... 0,5a mol N
2
.
D. Công thứctổng quát của amin no, hai chức, mạch hở là C
n
H
2n+3
N
2
Câu 15:
Khi cho quỳ tím vào dung dịch C
6
H
5
NH
3
Cl thì quỳ tím
A. Hóa đỏ B. Hóa xanh C. Không đổi ...
Amin bậc 1
0 0 1 1 3
Tổng số
1 2 4 8 17
Câu 1 (CĐ – 2007):
Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12, 4% cần dùng 100ml
dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là ... (3), (5), (7), (9).
Câu 49:
Cho 2.46 gam hỗn hợp gồm HCOOH, CH
3
COOH, C
6
H
5
OH, H
2
NCH
2
COOH tác dụng vừa đủ với 40 ml dung
dịch NaOH 1M. Tổng khối lượng muối khan thu được sau khi phản...
... chất hóahoáhọc
a) P.ứ thủy phân : (do phân tử có chứa lk ozit)
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O → C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
.
b) Tác dụng vôi sữa
C
12
H
22
O
11
+ Ca(OH)
2
+ H
2
O → C
12
H
22
O
11
.CaO.2H
2
O. ... Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2
9
BT 18. Xác định công thức cấu tạo C trong sơ đồ chuyển hóa:
iso-Butilen →
HCl
A →
dNaOHd.
B → C
Công thức cấu tạo C phải ... thi Đại học môn Hoáhọc Hữu cơ phần 2
26
BT 122 . Để trung hòa 6,72 gam một axit cacboxylic Y (no, đơn chức), cần dùng 200 gam
dung dịch NaOH 2,24%. Công thức của Y là (cho H = 1, C. = 12, O...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12
- Trang | ... Hocmai.vn
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12
- Trang | ... CH
4
T Z
đ
Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổnghợpkiếnthứchóa hữu cơ -Phần 1
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12
- Trang |...
... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn
Bài 30. Tổnghợpkiếnthứchóa vô cơ
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12
- Trang | 1 -
BÀI 30. TỔNG ... Việt
Tổng đài tư vấn: 1900 58-58 -12
- Trang | 1 -
BÀI 30. TỔNGHỢPKIẾNTHỨCHÓA VÔ CƠ
BÀI TẬP TỰ LUYỆN
Câu 1: Hỗn hợp X gồm FeS
2
và MS có số mol như nhau, M là kim loại có hoá trị ... khi phản ứng tổnghợp NH
3
đạt trạng thái cân bằng ở t
o
C, H
2
chiếm 50% thể tích hỗn
hợp thu được. Hằng số cân bằng K
C
ở t
o
C của phản ứng có giá trị là
A. 2,500. B. 3 ,125 . C. 0,609....
...
22
ax
C
LM
U R Z
U
R
1
2
thì U
L
Lmax
khi
12
12
12
2
1 1 1 1
()
2
L L L
LL
L
Z Z Z L L
* Khi
22
4
2
CC
L
Z R Z
Z
thì
ax
22
2R
4
RLM
CC
U
U
R ...
Cmax
khi
12
12
1 1 1 1
()
22
C C C
CC
C
Z Z Z
7
- Gọi
S
là quÃng đ-ờng đi đ-ợc kể từ lúc chuyển động cho đến khi dừng hẳn. Cơ năng ban đầu bằng tổng công
của lực ... 10
-12
2:
-
0
E = m
0
c
2
+ W
12
...
...
được oxi hóa chậm biến thành khí CO
2
và hơi nước, đồng thời giải phóng năng lượng cho cơ thể hoạt
động
C
6
H
12
O
6
+ 6O
2
6CO
2
+ 6H
2
O
Phần glucozơ còn dư trong gan được tổnghợp lại ... aminoaxit còn
lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa
aminoaxit trong cơ thể là khí CO
2
và NH
3
, NH
3
chuyển hóa thành urê. CO(NH
2
)
2
... 5nH
2
O
ánh sáng, clorofin
→
(-C
6
H
10
O
5
-)n + 6nO
2
Sự chuyển hóa protit trong cơ thể
Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin...
... hỗn hợp khí. Áp suất riêng
phần của một chất khí trong hỗn hợp khí bằng tích của áp suất hệ với thương số mol
chất khí đó chia cho tổng số mol khí.
1
A. Dung dịch.
Hoá học là một bộ môn khoa học ... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến
thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến
thứcthực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là ... định luật hợp thức. Tổ hợp cân bằng.
1. Dung dịch đệm:
lg OH
-
= lg K
b
+ lg
b
m
C
C
(C
m
là nồng độ muối)
pOH = pK
b
- lg
b
m
C
C
4
pH = 14 - pK
b
+ lg
b
m
C
C
.
2. Định luật hợp thức.
a)...
...
Tìm công thứchóahọc của A.
Bai 3:Tìm công thứchoáhọc của các hợp chất sau.
a) Một chất lỏng dễ bay hơi ,thành phân tử có 23,8% C .5,9%H ,70,3%Cl và có PTK
bằng 50,5
b ) Một hợp chất rấn ... hóakiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu.
So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm.
Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích tính tò
mò, tự tìm hiểu của học sinh.
... BỘ KIẾNTHỨCLỚP 8-9
Người soạn: Nguyễn Thế Lâm
Coppy by: kiemmals
Giáo viên trường THCS Phú Lâm
Đơn vị: Huyện Tiên Du
Mã số tài liệu: TLGD-BN003-TD002305
Chức năng cơ bản :
Hệ thống hóa kiến...
... lượng giác gồm : Công thức lượng giác, phương trình lượng giác, hệ thức
lượng trong tam giác
Bảng tổnghợpkiếnthức toán học THPT
1. Đại số : Tam thức bậc hai, bất đẳng thức Cauchy, cấp số...
... TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 1 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâm
Tổng hợpkiếnthức cơ bản hoáhọc 8
Các khái niệm:
1. Vật thể, chất.
!"#$%"
...
aX6&XbXZX}
c-CT1E@@5*D!E1E4>
@@>-CT a 6 Z }
: =
= + − +
TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 5 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâm
tính theo công thứchoá học
&ME-''oa
6
(
&
x
*2_2
a
X2
6
(X2
&
x:=
9!*-NyOY($D
.
% ... M
=
9Y1*!'(0(0x/T&9KKN
TổnghợpkiếnthứcHoáhọc 8 6 Biên soạn: GV Nguyễn Thế Lâm
tính theo phơng trình hoá học
Dạng tổng quát
6JM94>D!O8'1N
6J G%i1V9KK
6J\-f!)>D![-/[1L
6J]QH>D!O'N81"!E1N($N
Dạng...