... bị người chơi chê trách Làm để có nhiều trò chơi? 2.1 Sưu tầm trò chơi: Mỗi cán Đoàn, hội nên có sưu tậptròchơi theo thể loại: Tròchơi dân gian, tròchơi sinh họat tậpthểtròchơithể thao ... lại, có điều kiện tổchứcchơi mà tròchơi người sưu tầm đứng làm quản trò 2.2 Sáng tác trò chơi: Tổchức thi sáng tác trò chơi: Bằng phương pháp nêu tổchức thi sáng tác tròchơi cán bộ, đoàn ... lượng người chơi, luật chơi cách tổchức - Sau thi cần biêntập lại, bổ sung, sửa đổi phổ biến cho người thông qua chơi thử Những tròchơi đạt yêu cầu cần đưa vào sưu tập - Từ tròchơi có, thiết...
... bị người chơi chê trách Làm để có nhiều trò chơi? 2.1 Sưu tầm trò chơi: Mỗi cán Đoàn, hội nên có sưu tậptròchơi theo thể loại: Tròchơi dân gian, tròchơi sinh họat tậpthểtròchơithể thao ... lại, có điều kiện tổchứcchơi mà tròchơi người sưu tầm đứng làm quản trò 2.2 Sáng tác trò chơi: Tổchức thi sáng tác trò chơi: Bằng phương pháp nêu tổchức thi sáng tác tròchơi cán bộ, đoàn ... lượng người chơi, luật chơi cách tổchức - Sau thi cần biêntập lại, bổ sung, sửa đổi phổ biến cho người thông qua chơi thử Những tròchơi đạt yêu cầu cần đưa vào sưu tập - Từ tròchơi có, thiết...
... đẹp cháu tiếp tục tròchơi “Cho Búp bê ăn” Có thểtổchức vào cuối chơi sáng sau bữa xế với nhóm trẻ 5-7 cháu TRÒCHƠI -TẬP CHĂM EM BỆNH Mục đích: - Phát triển nội dung trò chơi: + Kích thích ... cô trẻ chơi bóc vỏ 2-3 loại trái mời Búp bê làm “cùng ăn” với Búp bê Tròchơi kết thúc việc mời em ngồi chơi để anh chị tậpthể dục TRÒ CHƠI -TẬP TÌM THÌA XÚC CHÁO CHO EM Mục đích: - Tập cho ... tròchơi xúc cháo cho em Cô yêu cầu trẻ “để thìa bẩn vào chậu để đem rửa Cùng trẻ rủ Búp bê tiếp tục tròchơi vận động lớp TRÒ CHƠI – TẬP ĐEO YẾM CHO EM Mục đích: Giúp trẻ mở rộng nội dung trò...
... - Tậpthể chưa quen, cần có trò chơi, phá ngại ngùng nam nữ Người quản trò thường xuyên khích lệ họ hướng dẫn tròchơi cặn kẽ Không nên chơi lâu, nhiều, dễ gây nhàm chán “ Tròchơi đồn kết, trò ... hoạch cho tậpthể Mỗi ngày tròchơi phải nâng cấp hơn, vào chiều sâu tâm hồn, góp phần cải biến tư chất người Chơi đâu có chơi nói theo Tú Xương “ Nghề chơi công phu “ 3/ Tổchức thực trò chơi: Đạt ... reo + Đối tượng người chơi: - Những tậpthể có đội ngũ, có kỹ luật cần đưa tròchơi lạ, lúc khó nhiều thử thách trắc trở - Những tậpthể mới, tập hợp đột xuất nên đưa tròchơi đơn giản, bắt chước...
... trình tổchứctròchơi cho HSTH SHTT.49 2.1 Các nguyên tắc tổchứctròchơi 49 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tròchơi 49 2.1.2 Nguyên tắc tổchứctròchơi .49 2.2 Quy trình tổchứctrò ... thực tiễn việc tổchứctròchơi SHTT Chơng Xây dựng quy trình tổchứctròchơi SHTT Chơng Thực nghiệm s phạm 14 Chơng sở lý luận thực tiễn việc tổchứctròchơI sinh hoạt tậpthể I cƠ Sở Lý ... dụng tròchơi sinh hoạt tậpthể 46 - Những yếu tố giáo viên quan tâm sử dụng tròchơi - Những khó khăn thuận lợi giáo viên gặp phải triển khai tròchơi - Thời điểm tổchứctròchơi - Các nguồn trò...
