tổ nối dây và mạch từ
Tài liệu Tổ nối dây và mạch từ M.B.A ppt
... ngừn hồn hai truỷ hai bón nón doỡng tổ hoùa cuớa ba pha cuợng khọng õọỳi xổùng : IoA = IoC (1,2 ữ 1,45)IoB 2.3.2. Nhổợng hióỷn tổ ỹng xuỏỳt hióỷn khi tổ hoùa loợi theùp MBA Xeùt trổồỡng ... hóỷ = f(io) cuợng chờnh laỡ quan hóỷ B = f(H). Tổ quan hóỷ = f(io) vaỡ = f(t) ta veợ õổồỹc io = f(t). Tổ hỗnh 2.12, ta thỏỳy : + Tổ thọng (t) coù daỷng hỗnh sin + Doỡng õióỷn ... dtdWeu== Tổ thọng trong loợi theùp coù daỷng : )/tsin(m2= ã Khọng xeùt tọứn hao trong loợi theùp : Khi khọng xeùt õóỳn tọứn hao trong loợi theùp thỗ doỡng io iox, nghộa laỡ doỡng tổ ...
- 10
- 1,136
- 25
đẩy mạnh hoạt động kinh doanh nhập khẩu xe ô tô nguyên chiếc và phụ tùng ô tô tại Công ty cổ phần ô tô Âu Châu Euro Autoo.doc
... được nhập khẩu từ nhiều nước khác nhau, nhưng số lượng lớn nhất được nhập khẩu từ Hàn Quốc và Nhật Bản. Số ô tô nhập khẩu từ Hàn Quốc chiếm khảng 30-40% tổng số ô tô nhập khẩu vào Việt Nam trong ... nước mang vào.Phần lớn lượng ô tô nhập khẩu thuộc dạng đã qua sử dụng, tỷ lệ khoảng 90%tổng số ô tô nhập khẩu, tuổi phương tiện tuỳ thuộc vào từng nhóm. Phần còn lại khoảng 10% tổng số ô tô ... công nghiệp mũi nhọn, nòng cốt tuỳ vào từng giai đoạn, từng thời kỳ. Những ngành này sẽ là trụ cột để dựa vào đó các ngành khác có thể cùng phát triển ổn định và bền vững. Chiến lược phát triển...
- 40
- 1,069
- 6
Nội dung và trình tự kiểm toán doanh thu
... giảm trừ doanh thu• Lập bảng tổng hợp và so sánh các khoản giảm trừ theo mặt hàng, theo bảng, quý và giữa chúng với tổng doanh thu trong kỳ (cả chi tiết theo từng khoản giảm trừ, doanh thu ... HĐTC của từng hoạt động để tìm ra những chênh lệch và tìm lời giải thích.Lập bản ghi chép các khoản thu từ hoạt động tài chính có tính chất định kỳ (tiền cho thuê tài sản, lãi thu từ hoạt ... có. Phân loại DT HĐTC theo từng loại nghiệp vụ kinh tế phát sinh,tiến hành phân tích và so sánh từng loại thu nhập theo nghiệp vụ kinh tế phát sinh đó với tổng DT HĐTC So sánh tương quan...
- 27
- 349
- 0
sáng kiến kinh nghiệm đạt loại A" Dạy và học từ vựng ở trường THCS như thế nào để đạt hiệu quả
... học từ nên:+ Không chỉ học nghĩa của từ mà cần phải học cách đánh vần từ, cáchphát âm, cách sử dụng từ và biết từ thuộc từ loại nào+ Khuyến khích học sinh mua một cuốn từ điển có số lượng từ ... đang học và đang vận dụng để giao tiếp. Từ được dạyphải là từ được chọn lọc kỹ lưỡng và thuộc về: active vocabulary, không dạy từ tràn lan và áp đặt. Số lượng từ được dạy vừa phải(5-8 từ) nếu ... được từ, biết cáchđọc từ và nhớ từ thực hành, vận dụng từ vào tình huống trong câu.- Thường xuyên vận động khuyến khích những học sinh khả năng vốn từ còn hạn chế tham gia vào các hoạt động nhóm,...
- 13
- 10,393
- 131
VIET HH9 T24 LIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KC TỪ TÂM ĐẾN DÂY
... Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây: (15’)- GV giới thiệu và cùng HSgiải quyết bài tập ?1.- Với điều kiện AB = CD cácem hãy so sánh HB và KD. HB = KD thì HB2= KD2? -Từ OH2 + ... cách từ tâm đến dây: ?1: Định lý 1: Trong một đường tròn:a) Hai dây bằng nhau thì cách đều tâm.b) Hai dây cách đều tâm thì bằng nhau.?2: Định lý 2: Trong hai dây của mộtđường tròn:a) Dây ... thiệu định lý 1.- GV giới thiệu và cùng HSgiải quyết bài tập ?2.- Với điều kiện AB > CD.Các em hãy so sánh HB và KD.HB > KD. Hãy sosánh HB2 và KD2 ? Từ OH2 + HB2 = OK2 + KD2với...
