0

tổ chức và điều khiển dạy học thực hành kỹ thuật theo tiếp cận tương tác

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ  VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC  TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO  ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUAN LÝ VIỆC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH AN GIANG

Quản trị kinh doanh

... kết mà học sinh- sinh viên đạt trình dạy học sở quan trọng để đánh giá chất lượng hoạt động dạy học Theo lý luận dạy học đại, học tập- chất hoạt động nhận thức người học thực tổ chức điều khiển ... rộng điều học, tạo sở để từ định hướng tiếp tục dạyhọc sang phần + KT-ĐG tổng kết, thực vào cuối năm học, cuối khóa học vào cuối giáo trình nhằm đánh giá kết chung, củng cố mở rộng toàn điều học ... độ người học môn học, xem xét khác biệt người học - Chức hỗ trợ: KT-ĐG KQHT thực chức hỗ trợ chuẩn đoán, điều chỉnh để hỗ trợ học tập, giúp cho trình dạy học đạt hiệu Quá trình dạy học thường...
  • 120
  • 1,293
  • 2
Báo cáo:

Báo cáo:"về kết quả học tập ở sân bay Changi"

Báo cáo khoa học

... gia thương mại Các nhà điều hành kinh tế nhà điều hành sân bay phải làm việc với để đảm bảo thống phối hợp 4/ Cách bố trí khu thương mại nhà ga phải đặt theo vị trí luồng hành khách phải có tính ... hàng không: chiếm 40% tổng doanh thu + Phí cất hạ cánh: phí + Phí cầu ống lồng + Phí đỗ xe + Phí điều hành bay + Lệ phí hành khách 2/ Dịch vụ phi hàng không: chiếm 60% tổng doanh thu + Các cửa ... tập trung khu vực + Vị trí hàng phải dọc theo dòng hành khách tầng riêng + Cân đối không gian cửa hàng hành khách V/ Thu hút hãng hàng không đến khai thác: Theo kinh nghiệm sân bay Changi phải đảm...
  • 4
  • 1,681
  • 2
Khai phá dữ liệu về kết quả học tập của học sinh trường Cao đẳng nghề Văn Lang Hà Nội

Khai phá dữ liệu về kết quả học tập của học sinh trường Cao đẳng nghề Văn Lang Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... 57 học sinh tổng số 174 học sinh chiếm 24.5% tức chiếm 1/4 tổng số học sinh ta tham gia phân tích 2) 3 Kết phân cụm theo thuật toán k-means Mở chƣơng trình SPSS phân cụm kết học tập học sinh theo ... thực hành để học sinh lĩnh hội kiến thức cách tốt thông qua việc thực hành em Các giáo viên giới thiệu với học sinh mô hình, sáng kiến kinh nghiệm nhƣ học sinh khác để học sinh tiếp thu làm theo ... chia Tiếp cận tích đống đƣợc gọi tiếp cận dƣới-lên Tiếp cận phân ly đƣợc gọi tiếp cận trên-xuống Sự kết hợp việc lặp lại việc định vị phân ly phân cấp thuận lợi trƣớc tiên sử dụng giải thuật...
  • 18
  • 1,622
  • 2
Giám sát hoạt động đánh giá của giáo viên về kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ

Giám sát hoạt động đánh giá của giáo viên về kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ

Khoa học xã hội

... môn học (đối với môn học đánh giá nhận xét) theo học kỳ, năm học trực tiếp ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, vào học bạ Tham gia đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học kỳ, năm học học sinh Trách nhiệm giáo ... giá kết học tập Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng tình dạy học Nó có tác dụng phát điều chỉnh thực trạng hoạt động học hoạt động dạy, củng cố phát triển trí tuệ học sinh ... điểm Kết môn học kết môn học sau học kỳ, năm học: a) Đối với môn học đánh giá cho điểm: Tính điểm trung bình môn học tính điểm trung bình môn học sau học kỳ, năm học; b) Đối với môn học đánh giá...
  • 106
  • 799
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

SKKN Hướng dẫn học sinh sử dụng tranh môn ngữ văn lớp 6, lớp 9 nhằm nâng cao kết quả học tập

Giáo dục học

... tốt cần hướng học sinh vào hoạt động tích cực Tức học sinh phải trực tiếp tìm hiểu, khám phá vấn đề Dạy học theo phương pháp đổi phải thực lấy học sinh làm trung tâm, coi hoạt động học sinh hoạt ... hoạt động có ý nghĩa thiết thực việc dạy học Học sinh hoạt động hướng dẫn giáo viên Bên cạnh đó, học sinh mở rộng, khắc sâu kiến thức phương tiện dạy học máy chiếu, phiếu học tập, tranh ảnh, … Giữa ... bản, phương tiện dạy học học sinh có tác động qua lại lẫn tạo mối liên hệ chặt chẽ, thống Trong đó, học sinh người khám phá, tìm hiểu; văn cánh cửa tri thức; phương tiện dạy học chìa khóa để...
  • 19
  • 2,461
  • 5
Khai phá dữ liệu về kết quả học tập của học sinh trường Cao đẳng nghề Văn Lang Hà Nội

