vị sản xuất -kinh doanh 11- Ngoài ngành luật hệ thống pháp luật, Nhà nước ta phận pháp luật quốctế có vị trí quan trọng Luật quốctế bao gồm công pháp quốctế tư pháp quốctế - ... ngoại giao lãnh sự, dân sự, biển đại dương, lãnh thổ quốc gia quốc tế, ngăn ngừa loại trừ vũ trang trường hợp có xung đột vũ trang, hợp tác kinhtếquốc gia - Tư pháp quốctếtổng thể qui phạm...
... hết quan điểm sâu sắc nghiêncứu thuộc quốc gia nói tiếng Đức, song đáng việc đề cập tới cách tiếp cận nghiêncứu du lịch từ góc độ tâm lý học, xã hội học nhân chủng họcCác nhà xã hội học Đức quan ... xã hội học Việt Nam, Xã hội học Du lịch dần nhận quan tâm nhiều nhà nghiêncứu xã hội học Thêm vào đó, môn học Xã hội học Du lịch xuất chương trình đào tạo nhiều trườngđạihọc ĐH Khoahọc xã ... hội họcnghiêncứu du lịch người sáng lập TrườngQuốctếKhoahọc Du lịch mà trở thành trung tâm đào tạo UNWTO (Dann, G cộng sự, 2009: 325) Ba Lan: Từ năm 1990, sóng định hướng nghiêncứuvấn đề...
... - Toán học - Thống kê xã hội.v.v 2.5.3 Với khoahọc xã hội nhân văn Bao gồm ngành khoahọc như: Xã hội học, tâm lý học, khoahọc pháp lý, khoahọc tính toán.v.v Các môn khoahọcnghiêncứu khía ... ngành, có quan hệ với nhiều ngành khoahọc khác + Nhóm khoahọc như: Triết học, Kinhtếhọc trị, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Toán học 13 + Nhóm khoahọc hỗ trợ : Nhà nước Pháp luật, Xã hội học, Tâm ... Mối quan hệ khoahọcquản lý với khoahọc khác 2.5.1 Với chủ nghĩa Mác – Lênin Các môn khoahọc cung cấp cho người nghiêncứu nhà quản lý phương pháp luận bản, làm sở khoahọc cho việc nghiên cứu...
... hoạt động nghiêncứu mà trước cần khoảng thời gian lớn Nhờ công nghệ thao tác nghiêncứu thủ công loại bỏ Công nghệ tham gia vào trình nghiêncứukhoa học, đóng góp vào kết nghiêncứukhoahọc III ... sản xuất kinhtế nước phạm vi quốctế b)Sự thay đổi nhanh chóng cấu kinhtếkinhtế giới Tính chất kinhtế giới biểu tốc độ nhanh với tính chất quốc gia muốn đuổi kịp vượt để trở thành quốc gia ... triển kinhtế nước Khoahọc công nghệ mở đường cho kinhtế phát triện 3) Những đổi từ lĩnh vực hoạt động khoahọc công nghệ nguồn sóng làm thay đổi đời sống kinhtế xã hội loài người dẫn đến cách...
... tiền mặt Việt Nam CHƯƠNG 1: TỔNGQUANVỀ NHTM TRONG NỀN KINHTẾ THỊ TRƯỜNG NỘI DUNG Tổngquan hệ thống NHTM Hoạt động NHTM KTTT Quản lý tài Ngân hàng TỔNGQUANVỀ HỆ THỐNG NHTM Sự đời hệ ... NỘI DUNG MÔN HỌC Chương1: Tổngquan NHTM kinhtế thị trường Chương 2: Cácvấnđề chung huy động vốn tín dụng NHTM Chương 3: Tín dụng ngắn hạn tài trợ kinh doanh Chương 4: Tín ... hàng TỔNGQUANVỀ HỆ THỐNG NHTM Bản chất: Là tổ chức kinhtế Hoạt động mang tính chất kinh doanh Hoạt động kinh doanh lĩnh vực tiền tệtín dụng dịch vụ ngân hàng Sơ đồ hoạt động NHTM TỔNG QUAN...