- 2
- 371
- 0
T24 Liên hệ giữa dây và KC từ tâm đến dây
... Tiết 24: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây I. Bài toán: Cho AB và CD là hai dây (khác đường kính) của đường tròn (O; R) . Gọi OH, OK theo thứ tự là khoảng cách từ tâm O đến AB, CD. ... 4)Định lý 2: Trong hai dây của một đường tròn: - Dây nào lớn hơn thì dây đó gần tâm hơn. - Dây nào gần tâm hơn thì dây đó lớn hơn. Quan sát hìnhHÃy nêu những điều suy ra từ mỗi hình vẽKiểm ... 12;13 (SGK T 106)Bài 12 : Cho (O;5cm), dây AB= 8cm a)Tính khoảng cách từ tâm 0 đến dây AB.b) Gọi I là điểm thuộc dây AB: AI = 1cm. Kẻ dây CD đi qua I và vuông góc với AB.Chứng minh CD = ABHướng...
- 13
- 352
- 0
Hội giảng - Tiết 24 : Liên hệ giữa dây và KC từ tâm đến dây
... 5cm) và dây AB = 8cma/ Tính khoảng cách từ tâm O đến dây ABb/ Gọi I là điểm thuộc dây AB sao cho AI = 1cm . Kẻ dây CD ⊥ AB . Chứng minh : AB = CDOA BHCDIKBài 13 : Cho (O) và hai dây ... Hãy so sánh các độ dài: a) BC và AC. b) AB và AC. II- Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây - Nếu AB = CD thì OH ? OK- Nếu AB = CD thì OH = OK Hai dây bằng nhau thì cách đều tâm- ... . b/ Dây nào gần tâm hơn thì lớn hơn .Trong một đường tròn: a) Hai dây bằng nhau khi và chỉ khib) khi và chỉ khi nó gần tâm hơn. …(2)…… Dây lớn hơn …(1)… … chúng cách đều tâmĐiền từ thích...
- 9
- 418
- 1
Liên hệ dây và kc từ tâm đến dây
... KD Nờn AB > CD AB > CD (đ.kính và dây) Qua câu b) ta thấy có quan hệ gì giữa 2 dây và khoảng cách từ tâm ến 2 dây? Dây nào gần tâm hơn thì dây đó lớn hơnĐ3.Tieỏt 242. Liờn h gia ... Hai dây bằng nhau thì cách đều tâm.b) Hai dây cách đều tâm thì bằng nhau.Định lí 2: Trong hai dây của một đường tròna) Dây nào lớn hơn thì dây đó gần tâm hơn.b) Dây nào gần tâm hơn thì dây ... OKChứng minhQua câu a) ta thấy có quan hệ gì giữa 2 dây và khoảng cách từ tâm đến 2 dây? Trong hai dây của một đ. tròn: Dây nào lớn hơn thì dây đó gần tâm hơnĐ3.Tieỏt 242. Liờn h gia dõy v...
- 21
- 355
- 0
Tiết 24 Lien he giua day va KC tu tam den day
... GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂYLIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂY1) Bài toán: (SGK)OH2+HB2 = OK2+KD2RKHOABCD2) Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây ?2) ... GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂYLIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂY1) Bài toán: (SGK)OH2+HB2 = OK2+KD2RKHOABCD2) Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây ?1) ... LIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂYLIÊN HỆ GIỮA DÂY VÀ KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐẾN DÂYRCDHK.A BOBài làm:Áp dụng định lý pitago vào hai tam giác vuông OHB và OKD ta có:OH2...
- 12
- 333
- 0
Dạy và học Tư tưởng Hồ Chí Minh tại các trường đại học
... công tác tổng kết thực tiễn của đơn vị mình để rút kinh nghiệm và bổ sung những nội dung mới về lý luận vào bài giảng. Hình thức thảo luận tại tổ, lớp tuy có áp dụng nhưng hạn chế; tổ chức xem ... “cành” và “lá” cho “cây kiến thức” của mình, tức là SV phải làm việc thật sự, phải tìm tòi. Khi tham gia một cách chủ động vào bài học SV hiểu, nhớ và vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào cuộc ... động lực thu hút người giỏi, có tâm huyết vào lĩnh vực giảng dạy Tư tưởng Hồ Chí Minh. Hệ thống tổ chức quản lý công tác nghiên cứu khoa học, phục vụ dạy và học còn phân tán, thiếu sự phối hợp....
- 4
- 443
- 2
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ
... huấn Dạy và học tích cực và sử dng thiết b dạy học. Tài liệu tập huấn về 3 phương pháp dạy và học tích cực ( Học theo hợp đồng, theo góc và theo ... toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” 2.3 2.3.1. Bài “Định luật Ôm đối với toàn mạch ... 1.1.4.1. Không khí học tập và các mối quan hệ trong lớp/nhóm: 1.1.4.2. Sự phù hợp với mức độ phát triển của HS 1.1.4.3. Sự gần gũi với thực tế 1.1.4.4. Mức độ và sự đa dạng của hoạt động...
- 19
- 2,976
- 15
- tổng tiến công và nổi dậy xuân 1975
- cấu kiện và mạch điện tử
- mạch từ và từ trở
- tư duy dạy và học
- nội dung và mối quan hệ giữa đầu tư theo cjieefu rộng và đầu tư theo chiều sâu
- giảng dạy và học tập với bản đồ tư duy
- mạch tổ hợp và mạch trình tự
- tổ nối dây và mạch từ máy biến áp
- mạch tổ hợp và mạch tuần tự
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25