tổng hợp thiết bị và công trình thoát nưước mỏ
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI TN MÔN SINH 2009
... quần xã bị suy thoái D khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định II PHẦN RIÊNG (8 câu) Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn ... X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 75% B 25% C ... điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác Câu 6: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào thực vật B tế bào động vật...
- 10
- 430
- 0
ĐÁP ÁN THI OLYMPIC MÔN SINH LỚP 11 Năm học 2011-2012 - CỤM THPT LONG BIÊN- GIA LÂM ppt
... phễu lọc vào bình chiết hỗn hợp sắc tố màu xanh lục - Đây trình hô hấp sáng thực vật C3 0,5 0,25 - Đặc điểm: + Hô hấp sáng: trình hô hấp xảy ánh sáng 0,25 + Xảy đồng thời với quang hợp 0,25 + ... chất (1): Axit photphoglixeric (APG)- Hợp chất nguyên tử bon (2: Hợp chất nguyên tử cacbon): Axit ôxalôaxêtic ( AOA) 0,25 - Lấy khoảng 2-3g tươi, cát nhỏ cho vào cối chày sứ, nghiền với 0,5 axeton ... nguyên liệu hô hấp sáng bị o xi hóa xảy bào quan: lục lạp qua peroxixom kết thúc thải khí CO2 ti thể Hô hấp sáng gây lãng phí sản phẩm quang hợp 0,25 - Cây tiến hành quang hợp bình thường 0,25...
- 5
- 568
- 5
Đề & đáp án thi HSG môn Sinh học 9 ( 2010 - 2011).
... huyết kéo dài qua nhiều hệ dẫn đến tỷ lệ dị hợp quần thể giảm dần, tỷ lệ đồng hợp lặn tăng dần gen lặn có hại đợc biểu b Vai trò ( 1.5 điểm) - Tạo dòng đồng hợp gen quan tâm để củng cố số tính trạng ... cố số tính trạng tốt , phát loại bỏ tính trạng xấu - Là biện pháp trung gian tạo dòng để chuẩn bị cho lai khác dòng tạo u lai Cõu 4: ( im) a) Nờu tớnh cht c trng ca ADN ( im) Mi ý 0.5 im - S ... thùy (B) trội hoàn toàn so với nguyên (b) F1 có kiểu gen: Bb x Bb (3) Từ (1), (2) (3), suy F1 dị hợp cặp gen * Xét hai cặp tính trạng F2 (1.5 điểm) +) Chiều cao thân màu hoa: :3 :3 :2 :1 :1 = (3...
- 4
- 543
- 1
Đề và đáp án thi HSG môn Sinh hoc 9 (2010-2011).
... ly cặp NST mang alen A trình giảm phân nên hình thành loại giao tử không bình thường mang hai alen A(AA), giao tử kết hợp với giao tử bình thường mang alen a hình thành hợp tử AAa (tam bội) b ... lai có 6,25% thấp, dài, chiếm tỉ lệ 1/16 → hệ lai có 0,5 16 kiểu tổ hợp 4x4 → Mỗi bên cho loại giao tử → F1 cá thể thứ dị hợp tử cặp gen → lệ lai có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 với ... có 12,5% thấp, dài chiếm tỉ lệ 1/8 → F2 thu 0,5 kiểu tổ hợp = 4x2 Vì F cho loại giao tử → cá thể hai cho loại giao tử → Cá thể phải dị hợp tử cặp gen F2 xuất thấp dài aabb → F1 cá thể cho giao...
- 4
- 1,067
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án chính thức môn Sinh khối B năm 2009 của Bộ GDĐT doc
... A Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh họ bị bệnh B Bệnh gặp nữ giới mà không gặp nam giới C Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ bị bệnh D Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất trai họ bị bệnh ... bình thường, bố bị bệnh tất trai họ bị bệnh B Bệnh gặp nữ giới mà không gặp nam giới C Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh họ bị bệnh D Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ bị bệnh Câu 48: ... di truyền bệnh trên? A Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh họ bị bệnh B Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất trai họ bị bệnh C Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ bị bệnh D Bệnh gặp nữ giới mà...