... thống tinhọc 1.3 Một số vấnđề Trí tuệ nhân tạo quan tâm 1.3.1 Những vấnđề chung 1.3.2 Những vấnđề chưa giải TTNT 1.2.3 Những vấnđề đặt tương lai TTNT 1.3 Một số vấnđề Trí tuệ nhân tạo quan ... đích môn học •Tìm hiểu khoahọc trí tuệ nhân tạo nghiêncứu gì? •Những vấnđề trí tuệ nhân tạo cần quan tâm? •Sản phẩm TTNT gì? ứng dụng đâu? Contents Tổngquankhoahọc trí tuệ nhân tạo Các phương ... môi trường 1.3 Một số vấnđề Trí tuệ nhân tạo quan tâm 1.3.1 Những vấnđề chung 1.3.2 Những vấnđề chưa giải TTNT 1.2.3 Những vấnđề đặt tương lai TTNT 1.3 Một số vấnđề Trí tuệ nhân tạo quan...
... Đối tượng nghiêncứukhoahọcquản lý là: A) Con người ; B) Bộ máy quản lý C) Tổ chức D) Quan hệ quản lý Câu 2: Nhiệm vụ khoahọcquản lý A) Nghiêncứu chất, quy luật trình QL B) Nghiêncứu dự báo, ... lý trườnghọc - Nghiêncứu đặc điểm chất quản lý giáo dục - Phân tích số quan điểm quản lý giáo dục - Nghiêncứu số mô hình QL đạivận dụng chúng vào thực tiễn quản lý trường phổ thông Thông tin ... sắc văn hóa dân tộc Một số mô hình QLGD ứng dụng vào quản lý trường PT • Mô hình quản lý dựa vào nhà trường: + Trườnghọc đơn vị chủ yếu định, tăng tính tự chủ tài trường; + Trườnghọc hệ thống...
... giỏo dc 1.2 Mt s quan im qun lý giỏo dc + Quan im hiu qu L quan im qun lý giỏo dc i vo thp niờn u tiờn ca th k XX, xut phỏt t vic ỏp dng t tng kinh t vo qun lý giỏo dc Theo quan im hiu qu, qun ... cc i + Quan im kt qu Ra i vo u nhng nm 20 ca th k XX C s t tng ca quan im ny l khoa hc tõm lý s phm Quan im kt qu qun lý giỏo dc chỳ ý n vic t mc tiờu giỏo dc nhiu hn chỳ ý n hiu qu kinh t ca ... v quan tõm n cỏc sỏng kin ca ngi v s ci tin t bờn nh trng l quan trng 2.2 Qun lý theo kt qu (PMS) Qun lý theo kt qu hay H thng qun lý theo kt qu l mt phng phỏp hay mt cụng c qun lý mang tớnh khoa...
... Nội nay" (Nghiên cứutrường hợp trườngĐạihọcKinhTếQuốcDânTrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân văn - ĐạihọcQuốc gia Hà Nội Ý nghĩa khoahọc thực tiễn 2.1 Ý nghĩa khoahọcNghiêncứu nhằm ... 1.3 Tổngquanvấnđềnghiêncứu 33 1.4 Sơ lược địa bàn nghiêncứu 38 1.4.1 Vềtrườngđạihọckhoahọc xã hội nhân văn - ĐạihọcQuốc gia Hà Nội 38 1.4.2 VềtrườngđạihọcKinhtế ... 3: Cơ cấu theo trườngKhoahọc Xã hội 101 Đạihọc Nhân vănTrường 50 50 50 ĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân vănKinhtế 100 ĐạihọcKinhtếQuốcdân 50 Quốcdân Giả thuyết nghiêncứu - Sinh viên...
... 1.2.3.Phương pháp nghiêncứuKhoahọcquản lý vận dụng phương pháp tiếp cận phương pháp nghiêncứu sau a) Các phương pháp chung Khoahọcquản lý vận dụng phương pháp nghiêncứu chung nhiều khoahọc khác ... Đặng Quốc Bảo, Vũ Ngọc Hải (2006), Quản lý giáo dục, NXB ĐHSP, Hà Nội TrườngĐạihọcKinhtếquốcdân (2004), Giáo trình khoahọcquản lí, tập 2, NXB Khoahọc kỹ thuật, Hà Nội Trần Kiểm (2008), Khoa ... mối quan hệ quản lý chất lượng tổng thể vấnđề kiểm định chất lượng giáo dục đạihọc E Tài liệu học tập Tài liệu bắt buộc - Tài liệu Chuyên đề: Tổngquankhoahọcquản lý quản lý giáo dục Tài...