... luận việc tổchứctròchơi SHTT Chơng Thực trạng việc tổchứctròchơi SHTT Chơng Các biện pháp tổchứctròchơi SHTT Nội dung Chơng Cơ sở lý luận việc tổchứctròchơi sinh hoạt tậpthể 1.1 ... loại tròchơi a) Tròchơi với đồ vật (hay tròchơi xây dựng) b) Tròchơi theo chủ đề b1) Tròchơi sắm vai b2) Tròchơi làm đạo diễn b3) Tròchơi đóng kịch c) Tròchơi vận động (hay tròchơi linh ... hoạt Thời điểm tổchứctròchơi đầu buổi, buổi cuối buổi tuỳ thuộc vào đặc điểm hoạt động tâm lý HS Cách thức tổchứctròchơitổchứctròchơi độc lập, tổchức lồng ghép tròchơi với nội dung...
... phút), tiết việc tổchứctrò chơi, nhiều nội dung khác, nên việc tổchức thành công tròchơi cho lớp không dễ Bên cạnh không gian tổchứctròchơi bất cập Tổchức lớp chật chội, tổchức lớp thiếu ... trình tổchứctròchơi cho HSTH SHTT 49 2.1 Các nguyên tắc tổchứctròchơi 49 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tròchơi 49 2.1.2 Nguyên tắc tổchứctròchơi 49 2.2 Quy trình tổ ... dụng tròchơi sinh hoạt tậpthể - Những yếu tố giáo viên quan tâm sử dụng tròchơi - Những khó khăn thuận lợi giáo viên gặp phải triển khai tròchơi - Thời điểm tổchứctròchơi - Các nguồn trò chơi...
... bị người chơi chê trách Làm để có nhiều trò chơi? 2.1 Sưu tầm trò chơi: Mỗi cán Đoàn, hội nên có sưu tậptròchơi theo thể loại: Tròchơi dân gian, tròchơi sinh họat tậpthểtròchơithể thao ... lại, có điều kiện tổchứcchơi mà tròchơi người sưu tầm đứng làm quản trò 2.2 Sáng tác trò chơi: Tổchức thi sáng tác trò chơi: Bằng phương pháp nêu tổchức thi sáng tác tròchơi cán bộ, đoàn ... lượng người chơi, luật chơi cách tổchức - Sau thi cần biêntập lại, bổ sung, sửa đổi phổ biến cho người thông qua chơi thử Những tròchơi đạt yêu cầu cần đưa vào sưu tập - Từ tròchơi có, thiết...
... sân bãi, bãi cát - Phân loại theo tính trò chơi: Tròchơi tĩnh, tròchơi động, tròchơi tĩnh động nhẹ, tròchơi tĩnh động mạnh - Phân loại theo số lượng người tham gia: Tròchơi cá nhân, tròchơi ... đích tổ chức: Tròchơi học tập/ giáo dục, Tròchơi giải trí, tròchơi rèn luyện thể lực IV/ Nguyên tắc lựa chọn, tổchứctròchơi Đảm bảo cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, nội dung cách thức tổchức ... nên xen kẽ tròchơi hoạt động với tròchơi động tĩnh để tránh mệt mỏi sức thể chất người chơi mệt mỏi hoạt động thể lực nhàm chán (chơi tròchơi lâu, lập lại tròchơi … b.- Những tròchơi cần đến...
... tổchứctròchơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sử lớp Đáp án ô chữ Ô chữ hàng dọc là: CỐ ĐÔ HUẾ GV: Nguyễn Hữu Công Trường 16 Đề tài: Phương pháp tổchứctròchơi giải ô chữ tiết học làm tập ... « ch÷” GV: Nguyễn Hữu Công Trường Đề tài: Phương pháp tổchứctròchơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sử lớp Mỗi ô chữ sử dụng tiết làm tập Lòch sử với khoảng thời gian từ 10 đến 15 phút tuỳ ... KIẾN GV: Nguyễn Hữu Công Trường Đề tài: Phương pháp tổchứctròchơi giải ô chữ tiết học làm tập lòch sử lớp 3.2.2 Ô chữ thứ hai: Tiết 17: Làm tập Lòch sử chương I II Ô chữ gồm hàng ngang ô chữ...
... hình Tròchơi học tập có vị trí quan trọng trình tổchức dạy học Tròchơi học tập giáo dục cho em tính thật thà, biết đánh giá xác kết học tập bạn, qua tròchơithể tính trung thực cá nhân Trò ... yếu tố thuận lợi Nhưng giáo viên tổchứctrò chơi, tránh để HS chơi sức biến thành chơi Vì tổchứctròchơi giáo viên phải vận dụng tốt yêu cầu sau: -Chuẩn bị tròchơi phải yêu cầu, đạt mục đích, ... khuyến khích Tổchứctròchơi học tập tạo không khí vui tươi “Học mà vui, vui để học” để em hứng thú tham gia 7.Để việc tổchứctròchơi học tập cho học sinh đạt kết tốt, nhà trường cần tổchức chuyên...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hớng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchức ... học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơi học tập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơi học tập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchứctròchơi vào tiết dạy đạo đức trờng ... * Tổchứctròchơi phải đảm bảo nguyên tắc - Nguyên tắc 1: Bảo đảm cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, nội dung cách thức tổchứctròchơi Yêu cầu tròchơi có tác dụng định hớng toàn trình tổchức trò...