- 50
- 619
- 0
Tài liệu Đề thi và Đáp án gợi ý môn Sinh Hệ Cao Đẳng năm 2009 docx
... trừ vài ngoại lệ Câu 19: Phát biểu sau ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác B Ưu lai cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp ... F1 thu 120 hạt vàng, trơn; 40 hạt vàng, nhăn; 120 hạt xanh, trơn; 40 hạt xanh, nhăn Tỉ lệ hạt xanh, trơn có kiểu gen đồng hợp tổng số hạt xanh, trơn F1 1 A B C D 3 B Theo chương trình Nâng cao ... tháp sinh khối A Tổng sinh khối bậc dinh dưỡng tính đơn vị diện tích thể tích B Tổng sinh khối bị tiêu hao hoạt động hô hấp tiết C Tổng sinh khối mà bậc dinh dưỡng đồng hóa D Tổng sinh khối hệ...
- 8
- 446
- 0
SỞ GD& ĐT THỪA THIÊN HUẾ TRƯỜNG THPT THUẬN AN ĐÁP ÁN THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI MÔN: NGỮ VĂN ( Khối 12) docx
... riêng, làm cho dấu ấn lòng người đọc sâu đậm + Yêu thương căm thù đan xen, căm thù yêu thương tha thiết Đó tâm lí không riêng Hoàng Cầm mà chung cho người dân nước> Nhà thơ tìm ấn tượng,tình cảm ... lược, không làm rõ yêu cầu, hành văn lủng củng - Điểm 0: Sai lạc hoàn toàn đề * Giám khảo linh động trình chấm Trang SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH THỪA THIÊN -HUẾ NĂM HỌC 2006-...
- 4
- 821
- 3
Đề thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi môn toán cấp 3 Bỉm Sơn tỉnh Thanh Hóa
... mà k Z nên k = 1, 2, .,126 0,5 điểm 126 (1 + 2k ) = (2k + 1) Nên tổng nghiệm cần tìm là: S = k =1 k =1 126 126 (2k + 1) tổng 126 số hạng cấp số cộng có u1= u126 = Ta có k =1 253 Vậy S = 0,5 ... y = x Ta có d ( M ; ) 7x2 - 9y2 = 63 0,5 điểm x2 y =1 0,5 điểm 2 Vậy tập hợp điểm M cần tìm Hypebol có phơng trình x y = 2)( điểm): Parabol y2 = 2px đờng đờng kính MN có tâm trung điểm I ... hàm số liên tục có đạo hàm là: f(x) = axm+3 + bxm+1 + cxm-1 với xR 0,5 điểm a b c + + = (do giả thiết) m+4 m+2 m f (1) f (0) =0 Theo định lý Lagrăng: tồn x0 (0;1) cho f(x0) = 0,5 điểm m => ax...
- 7
- 1,401
- 8
Đề thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi môn toán Trung học phổ thông Mai Anh Tuấn tỉnh Thanh Hóa năm 2005 - 2006
... Số nghiệm hệ phơng trình số giao điểm đt(d) đờng tròn: m = Nếu Thì hệ phơng trình có nghiệm m = 0,5 m < Nếu Thì hệ phơng trình vô nghiệm m > Nếu < m < 4/3 hệ phơng trình có hai nghiệm ... dạng: x -1 + x = k(x 1)+ k(1 x0)+ x (1) Và thay k vào (1) , ta có: x x -1 + = (x 1)+ k(1 x0)+ x ( x 1) 2k ( x0 1) + x0 = (3) x Thay (3) vào (2) ta có: 4k2 (1 x0)2 + 4k [(x0 2)(1 ... y0 = = 2 2,5 0,5 Gọi k hệ số góc đt ( ) qua M ( ) có phơng trình dạng: y = k(x x0) + x0 - Đt ( ) tiếp tuyến (P) hệ phơng trình: x0 0,5 (1) x + x = k (x x ) + có nghiệm x0 1 =k...
