... đích nghiêncứu Khách thể đối tƣợng nghiêncứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiêncứu Giới hạn phạm vi nghiêncứuCác phƣơng pháp nghiêncứu ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổngquancôngtrìnhnghiêncứuliênquan Vấn đề xây dựng phát triển đội ngũ GV nhiều nhà nghiêncứu sâu vào tìm hiểu ... văn………………………………………………………… CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổngquancôngtrìnhnghiêncứuliênquan 1.2 Các khái niệm chủ yếu đề tài 1.2.1...
... 3563 2640 3495 2342 2891 47 124 22 53 10 59 Trình độ khác - Other degree Công lập - Public Trình độ khác - Other degree Ngoi công lập - Non-public Trình độ khác - Other degree Chỉ số phát triển ... 230,5 119,9 142,9 94,2 119,7 Trình độ khác - Other degree 110,0 151,9 72,6 230,6 217,9 Trình độ khác - Other degree Công lập - Public Trình độ khác - Other degree Ngoi công lập - Non-public (*) ... School Công lập - Public Ngoài công lập - Non-public 113,0 107,5 107,5 107,4 120,4 116,2 120,9 113,2 117,2 138,2 114,6 106,5 110,9 105,6 136,2 110,9 Giáo viên - Teacher Công lập - Public Ngoài công...
... SCORM giáo trình cần xem - Chọn Open để chấp nhận - Tiếp theo nhập tên cho gói SCORM - Nhấn Ok để chấp nhận Start - Giáo trình phân Reload player phân tích xem nôi dung cách chọn nút Start công cụ ... công cụ Reload Player Sau cài đặt xong, vào Start\Programs\Reload tools\Reload SCORM Player để khởi động chương trình Reload player Màn hình phần mềm Reload player sau: Để xem nội dung giáo trình ... đầu cài đặt tự động Kết thúc trình cài đặt “Done” Hướng dẫn cài đặt JavaRuntime Enviroment Cài đặt JavaRuntime thực theo bước sau đây: - Trong thư mục Các phần mềm công cụ, chọn thư mục JavaRuntime...
... Hồ Chí Minh Theo trình tự Tôi xin trích dẫn số tài liệu với đơn vị kiến thức tích hợp Bài Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng Mục1b Thế giới quan vật giới quan tâm Cách thực hiện: 1.Sử ... chuyện với lãnh đạo TổngCông đoàn Việt Nam, tháng 7-1969, Bác nhấn mạnh: "… Ai xây dựng chủ nghĩa xã hội? Nói chung người lao động xã hội gồm công nhân, nông dân, trí thức cách mạng v.v…, lực ... để có đủ khả cứu nước, cứu dân Đến đâu, Người học, tìm cách để học Người tìm hiểu phong tục tập quán nơi qua để nâng cao tri thức; học nghề để kiếm sống, kiếm sống để hoạt động cách mạng Bác...
... động sản giấy tờ liênquan đến bất động sản Bất động sản bao gồm: - Đất đai; - Nhà, côngtrình xây dựng gắn liền với đất đai, kể tài sản gắn liền với nhà, côngtrình xây dựng đó; - Các tài sản khác ... Tổng thời gian kéo dài khoảng 30 phút lập xong hợp đồng cầm đồ khách hàng có khoản vay Qua khái niệm ta thấy quan hệ giao dịch cầm đồ ẩn chứa hai loại quan hệ quan hệ vay tài sản (vay tiền) quan ... liênquan Mối quan hệ cầm cố với cầm đồ, nét đặc thù riêng phân tích làm rõ trình tìm hiểu nội dung giao dịch cầm đồ phần chương khoá luận 1.2.2 Mối quan hệ vay với cầm đồ Để làm rõ mối quan...
... sáng tạo nghiêncứu khoa học, lí luận + Đầu tư ngân sách vào trương trìnhnghiêncứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới + Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực công nghệ cao, công nghệ ... dân tộc, gây rối trật tự công cộng, làm tổn hại đến an ninh quốc gia Bài 6:CÔNG DÂN VỚI CÁC QUYỀN TỰ DO CƠ BẢN 1 .Các quyền tự công dân a Quyền bất khả xâm phạm thân thể công dân * Thế quyền bất ... nước có KT công – nông nghiệp đại) * HĐH: Là trình ứng dụng trang bị thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, đại vào trình sx, kinh doanh, dịch vụ quản lí KT – XH b) Tính tất yếu khách quan tác...
