tổ chức tập huấn giáo viên đổi mới phương pháp dạy học theo hướng thúc đẩy học sinh tự học tự nghiên cứu sách giáo khoa
Bài soạn Tập huấn Đánh giá đổi mới phương pháp
... công cụ quan trọng thiếu trình GD, có chức năng, khả điều chỉnh trình dạy học động lực đổi PPDH, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo người 2- Đánh giá kết học tập trình thu thập sử lí thông tin ... (NLC dùng nhiều nhất) 14 III So sánh pp TNKQ tự luận Phải khẳng định phương pháp hoàn toàn tốt TL cho phép có tự tương đối để trả lời câu hỏi đặt ra, học sinh phải nhớ lại nhận biết phải biết xếp ... kiểm tra Kiểm tra đánh giá khâu quan trọng có tác động đến phát triển dạy học theo hướng tích cực 3- Tại Hội nghị tâm lí học Hoa kì năm1948 Bloom xây dựng hệ thống phân loại mục tiêu GD, ba lĩnh...
- 25
- 425
- 0
SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5
... hiên đè tài giải pháp đạo sau: 2.1 Chỉ đạo việc đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học giáo viên học sinh Giáo viên phải trang bị cho học sinh nhãng kiến thức cảm thụ văn học thông qua ... hiểu việc dạy cảm thụ văn học cho học sinh • Tìm giải pháp đạo việc dạy học cảm thụ văn nhăm nâng cao chất lượng viết học sinh • Tổ chức cho giáo viên dạy thực nghiệm • Trên sở kết đạt tổ chức hội ... Phương pháp phân tích tổng hợp • Phương pháp tổng kết rút kinh ngiệm giáo dục 7/ Cơ sở lý luận 7.1 Hiện việc đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo người học...
- 32
- 2,122
- 0
tài liệu bồi dưỡng giáo viên đổi mới phương pháp dạy học
... phơng pháp giải số bi tập hóa học có nội dung định lợng Phơng pháp áp dụng bảo ton khối lợng, số mol nguyên tử Cơ sở Trong trình hoá học : Tổng khối lợng chất trớc phản ứng tổng khối lợng ... Biết hiệu suất phản ứng este hóa 80% Tổng khối lợng este thu đợc B 12,96 g C 19,26 g D 12,60 g A 16,20 g Một số phơng pháp khác giải bi tập hoá học Phơng pháp suy luận tơng đơng Ví dụ: Cho m ... hiđrocacbon trung bình, số nhóm chức trung bình, cách thiết lập tơng tự Phạm vi áp dụng Dùng để giải nhanh loại hữu cơ, vô nh: tập xác định công thức phân tử chất hoá học, tính thÓ tÝch, tÝnh sè...
- 39
- 436
- 0
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... i m: t n d ng phương pháp h tr xác nh phương pháp ch y u Dù phương pháp giáo viên ln nh hư ng phương pháp nêu v n xuyên su t toàn - Phương ti n ghi rõ: Ngu n ki n th c c n sinh tái t o xây m i ... ng theo hư ng tích c c môn sinh h c Phương ti n sinh ng i m i phương pháp giúp cho h c sinh kích thích tính tích c c ho t ng, ch ng chi m lĩnh tri th c khoa h c I TƯ NG NGHIÊN C U: III S d ng phương ... qu V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Nghiên c u lý thuy t, v trí ch c nhi m v d y sinh h c Các lo i phương pháp c trưng - phương pháp c i ti n i u tra th c tr ng s v t ch t - thi t b d y h c môn sinh...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... phương pháp bước tiếp cận với phương pháp dạy học đại, quan tâm đổi sở vật chất, phương tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy mơn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phương pháp dạy ... V Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lý thuyết, vị trí chức nhiệm vụ dạy sinh học Các loại phương pháp đặc trưng - phương pháp cải tiến Điều tra thực trạng sở vật chất - thiết bị dạy học môn sinh ... Phương pháp hướng dẫn cho học sinh làm nhà đê củng cố 16 Một số hình thức tổ chức học tập có tác dụng tích cực hóa học tập cho học sinh - Hình thức học tập lớp tập trung: Quan sát trời vườn sinh...
- 32
- 1,830
- 4
skkn kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học
... nhiệm học tập cho HS Có thể nói cốt lõi đổi dạy học h ớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Mục đích việc đổi ph ơng pháp dạy học thay đổi lối truyền thụ dạy học ... dung I C¬ së lý luËn Ph ¬ng pháp dạy học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học Luật giáo dục, điều 28.2 ghi Ph ơng pháp giáo dục phổ thông phải ... câu hỏi sgk - Học sinh đọc nội dung kiến thức phần in nghiêng sách giáo khoa E - Dặn dò: - Học sinh nhà học cũ trả lời câu hỏi sgk Tôi áp dụng ph ơng pháp dạy học đối t ợng học sinh lớp 12 Trung...