... luyện biết tổchứctròchơi đơn giãn học lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ tổchứctròchơi Học nắm vững tròchơi chương trình cách chủ động, luật Biết vận dụng tròchơi để vui chơitập luyện V ... TRÌNH THỂ DỤC: - Biết tên tròchơi - Ném vững cách chơi - Tham gia vào tròchơi tương đối chủ động, tích cực, chơi luật chơi, trật tự - Biết vận dụng tự tổchứctròchơi đơn giãn học vào sinh ... xét sau: -Đối với tròchơi lớp giáo viên nêu tên tròchơi sau lớp trưởng hướng dẫn cách chơi cho học sinh nêu cách chơi, sau giáo viên nói rõ lại cách chơi luật chơi -Đối với tròchơi học giáo viên...
... cầu hay giáo viên tổchứctròchơi khác tròchơi trên, làm để tròchơitập luyện có tính giáo dục cao Nó phụ thuộc vào sáng tạo giáo viên cách tổchứctròchơi Những tròchơitập luyện cần giáo ... động: - Với tròchơi giáo viên tổchứcchơitròchơi chạy nhanh xuất phát thấp, nên giới thiệu tròchơi cho em khơng nhiều thời gian, cách chơi dễ mà huy động 100% em tham gia tròchơi c Mơn đá ... vào mục đích trò chơi) Ngồi cần ý đến thời gian vào buổi (ảnh hưởng thời tiết) Phân loại trò chơi: *Theo tính chất vận động: Có tròchơi động tròchơi tĩnh -Trò chơi động: Dạng tròchơi đòi hỏi...
... học tập bạn, thể tính trung thực cá nhân Người thực : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TKKN - Tổchứctròchơi học tập mơn TNXH lớp Tròchơi có qui định luật lệ định , song tổchức ... thuận lợi Nhưng giáo viên tổchứctròchơi , tránh để em chơi q thời gian qui định khơng đem lại hiệu cao.Vì tổchứctròchơi cần thực tốt u cầu sau: 1) chuẩn bị: - Tròchơi phải theo u cầu, đạt ... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I/ NỘI DUNG TỔCHỨC THỰC HIỆN Từ thực tế giảng dạy lớp ta thấy rõ tròchơi học tập có vị trí quan trọng q trình tổchức dạy học Tròchơi học tập giáo dục cho em tính thật...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hớng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchức ... học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơi học tập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơi học tập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchứctròchơi vào tiết dạy đạo đức trờng ... * Tổchứctròchơi phải đảm bảo nguyên tắc - Nguyên tắc 1: Bảo đảm cho học sinh hiểu rõ yêu cầu, nội dung cách thức tổchứctròchơi Yêu cầu tròchơi có tác dụng định hớng toàn trình tổchức trò...
... viên nên tổchứctròchơi để học sinh nhớ mặt chữ ghi âm, tròchơi luyện thao tác ghép tiếng chứa âm vần Tròchơi luyện đọc trơn tiếng có âm - vần mới, tìm tiếng có âm vần Cao tổchứctrò chơi, ... Mức độ thấp tròchơi việc nhớ xác biết cách chơi, chơi nghiêm túc, chơi luật, ý thc đợc cách chơi, gắn với nội dung học Ngoài tròchơi có cố tròchơi đợc áp dụng tiểu học nh; Tròchơi điền chữ ... nói chung lớp nói riêng I/ Tổchứctròchơi cho học sinh nhiều phân môn tiếng việt ( Chơichơi nhanh- Chơi đạt kết cao) Tất phân môn dạy học tiếng việt, tổchứctròchơi cho học sinh Nhng phong...
... khác - Tròchơi học tập lời nói - Tròchơi vừa dùng lời nói vừa dùng đồ vật - Cùng với tròchơi khác, tròchơi học tậptròchơi mà luật chơi quy định cụ thể rõ ràng, tròchơi học tập, vui chơi hoàn ... tính thật thà, tính tổ chức, tính tự lực, tính đoàn kết 3 Tổchứctròchơi học tập : a) Những yêu cầu tổchứctròchơi học tập cho trẻ mẫu giáo - Khi tổchứctròchơi học tập vừa phải ý đến mục ... tài phạm vi nghiên cứu giới hạn tròchơi học tậpTròchơi học tập: a) Khái niệm tròchơi học tập: Tròchơi học tậptròchơi có luật có nội dung định trước Là tròchơi nhận thức hướng đến mở rộng...