... quản lý chặt chẽ, lưu trữ lâu dài 13 Công bố công khai toàn thông tin cấp văn bằng, chứng trang thông tin điện tử Việc cấp phát văn bằng, chứng phải công bố công khai trang thông tin điện tử sở ... theo Quyết định nêu Các sở giáo dục đào tạo có trách nhiệm phổ biến Công văn tới phòng giáo dục đào tạo cấp huyện, sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý báo cáo việc công bố công khai thông tin cấp ... b/cáo); - Các Thứ trưởng; - Các đơn vị: GDTrH, GDCN, GDĐH, GDTX, GDQP, GDDT, Cục NG&CBQLCSGD, Cục KT&KĐCLGD, VP (để p/hợp); - Các thành viên Hội đồng VBCC Bộ GD&ĐT; - Lưu VT, PC Đã ký Trần Quang...
... huyện miền núi Văn Quan Phương pháp nghiêncứu Để thực mục đích nhiệm vụ nghiêncứu đề tài, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau đây: 4.1 Nhóm phương pháp nghiêncứu lí thuyết, nghiêncứu Nghị quyết, ... Chương trình dạy phổ cập Tiểu học gồm nhiều loại chương trình lượng kiến thức loại chương trình bất cập, chưa đồng (Chương trình 100 tuần, Chương trình 120 tuần, Chương trình 165 tuần, Chương trình ... mẫu công việc có vai trò định thành côngcông tác giáo dục, công tác PCGDTHCS năm vừa qua Cụ thể: Tổng số cán quản lí nhà trường: 105 đồng chí Trong đó: Trình độ đại học quy chức: 19 đồng chí Trình...
... i, ngư i nghiên c u, nhà c i cách Các m i quan h hàng ngày mà ngư i giáo viên ph i x lý công tác bao g m quan h v i ngư i h c, quan h v i ph huynh h c sinh, quan h v i đ ng nghi p, quan h v i ... 1- Năng l c liênquan đ n môn h c n i dung gi ng d y; 2- Năng l c liênquan đ n k năng, phương pháp qu n lý, đánh giá l p h c; 3- Năng l c liênquan đ n trư ng h c; 4- Năng l c liênquan đ n ngh ... IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Phương pháp nghiên c u lý lu n Trên s tài li u, côngtrìnhnghiên c u th gi i nư c có liênquan đ n đ tài, ti n hành phân tích, t ng h p khái quát hoá (Nghiên c u h sơ...
... 1.3 Cơ sở vật chất trường học : Tổng số có 01 trường với điểm trường Tổng số phòng học tổng số lớp : 15 phòng/27 lớp Phòng cấp trở lên : 15 Tổng số nhà vệ sinh : 06 Tổng số phòng học chức khác : ... 1.3 Cơ sở vật chất trường học : Có 01 điểm trường Tổng số phòng học tổng số lớp : 04 phòng/04 lớp Phòng cấp trở lên : 04 Tổng số nhà vệ sinh : 01 Tổng số phòng học chức khác: Phòng đồ dùng dạy học ... thể cấp xã, quan tâm đầu tư phát triển nghiệp giáo dục xã nhà, quan tâm đến công tác PCGD THCS Vai trò tham mưu trường với BCĐ xã tiếp tục có hiệu năm 2010, có tiến việc lập dự báo công tác PCGD...
... 1.3 Cơ sở vật chất trường học: Tổng số có 02 trường với điểm trường Tổng số phòng học tổng số lớ : 26 phòng/25 lớp Phòng cấp trở lên: 26 Tổng số nhà vệ sinh: 07 Tổng số phòng học chức khác: Phòng ... 2.2 Cơ sở vật chất trường học : Có 02 điểm trường Tổng số phòng học tổng số lớp : phòng/16 lớp Phòng cấp trở lên : 09 Tổng số nhà vệ sinh : 02 Tổng số phòng học chức khác: Phòng đồ dùng dạy học ... PCGD THCS đơn vị kiểm tra 6/6 tỷ lệ 100% 2.1 Đội ngũ giáo viên : Tổng số giáo viên: 30 Tổng số lớp: 16, tỷ lệ giáo viên lớp: 1,88% Tổng số giáo viên đạt chuẩn THCS : 30 tỷ lệ 100 % Trong giáo viên...