- 8
- 680
- 3
Đề thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi môn toán Trung học phổ thông Hậu lộc III tỉnh Thanh Hóa
... a số nghiệm phơng trình (1) số giao điểm đồ thị (C) đờng thẳng y = a, từ đồ thị câu a ta có: - Phơng trình (1) có nghiệm a > a < - Phơng trình (1) có nghiệm a = a = - Phơng trình (1) có nghiệm ... + Với m > m < -3 phơng trình (1) có nghiệm + Với m = -3 m = -2 m = m = phơng trình (1) có nghiệm + Với -3 < m < m -2, m phơng trình (1) có nghiệm phân biệt Gọi phơng trình tiếp tuyến kẻ từ ... phơng trình có = m2 < với < m < nên phơng trình vô nghiệm bất phơng trình cho vô nghiệm + Với m > 1: Ta có: f(u) = f(9) u x + mx + 10 (1) x + mx + 10 x + mx + (2) Xét phơng trình...
- 7
- 938
- 4
ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 TRUNG HỌC CƠ SỞ, Môn SINH HỌC, Năm học 2008 - 2009
... điểm thích đáng Nếu TS có trình bày thêm nội dung – không nêu đáp án, xét thấy hợp lý giám khảo cần tính toán kỹ để cho điểm (bù vào phần mà em thiếu) Những phần làm bị sai không cho điểm không ... cấp cho trình nguyên phân : x x (25 – 1) = 930 NST * (0,25) Số NST cung cấp cho trình giảm phân: 80 x = 480 NST * (0,25) Tổng số NST cung cấp : 480 + 930 = 1.410 NST 1.3 Trong thể (0,50) : Tổng ... với U ; G liên kết với X * Trong chế tự (tự nhân đôi /tổng hợp ADN) (0,50) : + (0,25) Các nuclêôtit mạch (của ADN mẹ) dùng làm khuôn (để tổng hợp ADN con) liên kết với nuclêôtit tự theo nguyên tắc...
- 11
- 1,606
- 34
Đề và đáp án thi chọn HỌC SINH GIỎI môn Hóa học năm 2007-2008
... x + 2yH2O x (0,25 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) (0,25 đ) Câu 2: (1 điểm) Hòa tan hỗn hợp vào nước sục CO2 từ từ đến dư vào CaCO3 tan dần, Fe2O3 SiO2 không tan tách Lọc kết tủa cho phần dd tác dụng H2SO4 ... 2CO2 + 2H2O (0,5 đ) Cho hỗn hợp Fe2O3 SiO2 vào dung dịch HCl dư SiO2 không tan tách Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O (0,25 đ) Cô cạn dung dịch thu FeCl3 Cho phần rắn SiO2 vào dung dịch NaOH đặc, dư, ... khối lượng Cu bám vào kim loại nồng độ mol dung dịch CuSO4 Gọi x số mol Fe phản ứng với CuSO4 ⇒ số mol ZnSO4 = 2,5x mol Theo (1), (2) số mol Cu bám vào Zn = 2,5x mol, số mol Cu báo vào sắt x mol...
- 3
- 543
- 3
ĐỀ THI + ĐÁP ÁN CHI TIẾT MÔN SINH TN 2013
... lượng muỗi tăng vào mùa hè, giảm vào mùa đông B Số lượng tràm rừng U Minh Thượng giảm mạnh sau bị cháy vào tháng năm 2002 C Số lượng sâu hại trồng tang vào mùa xuân mùa hè, giảm vào mùa thu mùa ... cấu trúc (Z, Y, A) qui định tổng hợp enzim phân giải đường lactôzơ B Vùng khởi động (P) nơi ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã C Gen điều hòa (R) qui định tổng hợp prôtêin ức chế D Vùng vận ... Trình tự bước qui trình là: A (2) → (3) → (1) B (1) → (2) → (3) C (1) → (3) → (2) D (2) → (1) → (3) Câu 34: Tập hợp sinh vật sau quần thể sinh vật? A Tập hợp chim hải âu đảo Trường Sa B Tập hợp...