Khai phá dữ liệu về kết quả học tập của học sinh trường Cao đẳng nghề Văn Lang Hà Nội

Công nghệ thông tin

... ứng thực tế làm phát triển khuynh hướng kỹ thuật Kỹ thuật phát tri thức khai phá liệu Kỹ thuật phát tri thức khai phá liệu nghiên cứu, ứng dụng nhiều lĩnh vực khác nước giới, Việt Nam kỹ thuật tương ... thuật học máy sử dụng tập liệu thông tin kèm theo tập liệu làm đầu vào đầu biểu thị kết việc học Học máy có khả áp dụng cho sở liệu, lúc học máy học tập mẫu mà học tập ghi sở liệu Tuy nhiên thực ... trọng Chuyển đổi liệu: Tiếp theo giai đoạn chuyển đổi liệu, liệu đưa sử dụng điều khiển việc tổ chức lại nó, tức liệu chuyển đổi dạng phù hợp cho việc khai phá cách thực thao tác nhóm tập hợp… Hình...
  • 97
  • 645
  • 2
Mẫu thông báo  Về kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên

Mẫu thông báo Về kết quả học tập, rèn luyện của sinh viên

Tài liệu khác

... Để biết thêm thông tin chi tiết tình hình học tập rèn luyện em mình, xin Ông/ Bà vui lòng liên hệ với giáo viên chủ nhiệm lớp thầy Nguyễn Trung Thành, số điện thoại: 0982.829684, email: thanhhytn@gmail.com ... Khoa Điện - Điện tử: 03213.713087 Ông/ Bà truy cập vào website www.utehy.edu.vn www.fee.utehy.edu.vn để biết thêm thông tin hoạt động em thời gian học tập rèn luyện trường Xin trân trọng cảm ơn! ... cảm ơn! Hưng Yên, ngày 25 tháng 11 năm 2013 TL TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Nguyễn Trung Thành ...
  • 2
  • 1,504
  • 9
hệ thống hỗ trợ cvht tư vấn nhóm sinh viên tương đồng về kết quả học tập

hệ thống hỗ trợ cvht tư vấn nhóm sinh viên tương đồng về kết quả học tập

Thạc sĩ - Cao học

... tác cố vấn học tập trường Đại học Cần Thơ” Ths Phan Tấn Tài làm chủ nhiệm dựa sở tiếp cận báo đăng tạp chí trường Đại học Cần Thơ “Tư vấn học tập nhóm bậc đại học sở tiếp cận lớp tương đồng lớn ... sử dụng hệ điều hành bình thường Win9x, DOS, OS/2 Bản thân client tích hợp nhiều chức hệ điều hành mà chạy, nối vào mạng LAN, WAN theo mô hình client/server sử dụng thêm chức hệ điều hành mạng ... luận, làm việc nhóm tự học Tự học hình thức học tập thiếu sinh viên học tập trường đại học, Cao đẳng theo tín Tổ chức hoạt động tự học cách hợp lý, khoa học, có chất lượng, hiệu trách nhiệm không...
  • 105
  • 209
  • 0
Quản lý hoạt động đánh giá của giáo viên THCS về kết quả học tập của học sinh huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh

Quản lý hoạt động đánh giá của giáo viên THCS về kết quả học tập của học sinh huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh

Sư phạm

... trình dạy học phải đƣợc tiến hành thƣờng xuyên Kiểm tra, đánh giá hoạt động diễn suốt trình dạy học, phụ thuộc nhiều vào công tác đạo hiệu trƣởng, vào trình độ lực giáo viên, đồng thời vào điều ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn học sinh THCS Hiệu trƣởng thực biện pháp quản lý việc học tập học sinh, tổ chức điều kiện hỗ trợ hoạt động học tập cho học sinh, đặc biệt ... dục vào mục tiêu dạy học, làm sở cho chủ trƣơng, biện pháp hành động giáo dục tiếp theo Đánh giá không đơn nguồn thông tin phản hồi mà chế điều khiển hữu hiệu trình giáo Số hóa Trung tâm Học...
  • 24
  • 302
  • 0
SKKN địa 6 :  Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy khi củng cố bài học môn Địa lý lớp 6 nhằm tạo hứng thú và kết  quả học tập cho học sinh ở trường THCS Nga Lĩnh