... trường học : Tổng số có 01 trường Tiểu học với 07 điểm trường (Mẫu giáo: 02,Tiểu học: 05) Tổng số phòng học tổng số lớp : 22 phòng /32 lớp Phòng cấp trở lên : 22 Tổng số nhà vệ sinh : Tổng số phòng ... 1.3 Cơ sở vật chất trường học : Tổng số có 01 trường Tổng số phòng học tổng số lớp: 06 phòng /11 lớp Phòng cấp trở lên : Tổng số nhà vệ sinh : 01 ( 04 phòng ) Tổng số phòng học chức khác: 01 ... thể cấp xã, quan tâm đầu tư phát triển nghiệp giáo dục xã nhà, quan tâm đến công tác PCGD THCS Vai trò tham mưu trường với BCĐ xã tiếp tục có hiệu năm 2010, có tiến việc lập dự báo công tác PCGD...
... nghiêncứu Khách thể đối tượng nghiêncứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên ... HÀ TĨNH 15 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1 Lịch sử vấn đề nghiêncứu 1.1.1 Cácnghiêncứu nước Trong thời gian qua, nhiều nhà nghiêncứuquan tâm đến việc tìm biện pháp quản lý hoạt ... pháp quản lý có hiệu Các nhà nghiêncứuquản lý giáo dục Xô Viết côngtrìnhnghiêncứu cho rằng: “Kết toàn hoạt động nhà trường phụ thuộc nhiều vào công việc tổ chức đắn hợp lý công tác hoạt động...
... phạm 6- Phơng pháp nghiêncứu 6.1 Phơng pháp nghiêncứu lý thuyết : Gồm phơng pháp phân tích, khái quát hoá, hệ thống hoá, tổng kết tài liệu có liênquan đến đề tài nghiên cứu, phục vụ cho việc ... nghiêncứu Nâng cao hiệu giáo dục môi trờng cho học sinh đầu bậc tiểu học, góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho em 8 3- Khách thể đối tợngnghiên cứu, 3.1.Khách thể nghiên cứu: Quá trình ... tài .6 Mục đích nghiêncứu Khách thể đối tợngnghiêncứu Giả thuyết khoa học .8 Nhiệm vụ nghiêncứu Phơng pháp nghiêncứu Những đóng góp...
... hi n phõn c p qu n lớ v i cỏc khu v c giỏo d c, c s giỏo d c v cỏc c quan qu n lớ a phng Cu c c i t ny c quan c i 15 nghiêncứu - trao đổi cỏch giỏo d c xu t v hi n ang hon thi n Trong h th ng ... 10/2009 nghiêncứu - trao đổi hoỏ c a vi c biờn so n chng trỡnh Vi c biờn so n chng trỡnh c a ph n l n cỏc n c u c quan chớnh ph ki m soỏt nhng th c hi n chng trỡnh c th , m c t ch c a cỏc c quan ... tr ng r t m nh o t o B giỏo d c liờn bang l c quan qu n lớ v giỏo d c c p liờn bang m i c thnh l p nm 1979 n c M tạp chí luật học số 10/2009 nghiêncứu - trao đổi thnh l p cỏch õy ó hn 200 nm...
... Chương trình 135 cán bộ, công chức, viên chức, sĩ quanquân đội, công an công tác xã hoàn thành mục tiêu Chương trình 135 giai đoạn 1999 - 2005 thụ hưởng sách ưu tiên thực xã thuộc Chương trình ... CHƯƠNG TRÌNH A CHƯƠNG TRÌNHTỔNG QUÁT Căn xây dựng chương trình Chương trình xây dựng dựa sau: - Chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước phát triển GD vùng khó khăn vùng đặc biệt khó khăn - Các ... học - Phương pháp dạy học thống cách thức hành động phương tiện dạy học (PTDH) Các yếu tố liênquan đến PPDH - Mục tiêu (định hướng kết đầu ra) - Nội dung (liên quan đến đặc thù môn học, học)...
... xây dựng công trình, hạng mục côngtrình thuộc dự án; Chi phí phá tháo dỡ vật kiến trúc cũ; Chi phí san lấp mặt xây dựng; Chi phí xây dựng côngtrình tạm, côngtrình phụ trợ phục vụ thi công (đờng ... xây dựng giao thông 2.4 Các giải pháp thiết kế hạng mục côngtrìnhTrình bày quy trình, quy phạm, định hình áp dụng thiết kế côngtrìnhcôngtrình phụ trợ Trong phải đề xuất phơng án giải pháp thiết ... khu vực hấp dẫn nhờ côngtrình dự án; Kps- hệ số xét đến khả phát sinh thêm liên hệ vận chuyển nhờ có dự án làm cho điều kiện vận tải tốt có Theo tổng kết Viện Nghiêncứu đờng Liên Xô (cũ) lấy:...