- 7
- 1,509
- 4
kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy môn sinh học
... nhiệm học tập cho HS Có thể nói cốt lõi đổi dạy học h ớng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động Mục đích việc đổi ph ơng pháp dạy học thay đổi lối truyền thụ dạy học ... dung I C¬ së lý luËn Ph ¬ng pháp dạy học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học Luật giáo dục, điều 28.2 ghi Ph ơng pháp giáo dục phổ thông phải ... câu hỏi sgk - Học sinh đọc nội dung kiến thức phần in nghiêng sách giáo khoa E - Dặn dò: - Học sinh nhà học cũ trả lời câu hỏi sgk Tôi áp dụng ph ơng pháp dạy học đối t ợng học sinh lớp 12 Trung...
- 7
- 319
- 0
Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học
... định hướng hành động Dạy học theo dự án 2.5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực sáng tạo 2.1.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PPDH Cải tiến PP truyền thống theo hướng ... • Nghiên cứu GQVĐ… • Có nhiều mức độ tự lực học sinh việc tham gia GQVĐ 15 2.4 DẠY HỌC THEO TÌNH HUỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TRƯỜNG HỢP Dạy học theo tình Khái niệm - đặc điểm - vận dụng Phương pháp ... Qúa trình học tập đượ c tổ chức môi trườ ng học tập tạo điều kiện kiến tạo tri thức theo cá nhân mối quan hệ xã hội việc học tập 17 ĐẶC ĐIỂM CỦA DẠY HỌC THEO TÌNH HUỐNG Nội dung dạy học xuất phát...
- 79
- 606
- 0
Tập Huấn Giáo Viên Về Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học
... định hướng hành động Dạy học theo dự án 2.5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực sáng tạo 2.1.ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI PPDH Cải tiến PP truyền thống theo hướng ... • Nghiên cứu GQVĐ… • Có nhiều mức độ tự lực học sinh việc tham gia GQVĐ 15 2.4 DẠY HỌC THEO TÌNH HUỐNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TRƯỜNG HỢP Dạy học theo tình Khái niệm - đặc điểm - vận dụng Phương pháp ... 2.5 DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG VÀ DẠY HỌC THEO DỰ ÁN Quan điểm dạy học định hướng hành động (DHĐHHĐ) Khái niệm - đặc điểm - cấu trúc - Vận dụng Dạy học theo dự án - Một hình thức dạy học...
- 79
- 708
- 0
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tự đánh giá Các tiêu chí dạy tốt Gợi ý KT đổi ĐG dạy GV Tổ chức góp ý dạy QT ĐG Vai trò ĐG tự ĐG dạy Vai trò Thống chung yêu cầu, tiêu chí dạy tốt Định hướng, điều chỉnh dạy cụ thể Chia sẻ, học ... thiện, sinh động, nhàm chán giảng lôi GV không đạt mục GV đạt mục tiêu tiêu dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ ... ĐG dạy nào? • Đánh giá – ND, PP, PT – Tổ chức HĐ, khơng khí lớp học – KQ dạy • Những làm Cần đổi việc tự đánh nào? • Trình bày mục tiêu, ý tưởng dạy • Tự ĐG hiệu dạy • Nếu dạy lại đó, thay đổi, ...
- 17
- 1,949
- 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8”Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cặp nhóm”
... nghiệm đổi phơng pháp dạy họcTổ chức học sinh học tập thực hành theo cặp nhóm nh Không thể cứng nhắc thực bớcdạy theo líthuyết học, muốn có phơng pháp dạy học kết hợp học với thực tế giảng dạy ... giải pháp trình dạy Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Hà Trơng THCS Hồng Thuỷ -2- Đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh lớp 8: Tổ chức học sinh học tâp – Thực hành theo cp nhúm Qua trình dạy học, giáo viên ... Qua theo dõi chất lợng cách học học sinh, thấy học sinh cha đáp ứng đợc nhu cầu môn học giáo viên khó điều chỉnh cách dạy em học môn này.Qua nghiên cứu tìm phơng pháp tích cực hoá để chất lợng học...