SKKN địa 6 : Kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy khi củng cố bài học môn Địa lý lớp 6 nhằm tạo hứng thú kết quả học tập cho học sinh ở trường THCS Nga Lĩnh

Tài liệu khác

... thức học sinh Bản đồ tư giúp học sinh có phương pháp học tập tốt: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học ... dung học, tránh tình trạng học vẹt HS c, Cách Tổ chức HS làm việc theo cặp, nhóm để vẽ BĐTD củng cố học Để HS chia sẻ với cách vẽ BĐTD tiết kiệm thời gian tổ chức hoạt động dạy học, cuối học GV ... hiệu học tập Địa lí em lớp cao Sử dụng BĐTD để củng cố học giúp GV tổ chức hoạt động dạy học theo hình thức khác nhau, sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học phối hợp sử dụng thiết bị dạy học với...
  • 16
  • 590
  • 0
Nâng cao kết quả học tập các bài học về bảng cộng, bảng trừ môn Toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên PowerPoint trong dạy học

Nâng cao kết quả học tập các bài học về bảng cộng, bảng trừ môn Toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên PowerPoint trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... đồng nghiệp * Tiến hành dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm tn theo kế hoạch dạy học nhà trường theo thời khóa biểu để đảm bảo tính khách quan Cụ thể: Bảng Thời gian thực nghiệm mơn ... động, kèm theo hình ảnh ngộ nghĩnh, âm sống động góp phần làm phong phú thiết bị dạy học nâng cao chất dạy học nhà trường Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học Tại trường tiểu học Chu ... “xã hội học tập” Bộ GD ĐT u cầu đẩy mạnh ứng dụng CNTT tất cấp học, bậc học, ngành học Ứng dụng CNTT cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học mơn học có mơn Tốn Mơn Tốn lớp có học bảng...
  • 24
  • 1,140
  • 1
skkn nâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số

skkn nâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số

Giáo dục học

... pháp nhận thức vào dạt học giải vấn đề dạy học vật lý trung học phổ thông Đại học Vinh [8] Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hưng (1998) Giáo trình tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí ... nghiệm lớp đối chứng học theo ban Khoa học tự nhiên có lực học tập đợt khảo sát đầu năm tương đương Lớp thực nghiệm giảng dạy theo nghiên cứu đề tài lớp đối chứng tiến hành dạy thông thường không ... giảng dạy Khi thực trình giảng dạy giáo viên dựa vào bảng để lựa chọn tập cho học sinh Hệ thống tập a Chương dao động Đây toán tổng hợp dao động bản, giáo viên cần rèn luyện cho học sinh cách thực...
  • 34
  • 838
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps

Vật lý

... nhóm coi tương đương Sử dụng thiết kế 2: Kiểm tra trước sau tác động với nhóm tương đương Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu Nhóm Kiểm tra Tác động trước tác Kiểm tra sau tác động động Dạy học sử dụng ... lớp 11 làm vào tiết dạy Lớp đối chứng: Không sử dụng mô hình số hình vẽ chương “Từ trường” sách giáo khoa Vật lí lớp 11 làm vào tiết dạy Tiến trình dạy thực nghiệm: Thời gian tiến hành thực nghiệm ... + Động não IV TỔ CHỨC Khới động: - Mục tiêu: + Ổn định lớp, tạo không khí học tập + Đặt vấn đề vào vào học - Thời gian: < phút> - Cách tiến hành: + Kiểm tra sĩ số, tạo không khí học tập Thế dòng...
  • 30
  • 875
  • 1
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN VÀ CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.

SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ TUẦN HOÀN CÂN BẰNG NỘI MÔI THUỘC PHẦN CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT NĂNG LƯỢNG (SINH HỌC 11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC TUYẾN WWW.PROPROFS.COM.

Sinh học

... MCQ vào học tuần hoàn cân bắng nội môi thuộc phần chuyển hóa vật chất lượng (Sinh học 11 THPT) giúp em tự học, tự kiểm tra để nâng cao kết học tập Nghiên cứu tiến hành lớp 11 trực tiếp giảng dạy: ... đẩy máu vào động mạch tạo nên lực tác dụng lên thành mạch C Lực co bóp tim đẩy máu vào động mạch tạo nên lực tác dụng lên thành mạch D Lực co bóp tâm thất đẩy máu vào động mạch tạo nên lực tác dụng ... hợp sử dụng vào nhiều giai đoạn giảng dạy, đồng thời kích thích tính tự học, tự đánh giá học sinh nhằm định hướng kiến thức theo chuẩn KTKN, nâng cao mức độ nhận thức kết học tập học sinh phù...
  • 17
  • 1,715
  • 4
SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÌNH HỌC 6 THÔNG QUA VIỆC PHỤ ĐẠO VỀ KĨ NĂNG VẼ HÌNH TẠI TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU THÀNH PHỐ NHA TRANG