- 8
- 345
- 3
Đề & đáp án thi chọn học sinh giỏi môn Sinh học 9.
... (1A +3a)x(1A +3a) = 1AA: 6Aa: 9aa (9 ngắn: dài) 1đ Câu 5: a Số lần nguyên phân hợp tử: Gọi x số lần nguyên phân hợp tử (x: nguyên dương); 2n NST lưỡng bôi loài - Ta có số tế bào nhóm C là: x...
- 2
- 329
- 4
Đề thi và đáp án tham khảo môn sinh học lớp 9 bồi dưỡng 2015 (7)
... trạng màu hoa: P: chủng hoa trắng x chủng hoa vàng Thu F1 có hoa vàng → Hoa vàng tính trội hoa trắng tính lặn Qui ước: Gen A: tròn Gen a: dài Gen B: hoa vàng Gen b: hoa trắng - Xét hai cặp tính trạng: ... Hai loại giao tử kết hợp với giao tử bình thường n thụ tinh tạo hợp tử nhiễm ( 2n + 1) hợp tử nhiễm ( 2n - 1) 0,75 - Sơ đồ minh hoạ: Tế bào phát sinh giao tử: ││ ▌▌ Giao tử: Hợp tử: │ │ │▌▌ ▌▌ ... kiểu gen: AAbb Cây P chủng dài, hoa vàng có kiểu gen: aaBB Sơ đồ lai: P t/c: Quả tròn, hoa trắng x Quả dài, hoa vàng AAbb aaBB GP: Ab aB F1: AaBb 100% tròn, hoa vàng b) Xác định lai với F1 lập sơ...
- 7
- 931
- 3
Đề thi và đáp án tham khảo môn sinh học lớp 9 bồi dưỡng 2015 (8)
... hòa trình TĐC - (0,5đ) Ngoài Protein tham gia vào vận động thể, kháng thể để bảo vệ thể cung cấp lượng thể cần Nhờ tự nhân đôi mẫu, ADN giữ vững cấu trúc đặc thù qua hệ tế bào, Protein tổng hợp ... Protein phụ thuộc vào cấu tương ứng trúc hóa học ADN Tổng điểm= Protein liên quan đến hoạt động thể: • Trao đổi chất: (0,5đ) • Enzim mà chất Protein c0ó vai trò xúc tác cho trình TĐC, thúc đẩy ... • Cơ chế xác định giới tính 0.5điểm: Cơ chế xác định giới tính phân li cặp NST trình phát sinh giao tử tổ hợp lại trình thụ tinh 0.5điểm: Sơ đồ chế sinh trai, gái người: P G F1 Bố x 44ª+XY 1(22ª+X):...
- 7
- 786
- 1
Đề thi và đáp án tham khảo môn sinh học lớp 9 bồi dưỡng 2015 (14)
... kết hợp trình giảm phân thụ tinh - Trong giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST kết ngẫu nhiên loại giao tử - Qua thụ tinh tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác - Làm xuất biến dị tổ hợp ... dị hợp tử Aa - Chân thấp tính trạng lặn có kiểu gen đồng hợp tử aa + Về độ dài cánh: 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ = = = 3:1 F1 có tỉ lệ định luật phân li trội : lặn => có kiểu gen dị hợp tử Bb - Tổ hợp ... tử mang tổ hợp NST khác - Làm xuất biến dị tổ hợp phong phú - Phương pháp sinh sản vô tính: trình dựa vào chế nguyên phân tế bào có nhân đôi NST AND - Qua đặc điểm di truyền thường chép nguyên...
- 3
- 567
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25