- 8
- 1,032
- 14
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học
... tiểu học Nội dung 3: Đổi chương trình dạy học tiểu học Nội dung 4: Đổi tổ chức dạy học tiểu học Nội dung 5: Đổi phương pháp dạy học tiểu học Nội dung 6: Đổi CSVC, thiết bị dạy học tiểu học Nội ... trạng đổi phương pháp dạy học, quản lý đổi phương pháp dạy học thu thập thơng tin có liên quan đến đề tài nghiên cứu 7.3 Phương pháp thống kê toán học: Xử lý kết điều tra số liệu thu phương pháp ... học trung học sở” 16 Mục đích việc đổi PPDH trường tiểu học thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo phương pháp dạy học tích cực” nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự...
- 127
- 463
- 1
skkn đề tài đổi mới phương pháp dạy học tổ chức luyện tập theo cặp,nhóm
... việc Vì việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm giải pháp thích hợp Việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm cần thiét để đạt đợc mục tiêu cuối chơng trình dạy ngoại ngữ: trang bị cho ngòi học khả giao ... quyền tự chủ trách nhiệm tiền VI Bài học kinh nghiệm Những u điểm, mặt tích cực hiệu việc tổ chức luyện tập theo cặp, nhóm rõ ràng Đây hình thức luyện tập phù hợp với quan điểm đổi PP dạy học lấy ... kết Việc tổ chức Hs làm tập theo cặp, nhóm tạo đợc nhiều hội luyện tập sử dụng ngoại ngữ cách sáng tạo tình gần với đời sống thật Hs Hơn thay đổi hoạt động học tập kiểu giao tiếp giúp trì tập trung,...
- 6
- 510
- 1
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
... hiệu dạy học 1.2.2.3 Quy trình dạy- tự học hình thức dạy tự học cần tổ chức trường đại học “Quy trình dạy- tự học quy trình dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm tổ hợp thao tác tự học ... nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Quá trình tổ chức dạy- tự học Trường Đại học Vinh 3.2 Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy học trường ĐH Vinh Giả thiết khoa học: Việc tổ chức hoạt động dạy ... nghiên cứu lý luận quy trình tổ chức trình dạy- tự học trường đại học - Việc tổ chức trình dạy tự học Trường đại học Vinh gặp nhiều khó khăn Những khó khăn cản trở việc triển khai hướng dạy học...
- 33
- 1,734
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... đầu học đan xen trình dạy b) Tổ chức dạy học - Giáo viên giới thiệu : nêu nhiệm vụ học tập cách thức thực để đạt mục tiêu học ; tạo động học tập cho học sinh - Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh ... tập huấn 4.2 Tiến hành tập huấn 4.3 Các hoạt động sau tập huấn 4.4 Một số kĩ tập huấn III Phương pháp tập huấn Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp tham gia Điều có nghĩa q trình tập huấn, học ... nghĩa đổi phương pháp với đổi phương tiện, thiết bị dạy học, nên cho phải có đầy đủ phương tiện, thiết bị dạy học đại đổi phương 18 pháp ; sử dụng phương pháp dạy học cách hình thức, lạm dụng phương...
- 71
- 3,501
- 15
Đổi mới phương pháp dạy học phần pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng y tế hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giả đổi phương pháp dạy học Tuy nhiên, hiểu đổi phương pháp dạy học sau: Đổi phương pháp dạy học, việc xố bỏ, phủ nhận hồn tồn phương pháp dạy học cũ có tính truyền thống mà đổi phương pháp dạy ... chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp - Phương pháp dạy học mang đặc trưng sau: Thứ nhất: Phương pháp dạy học gắn liền với đối tượng dạy học; mục đích dạy học, nội dung dạy học, phương ... việc đổi phương pháp dạy học học phần pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên Trường Cao đẳng Y tế Hà Tĩnh Chương 2: Thực nghiệm đổi phương pháp dạy học học phần pháp luật nhằm giáo...
- 108
- 1,022
- 4
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... bảo cho học viên an tâm học tập trung tâm GDTX b Đổi phương pháp giảng dạy phải dựa sở lấy học sinh làm trung tâm c Đổi phương pháp dạy học phải đôi với đổi phương pháp kiểm ... mục đích dạy học Sinh học cấp trung học phổ thơng giáo viên dạy Sinh học nhân tố tham gia định chất lượng Do vậy, hiểu biết Sinh học, người giáo viên dạy Sinh học phải có phương pháp truyền đạt ... đổi phương pháp học phải phát huy tính tích cực tự học, tự tìm kiếm tri thức học viên Đổi phương pháp dạy học phải gắn liền với đổi kiểm tra đánh giá” nhằm nắm bắt xác khả học tập học viên...
- 17
- 1,521
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25