... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO2 và NH3, NH3 chuyển hóa thành urê. CO(NH2)2 ... được oxi hóa chậm biến thành khí CO2 và hơi nước, đồng thời giải phóng năng lượng cho cơ thể hoạt độngC6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2OPhần glucozơ còn dư trong gan được tổng hợp lại ... 5nH2O ánh sáng, clorofin→ (-C6H10O5-)n + 6nO2Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin...
... chứa 9, 2g Na, 2,4g C và 9, 6g OBài 2:Nung 2,45 gam một chất hóahọc A thấy thoát ra 672 ml khí O2 (đktc). Phần rắn còn lại chứa 52,35% kali và 47,65% clo (về khối lượng). Tìm công thứchóahọc ... 8p , 8 nY 8p ,9n Z 8p , 10 nC]41N 9 ;14V,41N6;+^R3$+^Bµi 4:$LC41N 9 _ET'$-`41N 9 +%XL41N 9 abW41N 9 ,$G7-`L41N 9 cEW41N 9 $*-;)d1>41N 9 26e$_7a7cN41N672>4+fe$41N6(^Bµi ... BỘ KIẾNTHỨCLỚP 8 -9 Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmalsGiáo viên trường THCS Phú LâmĐơn vị: Huyện Tiên DuMã số tài liệu: TLGD-BN003-TD002305Chức năng cơ bản : Hệ thống hóa kiến...
... C2H7N, C3H 9 N và C4H11N C. C3H 9 N, C4H11N và C5H11N D. C3H7N, C4H 9 N và C5H11N GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Đt : 091 4.4 49. 230 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com ... dịch NaCl C. Dung dịch Br2 D. Dung dịch HCl Đt : 091 4.4 49. 230 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com 8GV : Nguyễn Vũ Minh Amin AMIN I. CÔNG THỨCTỔNG QUÁT AMIN : CxHyNt với , y, t cùng ... (5), (6), (8), (9) . D. (2), (3), (5), (7), (9) . Câu 49: Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH3COOH, C6H5OH, H2NCH2COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối...
... Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2 9 BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa: iso-Butilen →HCl A →dNaOHd. B → C Công thức cấu tạo C phải ... nitric. Muốn điều chế 29, 7kg Xenlulozơ trinitrat (H =90 %) thì thể tích axit nitric 96 % (D. =1,52g/ml) cần dùng là? A. 14, 39 lít B. 14,5lit C. 15lit D. kết quả khác BT 291 . Thuỷ phân 33,75 gam ... ứng cháy) ở 1 39, 90C, áp suất trong bình là 0,8 atm. Đốt cháy hoàn toàn X sau đó đưa về nhiệt độ ban đầu, áp suất trong bình lúc này là 0 ,95 atm. X có công thức phân tử là [30- 39] A. C2H4O2....
... ⊥P(β)(α)∆( ) ( )( )( ) ( ),( ) ( )PP Pα βα β∩ = ∆⇒ ∆ ⊥⊥ ⊥ Kiếnthức hình GV: Châu Minh Kim 16 Kiếnthức hình GV: Châu Minh Kim ∗ Góc mặt bên và mặt đáy là: ·SIHβ=71/ ... AC= ⇔ 9) Hình chữ nhật: Diện tích S .S AB BC= 10) Hình vuông: 2S AB=11) ∆ vuông1ABCHABCMABCMNGABCMADBCADBCABCMABCKABCHAMaBC Kiếnthức hình ... cosB c2 = a2 + b2 -2ab cosC 49) Độ dài đường trung tuyến ma2 =2 2 22( )4b c a+ − mb2 =2 2 22( )4a c b+ −, 4ABDCmABCM Kiếnthức hình GV: Châu Minh Kim a)...
... ΔH0 298 (N2H4) = 50,75 (kJ/mol), ΔS0 298 (N2H4) = 240 (J/mol.K) ΔH0 298 (H20) = -286 (kJ/mol), ΔS0 298 (H20) = 66,6 (J/mol.K). ΔS0 298 (N2) = 191 (J/mol.K), ΔS0 298 ... ΔS0 298 (O2) = 205 (J/mol.K).Tính ΔH0 298 , ΔS0 298 , ΔG0 298 của phản ứng đã cho.Đáp số: ΔH0 298 = -622,75 (kJ/mol) ΔS0 298 = -120,8 (J/mol) ΔG0 298 = -586,75 (kJ/mol).- Ứng dụng: ... cho tổng số mol khí.1A. Dung dịch.Hoá học là một bộ môn khoa học mang tính thực nghiệm cao. Trong đó ta cóthể coi “dung dịch” là một phần khó. Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức...