SKKN: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN HÌNH HỌC 6 THÔNG QUA VIỆC PHỤ ĐẠO VỀ KĨ NĂNG VẼ HÌNH TẠI TRƯỜNG THCS VÕ THỊ SÁU THÀNH PHỐ NHA TRANG

Giáo dục học

... LUẬN KHUYẾN NGHỊ * Kết luận: Qua thực phụ đạo kĩ vẽ hình cho em học kỳ I năm học 2010 – 2011, nhận thấy có số kết định: - Nhờ quan tâm tổ chức học phụ đạo kĩ vẽ hình học sinh tự thao tác, học ... Qua nhiều năm dạy hình học thấy: Học sinh học yếu môn hình học làm ảnh hưởng kết học tập môn Toán Kĩ vẽ hình yếu làm ảnh hưởng kết học tập môn hình.Yếu tố quan trọng để học sinh học tốt môn hình ... thẳng + Các biện pháp, thủ thuật, cách thức tác động nhóm tác động: Biện pháp 1: Tổ chức cho học sinh tự hoạt động để nắm kiến thức Biện pháp :Dùng màu sắc giúp học sinh tiếp thu kiến thức dễ dàng...
  • 11
  • 2,458
  • 7
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nâng cao kết quả học tập bộ môn Sinh học lớp 6 bằng việc tổ chức trò chơi tiếp sức trong dạy học môn Sinh học

Giáo dục học

... hành để giải quết vấn đề: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Tiếp sức hoạt động dạy củng cố tiết học dạy học môn Sinh học Tiến hành nghiên cứu trình dạy học( chương II : Rễ) môn sinh học Sau học ... pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách thức thực giáo viên việc đạo tổ chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học * Khái niệm phương pháp tích cực: Phương pháp dạy học ... nâng cao kết học tập học sinh cần thiết Do mạnh dạn đưa phương pháp phương pháp tổ chức trò chơi Tiếp sức cho học sinh tiết dạy (chương II: Rễ) môn Sinh học lớp trường Tiểu học Trung học sở Ba Cụm...
  • 18
  • 728
  • 0
Nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 9a1 trường THCS Bình Tấn bằng bản đồ tư duy

Nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 9a1 trường THCS Bình Tấn bằng bản đồ tư duy

Giáo dục học

... tra trước sau tác động nhóm tương đương Bảng: Thiết kế nghiên cứu Nhóm TN KT trước tác động 01 01’ Tác động KT sau tác động Tổ chức cho học sinh sử dụng đồ tư 03 ĐC 02 02’ Không tác động 04 Ở ... văn dạy lớp 9A1,9A2 trường THCS Bình Tấn trực tiếp thực việc nghiên cứu *Học sinh: 29 học sinh lớp 9A1 (Nhóm thực nghiệm) 36 học sinh lớp 9A2 (Nhóm đối chứng) 3.2 Thiết kế Đối với thân dạy nhiều ... viên : + Lớp đối chứng dạy ôn bình thường + Lớp thực nghiệm : giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng đồ tư cho tất tiết học -Tiến hành tác động : Trong tiết học giáo viên cho học sinh lớp 9a1vẽ đồ...
  • 12
  • 395
  • 0
GPKH: Giúp học sinh  lớp 12A nâng cao kết quả học tập chương Đại cương kim loại bằng việc sử dụng bài tập có hình vẽ và nội dung liên quan đến thực tiễn

GPKH: Giúp học sinh lớp 12A nâng cao kết quả học tập chương Đại cương kim loại bằng việc sử dụng bài tập có hình vẽ nội dung liên quan đến thực tiễn

Khoa học tự nhiên

... Thạc sĩ ngành: thành thạo trang thiết dạy học mạng internet, có kỹ sử dụngLý luận phương pháp bị dạy học dạy đại học tác giả Vũ Văn Ban - Rèn kĩ giải tập hóa học THPT Chun đề : Hóa học kim loại ... hiệu dạy học mơn hóa học bậc trung học phổ thơng thơng qua tập hóa học có nội dung liên hệ với thực tế sống” tác giả Nguyễn Thanh Phúc - Trương Thị Kim Tuyến - Trường THPT Tánh Linh - Dạy học ... viên dạy Hóa lớp 12A lớp thực nghiệm, thiết kế kế hoạch dạy tập có hình vẽ nội dung thực tiễn, mẫu dựa sách tham khảo, tài liệu mạng *Thời gian thực hiện: Thời gian tiến hành thực nghiệm (dạy...
  • 62
  • 652
  • 0

Xem thêm