... quyết.- Hóahọc là môn khoa họcthực nghiệm, vì vậy khi truyền thụ kiếnthứchóahọc ở bậc học phổ thông thường xuyên gắn liền với các thí nghiệm hóahọc ( dùng các thí nghiệm hóa học để dẫn ... Thực tiễn chương trình: b. 1. Chương trình học kì I hóahọclớp9 có 3 bài thực hành thuộc hóahọc vô cơ.* Tiết 9: Bài 6. Thực hành tính chất hóahọc của oxit và axit.- Trong bài thực hành ... của môn hóahọclớp9 theo chuẩn kiếnthức kĩ năng.” Được thựchiện ở bậc học trung học cơ sở. Trên những trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ của nhiều giáoviên trực tiếp giảng dạy môn hóahọc ở huyện...
... 6,52 18 39, 13 21 45,60 4 8,75 12A2 44 4 9, 09 18 40 ,91 18 40 ,91 4 9, 09 Tổng số 90 7 7,78 36 40,00 39 43,33 8 8, 89 Căn cứ vào kết quả thu được, chúng tôi có biểu đồ minh họa trình độ nhận thức ... biện pháp rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực tiễn của học sinh. Keywords: Hóa học; Phương pháp dạy học; Lớp 12; Trung học phổ thông; Hóahọc hữu cơ Content MỞ ĐẦU 1. ... THPT 2- Hệ thống hóakiếnthứchóahọc hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn. 3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthức cho học sinh trong dạy học hóahọc phổ thông 4-...
... hành (trong chơng trình hoáhọc 9) :Bài 14: Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muốiA. mục tiêu bài học: 1 .Kiến thức: - Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoáhọc của bazơ: tác dụng với ... Nếu học sinh đợc họcthực hành để củng cố cho lí thuyết đà học thì chắc chắn rằng kiếnthứchoáhọc của các em tơng đối vững vàng. Khôngg những thế tiết thực hành còn thu hút các em hăng say học ... HS lớp 8, 9 do nhóm công nghệ thông tin trờng ĐHSP Hà Nội do PGS.TS đặng thị oanh đạo diễn. b. Ph ơng pháp dạy: - Các bài thực hành hoáhọc đều nhằm mục đích khắc sâu các kiếnthức đà học, ...
... hai số học: Với số dơng a, số a đợc gọi là căn bậc hai số học của a. Số 0 cũng đợc gọi là căn bậc hai số học của 0.+ Với hai số a và b không âm, a < b <=> a < b.3/ Căn thức ... < b.3/ Căn thức bậc hai:+ Nếu A là một biểu thức đại số thì A đợc gọi là căn thức bậc hai của A, còn A đợc gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dới dấu căn.+ Điều kiện có nghĩa hay điều ... đổi đơn giản căn thức bậc hai:Với hai biểu thức A, B mà B 0 ta có: BABA .2=+ Với A 0 và B 0 thì BABA2=+ Với A < 0 và B 0 thì BABA2=+ Với các biểu thức A, B mà A.B...
... quyết.- Hóahọc là môn khoa họcthực nghiệm, vì vậy khi truyền thụ kiếnthứchóahọc ở bậc học phổ thông thường xuyên gắn liền với các thí nghiệm hóahọc ( dùng các thí nghiệm hóa học để dẫn ... của môn hóahọclớp9 theo chuẩn kiếnthức kĩ năng.” Được thựchiện ở bậc học trung học cơ sở. Trên những trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ của nhiều giáoviên trực tiếp giảng dạy môn hóahọc ở huyện ... Thực tiễn chương trình: b. 1. Chương trình học kì I hóahọclớp9 có 3 bài thực hành thuộc hóahọc vô cơ.* Tiết 9: Bài 6. Thực hành tính chất hóahọc của oxit và axit.- Trong bài thực hành...